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随时随地学习
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1、抄写下面的句子，做到正确、规范（fàn）、整洁。
赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
_________________
2、写出下列词语的近义词。
觉察——（ ） 叹息——（ ）
空虚——（ ） 徘徊——（ ）
3、搜集有关春天的古诗并读一读，课后举行“赛诗会”。
___________
___________，_____________。
___________，_____________。
4、读拼音，写词语。
lǎn duò__ píng héng_______ qīn lüè______ yìng jiē bù xiá______
fán zhí______ zhuī zhú______zhǎng cháo_____yè mù jiàng lín____
5、我会帮下面的句子加上标点符号。
（1）母亲安慰我说 不要烦恼 你父亲正面临着一个道德难题
（2）过来 孩子 母亲温柔地把我叫到桌前
（3）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗 我迷惑不解地问
6、阅读。
白桦
①在我的窗前， ③在朦胧的寂静中
有一棵白桦， 玉立着这棵白桦，
仿佛涂上银霜， 在灿灿的金晖里
披了一身雪花。 闪着晶亮的雪花。
②毛草茸的枝头， ④白桦四周徜徉着
雪绣的花边潇洒， 姗姗来迟的朝霞，
串串花稳齐绽， 它向白雪皑皑的树枝
洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光华。
【1】结合诗句，写出下列词语的意思。
玉立：__________________
徜徉：__________________
【2】对第二小节的诗句理解不正确的一项是（ ）
A．“潇洒”原本形容人自然大方，这里写出了雪枝的独特风韵。
B．“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”是说积雪的树枝如花穗、流苏般美丽。
C．诗句用富有韵律感和节奏感的语言写出了白桦的动态美。
【3】“晶亮的雪花、白雪皑皑的树枝、银色的光华”描写了白桦的 变化。
A．形态
B．色泽
C．环境
D．距离
【4】读完全诗，白桦给你留下了怎样的印象？
_____________________
7、先把词补充完整，再完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。____________，________________。
【1】把诗词补充完整。
【2】这首词的作者是___________代词人_______________，有“________________”之称。
【3】下列句子对这首词的理解不正确的一项是（ ）
A．“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目
B．词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面
C．这首词是紧紧围绕着小溪布置画面，展开人物活动的
D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情
8、阅读古诗，回答问题。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】诗的最后一句表达了诗人渴望统一的爱国情感，让人不禁想到诗人在《示儿》中写的表达同样情感的两句诗，即“__________________，__________________”。
【2】下列字词解释错误的一项是（ ）
A．三万里河：指黄河。“三万里”形容很长。
B．五千仞岳：指华山。“五千仞”形容山势极其陡峭。
C．遗民：指在金统治地区的原宋朝百姓。
D．胡尘：指金统治地区的风沙，这里借指金政权。
【3】这首诗表达了诗人什么样的思想情感？
____________________________
9、课内阅读。
贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
【1】选文的第1自然段运用了______描写的方法。从“随便说说”一词可以看出_______。从“音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷”这句话可以看出___________。
【2】对选文第1自然段的内容理解正确的是( )(多选)
A. 这是一对穷兄妹，但是他们能相互理解，相互安慰。
B. 盲姑娘善解人意，让人感到淡淡的凄楚和酸涩，更能让人感受到盲姑娘因为生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。
C. 哥哥认为他们兄妹俩太穷了，没资格追求音乐，更没有必要去听贝多芬的音乐会。
【3】用波浪线画出选文第2自然段中描写贝多芬的动作的词语，从中你读懂了什么？
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10、课外阅读我来练。
懒太阳
太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。
公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔—喔—喔，快看红苹果！”
花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看红线团！”
黄狗看见了，对着太阳喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黄！”
太阳听见了，非常害羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不！”
【1】短文分别把太阳比作什么？
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【2】太阳听见了，为什么害羞？
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【3】太阳说的话是什么意思？
______________________
11、阅读短文《秋天的怀念》，回答问题。
秋天的怀念
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复（沉寂 寂静），她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿（sù xiǔ）翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出（恳求 央求）般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐（tù tǔ）着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的（诀别 分别）。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得（灿烂 烂漫）。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【1】在文中括号内的正确读音或词语上打“√”。
【2】对课文三次写“看花”的原因理解不正确的是（ ）
A.“看花”起到了贯穿全文情感脉络的作用。
B.“看花”是母爱的集中体现。
C.“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。
D.“我”喜欢看花。
【3】你觉得短文哪些地方较好地表达了真情实感？请举例说明表达了什么情感。
__________________
【4】抄写与文中结尾画横线句子相照应的一句话。再说说这样写让你感受到了什么。
__________________________
【5】读了这篇文章，“我”不禁想起了这句俗语：“树欲静而风不止，_____________。”
12、阅读乐园。
日内瓦的鸟也像野草般自由生息。这里没人提笼架鸟，欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏。从日内瓦湖中的白天鹅，到城内树林里的黑乌鸦，都有人投喂面包和巧克力，从未听说过偷捕和滥杀的事情发生。这里几乎所有的鸟都不怕人，一见有人喂食就飞来讨要。不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟，鸟儿也准时来“赴宴”，在老人的指尖上啄食。日内瓦人把整座城市都营造成一个鸟儿的乐园。
【1】用“______”画出本段的中心句。
【2】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）赶去吃饭。（_______）
（2）不分青红皂白地杀死。（__________）
【3】从语段带点的词语中你能体会到什么？
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13、阅读片段，完成练习。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
【1】面对绝境，面对即将到来的死亡，壮士们没有丝毫犹豫。“_______、_______、_______、_______”等动词，准确地表现了五位壮士跳崖时的无畏和悲壮。
【2】五位壮士站在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向，心里一定感到非常欣慰。他们可能在想：______________
【3】下列选项是对片段最后一个自然段的理解，正确的说法有（ ）（多选）
A．“这声音”指五壮士跳崖时呼喊的“打倒日本帝国主义”“中国共产党万岁”。
B．这两句话赞颂了五壮士的壮举，充分体现出他们对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的无限忠诚。
C．这两句话感人至深，充分显示了五壮士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概。
D．这两句话点明了中国人民抗战的决心不会动摇，抗战的力量无比巨大，抗战必定胜利。
14、读儿歌，回答问题。（5星）
紫色树，紫色花，紫花开了结紫瓜，
紫瓜柄上长小刺，紫瓜里面装芝麻。
【1】读儿歌，用“○”圈出整体认读汉字。（相同的音节只圈一次）
【2】儿歌中“紫瓜”指的是（ ）。（填序号）
A.
B.
C.
15、读下面的例句，想象句中描写的情景，再任选一种情景，照样子写一写。
示例：八月，天气极热。鸡套拉着翅膀，狗吐着舌头，蝉热得不停地叫。（热）
忙 冷 吵 辣 静
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16、按要求写句子。
（1）给下列句子换个说法，意思不变。
您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
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17、照样子，给下面的句子换一种说法。
例：楚王尊重晏子。
楚王怎能不尊重晏子呢？
楚王不能不尊重晏子。
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你得信守自己的诺言。
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18、根据要求用“温和”写句子。
温和（形容气候）：____________
温和（形容性格）：____________
19、按要求写句子。
1．围着牲口圈的人们兴高采烈地谈论着。(缩句)
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2．地上草如茵，两岸柳如眉。(照样子，仿写比喻句)
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3．同学们连续地走进会场。(修改病句)
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4．春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！(仿写句子，注意加点的词语把春水当成了人来写，反映了作者激动的心情)
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20、句子加工厂。（9分）
（1）读一读，用加点的字写话。
①陈庚同志终于被这个小鬼说服了，只好爬上马背，朝前走去。
②一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找。
（2）读一读，说说加点字作者表达的感情。
①两个鬼子撞开屋门，闯了进去。（ ）
②陈瘐同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”（ ）
（3）选择句子正确的朗读语气。
陈庚啊陈庚，你怎么对得起这个小兄弟呀！（感叹 兴奋 悔恨 赞赏）
21、习作表达。
题目：我变成了__________
要求：把题目补充完整，横线上可以填写某种植物、动物或者某个人物，再发挥想象写一写“我”变化之后的经历。注意语句通顺，重点突出。
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