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随时随地学习
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1、诗文填空。
1、从文中可以看出，事情发生的时间是_____________，地点是_____________，被送的人要去的地方是_____________。
2、写事的诗句是__________________________
3、写景的诗句是__________________________
4、说明作者站在江边久久不愿离去的诗句是_____________
2、根据课文内容填空。
（1）池草__________，__________红，鱼__________，鸟__________林。
（2）“桃花潭水深__________，不及汪伦送__________。”
（3）举头望__________，__________思__________。
（4）__________胡，__________吴，__________徐，言午许。
3、给下面的字先换个部首，组成新字，再组词哟。
沸______（______） 哦______（______）
怀______（______） 滔______（______）
4、选词填空。
探索 探讨
1.古往今来，人类不断地（ ）月球的奥秘。
2.他们在一起（ ）问题。
5、把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填入括号中。
（_____）张（_____）望 （_____）光（_____）色
寒（_____）腊（_____） 金光（_____）（_____）
（1）元宵节的夜晚，公园里到处是（_____）的灯笼。
（2）在阳光的照射下，湖面上（_____），美甜极了。
6、阅读文段，完成练习。
清平乐·六盘山
毛泽东
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨①在手，何时缚住苍龙？
【注释】①长缨：这里指革命武装。诗歌写于1935年红军长征胜利之时。
【1】想象“天高云淡，望断南飞雁”描绘的画面，并用自己的话说一说。
__________________________
【2】下面对诗中画“ ”句子的理解正确的一项是( )
A．强调了二万五千里长征的艰难，坚定红军长征必胜的信念。
B．强调了长城是中华民族的脊梁，是中华民族精神的象征。
C．说明只要我们有坚定的信心，敢于勇攀长城才能算是好汉。
D．长城是我国的名胜古迹，好汉都应该去攀登一下。
【3】《七律·长征》和《清平乐·六盘山》在写法上有什么不同？下列说法正确的是( )
A．前者写的是群山，而后者写的是一座山。
B．前者赞颂了红军的革命乐观精神，后者表达了要热爱运动的感情。
C．前者写山是为了描绘祖国河山的美好，后者写山则是突出山的高而陡。
D．前者写山是为了突出山多而翻山越岭的艰难，后者写山则是为了突出它是长征途中的一个里程碑。
7、阅读
卜算子·咏梅
风雨送春归，____________________。己是悬崖百丈冰，____________________。 俏也不争春，只把________________。待到山花烂漫时，_____________________。
【1】把词补充完整。
【2】这首词的作者是__________。词牌名是“__________”，题目是“__________”。
【3】词的上阕写了梅花所处的__________，赞美了梅花__________的品格。从词的最后一句中的“_________”字可以看出作者运用了__________的修辞手法，赞美了梅花__________的品格。
8、阅读儿歌，回答问题。
流星
月亮讲课，面带微笑。
星星听讲，眨眼思考。
流星好懒，它怕动脑。
溜出教室，撒腿就跑。
【1】请把带有后鼻韵母的音节画上“○”。（重复的音节只圈第一个）
【2】连一连。
月亮 好懒
星星 讲课
流星 听讲
【3】谁溜出了教室，撒腿就跑呢？（______）（填序号）
①星星 ②流星
9、快乐阅读，我能行：
苗 苗:爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林:喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。
（1）这个片段节选自《 》 ，作者是（ ）。
（2）给下列句子中加点的字选择正确的解释。
才： A.有才能的人 B.表示只有在某种条件下然后怎样 C.表示强调所说的事
①这才是21世纪的青年。( ）
②选的都是高才生。 ( ）
（3）季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________、_______________、__________________三贯通的人才。
（4）文中的小苗指的是（ ），大树指的是（ ）。
（5）你有哪些好的读书方法，请你介绍给大家。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10、认真阅读文章，完成文后练习。
坐在教室门口的“讨饭”男人
这是一个高级英语培训班，开班的第一天，参加培训的学员陆续来到了教室。这是怎样的一批人啊！他们都怀揣着出国梦，个个气宇轩昂踌躇满志。
教室门前的台阶上坐着一个中年男人，衣衫不整胡子拉碴有些疲备，眼睛盯着自己脚上的那双落满灰尘的旧皮鞋，似乎不敢正视从他身边走过的这些天之骄子。他的身边还放着一只大茶缸。多么可怜落魄潦倒的男人啊！有人不由自主就往他身边的大茶缸里扔了几枚硬币。真是人同此心，想想自己就要出国深造前程似锦，再看看眼前的这个男人，施舍吧！不一会儿，大茶缸里就装满了钱。
上课时间到了，只见那男人端着个大茶缸走进了教室，站在了讲台的位置，甚至还对着话筒吹了吹。人们的同情心变成了厌恶心，钱都给过你了怎么还来捣乱，是不是神经不正常，快把他撵走！有人就去喊管理人员了。管理员来了，说，老师不是来了吗？怎么还吵！这位老师可是我们花高薪挖来的，一流的学者，好好听吧！说完就走了。
老师开口就用流利纯正的英语说，刚刚我在思考问题，没注意到这个大茶缸里盛满了钱，也不错，算是意外收获吧。每天讲课多，要喝许多水，干脆就用个大茶缸。到处奔波顾不上修饰仪表有些对不起大家，表示歉意！不过请记住，什么时候都是用实力说话的！尤其是现在这个知识经济的时代！他一扫委顿之态，显得那样成熟睿智、干练自信。不知什么时候，讲台上的大茶缸里已盛满了水。
【1】写出文中划线词的近义词。
疲惫（____） 似乎（____） 捣乱（____） 撵走（____）
【2】仔细读全文，按要求回答问题填空。
①“大茶缸里就装满了钱”是因为大家______；后来“大茶缸里盛满了水”是因为______。
②中年男人所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲惫”“落满灰尘的旧皮鞋”是因为________。
【3】在文中找出能体现“一流的学者”风采的词句。
______________
【4】“不过请记住，什么时候都是用实力说话的！”句中划线词“实力”是指什么？（ ）
A．金钱财富；
B．知识能力；
C．权力地位
【5】老师的这句话告诫这些“天之骄子”，要他们记住什么？（ ）
A．不要看不起穷人；
B．不要自以为是；
C．要有真才实学，不能以貌取人
11、阅读大舞台
坐中国船
1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年，一一走出船舱，登上码头最高处，（欣赏 观赏）祖国的大好河山。
不一会儿，陈毅却皱着眉头。他的目光掠过河岸，盯着挂有外国旗子的军舰，气愤地说：“美丽的祖国，却在惨遭外国列强的蹂躏！”
不几天，联系船票的人回来告诉大家：“去上海，有三家轮船公司的船：一家是日本人办的，给乘客赠送洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送床单；还有一家是中国人办的，大概是赔了本，没什么送给乘客。”
大家在坐船的问题上（争论 争吵）起来。有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。陈毅对大家说：“北京爆发了‘五四’运动，反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民正在抵制日货，声援北京爱国青年。在这种时候，我们怎能为了一点洋货去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？”大家都觉得陈毅说得句句在理，一致决定坐中国船去上海。
1．短文中的事发生的时间是_____________，地点是____________________，人物有_______________________________。）
2．用“”画去文中运用不当的词语。）
3．去上海，有三家轮船公司的船，陈毅坚持坐________船，表达了_____________________________________________________________。）
12、课内阅读我最棒。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
【1】作者分别写了公园里________的叫声、树下________的叫声、水塘边________的叫声。
【2】这一段是围绕哪句话来写的？用“______”在文中画出来。
【3】你还会听到什么小动物的叫声呢？仿照文中的样子试着写一写把。
坐在草地上，听_______________。
__________，_________________。
13、课内阅读。
祖父的园子(节选)
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
【1】文段运用了( )的修辞手法。
【2】读了这段话，你想说些什么呢？把它写下来。
_________________
【3】仿写一段话。
___________________
14、课外阅读。
圆明园残简
读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。
她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韵脚。朗之吟之，如痴如醉。
读圆明园，如同读一串珠玑丝裂的玉链，遗珍散珠，蒙尘染垢，我捧玉心焚。
她原本是一身珠光宝气，晶莹剔透，瑞光四射。抚之玩之，如梦如幻。
雨果从巴黎圣母院走来读她，他如痴如醉了：“一个近乎超人的民族所能幻想的一切都汇集于圆明园。只要想象出一种无法描绘的建筑，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的灿烂的宝库，以宫殿庙宇的形象，那就是圆明园。如果不能亲眼目睹圆明园，人们就在梦中看到她……”
如今我却不能读到她，不能在梦中看到她。
1860年10月的一天，雨果看到“两个强盗走进圆明园，一个抢了东西，一个放了火。在历史面前，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利”。
1860年10月的这一天，简毁珠散，日月无光。
我梦中的圆明园哟，我捧玉心焚的圆明园！
【1】短文第2自然段中的“她”在文中具体指_____________________。
【2】照样子，用加点的词语写句子。
读圆明园，如同读一串珠玑丝裂的玉链，遗珍散珠，蒙尘染垢，我捧玉心焚。
________如同_____________________________
【3】“读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。”这个句子的含义是( )
A．那些描写圆明园的古书，都残破了，也没有标点，我读不懂。
B．那些描写圆明园的古书，残破不堪，我没有办法为书籍标点。
C．曾经称为“万园之园”的圆明园被英法强盗毁于一旦，已经残破不堪，我内心无比痛苦。
【4】请用横线画出短文中雨果描写圆明园壮美情景的句子。
15、按要求写句子。
（1）爱尔莎特别喜欢到河里洗澡。（改成反问句）
____________________________
（2）爱尔莎离开了我。（扩句）
________________________________
16、给句子换个说法。
例句：
（1）篮球被大孩子拿去玩儿了。
大孩子把篮球拿去玩儿了。
（2）大孩子被贝贝友好的举动感动了。
______________________________________________。
（3）梧桐树上的黄叶被秋风吹落了。
_____________________________________________。
17、按要求写句子。
(1)秀才要砍掉那棵树。(改为“把”字句和“被”字句)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
(2)秀才对儿子说：“我这么穷，都是这棵树害的，快把树砍了。”
改为转述句：______________________________________________
_________________________________________________________
(3)他非常迷信皇历。他不管做什么事都要按皇历上说的办。(用关联词语把两句话连成一句话)
_________________________________________________________
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(4)皇历迷一听可急坏了。(改为比喻句)
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18、按要求写句子。
（1）难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？（改为陈述句）
____________________________
（2）随着山势，溪流时而宽。时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点字仿写句子）
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（3）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”（改为转述句）
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（4）孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用自己的话说说句子的意思）
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（5）他走到横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。（用恰当的关联词合并句子）
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（6）我们通过阅读四大名著，可以增进很多知识。（修改病句）
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19、爱是什么？爱是母亲口中的“精彩极了”，也是父亲冷冷的一句“糟糕透了”；爱是父亲摇动的小舟，也是母亲掏出那一卷_________；爱_________，_________。（观察句型，补充完整）。
20、按要求写句子（6分）
（1）你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?（改为陈述句）
（2）一阵微风吹过，小稻秧随风摆动起来。(把小稻秧当成人来写)
（3）一群杂草团团围住了小稻秧。（改为“被”字句）
21、习作：
春节是我们的传统节日，也是我们小孩子最喜欢的节日。因为过春节时，我们可以放鞭炮、收压岁钱……现在请你将过春节时发生的印象最深刻的故事写下来。与大家分家。题目自拟。
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