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随时随地学习
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1、我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！
（ ）的天空 （ ）的湖面 （ ）的电线 （ ）的身段
（ ）的神气 （ ）的废墟 （ ）的长腿 （ ）的狮子
2、读拼音写词语。
píng jiǎng duì qí sàn bù shí wù zhǐ chuán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yāng miáo zāi nàn zǐ xì yě wài dàn shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3、看拼音，写词语。
fēn fēn zuān jìn láo yù jiǎn dān zhēn zhū
（___________） （___________） （___________） （___________） （___________）
4、按诗词原句填空。
1.人____桂花落,夜____春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中
2.____始送春归,____送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。
3.请写描写“春天”的诗句:_____________________,__________________________.
4.请写描写“离别”的诗句:______________________,________________________.
5、想一想，填上合适的词语，相信你能行！
（ ）的树冠 庞大的（ ）
巨大的（ ） （ ）的力量
（ ）的床铺 （ ）的身躯
6、课外文言文阅读。
①叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。②于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。③叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。④是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
【1】下列加粗词语解释正确的一项是（ ）。
A. 凿以写龙（凭借） B. 叶公见之（代“龙”）
C. 施尾于堂（对于） D. 好夫似龙而非龙者也（而且）
【2】描写叶公好龙的句子是第____句，描写其害怕龙的句子是第______句。（填序号）
7、课内阅读。
长相思
山一程，水一程， ， 。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】将《长相思》补充完整。
【2】《长相思》是一首__________，而不是诗。作者是_____朝的__________。
【3】这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。上阕将千里行程中看到的景物浓缩为“________”“________”二字，而重复使用“________”，原因是______________。
【4】下阕通过描写行军途中的风雪，以一句“故园无此声”收尾，更加突出了作者_________。
8、阅读。
两岸青山相对出， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】“出”的意思是（ ）
A．往外拿
B．来到
C．发生
D．出现
【3】对“两岸青山相对出”朗读停顿正确的一项是（ ）
A．两岸青山/相对出
B．两岸/青山/相对/出
C．两岸/青山/相对出
D．两岸青山/相对/出
【4】整句诗的意思是_____________________
【5】用简笔画画出诗句所描绘的景象。
9、阅读练习
池塘中的怪物
一只红蜻蜓在碧波荡漾的池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。突然，“哗”的一声，池塘中央泛出一朵很大的浪花，冒出一股浑水。红蜻蜓觉得奇怪，一边飞一边喊叫：“池塘中有点儿怪，水一下子变浑啦！”
小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！”
小花狗听见了，也边跑边叫
池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦还要爬上来吃掉我们快逃啊
山羊听了小花狗的话，说：“你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见吗？”
大家都摇摇头，红蜻蜓说：“我可没说谎，刚才是我亲眼看到这儿泛起大水花，水都浑了。”
那你为什么说池塘中有怪物呢山羊说
红蜻蜓委屈地说：“我只说池塘中有点儿怪，可没有说有怪物啊！”
这时，池塘中的一条大鲤鱼探出头说：“刚才的浪花是我和兄弟们在玩游戏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊！”
【1】在文中方框里加上合适的标点符号。
【2】根据意思，在文中找出相应的词语。
（1）指吓得慌了手脚，不知如何是好。（________）
（2）形容碧绿色的水波起伏不定的样子。（________）
【3】最惊恐万分的是__________。它说了什么？用“____”在文中画出来。
【4】想象一下，如果小公鸡听了小花狗的话，也相信了，他会怎么做，怎么说呢？（试着预测一下，写一写）
________________________________________________________________________
10、阅读课文中的语段，回答问题。
看完树，我们在村口道别。老人（住 拄）着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人（进 近）去后就（在 再）也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
【1】划去括号中的错字。
【2】“荡漾”一词的本义是指______________，文中是指______________________________。
【3】“与山川共存”的意思是________________，“与日月同辉”的意思是________________。“他是真正与山川共存、与日月同辉了”指的是________________________________会永远闪光，永远流传。
【4】怎样理解“青山是不会老的”这句话？
_________________
11、阅读
脱下脆弱的外套
一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。
中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她就好奇地问小男孩，你笑什么呢？
“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背后是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。
女孩一怔，猛地想到：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我绝不能让他们的诡计得逞，我绝不能丢掉我的志气。
女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里有很多人在放风筝呢。等小男孩发觉到自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱了拿在手里，地身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来青春漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。
生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！
【1】根据短文内容解释短语。
被老板炒了鱿鱼：__________________
【2】“脆弱的外套”指的是______________________________。
【3】女孩的心态前后有什么变化？变化的原因是什么？
_____________________________________________________________________
【4】读了短文，你有什么感想？
_____________________________________________________________________
12、阅读。
稻草人（节选）
①星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。这使稻草人感到无限惊恐，心想祸事真个来了，越怕越躲不过。可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛；要告诉她，使她及早看见小蛾下的子，才有挽救呢。他这么想着，扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，这是唯一的警告主人的法子了。
②老妇人到田里来了。她弯着腰，看看田里的水正合适，又看看她手种的稻子，全很壮实，摸摸稻穗，沉甸甸的。再看看那稻草人，帽子依旧戴得很正，扇子依旧拿在手里，摇动着，发出啪啪的声音，并且依旧站得很好，样子也跟以前一模一样。她看一切都很好，就走上田岸，预备回家去搓草绳。
③稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主人留住……
④除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。他恨不得一下子跳过去，把那灾害的根苗扑灭了；又恨不得托风带个信，叫主人快快来铲除灾害。他的身体本来很瘦弱，现在怀着愁闷，更显得憔悴了，连站直的劲儿也不再有，只是斜着肩，弯着腰，好像害了病似的。
【1】理解第1段加点词语的意思。
惊恐__________________________________________
【2】稻草人想靠什么方法警告主人？可以用自己的话回答
____________________________________________
【3】稻草人把主人留住了吗？简要说说你的理由。
_____________________________________________
【4】请猜想后面会发生什么？
____________________________________________
【5】读第④段，你能体会出稻草人什么心情？
_____________________________________________
13、 三袋麦子
①快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份新年礼物——一袋麦子。
②小猪看着黄灿灿的麦子喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。
③小牛高兴地捧起饱满的麦粒，心花怒放，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。
④小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。
⑤一年以后，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。
⑥他先到小猪家。（ ）感谢您去年送给我那袋麦子（ ）小猪说（ ）让我吃到了最好吃的东西（ ）说着，不由得舔了舔舌头。看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。
⑦告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。小牛告诉他：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。土地爷爷点点头。
⑧最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年那口袋麦子，小猴拉着土地爷爷的手，神秘地说：“请跟我来。”
【1】第⑥自然段划横线的句子，应该读出什么样的语气（ ）
A.请求 B.疑问 C.开心 D.感叹
【2】给下面的句子加标点。
（___）感谢您去年送给我那袋麦子（___）小猪说（___）让我吃到了最好吃的东西（___）
【3】先想想可以用什么方法来理解下面的词语，再把词语意思写下来。
心花怒放：____________________
拜访：____________________
【4】短文中的小猪、小牛和小猴，你喜欢谁？简要写出你的理由。
____________________
【5】读读短文第⑧自然段，请你联系上文，发挥想象，预测一下后面发生的事，仿照第⑥、⑦自然段的写法，把预测的内容写下来。
____________________
14、阅读理解。
牛和鹅（节选）
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就（ ）地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，（ ）地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就（ ）地跑了过来，……，它赶上了我，……，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
【1】请选择合适的词语填入文中的括号内。（填序号）
A．啪嗒啪嗒 B．吁哩哩哩 C．嘎嘎
【2】这两个句子分别采用了什么描写方法？
（1）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。( )
（2）我想，它一定要把我咬死了。( )
【3】“好像在它们眼里根本没有我们这些人似的”这句话可以用一个四字词语来概括：______。
【4】第二自然段中，作者用“跑了过来、______________、张开嘴、___________、拉住我不放”5个连续的__________描写来叙述鹅对“我”的袭击，从中可以感受到鹅的____________。
【5】用简洁的语言概括这两段话的主要内容。
____________________________
【6】联系上下文，看看下面哪个句子不能体现“我们”怕鹅？（ ）
A．孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。
B．我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
C．有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在水里游。
D．在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。
15、按要求完成句子。
（1）扩写：（ ）春雨（ ）下个不止。
（2）缩句：老师转过身向同学提出问题。
（3）改病句：今天是我最高兴最愉快的一天。
（4）把下面的反问句改成陈述句。
您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
（5）用关联词语把下面两个句子合成一个句子。
困难再大。 我们要按时完成任务。
16、按要求写句子。
深秋的九寨沟，很神奇。
改为比喻句：
改为反问句：
改为感叹句：
17、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（用对比的方法仿写句子）（描写方法）
________
18、照样子，写句子。
例:这道题有什么难?
这道题不难。
1.难道挑粮对朱德而言是困难的事吗?
______________________
2.这件事怎么能是他的错呢?
_______________________
3.这点困难怕什么?
_______________________
19、连词成句。（填序号）
①尾巴②最好看③孔雀④的
________________
20、按要求改写句子：
1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
_____________________________________________
2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）
______________________________________________
3、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？” （转述句）
______________________________________________
4、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。（改为礼貌用语）：
_______________________________________________
21、习作。
在你成长过程中，哪些人对你有过影响？想一想，选择其中一个写下来。注意写清楚他（她）对你有什么影响及影响的经过，注意细节描写。题目自拟，不少于400字。
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