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随时随地学习
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1、词语填空。
（_____）（_____）涂炭 奇（_____）异（_____） 众（_____）拱（_____）
国（_____）民（_____） （_____）襟危（_____） 黯（_____）（_____）伤
2、根据课文内容填空。
（1）一天结束了，___________不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了_______色、_______色和_______色。
（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿_______的，一会儿_______的，一会儿_______，一会儿_______。葡萄灰_______、_______，这些颜色天空都有。
（3）海底蕴藏着丰富的_______、_______、石油和_______，还有陆地上储量很少的__________。
3、看拼音写词语。
zāo yang mǐn jié méng lóng gē bo kū long
______ ______ ______ ______ ______
wū yán qián kūn liǎn jiá pí qì jǐng jiè
______ ______ ______ ______ ______
4、文学常识填空。
1．读了《乡下人家》一文，我了解了_____的乡村生活和_____的乡下人家。
2．动物是我们人类的朋友，老舍为我们刻画了性格_____的猫和_____的母鸡；在丰子恺笔下， 我们看到了一只_____的白鹅。
3．老舍，原名_____，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。他被誉为“_____”，是杰出的语言大师。他的代表作有长篇小说《_____》，话剧《_____》等。
4．《芙蓉楼送辛渐》的作者是___代诗人_____。
5．《海的女儿》的作者是___（国家）的_____，我们知道的他写的童话故事还有《________》和《________》等。
5、形近字组词。
妆( ) 裸( ) 跋( ) 陡( )
状( ) 课( ) 拔( ) 徒( )
尖( ) 裳( ) 洲( ) 偶( )
尘( ) 棠( ) 州( ) 遇( )
6、洞庭美：《望洞庭》
【1】了解洞庭湖，填写。
洞庭湖：位于今________北部，是________流域的湖泊。
【2】理解前两句，选择。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
①“和”字表现的是（____）之美。 A．潭水映月 B．水月交融
②“镜未磨”表现的是（____）之美。 A．宁静朦胧 B．混杂清朗
【3】理解后两句，填写。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
句中，“白银盘”“青螺”从形与色上描写了__________与________，表现出秋夜中的山水给人的感觉，比喻贴切，耐人寻味。
7、阅读
冬夜读书示子聿
文/〔宋〕陆 游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
【1】透过“少壮”和“老”，你感受到了什么？
_____________________________________________________________________
【2】“无遗力”表现出古人怎样的一种学习精神？
_____________________________________________________________________
【3】为什么说“纸上得来终觉浅”？
_____________________________________________________________________
【4】“绝知此事要躬行”强调我们学习最重要的是什么？
_____________________________________________________________________
8、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之陵①
(唐)李 白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
【1】解释词语：
辞：__________ 烟花：_______________
【2】这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________ ；故人的去向：________ ；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。
【3】后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。
__________________________________________________
9、仔细观察话剧门票，完成练习
【1】小明买了一张话剧门票。日期是_______年____月_____日。
【2】根据观看须知，小明应该在_____时____分到达一楼，找到____排____座。
【3】小明由于家中临时有事不能去观看了，他生气又着急。你该怎么安慰他？
_________________________________
10、课外类文阅读。
黄河羊皮筏子
自古，黄河上漂着两种皮筏子：一种是牛皮筏，它编圆木为排，下拴数十个牛皮囊，载重可达数十吨。牛皮筏多用于货运，从兰州直达包头，到达目的地后，“筏工”将船上的货物卖出，将架船的圆木也卖掉，然后雇骆驼队驮牛皮袋返回，以备下次再用。另一种是羊皮筏，它“体形”较小，负重亦较轻，以客运为主。用羊皮筏送人渡河，流行于青海、甘肃、宁夏境内的黄河沿岸，尤以兰州一带为多。
羊皮筏子在黄河上漂浮已有2000多年历史，成为黄河上的一大景观。黄河上也曾出现过巨大的筏子满载货物缓缓顺流而下的热闹场面，羊皮筏子对于新中国初创时期的建设起过作用，修包兰线铁路时，有些铁轨就是用羊皮筏子运过黄河的。但随着黄河上的桥梁越修越多，大小船只往来穿梭，羊皮筏子这盛极一时的交通工具，在今天已经变成胆子大的游客的游玩项目。
现在黄河的水情不像从前那样险恶了，为了安全，羊皮筏子也只在比较浅的水域行驶，因此坐筏子的感觉也少了些惊心动魄。坐在筏子上，低头看着黄河水从羊皮囊的空当中悠悠穿过，向下伸手穿过木架子就能撩到凉凉的河水。更奇妙的是，筏子随着水波荡漾晃晃悠悠，乘客却不会被水打湿。看“筏客子”使出压、抓、提等招式划桨，任凭他高亢地扯着嗓子唱几句颤悠悠的“花儿”，这就是黄河独有的意蕴……
【1】在文中找出下列词语的近义词。
景致——（______） 险峻——（______）
【2】根据上下文理解词语。
惊心动魄：_______________________________________________________
【3】照例子，写词语。
颤悠悠
晃晃悠悠
【4】根据短文内容填空。
黄河上的皮筏子有（ ）种，分别是（ ）和（ ）。
【5】在文中用“ ”画出描写羊皮筏子在新中国初创时期所起的作用的句子。
【6】你怎样理解结尾句子的含义。
___________________________________________________
11、阅读。
西安又被称为“长安”，是一座历史悠久，闻名海内外的古城，从古至今有十三个朝代建都于此，使得西安的历史文化十分悠久。其中，西安的小吃更是一绝。
西安的小吃多种多样，各有特色，很多是从古代流传下来的，大部分发源于唐代。西安的小吃有水晶饼、柿子饼、臊（sào）子面……其中最有名的要数羊肉泡馍（mó）了。
羊肉泡馍的传统做法有“干泡口汤、水围城”三种。它的特点在于肉烂汤浓，不仅为国人喜爱，连外国人尝过以后也赞不绝口。
【1】这篇短文一共有( )个自然段，主要介绍了西安的( )。
【2】“绝”字用部首查字法，先查部首( )，除去部首还有( )画。
“绝”的意思有：①断绝；②独一无二的，没有人能赶上的；③走不通的，没有出路的。给下面的“绝”字选择正确的解释。
更是一绝( ) 赞不绝口( )
【3】西安有哪些小吃？用“ ”在文中画出来。
【4】读短文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）西安的小吃全部发源于唐代。( )
（2）从古至今有十三个朝代建都西安。( )
（3）外国人吃不惯西安的羊肉泡馍。( )
12、课内阅读。
正在小扬眉不知所措的时刻,周恩来从摇摆不定的过道上,几步跨到小扬眉面前,迅速解下自己的伞包,又敏捷地替小扬眉背上,并鼓励她说:“小扬眉,不要哭,你要像你爸爸那样勇敢坚强,要与困难和危险作斗争。”声音是那么坚强,那么充满着慈爱。
【1】用“ ”画出文中描写周总理动作的词语。
【2】你从这几个动词中读懂了什么?___________________
【3】读文中画线的句子,想一想如果你是小扬眉,听了周总理的话以后,你会怎么说、怎么做?___________________
13、阅读理解
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧!”娘沉思良久□最后一字一句地说□买□咱买一把□听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán（ ），她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，妈妈早早地上了织布机脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。
这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前， chàn dǒu（ ）地喊了一声：“娘!”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水duó kuàng ér chū（ ），说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“去吧，你要的伞!”啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
【1】文中的拼音处是什么词语，请仔细拼拼，并把它们写在后面括号里。
【2】请给第③自然段中划横线的句子打上合适的标点符号。
【3】请联系上下文解释文中加点的词语。
沉思良久： ___________
欣喜之余： ___________
【4】请写出第三自然段的主要内容。
___________________
【5】“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：
__________________ 。
【6】“渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它”中，我为什么舍不得扔掉它？
__________________ 。
【7】“欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水这句话中“黄油布似的脸”说明____________________，这句话表达了“我”_____________
14、阅读下面的文章，完成习题。
藏羚羊跪拜
王宗仁
这是好些年前听来的一个西藏故事。至今，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公－那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。
当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚蹬长筒藏靴的老人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的叉子枪是在发生了这样一件事以后－应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，他就转身回到帐篷拿来了叉子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿“扑通”一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪拜的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他觉得有些蹊跷，藏弘羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着……
次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹膛在刀刃下打开了，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀“哐当”一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子向自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！老猎人的开膛破腹半途而停。当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它还没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的叉子枪……
从此，这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。
【1】用自己的话概括本文的主题。
________________
【2】指出下列语句运用的人物的描写方法。
（1）一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚蹬长筒藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。（_____）
（2）他觉得有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？（_____）
（3）老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。（_____）
【3】文中说“杀生和慈善在老猎人身上共存”，请简要概括体现猎人“慈善”的细节。
________________
【4】第8自然段中，老猎人在掩埋了藏羚羊的同时，也埋掉了叉子枪，为什么？
________________
15、把带“把”的句子改成带“被”的句子，带“被”的句改成带“把”的句子。
（1）敌人被王二小带进了埋伏圈。
_______________________________________________________
（2）妈妈把桂花铺开在竹席上晒上好几天。
________________________________________________________
16、缩句。
（1）父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠。
____________________________________________
（2）山坡上露出大块大块狰狞的岩石。
____________________________________________
17、句子加工厂。（照样子，改写句子）
例：太阳公公起床了，露出了笑脸膛儿。
太阳公公起床了，露出了晶莹的笑脸膛儿。
（1）山雾躲进草丛，变成了小露珠。
（2）秋天了，遍地都是稻穗。
18、按要求完成句子练习。
（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿写句子）
天空中_________________________________。
（2）例：我们一边看，一边走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。（用加点词语造句）
____________________________________。
（3）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（用加点词语写句子）
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19、读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照例句写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
雨点落下来。
_____________________
20、按要求写句子。
1．花生的价钱便宜。谁都可以买来吃。（用关联词将两句话连成一句话）
__________________________________________
2．父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）
_______________________________________________
21、习作。
持之以恒，终于成功时，我流下了激动的泪水；再三解释，无济于事时，我流下了委屈的泪水……谁都曾哭过，伴随着酸甜苦辣的滋味，我们慢慢长大了。请以“那一次，我哭了”为题，写一篇习作。
要求：①把事情的经过写清楚。
②把我“哭”时的表现（语言、动作、神态）写具体。
③不少于500字。
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