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1、成语印象。
请用一个成语说说你的语文老师给你的印象：________；
请用一个成语说说课文中青花瓷艺给你的印象：________。
2、看拼音写词语。
祖父把园子bù zhì( )得很漂亮，红的红，绿的绿。mà zhà( ) 挺着xiōng táng( )蹦蹦跳跳，qīng tíng( )挥动着透明的翅膀飞舞，piáo chóng( )趴在叶子上休息，即使在bàn yè sān gēng( )，也能听到草丛中的小家伙们在窃窃私语。
3、写出句中加横线词语的近义词。
（1）这只白公鹅可以荣膺海军上将衔。（ ）
（2）那只白鹅率领着一伙公鹅横成一排。（ ）
（3）今天你就甭想钓到鱼了。（ ）
4、看拼音，写词语。
jiào huì | yōu shāng | yáng juàn | duì wǔ |
____ | ____ | ____ | ____ |
bēi cǎn | shǐ jìn | dīng zhǔ | bàn shǎng |
____ | ____ | ____ | ____ |
5、根据课本内容填空。
（1）“锺子期死，伯牙_______________，终身_______________，以为_______________。”此句出自课文《伯牙鼓琴》，人们也因此把真正了解自己的人称为“_______________”。
（2）古代诗人用丰富的联想，写出了很多千古流传的诗句，有巧用典故的“_______________，两山排闼送青来”；有雄奇天际的“如今直上银河去，_______________”；有怀古写今的“南朝四百八十寺，_______________”；有风云突变的“_______________，望湖楼下水如天”。
（3）爱国之情是涌动在中华儿女血液中最真挚的感情。爱国名将邓世昌痛击日寇，他“捐躯赴国难，_______________”的爱国精神令人动容；文学家鲁迅曾呼吁大众“惟有民魂是值得宝贵的，_______________，_______________”；我们也要记得陆游的“位卑_______________”，和顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，为祖国的发展尽自己的一份力量。
6、课外拓展。
咏 柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？
二月春风似剪刀。
春 日
朱 熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
小朋友，你还知道哪些描写春天的古诗吗？把她写出来吧！
7、背一背，填一填。
寻隐者不遇
唐 贾岛
松_____问童_____，
言 师 采 药 ____。
______此 _______，
____深____ 知 处。
【1】把诗补充完整。
【2】用“/”划分诗题的节奏。
寻隐者不遇
【3】童子说师父去做什么了？( )（填序号）
①采摘药材 ②拜访好友
【4】根据意思写诗句。
师傅就在这座山中，可山中云雾太浓，我也不知道他到底在哪里。
_____，_______。
8、阅读诗歌，完成练习。
夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
【1】请你用自己的话描绘一下诗中的夜景。
________________________________
【2】你能中体会到诗人怎样的感情？
_______________________
【3】“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”这就话在诗中出现了两次，关于这种重复，下列说法错误的一项是（ ）
A．这不是简单的重复，而是以反复的呻吟体现诗的节奏美和旋律美
B．这种反复的吟咏深化了夜静谧，美丽的氛围。
C．这种重复使诗歌的语言略显啰嗦。
D．这种重复能够让人更加深切地感受到诗人的情感。
9、阅读理解。
手指（节选）
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他撒电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。
【1】选文第一自然段中，通过加点的三个词语，我们看到大拇指______的场景。六个“叫他”使我们忍不住想称赞大拇指：_______。
【2】大拇指的性格特点是什么？为了说明这一特点，作者列举了哪几个例子？请简要概括。
_________
【3】下列不属于食指特征的一项是（ ）
A．机敏
B．力大无穷
C．敢于探险
D．不怕牺牲
【4】有人认为应将选文中的“他”改为“它”，你的观点是什么？说说你的理由。
___________
10、读短文《科技发展带给人类的利与弊》，完成练习。
科技发展带给人类的利与弊
现在科技发展十分快，在它给人类带来极其方便的生活和超乎想象的视觉盛宴的同时，也带来了一些环境问题。
譬如汽车。现在汽车已经成为大城市最时兴的交通工具了。天天开车只用手操纵，不再有磨坏鞋的问题了。但问题也随之而来：每天的油、洗车的水以及汽车的尾气将污染环境，而汽车的噪音会影响许多人的身体健康。照我看，（ ）汽车越来越多，汽车尾气（ ）会到处都是，每天还要戴防毒面具出门。如果哪一天连防毒面具也起不了作用时——唉，还是别说的好。
就拿最常见的塑料袋说吧。塑料袋也叫方便袋，真的很方便，上街根本不用拿篮子什么了，而且还比较保鲜，还能盛汤□豆浆□牛奶等流质或黏黏的东西□不透水□不透气□而且又轻又方便□真的很不错□但是方便袋如果到处乱飞□还好看吗□它与花朵、落叶、雪花不一样，它会到处乱飞。（ ）刮到树上，（ ）藏在土里或是罩在刚长芽的植物上。想象一下，所有原来绿茵茵的树寸叶不长，所有原来美丽的草坪寸草不生，而且还挂满了如失败的投降旗那样的塑料袋，还好看吗？
电脑已经成为现代最流行的家用电器了，还有笔记本电脑。电脑上可谓是应有尽有，视频、古诗、地图、书本都被它“包”下了。打开电脑，进入网站一搜，还可以买东西呢，而且也十分便宜。但使用电脑手会得疲劳症，而且容易导致眼睛近视，还容易得颈椎病、肩周炎等疾病。网上也有许多不良信息，以及暴力视频，导致许多青少年走上犯罪的道路。
现代科技的飞速发展在给人带来便利的同时，也使人多了一丝担忧。到底是利大还是弊大呢？谁也说不清。和古人生活比起来，真是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”呀！
【1】文中的括号内分别填入恰当的关联词。
【2】给第三自然段的“□”处加上合适的标点符号。
【3】第一自然段中加点的“视觉盛宴”是指______________________
【4】用“_______”画出文章的中心句。围绕这个中心句，作者都写了哪些方面的内容？
__________________________________________
【5】选文结尾引用“梅须逊雪三分白、雪却输梅一段香”。这句古诗你是怎样理解的？引用这句诗是为了说明什么？
_________________________________________
【6】读了这篇文章，你有何感想？请就你在生活中另外发现的科技发展带给人类的利与弊，谈谈你的看法。
____________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，（挡 遮）住了人们的视线，（挡 遮）住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，（透 穿）过树梢，（照射 照耀）在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】在正确的字词下面划横线
【2】请将下列句子，按春夏秋冬的顺序排列，在括号里填上正确的序号
（______）落叶在林间飞舞。
（______）树木长得葱葱茏茏。
（______）树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
（______）树上积满了白雪
【3】仿照例句，读句子，欣赏优美词语。
例句：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”用得真好，它让我仿佛看到了枝条快速而有力长出来的样子。
（1）“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，”一句中“封”字用得真形象，它让我体会到_________。
（2）“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”一句中“浸”字用得真妙，它让我感受到（______）
a．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。
b．小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。
12、阅读下面文章，回答下列各题。
一元钱
我呆呆地坐在灯下，又想起那件永远忘不了的小时候的事。
六岁的我酷爱画画，因为想得到一张洁白的大画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。那个时代，一元钱可以买许多许多东西，我到手后仍不敢用，藏在母亲的枕头下——倘若母亲发现了，我就说她记错了地方；倘若没有发现，我就得逞了！
早上拿的，我却一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。放学的铃声还没完全落下来，我已迫不及待地跑出教室——我要把钱放回原处。还（hái huán）未进家门，就看见母亲阴郁着脸，握着根竹条，厉声问我：“你偷了那一元钱？”“偷！”这个刺耳的字眼令我惊心，望着细细的竹条我越发不寒而栗。“没有！”我断然否认。
这时哥也回来了，一听母亲也怀疑他偷了，涨（zhǎnɡ zhànɡ）红了脸大声叫屈。
母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。女儿成绩好，又文静；儿子不用功，还特别爱搞破坏活动。哥自然成了重点“嫌疑犯”。
竹条不由分说地打在哥身上！哥流着泪，不躲不闪，倔强（qiánɡ jiànɡ）地承受这如狂风似的疼痛，哭着喊：“不是我！”
母亲也流着泪说：“打你们就像打在我身上一样，我也心疼啊！谁叫你们不争气，居然去偷！你们要，妈妈几时没给过？从小偷针，长大偷金。不打，你们记不住教训！”
晚上，我哪能睡得着，躲在被窝里流泪。母亲走过来，抚摸着另一个床上熟睡的哥哥，自责地哽咽（yàn yè）：“我的手怎么下得这么狠？”
我一听，越发不可收拾，泪如泉涌——我可怜的哥哥，不明不白地替我挨了打呀！我掀开被窝：“妈，钱是我拿的，您冤枉了哥！打我吧！”
母亲虽然判断错误，但她的竹条帮着我与哥哥健康而正直地成长。
【1】给带点的字选择正确的读音并打上“√ ”。
【2】句子“倘若没发现，我就得逞了！”中，“得逞”在文中指（ ）
A．“我”去拿妈妈的钱。
B．“我”就可以得到那一元钱。
C．“我”可以瞒过妈妈。
D．瞒过妈妈，得到一元钱可以买一张大画纸。
【3】“早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。”“我”心神不定，“莫名其妙地惶恐”是因为（ ）
A．担心钱不见了。
B．担心妈妈发现枕头下的钱，偷拿一元钱的事情败露。
C．害怕哥哥挨打。
D．自己的作业没完成，怕老师检查作业。
【4】“我一听，越发不可收拾，泪如泉涌——我可怜的哥哥，不明不白地替我挨了打呀！”这句话中“——”的作用是（ ）
A．解释说明
B．表示递进
C．表示延长
D．表示转折
【5】“母亲虽然判断错误，但她的竹条帮着我与哥哥健康而正直地成长。”这句话的含义是（ ）
A．“我”与哥对自己的严格要求。
B．母亲对事情的判断错误。
C．母亲对“我”与哥严厉教育。
D．每一次竹条打在“我”与哥身上的疼痛。
【6】“晚上，‘我’睡不着，躲在被窝里流泪。”我为什么要流泪？请联系文本说明理由。
____________________________
【7】“母亲流着泪说……”这句话中，母亲为什么要流着泪说， 请结合文本，说明两点理由。
__________________
13、课内阅读。
普罗米修斯（节选）
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
【1】简要概括选文的主要内容。
_____________________________
【2】选文第2自然段中加点词语“气急败坏”的意思是___________，这个词语说明宙斯_____________________。
【3】联系全文，简单说说宙斯是怎么惩罚普罗米修斯的。
______________________________________
【4】选文第4自然段中，普罗米修斯的话给了你怎样的触动？写在下面横线上。
______________________________________
14、阅读《小鸵鸟和小山鹰》节选,回答问题。
小鸵鸟一天天长大了,他看见山鹰在天上飞翔,十分羡慕地说:“我多么希望能有山鹰那样长而有力的翅膀,在蓝天白云间自由地飞翔啊!可惜我们鸵鸟的翅膀既小又没有力气,只是个无用的摆设罢了。唉,我们是多么不幸啊!”
【1】从短文中找出下列词语的近义词。
向往—（_____） 盼望—（_____）
【2】小鸵鸟羡慕山鹰的什么?用“ ”画出来。
【3】用“~~~~”画出小鸵鸟觉得自己的翅膀是“无用的摆设”的原因。
【4】你觉得小鸵鸟真的像他说的那样不幸吗?说说你的理由。
_______________________________
15、下面的例句是围绕一个意思来写的，按下面的开头仿照例句写一写。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
仿写：天真热，__________________。
16、句子的合并。
1.小松鼠来到树林里。啄木鸟来到树林里。
____________________________________________________________________
2.小姐姐生病了。小姐姐今天不能弹钢琴了。
____________________________________________________________________
3.我写完了作业。 我能在屋里看电视。
____________________________________________________________________
4.雅克小心翼翼地站起来。 雅克帮爸爸盖好被子。
____________________________________________________________________
5.我是二年级学生。 小雨也是二年级学生。
_____________________________________________________________________
17、按要求写句子。
1.每天大黑骡子背上都堆得像小山似的。 (仿写句子)
2.面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。(改为反问句)
3.黄晓文正在奔跑。(扩句)
18、句子训练营。
（1）我剪掉了几根翘起的长发。（改为“把”字句和“被”字句）
_________________________________________________________
（2）小蘑菇钻出泥土。（扩句）
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（3）松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（仿写比喻句）
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（4）世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（改为反问句）
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（5）最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。（用加点词造句）
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19、按要求写句子。
1．爷爷经常回忆过去有趣的往事。(修改病句)
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2．微风吹拂着千万条才舒展开的带黄色嫩叶的柳丝。(缩写句子)
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3．这点灾难压不垮中国人民。(改为反问句)
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20、他上课玩玩具，这是事实。
改为反问句：_____________________
改为双重否定句：__________________
21、写作·表达
让我快乐
生活中有许多事情给我们带来快乐，读书、旅行、分享、给予……，请你从中任选一种经历，通过具体的事例，表达出你的真情实感。
要求：1．将题目补充完整。
2．不要出现真实校名和人名。
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