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1、看拼音写词语，把字写得工整漂亮。
dù jì duàn liàn cí xiáng gēng yún
_______ _______ _______ _______
2、读一读，写一写。
jǐ zhèn qíng lǎng yè lǐ jiāng lái
（______） （______） （______） （______）
3、补充句子,并选择恰当的句子填空。(只填序号)
A.知者不( ),仁者不( ),勇者不( )。
B.( )则独善其身,( )则兼善天下。
C.鞠躬尽瘁,( )。
(1)周总理日夜为人民操劳,可以用( )来形容他。
(2)意思是“不得志时就洁身自好修养个人品德,得志时就使天下的人都得到好处”的句子是( )。
(3)意思是“有智慧的人,什么事情一到手上,就清楚了;有仁心的人,不会受环境动摇,没有忧烦;大勇的人,没有什么事情令他可怕的”的句子是( )。
4、回顾课文内容，完成练习。
1．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色__________，不用墨线勾勒的中国画那样，到处__________，轻轻流入云际。
2．“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这句话借__________描写突显女主人的勤劳能干，出自小说《__________》，作者是俄国文学家__________。
3．填写诗句。
在“日积月累”中，我感受到孟浩然“待到重阳日，__________”的朋友间的深情厚谊；欣赏到朱熹所绘“等闲识得东风面，__________”的春天的绚丽多彩；领悟到贺知章“__________，乡音无改鬓毛衰”的无奈和凄凉；感动于诸葛亮“鞠躬尽瘁，__________”的无私奉献精神；体会到曹植“捐躯赴国难，__________”的壮志豪情。
5、按课文内容填空。
（1）池草青，山花________，鱼出________，鸟入________ 。
（2）________，疑是地上霜。举头望明月， ________。
（3）夜来________，花落知________ 。
6、读下面词的片段，完成练习。
明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
【1】前两句词描写的景物有____、____、____、____。
【2】下面关于这四句词的说法不正确的是( )。
A．这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧
B．凉爽的清风把蝉的呜叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境
C．前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往
D．后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦
7、阅读理解。
友谊
泥泞中 干渴时
一只扶持的手 一杯清凉的水
岔道口 倦怠时
一个引导的箭头 一声惊蛰的春雷
挫折时 纯洁的友谊
一句温暖的话 高山上的白雪
迷惑时 生命的蜜和盐
一个肯定的回答 森林中的松柏
【1】这首诗釆用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成_________、_________，这是说当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们_________、_________。在第二节中，作者将友谊比喻为_________、_________，这是说当我们遇到挫折和困惑时，友谊能__________________。在第三节中，作者将友谊比喻为_________、_________，这是说当我们烦躁消沉时，友谊能__________________。在第四节中，“高山上的白雪”是写友谊的_________，“生命中的蜜和盐”写的是友谊的_________，“森林中的松柏”写的是友谊的_________。
【2】你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。
___________________________
8、阅读诗歌，完成练习。
在朦胧的（系 寂）静中
（玉 欲）立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜（洋 徉）着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】选择括号内正确的汉字，用“√”标出。
【2】根据意思写词语。
（1）模糊不清。（______）
（2）晶莹明亮。（______）
（3）走路缓慢从容。（______）
（4）安闲自在地步行。（______）
9、填空。
《鸟鸣涧》这首诗是（ ）诗人（ ）的诗，这首诗是王维（ ）诗中的代表作品之一。通过描写（ ）、（ ）、（ ）这些动景，营造出春天山谷中的一派生机，而这些（ ）更衬托出一片静谧的意境，以（ ）衬（ ），韵味无穷。你还知道关于这个诗人的诗吗？请写出一首。
10、填空
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：（ ），（ ） 。
【1】按原文内容填空。
【2】文中“挖井人”指的是（_____________） 。
【3】乡亲们想念毛主席的原因是( )
A.毛主席带领战士们为乡亲们挖了一口井，解决了他们吃水难的问题。
B.毛主席是当时的国家领袖，所以大家想念他。
11、阅读材料。
北海公圆简介
北海公园位于北京市中心区，城内景山西侧，在故宫的西北面，与中海、南海合称三海。北海公园以北海为中心，面积约71公顷，属于中国古代皇家园林，是我国现存最悠久、保存最完整的皇家园林之一，距今已有近千年的历史。
【建园历史】
最早的北海只是一处普通的水域，水中有岛名“瑶屿”。金代开始挖湖堆山，扩大瑶屿，改称“琼华岛”。岛上建“瑶光殿”“广寒殿”，又从今开封移来大量太湖石堆叠假山，北海便初具规模。元代继续扩建琼华岛，改称“万岁山”“万寿山”，并以此为中心建造大都城，所以有“先有北海后有北京”的说法。
【布局规划】
北海公国内亭台别致，游廊曲折。全园以神话中的“一池三仙山”（太液池、蓬莱、方丈、瀛洲）构思布局，形式独特，富有浓厚的幻想意境色彩。这里水面开阔，湖光塔影，苍松翠柏，花木芬芳，亭台楼阁，叠石岩洞，绚丽多姿，犹如仙境。琼鸟上有高67米的藏式白塔（建于1651年），还有清乾隆帝所题燕京八景之一的“琼岛春阴”碑石等。东北岸有画舫斋、天王殿、五龙亭、九龙壁等建筑；其南为屹立水滨的北海团城，城上葱郁的松柏丛中有造型精巧的承光殿。
北海是中国历史园林的艺术杰作。全园主要由琼华岛、东岸、北岸景区组成。琼华岛上树木苍郁，亭台楼错落有致，白塔耸立山巅，成为公园的标志。北海园林博采众长，有北方园林的宏阔气势和江南私家园林婉约多姿的风韵，并蓄帝王宫苑的富丽堂皇及宗教寺院的庄严肃穆，气象万千而又浑然一体，是中国园林艺术的瑰宝。
【公园门票】
北海公园：旺季（4月1日-10月31日） 门票：10元/人 联票：20元/人
淡季（11月1日-3月31日） 门票：5元/人。联票：15元/人
琼岛门票：10元/人
团城门票：1元/人
【开放时间】
北海公园 6：00—22：00
琼华岛景区 8：30—18：00
大船码头 9：00—18：00
【1】根据材料内容，选择正确的做法。
（1）星期天，你和同学一起到北海公园游玩，如果你们想游览整个公园景区，应当购买______
A．北海公园门 B．琼岛门票 C．北海公园联票 D．团城门票
（2）暑假的一天，你和六位同学一起到北海公园游玩，如果买联票，总共要花______
A．60元 B．120元 C．140元 D．105元
【2】下列说法正确的是（ ）
A．北海公园是我国现存最悠久、保存最完整的皇家园林。
B．元代开始继续扩建琼华岛，并以此为中心建造大都城。
C．九龙壁是北海公园最有名的建筑，也是北海公园的标志。
D．北海园林北方园林婉约多姿的风韵和江南园林的宏阔气势。
【3】据材料内容，将小明和小亮的对话补充完整。
星期天早上7点，小明和他的朋友小亮就到达了北海公园。小亮兴致勃勃地说：“早就听说北海公园的水很漂亮，咱们先去码头坐船吧！”小明根据公园的简介提出了建议：“__________________，不如我们先去________________。”
12、阅读短文，完成练习。
天籁
这是多么美妙的天籁！纯自然的，没有矫情的哀叹和狂躁的轰响，是哪一种乐器也鸣奏不出的合唱。
这合唱的指挥是谁呢？是风。你瞧，它一挥手，几千几万片叶儿就一齐启唇；它手一摆，它们就朝一个方向一个角度飞舞，像设计好的律动。杨树是琴弦，风是拂弦的手指，“轻拢慢捻抹复挑”，它像技艺超群的琵琶女在弹奏着由这十七八棵杨树组成的巨大的琴。
这风吹杨树的飒飒声，也吹皱了我平静的一泓心泉。激荡起大自然留在我记忆深处的各种美妙的声音：清晨的鸟啼，黄昏的蝉鸣，夜晚的蛙唱，蜜蜂的嗡嗡声，秋虫的叽叽声；泉流激溅声，瀑布轰鸣声，大海澎湃声；第一朵春花开放时邻家姐姐的惊叫声，北雁南飞时奶奶的叹息声，秋雨敲窗时弟弟的啼哭声，落雪沙沙时孩子们的欢呼声；炉火劈啪声，冰凌断裂声，春水初涨声，游鱼扑啦声……这些声音是大自然的传世之作，今天它在不经意的时候，用微吟、轻唱、喃喃低语的方式撩拨我的回忆，让我在回味的时候经历一次心灵的洗礼。
【1】通过查字典、联系上下文和生活实际等方法，理解词语。
天籁：_______________________________
传世之作：____________________________
【2】“这合唱的指挥是谁呢？是风。”这是一个设问句。请写出一个这样的句子。
__________________________________
【3】文中划线句运用了比喻的写法，这是不出现比喻词“像”“好像”的比喻句，叫做暗喻。
比如，“我们是祖国的花朵。”就是把“我们”比作“花朵”。请你也举出这样的例子：
__________________________________
【4】我们的身边同样有许多优美的声音，同样是“大自然的琴声”，读完本文，你能仿照文中的一句话记录下一些奇妙的声音吗？
______________________________________
13、____________
我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它们却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花还真有用。
我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。
1．给短文加上合适的标题，写在文前的横线上。
2．写出下列词语的近义词。
芬芳——( )
凋谢——( )
依然——( )
3．读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？
(1)______________；(2)___________________；
(3)______________；(4)___________________。
4．请给画横线的句子换一种说法，写下来。想一想，人们需要的是野菊花的什么精神？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5．文章表达了作者什么样的思想感情？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
14、阅读理解。
神奇的跳蛙
①青蛙吃什么？当然是虫子啦！你可知道，世界上还有一种青蛙，除了吃虫子，它还吃剩饭、烟头等垃圾，它就是神奇的跳蛙。
②跳蛙是个大个子，身长有30厘米，体重有2千克，就跟一只鸡一样。
③跳蛙的食量大得惊人，平时它的嘴巴老是在动。
④大家别以为跳蛙是个懒家伙，其实，它可勤快啦！每天一大早，跳蛙就出门了。只见它在公共场所东嗅嗅、西嗅嗅，把人家遗弃的烟头、果皮什么的全往自己肚子里塞，原来很脏的地方，（ ）有跳蛙的身影出现，用不了多久，（ ）变得干干净净了。
⑤跳蛙脾气很好，（ ）它个儿很大，（ ）从来不跟其他动物打架。不过，要是认为它软弱可欺，那就错了。跳蛙有个了不起的领，它可以从肛门处向外喷射一种液体。这种液体毒性可强啦！不要说一般的小动物碰上了会丧命，就是人也会受伤。但跳蛙很少主动攻击别人，只有在遇到危险的情况下，它才会施展“魔法”。
⑥神奇跳蛙的家在澳大利亚，据说它很受当地人欢迎，因为可以用它来代替清洁工人打扫卫生。因此，它还有个美称，叫作“自然界的清道夫”。
【1】选择合适的关联词语填在文中的括号里。
不是……而是…… 虽然……但是…… 只要……就…… 不但……还……
【2】读了这篇短文，我知道本文是从个子大、__________、__________和__________等方面来介绍跳蛙的。
【3】用“____”画出第④段的关键句，并根据关键句概括这段话大意。
大意：_________________
【4】结合短文内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）跳蛙不爱吃虫子，但是爱吃剩饭、烟头等垃圾。______
（2）跳蛙有个美称，叫作“自然界的清道夫”，这是因为可以用它来代替清洁工人打扫卫生。 ______
（3）第⑤段中的“魔法”指的是跳蛙遇到危险时可以从肛门处向外喷射一种液体。______
15、用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。
龙王听孙悟空要讨一件兵器，心里不愿意。
龙王听孙悟空要讨一件兵器，不敢拒绝。
16、照样子，用自己的话转述别人的话。
例：裁缝说“我和别人不一样，我是个性子慢的裁缝。”
裁缝说，他和别人不一样，他是个性子慢的裁缝。
（1）卖西瓜的大爷说“我是靠辛苦挣钱啊！”
___________________________
（2）爸爸说“我每天都坚持锻炼身体。”
___________________________
17、注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。
难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）
难道_______________________吗？
18、改写句子。
木兰将军竟然是一个姑娘。（扩句）
19、读句子，体会句子的特点，再仿写具有这样特点的句子。
（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
_______________
（2）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
_______________
（3）春风在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。
_______________
20、把下列句子改为反问句。
（1）这只白鹅在整片河湾里最引人注目。
___________________________
（2）这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
______________________________
（3）纳米技术给人类的生活带来深刻的变化。
_______________________________
21、小练笔。
你也一定和妈妈一起走过夜路吧？当时，你注意到夜晚独特的风景了吗？快拿起笔来写一写吧。
_____________________________
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