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随时随地学习
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1、我会按要求写一写。
（1）例：宇（宇宙）—（宇宙飞船）
________—______ ________—______
（2）例：毛茸茸（ABB式） ______ _____
（3）形容高兴的词语： _____ _____
2、辨字组词。
糟_______ 颓_______ 裁_______ 傲_______
嘈_______ 颇_______ 载_______ 遨_______
怨_______ 骏_______ 澎_______ 崖_______
怒_______ 峻_______ 膨_______ 涯_______
3、比一比，再组词。
喧（______） 歉（______） 需（______） 括（______）
暄（______） 谦（______） 雪（______） 甜（______）
4、课文内容回放。
_______，无志空长百岁。
路漫漫其修远兮，________。
地满红花红满地，________。
翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，________。
梁国杨氏子九岁，________。
5、根据所学内容填空。
（1）《四时田园杂兴）（其三十一）中写出农村初夏时乡村男耕女织、日夜辛劳情形的诗句是：“________，________。”《闻官军收河南河北》中写诗人一家听到收复失地的消息后欣喜若狂的诗句是：“________，________。”我们还学了李白的一首送别诗，其中我最喜欢的两句是：“故人西辞黄鹤楼，______________。”
（2）汉字字体的演变过程是甲骨文、_______、______、______、_______。
6、阅读《清平乐·村居》，完成练习。
清平乐·村居
[宋] 辛弃疾
， 溪上 青青草。 醉里吴音 相 媚好， 白发 谁家翁 媪？
， 。最喜 小儿亡赖 ，溪头卧剥莲蓬。
【1】把诗词补充完整。
【2】________是这首词的词牌名。 ________是这首词的题目。
【3】给下面加点字注音。
清平乐( ) 相媚好( ) 翁媪( )
亡赖( ) 卧剥莲蓬( )
【4】写出下面词语的意思。
相媚好：_____________________
织：_________________________
亡赖：_______________________
【5】读完这首词的下阕你的眼前出现了怎样的画面？
__________________________________
【6】《清平乐·村居》这首词以简练的语言勾画出了一幅____、_____的乡村风景图，描绘出了一家五口不同的____，借此表达了词人对农村宁静、闲适生活的_______和________之情。
7、课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
【1】这首诗的作者是_____________。
【2】翻译后两句诗：_______________________________________。
【3】这首诗蕴含着什么哲理？
_______________________________
8、阅读古诗，回答问题。
墨竹图题诗
[清]郑板桥
衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。
些小③吾曹④州县吏，一枝一叶总关情。
（注释）①衙斋：衙门里官员休息居住的地方。②萧萧：竹枝竹叶摇动的声音。③些小：小小的。④吾曹：我辈，我们这些，我这样的。
【1】（品词析句）读诗句，完成练习。
（1）解释下列词语的意思。
疾苦声：________________________
总：_____________________
（2）理解诗句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的意思。
__________________________________________________________
【2】（整体感知）读诗句，完成填空。
这首诗以“________”为依托之物，运用象征的手法表达了诗人________的思想。诗中由“_____________”而联想到百姓的疾苦生活，寄予了诗人对老百姓命运的____________。
【3】（人物评价）读了这首诗，你觉得郑板桥是一个怎样的人？
_______________________________________________________________
9、短文
我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父的家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
【1】这个片段，选自课文《_________》。
【2】用△标出第三自然段描写翠鸟动作的词语，从这些词语，我体会到翠鸟 。
【3】作者对翠鸟的外形做了细致的观察，按顺序，先写了翠鸟的______，接着写了______，最后描写了翠鸟的______，让我们看到了一只颜色鲜艳美丽的翠鸟。
【4】画“_____”的句子是围绕“______”这句话进行描写的。我也试着围绕“校园真热闹”写几句话。
校园真热闹！
_____________
10、课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】在文中找出下列词语的近义词。
杂乱——（___________） 增加——（___________）
【2】选文中有三个比喻句，分别把水泥道比作__________，把落叶比作_______，把小雨靴比作__________。
我也会写比喻句：_______________________________________。
【3】读最后一段，我感受到作者____________的心情。
【4】短文描写的是___________季的景色。我认为慈利这个季节最美的景物是_________和____________。
11、阅读短文，回答问题。
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
（1）给下列词语写上近义词。 笨拙（ ） 不幸（ ）
（2）这篇短文主要写了一件什么事？
（3）“ 面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？ 对此你有什么感触和启发？
12、实用类文本阅读。
材料一 2020年1月，国家发展改革委、生态环境部印发了《关于进一步加强塑料污染治理的意见》。该《意见》提出，禁止生产、销售厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋、厚度小于0.01毫米的聚乙烯农用地膜。到2020年底，禁止生产和销售一次性发泡塑料餐具、一次性塑料棉签；禁止生产含塑料微珠的日化产品。
2021年1月1日起，在直辖市、省会城市、计划单列市城市建成区的商场、超市、药店、书店等场所，餐饮打包外卖服务，各类展会活动中，禁止使用不可降解塑料袋，暂不禁止连卷袋、保鲜袋、垃圾袋。在地级以上城市建成区、景区景点的餐饮堂食服务中，禁止使用不可降解一次性塑料餐具；在全国餐饮行业中禁止使用不可降解一次性塑料吸管，暂不禁止牛奶、饮料等食品外包装自带的吸管。
材料二 可降解塑料指一种在自然环境中或特定条件下完全降解为环境无害物的新型高分子材料。可降解塑料包括很多种类型：从原料看，可降解塑料既可以来自石化原料，也可以来自生物质材料；从降解机理看，可降解塑料包括生物降解、光降解、氧化降解等；从降解效果看，又可分为“全”降解和“部分”降解。
这么多种可降解塑料，哪一种才是消费者可以选择使用的呢？当然是“全”降解，因为它的降解产物对环境无害。目前市场上技术路线较为成熟、产业链基础较好、标准检测体系较为完备的主要是全生物降解塑料。这种全生物降解塑料在土壤、沙土等自然环境中，或在厌氧消化等特定条件下，由自然界的微生物作用引起降解，并最终降解为二氧化碳、甲烷、水、矿化无机盐以及微生物死体等。
那么“全”生物降解就是百分之百降解吗？不是的。从降解比例而言，依据国家标准的检测方法，生物降解塑料的生物降解率达到90％以上即认为是“全”降解。因为在堆肥、土壤等环境条件中发生降解时，生物降解塑料所含有机碳有一小部分（小于10％）变成了生物死体或矿化无机盐。
全生物降解塑料会在使用过程中降解掉吗？不会的！可降解塑料的降解条件包括光、氧、热、水、生物与微生物等多种因素，尤其是微生物必不可少。而在日常使用中这些因素不会同时得到满足，因此大家不用担心全生物降解塑料在使用过程中降解掉。
材料三
图一 三类传统塑料制品的替代品 图二 四种环保型替代品及其特点
【1】根据材料一内容，2021年1月1日起全国暂时允许使用的产品有（ ）
A．一次性塑料棉签
B．连卷袋、保鲜袋、垃圾袋
C．一次性发泡塑料餐具
D．不可降解一次性塑料吸管
【2】下列对于材料二内容的表述，正确的一项是（ ）
A．可降解塑料可在自然环境中或特定条件下降解为环境无害物。
B．可降解塑料包括很多类型，根据原料的不同可分为“全”降解和“部分”降解。
C．从降解比例而言，生物降解率达到100％才算是“全”降解，否则算是部分降解。
D．“全”生物降解塑料只要在具备光、氧、热、水、生物的条件下就能完全降解。
【3】下列选项的表述，与材料三内容不相符的一项是（ ）
A．环卫工人提醒居民，不可降解一次性塑料购物袋、塑料吸管和塑料餐具对环境危害大。
B．环保专家告诉市民，可降解的塑料购物袋、塑料吸管和塑料餐具的降解物对环境无害。
C．超市收银员对顾客说，纸袋跟环保布袋一样经久耐用，完全可以循环地、永久地使用。
D．外卖小哥对食客们说，竹木筷和竹木刀叉勺等竹纤维制品，它们材料纯天然，可降解。
【4】为响应新版“限塑令”，学校准备举行“减塑”环保宣传活动。现在要制作一张主题为“我们是‘减塑’行动派”的公益海报，海报的插图部分已经做好，请你写几条呼吁广大师生和家长加入“减塑”行动的具体建议，作为海报的宣传语。要求：结合上述三则材料的相关内容作答，贴合主题，语言简练，不少于四条。
①____________________
②________________
③____________________
④__________________
13、读一读，回答问题。
春天
春天跟草地说话了， 春天跟松鼠说话了，
说着，说着， 说着，说着，
草地渐渐地绿了。 松鼠从洞里钻出来了。
春天跟青蛙说话了， 春天跟鱼儿说话了，
说着，说着， 说着，说着，
青蛙睁开了眼睛。 鱼儿争相跳出水面了。
【1】连一连。
睁开 洞来
钻出 水面
跳出 眼睛
【2】春天跟____________、_____________、松鼠和_____________说话了，它们都被春天叫醒了。
14、阅读。
【材料一】
嫦娥系列探月 工程回顾 | 嫦娥一号 | 嫦娥二号 | 嫦娥三号 | 嫦娥四号 | 嫦娥五号 |
发射日期 | 2007年10月24日 | 2010年10月1日 | 2013年12月2日 | 2018年12月8日 | ① |
发射地点 | 西昌卫星发射中心 | 西昌卫星发射中心 | 西昌卫星发射中心 | 西昌卫星发射中心 | ② |
中国航天人的 “第一次” | 拍摄了中国第一幅全月球影像图 | 首次实现我国对小行星的飞跃探测 | 成功实现落月梦想 | 人类首次月球背面软着陆 | ③ |
【材料二】2020年11月24日清晨，海南省文昌卫星发射场，长征五号遥五运载火箭轰鸣升空，将嫦娥五号探测器送往月球。作为中国航天领域迄今为止最复杂、难度最大的任务之一，嫦娥五号探测器将落月“挖土”，带上月壤样品返回地球。这将是中国航天技术的一次重大跨越。
【材料三】2020年12月17日1时59分，嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，标志着中国首次月球无人采样返回任务圆满完成！
【1】读材料二和材料三，提取关键信息，将材料一中“嫦娥五号”的内容补充完整。
①________________________ ②________________________
③_______________________
【2】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．嫦娥系列探月工程的前四次火箭发射均在西昌卫星发射中心完成。
B．嫦娥三号探测器完成了我国首次月球无人采样返回任务。
C．嫦娥四号实现了人类首次月球背面软着陆。
【3】嫦娥系列探月工程的命名起源于一个关于月亮的民间神话传说故事——《____________》。关于月亮的古诗有很多，如古诗《____________》中写道“____________，____________。”
15、句子乐园。
【1】鱼儿惊慌。（扩句）
【2】戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）
【3】今天你在家吗 （给句子标上合适的标点。）
【4】小河哗哗地向前流着。（改成拟人句）
【5】你读读这篇文章吧！（改成把字句 ）
16、按要求写句子。
1．别担心，我住在这里好几年了，还不是长得又高又壮？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
2．我不小心降落在街心公园的草坪上。(缩句)
________________________________________________________________________
3．太阳笑嘻嘻地在天空看着她。(以蜜蜂为话题仿写一个拟人句)
________________________________________________________________________
4．蒲公英很快进入梦乡。(扩句)
____________________________________________________________
5．人们不乱扔垃圾，不乱排废气。我们可以生活在美丽的环境中。(用关联词语把两句话合成一句话)
________________________________________________________________________
17、例：我向远处望去，望见了无边无际的大海，激动得一蹦三尺高。
登山开始了，我看了看 __________山，_______得 _________。
18、句子工程师：（12分）
（1）难道诸葛亮没有借到十万支箭吗？
改成陈述句：
（2）树叶在飘动。
扩写句子：
（3）改成拟人句：
用修改符号修改病句：
①我们要提高自己的写作水平和写作知识。
②明媚的春风出开了洁白的梨花。
（4）将下面的词语组成三个意思不同的句子：
完全 大家 说服 没有 她
19、按要求完成句子。
（1）屋子的内部没什么布置。屋子十分整洁。（用关联词连成一句话）
______________
（2）照样子，用动作描写来表现下列词语。
例：快乐 我高兴的一蹦三尺高，爸爸终于答应带我去公园玩啦!
伤心_____________
（3）梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改为陈述句）
________________
（4）我爱看星星。（扩句，至少两处）
________________
（5）蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出超声波。（用加点的词造句）
________________
20、例：纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
蝴蝶飞到了花丛中。
_______________________________________
21、写一写。
模仿感动中国人物的颁奖词，请你为“张思德”同志写一篇颁奖词。
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