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1、我会填
（1）“孩”是（____）结构，共（____）笔，第6笔是（____），音节（____）。
（2）“座”是（____）结构，共（____）笔，第4笔是（____），音节（____）。
（3）“园”是（____）结构，共（____）笔，第3笔是（____），音节（____）。
（4）“男”是（_____）结构，共（_____）笔，第4笔是（____），音节（____）。
2、比一比，组词语。
也________ 听________ 哥________ 河________ 他________
地________ 叫________ 可________ 江________ 住________
3、照样子，写词语。
（1）例：各式各样（ABAC式词语）
___________、___________、____________
（2）例：气壮山河（形容气概豪迈的四字词语）
___________、___________、____________
（3）例：排山倒海（描写场面的词语）
___________、___________、____________
4、填空并按要求写四字词语。（8分）
（1）不（ ）而（ ） （ ）日东（ ） 脚（ ）实（ ）
（2）津津有味（AABC）
（3）零零星星（AABB）
（4）惟妙惟肖（ABAC）
（5）七上八下（数字式）
（6）异口同声（反义词式）
5、我是拼写小能手。
gē shēng cóng lín shēn chù
（______） （______） （______）
xióng māo péng you jiǔ gè
（______） （______） （______）
6、阅读诗句，完成练习。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼， 。
，唯见长江天际流。
【1】把上面的古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人______，他被称为“___________”。
【3】这首诗描述的是诗人在______送别好友________去________，表达了诗人对好友的_______之情。
7、读古诗，回答问题。
春夜喜雨
[唐] ___________
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】在横线上填写作者姓名。
【2】解释词语的意思。
乃：______________ 潜：______________
【3】首联中，作者为什么说“好雨”？
________________________________
【4】“野径云俱黑，江船火独明”从_______觉角度描写了一幅________图，以__________反衬___________，显得黑云密布，雨意正浓。
【5】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？
____________________________
【6】本诗的诗眼是（ ）
A．好
B．春
C．喜
D．知
8、阅读回答问题。
乡愁
余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
【1】这首诗的写作顺序是（ ）
A．时间顺序
B．认识事物的顺序
C．空间顺序
D．事情发展的顺序
【2】“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是（ ）
A．拟人
B．比喻
C．夸张
D．引用
【3】这首诗表达的思想感情是（ ）
A．对未来生活的憧憬
B．思念家乡和亲人，盼望祖国统一
C．怀念小时候美好的生活
D．对现实生活的不满
【4】这首诗是借助哪几种事物抒发情感的？
____________________
9、阅读下面的观察记录，完成练习。
育才小学三（1）班陈宇养蚕观察记录表
生长阶段 | 外形特征 | ① | ②____ | ③____ |
卵 | 扁圆形，先是浅黄色，后来变成紫黑色 | 不动 | 不吃 | 8天 |
幼虫 | 圆筒形，有节，青白色 | 爬行 | 吃桑叶 | 35天 |
蛹 | 纺锤形、褐色，有节，被白丝包裹着，形成茧子 | 受刺激 才动 | 不吃 | 13天 |
蛾 | 白色，有翅膀，像蝴蝶 | 不会飞，但 会振动翅膀 移动 | 不吃 | 8天 |
育才小学三（1）班陈宇养蚕观察日记
×月×日 星期五 晴 蚕宝宝们在一天天地长大，它们已经脱去了那身紫黑色外衣，换上了青白色外套。它们的胃口可好了，如果你仔细倾听，还能听到它们吃桑叶时发出的沙沙声呢，它们的嘴就像锯齿一样，所到之处，桑叶都被锯得凹凹凸凸。有的蚕宝宝更调皮，干脆直接从桑叶中间挖个大窟窿。 |
【1】观察记录表中的①～③分别指的是哪一方面的内容？选一选，填一填。
A．进食情况 B．活动情况 C．生长周期
【2】下面图片分别是哪个生长阶段的蚕？请把对应的字母写在下面的括号里。
______ _______ _______ _________
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．蛾
【3】读上面的观察日记，我知道这篇日记写的是蚕的（ ）阶段。
A．卵
B．幼虫
C．蛹
D．蛾
【4】阅读材料，判断下面说法的正误。
（1）画线句把蚕当作人来写，把它外表的改变说成是换衣服，十分生动有趣。____
（2）阅读观察记录表可知，在蚕的四个生长阶段中，“卵”和“蛹”不会动。____
（3）作者观察得可真仔细，不仅用眼睛看，还用耳朵倾听，所以能把蚕宝宝的变化写得细致生动。____
10、阅读理解
植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。通过这种活动，激发人们爱林造林的热情和对环保的重视。
1979年，全国人大常委会第六次会议决定每年3月12日为我国的植树节。每年的3月12日也是孙中山先生逝世的纪念日。
每年植树节都会有主题标语：2014年的是“拥抱春天，播种绿色”；2015年是“美化环境，清新空气”；去年是“履行植树义务，共建美丽中国”。
【1】植树节是每年的 ，中国第一个植树节是在 年设立的，今年是第 个植树节。
【2】设立植树节是为了______________________________________。
【3】2018年植树节的主题是__________________________________。
【4】请你试着为今年植树节写一条主题标语。
___________________________________
11、阅读短文，回答问题
端午节的传说
“五月五，是端午。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖，龙船下水喜洋洋。”Ok，请你一边吃粽子，一边听我讲一讲端阳节的故事：
战国中后期，楚国仍然相当强大，成为秦国一统天下的强大障碍。为了削弱楚国的实力，秦国使用了各种手段。当时的上大夫屈原很受楚王器重，但在关东六国伐秦失败后，楚国出现了亲秦和亲齐两派。亲齐的屈原遭到了以上官大夫靳尚为首的亲秦派的反对，得到秦国贿赂的靳尚等人不断在楚王面前诋毁屈原，楚怀王渐渐疏远了屈原。
公元前299年，秦国攻占了楚国八座城池，接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。屈原看破了秦王的阴谋，冒死进宫陈述利害，楚怀王不但不听，反而将屈原逐出楚国都城。
楚怀王如期赴会，一到秦国就被囚禁起来楚怀王悔恨交加，忧郁成疾，三年后便死在秦国。继任的楚顷襄王同样改变不了楚国迅速败亡的局面，楚国只是苟延残喘到了公元前278年，秦国才最终攻下楚国郑都。
这时，屈原在江南流放中接连听到这些坏消息，万念俱灰，在五月初五这一天，空怀满腔爱国热忱的诗人投入了今湖南省汨罗江里。江上的渔夫和岸边的百性，听说屈原投江自尽，纷纷到江中打捞，他们唯恐江中的鱼虾吞食了屈原的尸体，便拿来粽子、鸡蛋投入江中喂鱼。
从此，每年这一天，人们都到江上划龙舟、投粽子，以此来纪念伟大的爱国诗人屈原。端午节的风俗就这样流传下来了。
【1】屈原是________时期______国的上大夫。
【2】下面说法不正确的是（ ）。
A．屈原带领将士在关东六国伐秦失败后，楚国出现了亲秦和亲齐两派。
B．亲齐的屈原遭到了以上官大夫靳尚为首的亲秦派的反对，得到秦国贿赂的靳尚等人不断在楚王面前诋毁屈原。
C．战国中后期，楚国仍然相当强大，成为秦国一统天下的强大障碍。屈原是当时楚国的上大夫，很受楚王器重。
【3】端午节是怎样演变而来的？有什么习俗？
________________
12、仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案写在指定位置上。
____________
①看着今天的孩子，我总会生出一点儿怜悯。他们不光缺少玩儿的时间，就是玩儿起来也很可怜。他们和机器玩儿，和从来没活过的玩具动物玩儿。人本来是应该和人玩儿、和活物玩儿。电视屏幕上的动物，即使是叫人开心的唐老鸭，毕竟不给人以实物感。
②遥想我们小时候，那真是非常快乐。当一名上海弄堂里的“野蛮小鬼”，味道实在好极了。这会儿，眼看着许多颇有情趣的玩法即将失传，实在叫人非常痛心。
③那时，最基本的游戏是捉人。说起来倒是当坏人有趣，可以到处逃，什么样的黑暗肮脏的地方也敢钻进去爬出来。当好人实在很辛苦，遍地找寻着坏人，鸡窝也要伸个头过去闻一闻。这种游戏通常总是闹得不欢而散。坏人逃得飞快，好人没法追上，便在后面独自耍起赖来。假如用一点儿计，便能将坏人赶进伏击圈。撕打挣扎是免不了的，但坏人的最终义务是举手投降，被好人神气活现地押回弄堂。这种游戏对精力过剩的孩子特别合适。
④文雅些的是打弹子。男孩的口袋里总有几个彩色玻璃球，随时随地打起来，这是对“眼火”的考验。手上的准头好，便可一赢再赢，只是赢来的弹子上都是“麻皮”，很不光洁。打弹子时，经常将手在泥地上搓一搓，不知是因为手汗还是为了运气。于是，这项运动成为所有的大人们深恶痛绝的不卫生的游戏。
⑤每隔一阵会出现新的玩法。打腻了弹子就弹橡皮筋，弹中为胜。用纸折成长条子，一二三四地在手里翻动，最后伸出食中两指在空中猛地夹住。还有飞香烟牌子，香烟盒子也成了好东西。在孩子的眼中没有废物，几段烂木头也是好东西，可以玩个半天一天。
⑥现在，每当我走进弄堂，会诧异孩子们都到哪里去了。很少能看见捉对厮杀、舞枪弄剑的场面。现在，没有钱是玩儿不了的。没有人养蚕养鸡鸭鹅养蝌蚪了。现在的孩子被一扇扇家门分隔了，被作业和课外的艺术活动分割了。他们的手不再乌黑，口袋里不再藏着各种不伦不类的东西。他们很少闯祸。他们只有纸上的竞争。孩子们无疑比过去听话多了。他们不再聚集起来玩上一玩。
⑦一代孩子有一代孩子的童年。我曾在晒台上将童年的风筝放向天空，那块简陋的“屁股帘子”是我的幸福。想起它，耳边就传来木拖板的声音，它为昔日的上海打着节奏。
【1】第①段，“看着今天的孩子，我总会生出一点儿怜悯”是因为：（ ）
A. 今天的孩子不听话，会闯祸。
B. 今天的孩子玩的时间少、花样少,只有纸上的竞争。
C. 今天的孩子们不再聚集起来玩。
D. 今天的孩子只跟动物玩具玩。
【2】第③段，关于“通常总是闹得不欢而散”的原因不正确的一项是：（ ）
A. 好人没追上坏人，会耍赖。
B. 孩子们间撕打挣扎是免不了的。
C. 当好人有趣，谁都不愿做坏人。
D. 坏人最终总是举手投降，被押回弄堂。
【3】第⑥自然段中的“纸上的竞争”指的是：（ ）
A. 比一比，谁用纸做的玩具最好。
B. 飞香烟牌子的比赛。
C. 比一比，谁的学习成绩最棒。
D. 比谁读的书多。
【4】请给短文加个题目，你觉得最恰当的是：（ ）
A. “纸上的竞争” B. 有趣的游戏
C. 可怜的孩子 D. 童年的游戏
【5】本文表达了怎样的情感？最恰当的答案是：（ ）
A. 许多颇有情趣的游戏玩法即将失传，实在叫人非常痛心。
B. 作者回忆小时候，撒野尽兴地玩各种各样的游戏。
C. 一代孩子有一代孩子的童年，如今孩子们之间也玩有趣的游戏，还不会闯祸。
D. 作者回忆了自己童年丰富的快乐游戏，感叹如今的孩子缺少玩的时间、玩的游戏。
13、快乐阅读。
春天来了
小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦！春天来啦！”
小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：“咦？春天来啦？春天在哪儿呀？”
小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：“哦？春天来啦？春天在哪儿呀？”
桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：“听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？”
太阳公公出来了，大家一起问：“太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？”
太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！”
大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！”
（1）多音字组词
gǔ（ ） zhe（ ）
骨 着
gū （ ） zháo（ ）
（2）写出下列词语的近义词
快活----（ ） 美丽----（ ）
张望----（ ） 欢呼----（ ）
（3）文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？
（4）你喜爱春天吗？说说你的理由。
14、阅读短文，完成练习。
________________
①大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见点点风筝飘挂在天际，使我回忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的诗句，正是放风筝的好时光。那长长的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的轻风还残留着冬的严寒。我们这些颠跑在麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心融化掉，让野气的笑声赶跑了。
③我们偷偷找来竹篾（miè），且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就别出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
④好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，蜿蜒的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云，好似争艳的花朵、挂彩的气球。我们的心醉了。
⑤啊，我的鹅黄色的童年！
【1】给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。
【2】联系上下文理解下列词语。
斑斓：______________________________________________________
冉冉升起：__________________________________________________
【3】第④段中画“____”的句子表现了作者_______________的心情，让我们仿佛看到了________________________________的画面。
【4】短文第③④段分别写了“我们”做风筝、____________的情形。其中做风筝的过程是：找来竹篾、_________________、糊纸涂色、____________________。
【5】下列描述不准确的一项是（ ）
A.童年放风筝时，大地正泛着鹅黄的绿意，所以作者认为自己的童年是鵝黄色的
B.我们在放风筝时不觉得冷，主要是因为阳春三月，气温逐渐升高了
C.通过第③段的描写，可以看出“我们”对做风筝是极其重视的
15、句子加工厂。（按要求写句子）
(1)大王怎么说齐国没有人呢？
改为陈述句：____________________________________________________
(2)我最不中用。我被派到这儿来了。
用关联词连成一句话：____________________________________________
(3)楚王听了，只好赔不是说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
改为转述句：____________________________________________________
16、按要求完成句子。
（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写句子）
_____
（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）
_____
（3）我要说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（给句子换一种说法，句意不变。）
_____
（4）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（运用该句子的写法，把下面的句子补充完整。）
他刚刚还在讲台上大声喧哗，可老师一来，_____
17、按要求完成句子练习。
(1)不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。(给句子换种说法，保持意思不变)
________________________________________________________
(2)例：顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(照样子改为转述句)
________________________________________________________
(3)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。 (改为肯定句)
________________________________________________________
(4)贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”(照样子写一个描写心理活动的句子)
________________________________________________________
(5)帽子店里放着帽子。(扩句，使句子更具体)
________________________________________________________
(6)教室里的掌声激烈而持久。(修改病句)
__________________________________________________________
(7)顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”(仿写句子，注意加点字)
________________________________________________________
18、按要求写句子。
⑴写一个表现读书的句子，用上“如饥似渴”。
⑵请以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句。
①比喻句:
②拟人句:
⑶改写句子，使表达的感情更强烈。
北京申奥成功，我们非常自豪。
① 。
② ？
③ ！
⑷仿写句子。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
①如果我是清风，我将 。
②如果我是春雨，我将 。
19、照样子，写句子。
（1）例：我多想去看看北京天安门。
我多想去___________。
（2）例：花裙子不就成了一朵彩云吗？
___________吗？
（3）例：我们正忙者搬东西呢！
___________呢！
20、按要求完成句子练习。（10分）
（1）我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。（缩句）
（2）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，感到一点留恋。（改为双重否定句）
（3）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾去了。（改变语序，意思不变）
（4）小明参加了市里的作文竞赛，取得了第一名冠军。（修改病句）
（5）红红的阳光从东方升了起来。（修改病句）
21、奇趣大自然。
同学们，大自然是美丽而神奇的，今天我们学习了美丽的火烧云，生活中你还见过哪些美丽的自然现象呢？
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