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随时随地学习
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1、小明学习很刻苦，但不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果每次考试成绩都不理想。因为他们：“_____________，_______________。”
2、把下列字加一个偏旁变成新字，再组词。
秀--______( ) 具--_______( ) 广--_______( )
羊--______( ) 普--_______( ) 建--_______( )
3、我会看拼音写词语。
gāo chāo jì jié pán wèn jī huà chē lún
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
néng gòu gū dān yīng xióng děng hòu tōng fēng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
4、课文内容我知道。
（1）____________，春风送暖入屠苏。
（2）独在异乡为异客，____________。
（3）兵来将挡，___________。眼见为实，___________。
（4）苏轼说过：改过不吝，__________。告诉我们要积极改正过错，接纳正确的意见，《周易》中说：见善则迁，___________。
（5）在这册书中，我们了解了丰富的传统文化，认识了善于积累经验、改进造纸术的________时代的________（人名） 。我们还欣赏了一幅名扬四海的画《_____》，它的作者是北宋的__________。我国的“文房四宝”是指__________；“雅人四好”是指__________。
5、我会填。（6分）
一（ ）彩虹 一（ ）高楼 一（ ）立交桥
一（ ）葡萄 一（ ）花炮 一（ ）象脚鼓
茂密的（ ） 风光秀丽的（ ）
繁华的（ ） 绚丽多彩的（ ）
明亮的（ ） 川流不息的（ ）
6、古诗阅读。
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【1】正确美观地默写《鹿柴》。
【2】这首诗的作者是唐代诗人____________。
【3】“鹿柴”中的“柴”应读（ ）
A．zài
B．chái
C．zhài
【4】这首诗描写的是（ ）时分的幽静景色。
A．清晨
B．晌午
C．傍晚
【5】“________________________，________________________”两句诗以动衬静，突出了山中的空寂。
7、品读课文——《有的人》（ 节选）。
[甲]有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。
[乙]把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
【1】下列对[甲]选段的理解不正确的一项是（ ）
A．第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅先生伟大一生的充分肯定和赞美。
B．第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。
C．第一个“有的人”指骑在人民头上作威作福的人，第二个“有的人”指- -生为人民、甘愿给人民当牛马的人。
D．概括了两种人生的不同价值，说明了人总逃脱不了死的结局。
【2】（1）读了[乙]选段的后两行，我想到了两句诗：___________
（2）鲁迅有一本散文诗集叫《________》。
【3】体会“骑在人民头上”“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”的妙处。
__________________
【4】“情愿作野草，等着地下的火烧”运用了_____的修辞手法，表现了鲁迅先生为革命事业__________的精神。
8、对比阅读古诗，按要求完成练习。
（一）闻官军收河南河北
[唐] 杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
（二）示儿
[宋] 陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】《闻官军收河南河北》最后两句是诗人想象中的还乡路线：_____是出发之地，_____和_____是必经之地，_____是诗人的故乡。这两句准确地反映出诗人此时的心情是___________。
【2】《示儿》中，诗人表明自己即将离开人世，但并不感到痛苦，表达了他豁达的人生观，但让诗人死不瞑目的遗恨是“___________”（用原句回答）；诗人的遗愿是“________，_________”（用原句回答）。
【3】《示儿》和《闻官军收河南河北》这两首古诗的相同点是都表达了作者的_____之情。不同的是表达方式不同：《示儿》是通过“___”来表达的，写诗人临终前的_____。《闻官军收河南河北》是通过“____”来表达的，写诗人听到胜利消息之后的_________。
【4】照例子用简短的词语概括诗人杜甫听到“收蓟北”这个喜讯后的行为表现。
例：初闻涕泪满衣裳——流喜泪（因听到喜讯而泪如泉涌）
白日放歌须纵酒——唱_____、______（因“喜欲狂”故而纵酒放歌）
9、课内精彩回顾。
荷叶圆圆
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，（ ）放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下（ ）游来游去，捧起一朵朵（ ）水花。
【1】讲下面三个词语填入文中括号里。
很美很美的 笑嘻嘻地 呱呱地
【2】荷叶是小青蛙的_______________ 。荷叶是小鱼儿的______________ 。
【3】发挥想象，续写《荷叶圆圆》。
小蝴蝶说：“荷叶是我的 。”小蝴蝶 。
小鸟儿说：“荷叶是我的 。”小鸟 。
10、阅读。
麻雀和燕子
有一回，我站在院子里看屋檐下边的燕子窝。一对燕子掠过我面前飞走了，留下一个空窝。
燕子一飞走，有只麻雀从屋顶飞下来，落到燕子窝上。它四面打量了一下，拍拍翅膀就溜进窝里去，接着从窝里探出头来，还啾啾啾地叫呢。
过了一会儿，一只燕子飞了回来。它钻进窝里，一看有个生客，就吱吱吱地叫了几声，拍拍翅膀飞走了。
麻雀还蹲在窝里叽叽喳喳地叫着。
忽然飞来了一群燕子。它们急急忙忙地直飞到窝边上，好像是特意来看看麻雀似的，但马上又飞走了。
麻雀一点儿也不害臊，还是叽叽喳喳地叫着。
一会儿，燕子再飞到窝上来，不知干了些什么，又飞走了。
燕子不是无缘无故飞来的。每只燕子的嘴里都衔着点稀泥，它们把燕子窝的小门一点一点地封起来。
燕子飞来又飞去，燕子窝也就越堆越大，小门却越来越小了。
起先还看得见麻雀的脖子，一会儿只看见它的小脑袋，再过一会儿只能看见它的嘴，到后来什么也看不见了。图为燕子把麻雀完全给封在窝里了。这时，燕子叽里叽里地唱着歌，在屋子周围绕了几圈便飞走了。
【1】照样子，写词语。
无缘无故（ABAC式）：________ ________ ________
【2】一只麻雀溜进了燕子窝，它的目的是________________________，燕子的做法是________________________。
【3】从第二自然段加点的“打量”我感受到了麻雀的________________，从“啾啾啾地叫”我感受到了麻雀的________________。
【4】麻雀的结局是什么？
_____________________________________________
【5】这则小故事告诉我们的道理是（ ）
A．犯了错误要及时改正，否则很危险
B．想不劳而获的人往往没有好结果
11、细读课文深感悟。
说鲸不是鱼，而是哺乳动物的依据有哪些？
（1）_______________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________
（3）_______________________________________________________________
12、读《飞向蓝天的恐龙》片段，然后按文后要求回答问题（16分）
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体.。数千万年后，它的后代繁衍成一个（ ）的庞大家族 有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑 有些恐龙则用四足行走 有些恐龙身长几十米 重达数十吨 有些恐龙则（ ），体重不足几十公斤 有些恐龙（ ），有些恐龙则（ ），体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些则（ ）以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼（ ），身体（ ），行动（ ）；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点无庸置疑 ，有些不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。
（1）我会在括号里按课文内容填空。（4分）
（2）我会在横线上填上正确的标点。（2分）
（3）我能从文段中找出下列词语的近义词。（2分）
繁殖—（ ） 飞翔—（ ） 猜测—（ ） 渐渐—（ ）
（4）我知道第一种恐龙出现在（ ）年前，我还知道（ ）恐龙变成了鸟类。（2分）
（5）恐龙飞向蓝天所具备的条件是 （2分）
（6）恐龙飞向蓝天的原因有不同的说法，用直线画出有关的（2分）
（7）我还知道恐龙的一些知识
（2分）
13、碗
我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。
我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。
有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了。不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？你死去了！”接着是“啪”的一巴掌。
这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。
后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了⋯⋯”
她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。
【1】给加点字选择正确读音，并在下面画横线。端着碗（zhe zhuó ） 猜不着（zhe zhuó zháo ）
【2】在文中用“‖”把文章分为三段。
【3】小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？
______________________________________________
【4】第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“√”。
①表示省略了的话。（ ）
②表示断断续续的语气（ ）
14、阅读理解。
我爱三角梅
在百花中，我最爱三角梅。
天气转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花( )不起眼，( )常常引来蜜蜂和蝴蝶围着采花粉。
三角梅的叶子是绿色的，叶片是卵形的。当缺水时，叶子就把水让给花儿，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！
三角梅粗壮的茎是棕色的。茎上长有小刺。( )你敢欺负它，它( )会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。( )在苗圃、墙角或石缝中，它( )能顽强地生长。在花盆里，它还可以被塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是20世纪40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已遍布世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它象征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花——三角梅。
1．在选文中的“( )”里填上合适的关联词。
2．在选文中用“——”画出一个比喻句。
3．本文的结构是__________。
这样写的好处是：___________________________________。
4．短文的第2、3、4段先介绍三角梅的____________，再介绍三角梅的__________，最后介绍三角梅的________________。
5．你从三角梅身上学到了什么精神？请写一写。
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15、句子创作沙龙（按要求完成句子）。
1．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（缩句）
2．圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）
3．最后一天的游览是最有趣的一天。（修改病句）
4．圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（改为感叹句）
16、他满脸通红，激动地对我说：“那次是我不好。不该弄坏你的船。” （改为转述句）
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17、用关联词语把两句话合并成一句话。
（1）捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。
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（2）通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。 瑞恩并没有放弃。
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18、引述句改为转述句专项练习
1．爸爸说“：我晚上要去工作。” _____________________________
2．校长说：“今天陈老师生病，不能来学校给你们上课了。” _____________________________
3．小明说：“我是一个优秀的学生。” _____________________________
4．茵苗说：“你的妈妈长得真漂亮。” _____________________________
5．阿姨笑道：“你们现在的孩子，都不懂事。” _____________________________
6．老师对我说：“我教你怎么写。” _____________________________
7．老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。” _____________________________
19、伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
_____________
20、请你爱护小青蛙。（用加点词语造句）
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21、习作。
你一定和你的小伙伴玩过很多游戏吧！把你玩得最开心的游戏写出来和大家一起分享，注意把游戏过程写具体哦！题目自拟。
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