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随时随地学习
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1、根据语境，写词语。
1.人们正在 xīn shǎng（_______）着这美丽的景色，突然有人喊到：“你看，那边的 mó gū（_______）多像一把把小扇子呀。 ”
2.这里生产的山葡萄多么suān tián（_______）可口啊！这里还有许多míng guì（_______）的药材。
3.这个“bǎo kù（________）”里怎么会有一层hòu hòu（_______）的冰啊？
2、看拼音，写词语。
liú chànɡ xiǎo jìnɡ shùn jiān quán lì hú xiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fēi xiánɡ bīn fēn kē bàn
( ) ( ) ( )
3、给加横线字选择正确的读音
诸葛亮（gě gē ） 崇拜（bài bǎi ）
阻挡（zhú zú ） 装载(zài zhǎi )
4、句子中加点的词语可以用哪个词语代替，写一写。
1．太阳从海平面上慢慢升起。 ____
2．这群候鸟正逐渐适应这里的气候。 ____
3．上课铃一响，喧闹的操场立刻安静下来。 ____
4．夏日的午后，原本晴朗的天空突然下起了大雨。 ____
5．松鼠的动作很敏捷，一眨眼就跑得无影无踪了。 ____
5、看拼音，写词语
xiě hǎo duī le ná zhe diū diào
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、阅读诗歌，回答问题。
风
李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
【1】“三秋”的意思是_____________
【2】“解”的意思是______________
7、阅读短文。
己亥杂诗（其五）
（清）龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指①即天涯。
落红②不是无情物，化作春泥更护花。
（注释）①吟鞭东指：马鞭向东一挥。②落红：落花。花朵以红色者为尊贵，因此落花又被称为落红。
【1】第一句诗中用“___________”表现“离愁”的广阔无边，用“________________”的特定情境烘托“离愁”。
【2】名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？
___________________
【3】课本中的《己亥杂诗》抒发了强烈的爱国热情：“九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。________________，________________。”同样表达爱国情感的著名诗句还有陆游的“死去元知万事空，________________。________________，家祭无忘告乃翁”，林升的“山外青山楼外楼，________________？________________，直把杭州作汴州”。
8、阅读
与小女
[唐]韦庄
见人初解语呕哑，
不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，
为嫌衣少缕金华。
【1】作者的小女儿“不肯归眠”是因为___________________，“一夜娇啼”是因为________________。
【2】这首诗通过对_________________、________________、_______________这三件事的描写，展现了小女孩________________的形象，表达了诗人__________________之情。
【3】写出不低于三个描写花草树木的四字词语。
________________________
【4】写三句与童年有关的诗句。
____________________________________________________
9、请仔细阅读下面高铁车票的正反面部分信息，完成以下题目。
748H042265 检票：19A 合肥南站→G7421芜湖站 Hefeinanzhan Wuhu 2020年12月10日08:00开 04车05D号 ￥54.0元 二等座
仅供报销使用 3401211987****4304 1942330480811H04225合肥南售 | 乘车须知：★请妥善保管车票。★请凭车票和本人有效身份证件原件乘车，如改签变更到站或退票请提前办理。票证、人不一致的，铁路部门有权拒绝进站乘车。直达票中途下车，未乘区间失效，通票中转需签证。★免费携带品上服为成人20千克、儿童10千克，长、宽、高之和160厘米（动车组130厘米），超过上限请办理托运。不得携带可能威胁公共安全的禁止或限制运输物品、造成人身伤害的大件硬质物品妨碍公共卫生及损坏污染车辆的物品。★开车前提前停止检票，请提前到车站指定场所候车 |
【1】由车票信息可以确定，购买此票的乘客是从_________站出发，前往芜湖，他们应去_________检票口检票，到_________车厢上车。
【2】根据材料内容判断下面句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）若以上乘客当天因临时有事无法乘坐这班次列车，可以凭此票乘坐第二天相同班次的列车。（______）
（2）乘客携带上车的行李只要不超重就可以。（______）
（3）为保证顺利出行，乘坐高铁要提前到指定候车室等待。（______）
10、阅读理解
科学家们研究了蝙蝠夜间飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种！
【1】这是全文的第一自然段，主要内容是写________是人类的老师，是因为雷达的发明是从________________中得到的启示。
【2】这一个自然段也是全文的________段，以下的自然段都是具体分述的内容。画“________”的句子起到________________的作用。
11、阅读课文，填空：
（1）一本你喜爱的书就是_________________________，也是___________________。
（2）你喜爱的书就像______________________，就像_______________________。
12、课外阅读。
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一个中年人，从眉目上看，（ ）是女学生的父亲。
进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从80多里以外的家来看看读高中的女儿。“顺便来瞅瞅老师”，父亲说，“农村没有什么鲜货，只拿了十几个鸡蛋。“说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然，他做得很（ ），生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（ ），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住。吃饺子时，父女俩（ ）拘谨，但很高兴。
送走女学生和她的父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋而折腰，还破例要留父女俩吃饺子？
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去十里外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大梨。（A）这棵梨树长了3年，那年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但那天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事呢！”
邮局早已下班，管电话的是我家的一个远方亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹“嗯”了一声，没动。一直等姨爹吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着我去看看能否打得通。”五分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费9角5分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶紧拿梨。（B）不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多得是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”
回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。
在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
【1】文中第1-3自然段括号里依次应该填入的词语是（ ）
A．竟然 精心 害怕 居然
B．显然 细心 害怕 依然
C．显然 精心 惶恐 依然
D．竟然 细心 惶恐 居然
【2】本文写了两件事，请你用自己的话概括出来。
______________________
【3】读文中画“ ”的句子，联系上下文，回答问题。
（A）句写出了梨子在“我们”心中的____________，与（B）句中姨爹的__________，形成了鲜明的____________。请你发挥想象，写出此时“我”的心理活动。
___________________
【4】你认为女学生的父亲是一个怎样的人？你是从哪里看出来的？
___________________
【5】本文的主旨句是什么？结合生活实际，说说本文给你带来的启发。
___________________
13、耐磨的人生
①我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他经营的书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是（毅然 断然）换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的（悲哀 悲苦）神情。我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点儿朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
②朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我（安静 平静）下来。我开始穿着短袖汗衫出门，（淡然 坦然）地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
③那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
【1】结合语境，用“ ”在括号里选择恰当的词语。
【2】“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指________________。
【3】当你看到这篇短文题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。
提出的问题是：_________________。
我的回答：____________________。
【4】面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度从_______到_______。使他发生了这样的变化的原因是_______________。
【5】作者加上最后一段话，是想告诉我们（ ）
A．书籍能够丰富人的精神，能让人更好地思考人生，豁达地面对磨难。
B．在小书屋里，自己收获了很多，买了很多想要的书籍。
C．那天带的钱不多，但是想要的书很多，于是就倒空了钱袋。
14、阅读
爱记日记的竺可桢
①兰可桢是我国著名的气象学家，是我国近代气象科学的奠基人。
②每天记日记，是竺可桢的嗜好。他一生记了厚厚的几十本日记。除了1935年以前写的日记在抗日战争期间丢失以外，从1936年1月1日到他去世的前天1974年2月6目，共三十八年零三十七天，日记一天也没有间断过，全部完整地保存着。
③翻开竺可桢的日记，我们可以看到，在每天的正文前，都记载着当天的天气情况，比如天气阴時、风向风力，还记下花开花落、春去冬来，等等。这些日记竺可桢可不是随便记的，他是把这些当作一项科学观察的工作来做的，非常认真、细致。
④中华人民共和国成立初期，兰可桢在科学院院部工作，家住北海公园北门附近。虽然当时他已年近花甲，却拒绝了组织上派车接送他上下班的照顾。因为他需要用身体去感受大自然的阴睛冷热。
⑤（ ）刮风下雨、酷暑严寒，人们（ ）可以看到一位老人早晨从公园的北门进来，南门出去；傍晚又从南门进来，北门出去。他，就是竺可桢。
⑥竺可桢上下班步行穿过公园，不是像游人那样悠闲自得地观赏公园里怡人的景色，而是对公园的景物做确切而又仔细的观察：哪天柳絮飘飞？哪天北海结冰？哪天春燕回归？哪天丁香花开？回家后，竺可桢就在日记上认真地记下来。这一习惯，他一直保持了几十个年头。
⑦有时候，竺可桢因出差或有事耽误，就动员老伴、女儿，甚至邻居家的孩子帮他留心观察，详细记录。
⑧这些平凡的科学观察工作，几十年来，竺可桢丝毫没有放弃过。就是这些平凡的记录，为竺可桢积累了大量宝贵的资料，为他的创造性的科学研究工作奠定了坚实的基础。
⑨在他去世的前一天，当他从收音机里听到气象预报时，还躺在病床上，用颤抖的手握住笔，记下:“转多云，东风一至二级。”这是他一生中的最后一篇日记。
⑩成功不是凭空产生的，是平时不断积累的结果。竺可桢三十八年如一日，记下了几十本气象日记，他这种坚持不懈的精神，是值得我们好好学习的。
【1】选词填空，在第五自然段中的括号里填上合适的关联词，使句子完整。（ ）
A．虽然……但是…
B．不是……而是……
C．无论……都……
D．与其……不如……
【2】第六自然段通过（ ）、表现了竺可桢与游客的不同之处。
A．细节描写
B．对比描写
C．场面描写
D．环境描写
【3】竺可桢的嗜好是（ ）
A．每天去公园散步
B．每天记日记
C．一边散步一边欣赏景色
D．上下班都步行
【4】第八自然段在文中所起的作用主要是（ ）
A．总结全文，说明竺可桢记日记的重要意义
B．总结前文，说明竺可桢记日记的重要意义
C．揭示中心，说明竺可桢记日记的重要意义
D．提示下文，说明竺可桢记日记的重要意义
【5】根据文章内容判断，下列说法正确的是（ ）。（多选题）
A．竺可桢写日记坚持写了三十八年零三十七天，一天也没有间断过
B．竺可桢写日记是为科学研究积累资料
C．竺可桢上下班步行穿过公园，是为了观赏公园里怡人的景色
D．竺可桢写了大量的气象观察日记，所以成了著名的气象学家
【6】文章是通过哪些细节表现竺可桢坚持不懈、一丝不苟的科学精神的？（至少写3点）
______________
【7】细读第九自然段，然后谈一谈自己的体会。
______________
15、把下列句子改为转述句。
（1）赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
_________________________________________
（2）刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
__________________________________________
（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
_____________________________________
（4）小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
_______________________________________
（5）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
_________________________________________
16、按要求改写句子。（10分）
（1） 无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句子）（2分）
________________________________________________________
（2） 闰土对我说：“我来教你捕鸟。”（2分）
改为转述句： __________________________________________
（3） 我们要写好规范字。我们要说好普通话。（用合适的关联词连成一句话）（2分）
__________________________________________________
（4） 下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。（2分）
一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处张灯结彩，喜气洋洋。新世纪广场上，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，提着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！
（5） 根据情境，仿写句子。（2分）
春天像刚落地的小娃娃，从头到脚都是新的；夏天像__________________；秋天像________________________；冬天像一个神奇的魔术师，给大地披上了白色纱衣。
17、按要求写句子。
（1）难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？（改为陈述句）
____________________________
（2）随着山势，溪流时而宽。时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点字仿写句子）
____________________________
（3）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”（改为转述句）
____________________________
（4）孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用自己的话说说句子的意思）
____________________________
（5）他走到横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。（用恰当的关联词合并句子）
____________________________
（6）我们通过阅读四大名著，可以增进很多知识。（修改病句）
____________________________
18、把下列反问句改写成陈述句
（1）我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？
___________________
（2）没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？
___________________
（3）这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？
___________________
19、按要求写句子。
(1)英国著名化学家波义耳急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)
___________________________________
(2)妈妈对我说:“我今晚加班,回家会晚一点儿,你先睡觉。”(改成称转述句)
___________________________________
20、把反问句改成陈述句。
难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？
______________________。
21、习作。
本学期我们读过不少童话故事。请你任选下图中人和动物作为主人公，发挥丰富想象，来编写一个童话故事。
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