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1、课文理解填空
1．课文通过对________等着吃妈妈熬煮的______________时的语言、心理等的描写，既让我们了解了腊八节的民俗，又展现了一幅____________________的家庭图。
2．课文主要写了________和________两件事。其中________写得详细，________写得简略。这样写的好处是_______________
2、比一比，组词
值（________） 祖（________） 甲（________） 此（________）
植（________） 姐（________） 由（________） 些（________）
3、我写的字最漂亮(看拼音，写词语)。
diǎn lǐ zhān yǎng gāo cháo
( ) ( ) ( )
xuǎn jǔ diàn niǔ wěi yuán
( ) ( ) ( )
dàn shēng wài bīn xuān gào
( ) ( ) ( )
4、根据拼音写出相应的词语。
六年的小学生活，我们有过（jì mò）①，有过（yōu shāng）②，（pái huái）③过，（wú liáo）④过，当然，也有（míng mèi）⑤，有（làng màn）⑥。我们终于可以（xīn píng qì hé）⑦地回忆，所有过去的一切都成为美好的（jì tuō）⑧。
①_______ ②_______ ③_______ ④_______
⑤_______ ⑥______ ⑦_______ ⑧_______
5、日积月累。
1．篱落疏疏一径深，____________________。
2． ____________________，麦花雪白菜花稀。
3．最喜小儿亡赖，____________________。
4． ____________________，她在丛中笑。
6、按课文填空，并完成练习。
小小的船
弯弯的（ ）儿小小的船，
小小的船儿两头（ ）。
我在小小的船（ ）坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的（ ）。
【1】按课文内容填空。
【2】读一读下列的字，用“o”圈出带有an音节的字。
弯 只 看 蓝 坐
【3】想一想，填空。
（1）弯弯的月亮像（ ）。
（2）闪闪的星星像（ ）。
（3）圆圆的西瓜像（ ）。
7、读课文《画》，完成练习。
远看 有色，近听 无声。
春 花还在，人 鸟不惊。
【1】在诗中田字格里写出正确的字，把诗句补充完整。
【2】诗中主要写了______、______、______、______四种景物。
【3】用横线画出诗中写“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走”的诗句。
【4】这首诗的内容是一个谜面，它的谜底是________。
8、阅读诗歌，完成练习。
七律·长征
红军不怕远征难，____________。
五岭逶迤腾细浪，____________。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
____________，三军过后尽开颜。
【1】将诗歌补充完整。
【2】用自己的话说说“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的意思。
____________________________________
【3】下列说法不正确的一项是（ ）
A．这是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗，为七言律诗。
B．从“只等闲”可以看出红军战士对敌人和困难的藐视及乐观的精神。
C．“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。
D．从“尽开颜”可以感受到红军因最后胜利即将到来而喜悦的心情。
【4】“腾细浪”和“走泥丸”运用了_______和_______的修辞手法，这样写的好处是：________。
【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“暖”和“寒”形成鲜明的对比，“暖”字表达了________，“寒”字让我们体会到________。
【6】本诗主要围绕“________”这个“面”，通过腾越五岭、疾跨________、巧渡________、飞夺________、喜踏________这五个具体的“点”，表现了红军________形象和________精神。
【7】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”原是“悬崖”，后才改为“云崖”。你觉得这样修改好吗？为什么？
____________________________________
9、现代文阅读。
每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
⑨刹那间，台下一片静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。
【1】文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？
_____________________________________
【2】文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？
_____________________________________
【3】从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）
_____________________________________
【4】从AB两句中任选一句进行赏析。
我选____赏析：________________________________
【5】本文主要的写法是什么？
______________________________________
10、阅读非连续性文本，回答问题。
益生菌冲剂
作用及功效：调节肠道菌群平衡，促进营养物质的消化吸收。
用法：
①温水送服。用35℃——40℃温开水冲泡，以免烫死益生菌。
②即冲即用。益生菌是厌氧菌，暴露在空气中容易失活。
③饭后服用。饭后胃酸浓度降低，利于活菌顺利到达肠道发挥作用。
保质期：15个月
贮存方式：室内阴凉干燥处保存
生产日期：2021年4月25日
说明：
①本产品适用人群为7岁以上儿童、中老年人。
②用完抗生素两小时后再服用。以免抗生素在杀死有害菌的同时，杀掉益生菌。
主要成分
项目 | 含量（个） |
嗜酸乳杆菌 | 75亿 |
鼠李糖乳杆菌 | 90亿 |
植物乳杆菌 | 75亿 |
唾液乳杆菌 | 30亿 |
长双歧杆菌 | 45亿 |
【1】这款益生菌冲剂的主要成分中，含量最高的是（ ）
A．植物乳杆菌
B．嗜酸乳杆菌
C．唾液乳杆菌
D．鼠李糖乳杆菌
【2】2021年5月1日，爸爸买来的此益生菌冲剂，最迟应在什么日期服用完?（ ）
A．2022年5月1日
B．2022年4月25日
C．2022年8月1日
D．2022年7月25日
【3】下午放学回到家，晶晶想服用益生菌冲剂，她的哪种做法是不对的?（ ）
A．等吃完晚饭后再服用
B．顺手给三岁的妹妹冲泡了一杯
C．选用35~40°C温开水冲泡
D．冲泡好了立即服用
【4】奶奶年纪大了，时而感到肠道不适，主要靠服用益生菌冲剂来调节，今天她感冒了，吃了抗生素药物，假如他还要服用益生菌冲剂，你想给他什么特别的建议？
_____________________
11、课内阅读。
猫(节选)
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
【1】解释“屏息凝视”的意思。
_________________
【2】这段话的写作结构是( )。
A. 先分后总 B. 先总后分 C. 先总后分再总
【3】猫性格古怪表现在哪里呢?请写一写。
___________________
【4】用“ ”画出表现猫贪玩的句子。
__________
12、阅读文学类作品，完成习题。
智慧之花
孙晓云
那是个阳光灿烂的下午，上五年级的维吾尔族小姑娘玛丽亚，放学后背着书包往家走，蹦蹦跳跳就像一只飞舞的蝴蝶。在不远的前边，五个邻班的男生正在嬉闹：一个男生摇动一根细绳，身边一个男生伸手去抢，两个人突然大叫一声倒在地上。这时，另外三个男生相继冲上去，想把同伴拉起来，却同样惨叫着扑倒在那里。
玛丽亚愣住了，她不明白男孩子们在玩什么把戏。她走近一瞧，那五个男生一动也不动，每个人的表情都是惊恐万分，好像在拼命挣扎而又难以逃脱。
“你们怎么啦？”玛丽亚尖叫着，就要冲上去救他们。刹那间，她发现了男生们身边有一根刚刚被风刮断的电线。
玛丽亚的心狂跳起来，她突然明白了：五个男生触电了！她急切地思索着，一遍遍问自己：我该怎么办？我该怎么办？
玛丽亚虽然只是小学生，但她已经学过关于电的基本知识了。她知道，如果自己贸然冲上去，会和那些男生一样触电，不但救不了伙伴们，连自己也要丧命的。她隐约想起老师讲过，橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。在这紧急关头，上哪儿去找那些东西？她急得双手直拍身体，忽然转忧为喜：我不是穿着尼龙裙子吗？
说时迟，那时快，玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团，用百米冲刺般的速度冲过去，又小心翼翼地蹲下来。这是一个危险的时刻，稍有不慎，便会触电身亡。为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫无退缩逃避之意。终于，她用厚厚的尼龙裙将电线裹住了，又用尽全身力气猛地一拽，将致命的电线从同伴身上拉开了。
五个男生得救了！当他们清醒过来，简直不知道该怎么感谢玛丽亚才好。玛丽亚像个大姐姐一样认真地说：“要记住和运用学过的知识，学会保护自己呀！”
【1】“为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫无退缩逃避之意。”从这句话可以看出玛利亚（ ）
A．富有爱心
B．勇敢无畏
C．目中无人
D．镇定沉着
【2】下列对文章的理解不正确的是哪一项？（ ）
A．文章写的是玛丽亚沉着冷静想出办法拯救他人的事情。
B．文章主要通过外貌描写来刻画玛丽亚的形象。
C．玛丽亚救人时的智慧来自老师教授的知识。
D．文章告诉我们，生活中遇到危险时，要学会运用学过的知识，保护自己。
【3】阅读文章，想想故事的起因、经过和结果，把下面的内容补充完整。
起因：玛利亚发现五个男孩触电。
经过：__________________________________
结果：______________________________
【4】生活中，你是否遇到过困难和危险？当时又是怎样做的呢？本文给你带来了怎样的启示？请结合本文内容说一说。
___________________________________________
13、读短文，完成练习。
小逗号
一个个小逗号，像一条条小蝌蚪。
一条条小蝌蚪，不在池塘里游水，却跑进书本里来，跟句子交朋友，紧紧地和句子连成一体。我希望自己也是小逗号，变成小蝌蚪，在书本里游水……
1、本文共有（ ）节，在文中标出来。第二节有（ ）句。
2、从文中找出合适的量词填入括号里。
一（ ）蝌蚪 一（ ）逗号
1.2
14、课外阅读，分享过年的快乐。
过年（节选）
除夕夜。全家老少齐聚，用过丰盛的团圆饭后，母亲将早已准备齐全的各色点心一碟碟端出来，摆满了桌子。父亲烧起守岁的篝火，全家老少围坐在篝火旁，用着点心，闲话家常。火光映红了父母渐老的笑颜，仿佛这一刻围炉夜话的天伦之乐抵过了数十载清贫和艰辛。
夜深了，村子里传来阵阵的鞭炮声，在封门辞岁了。每扇门户都在鞭炮声里关上，仿佛辞去了一年来的是非烦恼、喜乐哀荣、艰辛困顿、富贵贫穷……
辞岁的鞭炮声刚刚落幕，村落里便稀疏响起三两声过早的鸡鸣，似早已按捺不住要把世人从清平祥和的梦里催起，去迎取新春里最早的惠风带来的万种如意、千种吉祥。鞭炮声又急急忙忙地此起彼伏响起，门户在夜气和雾气裹着清香的硫磺的味道里一扇扇洞开，在红红灯笼的映照下，一缕缕紫气飘向门内，象是预兆着新的一年里世代相期的平安富贵终会袭人而来。
各家各户的男子在开门迎岁后，都带着香炮火烛，渐次来到全村最大的一栋祖屋。每年初一，全村都会来祭拜祖先。待到各家逐次在牌位前焚香点烛、敲锣放过鞭炮后。凡是年满二十的男子便按照长幼坐在长台周围，主人每人满上一碗水酒，奉烟敬茶。在这暖融融的气氛中把酒言欢，听年老的长辈讲叙宗族的由来、百年来的兴衰；年轻的人则说各种异乡的见闻趣事。那高高的佛龛在香烟缭绕中、烛光映照下几许快要褪尽的金色熠熠生辉，竟似百年前的始祖睁开沉寂的睡眼看着清平盛世下兴旺发达的儿孙。
【1】文中有些字我们不认识，比如“熠”字，我们要用 查字法，先查 ，再查 ，“熠熠生辉”的意思是： 。
【2】在文中用横线画出一个比喻句。
【3】选文是按照 、 、 、 来介绍当地过年的风俗的。
【4】阅读短文说一说当地风俗包含着人们怎样的期盼？
辞岁：_____________________________________________________________________
迎岁：___________________________________________________________________
【5】谈一谈你对画线句子的理解。
______________________________________________________________________________________
15、按要求改写句子。
（1）我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴。（缩句）
__________________________________
（2）一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。（改为反问句）
__________________________________
（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
__________________，有____________的时候；____________，有__________________的时候；__________________，有____________的时候。
16、将下列陈述句改写为反问句，注意要求。
（1）这比山还高，比海还深的情谊，我们决不会忘记。
（2）灾区人民遭受了灾难，我们应该向他们献上一份爱心。
（3）你办事认真，这件事你去办，我们肯定放心。
17、把句子补充完整。
公园里的花朵红得 _________
18、老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
_______________________________________________________________________
19、把陈述句换成把字句。
①大禹治理了洪水。
_________________
②大禹走遍了山南海北。_________________
20、句子万花筒。
（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（修改病句）
______________________________________________________
（2）全国人民万众一心，众志成城。全国人民能取得抗击新冠肺炎疫情的阶段性胜利。（用关联词连成一句话）
_____________________________________________________
（3）猫屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改为肯定句）
_______________________________________________________
（4）小丽对小月说：“我有点不舒服，请你帮我向王老师请一天假。”（改为转述句）
_______________________________________________________
21、习作表达。
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作者笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧，那么请选择一种你喜欢的小动物来写写，可以抓住小动物一两个特点来写。可以写它的外形、脾气，可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。题目自拟，不少于350字。
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