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1、补充词语，再按要求分类。
小心（_____）（_____） （_____）不可当 （_____）然而至
失（_____）落（_____） 惊慌失（_____） 舍（_____）救（_____）
镇定（_____）（_____） 心（_____）诚服 彬彬有（_____）
1．遇到危险情况要冷静下来，寻找解决问题的方法，不能（________）。
2．他（________）地剔除鱼刺，将鱼块夹给爸爸吃。
2、指出下列句子的描写方法。
1.北极的白昼结束了，海面开始结冰，水中出现晶体。（_________）
2.她把身子蜷成一团，在洞里滚来滚去，不停地推、压。（________）
3、品读句子，完成练习。
1.太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
(1)这句话运用了_______和_______的说明方法，说明了______________。
(2)请用具体的数字写一写学校的操场。
__________________________________
2.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这句话运用了_______和_______的说明方法，说明了____________。
4、在横线上填写合适的诗句、名言。
（1）在《村晚》这首诗中，“______，______”这两句表现了牧童的天真可爱，悠闲自在。
（2）山林真静啊，甚至能听到桂花落下的声音。这情景让人很自然地想起王维的“______，______”这两句诗来。
（3）顽固的敌人再次侵犯我国边境，集结号吹响了，全体戍边战士立下铿锵的誓言：“______，______。”（要求：写王昌龄的诗句）
（4）《论语》有言：“______，小人长戚戚。”这话写出了君子与小人在为人上的不同。
5、知识回顾。
1．日出江花______________，春来江水____________。
2．《清明》这首诗的作者是唐朝诗人__________，这首诗的后两句是：______________？_______________。
3．一个人谁没有错，有了过错就能改正，没有比这再好的事情了，可谓是“人谁无过？___________，_________”；而“_________，是谓过矣”是说有过错不加以改正，这才是真正的过错。
4．从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者_____是一个做事严谨、实事求是的人。
5．《剃头大师》一文中，“害人精”指的是_______，“剃头大师”指的是___________。
6．《我变成了一棵树》中，“我”希望变成一棵树是因为_________。
6、课内阅读。
鸟鸣涧
[王维]
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
【1】解释下列画线字词语的意思。
人闲桂花落：（________）
时鸣春涧中：（________）
【2】王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了_________、_________、__________等景物，突出了山涧的_________。
【3】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？
____________________________
【4】本诗抒发了诗人怎样的感情？
_____________________________
7、古诗大厅。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】“清平乐”中“乐”的读音是( )，“亡赖”的“亡”读音是( )。
【2】这首词描绘了_____、_____、_____等景物，让我们感受到村庄的清新优美。
【3】这家的三个小孩分别在做什么事？
______________________________
【4】作者为什么最喜小儿亡赖？从中你体会到了诗人怎样的思想感情？
______________________________
8、阅读快乐屋。
劝 学 诗
(唐) 韩愈
读书患不多，思义患不明。
患足己不学，既学患不行。
【1】“患”的意思是________________________________________。
【2】诗人对读书有四“患”：一患 ；
二患 ；
三患 ；
四患 。
【3】结合本册书中两首阐明读书道理的古诗和自己读书的实际情况，写写你读了这首诗的感受。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9、阅读下面的短文，回答问题。（13分）
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
（1）下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在（ ）里打“√”。 并把题目写在文段前的横线上。（2分）
①蚂蚁“搬兵”（ ） ②蚂蚁的趣闻（ ） ③蚂蚁认路（ ）
（2）请在文中找出下列词语的近义词。(2分)
本事 —— ( ) 强烈 ——（ ）
（3）根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分)
同心协力 招呼
①呼唤 （ ） ②统一认识，共同努力 （ ）
（4）蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关的句子。(2分)
（5）认真阅读短文后填空。（2分）
①短文分别从 、 和 三方面介绍了蚂蚁。
②蚂蚁认路主要靠 ，还可以 认路。
（6）第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“～～～”划出有关句子。(1分)
（7）你喜爱文中的蚂蚁吗？为什么？(2分)
10、（题文）劳动的开端(节选)
屋檐底下有两张方桌，是窑上开票记账用的。我看天还没亮，爬上桌去躺着，一合眼就睡着了。睡得正熟，我忽然摔了下来，好像落在万丈深渊里，浑身疼痛。原来桌子被人抽掉，矿上的办事人来开磅称煤了。
我爬起来揉揉胳膊，心想，出门做工真不容易，穷人到哪里都要受欺侮。
我很想多挑(tiāo tiǎo)一些，试了试，挑不动，又去掉一点。
矿上的办事人不耐烦地说：“你要不挑就算了，别找麻烦！”
我一赌气挑上就走。
我挑着煤赶路，一开头还跟得上人家，可走了不到二里就渐渐落(luò là)在后头了。扁担把肩膀压得生疼,担子从左肩换到右肩，从右肩移到左肩，换来移去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。
哪知挑东西走路，越歇越想歇，越歇越觉得担子重。不一会儿又要爬山。这山原来没有路，那些人踩出来的小路滑极了，我一步三滑，肩上的煤筐来回晃荡，像是打秋千。
【1】（小题1）给选文中加点的字选择正确读音，用“____”标出。
【2】（小题2）联系上下文理解下面词语的意思。
万丈深渊：_______________________________________________
【3】（小题3）根据要求在选文中找出相应的句子。
(1) 表现“担子重”：________________________________________
(2) 表现“小路滑”：________________________________________
【4】（小题4）从作者第一次挑煤的经历中，你体会到了什么？
________________________________________________________
【5】（小题5）结合自己的劳动经历谈谈对“劳动”的理解。
________________________________________________________
11、课文回眸室。(读图根据课文填空)
看着这幅图，我想到了_ __
_ _，他的一次演说感动了无数的人。他说这片土地是神圣的，希望白人能像印第安人一样的对待这块土地上的动物，待它们如同亲兄弟一般，把它们当做一家人。因为我们深知：____________________ ____
___________________________________________。
12、阅读语段，完成练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
【1】潮来了的时间是________。
【2】找出描写钱塘江大潮声音变化的句子和描写江面景象变化的句子。
【3】 “踮着脚”说明观潮的人多，心情_____，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到___________________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
13、课外阅读。
齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫要婴，又叫晏平伸。他既有丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。
齐景公特别喜欢鸟。有一次，他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞走了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。要子站在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。
晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条；使国君为一只乌就要杀人，这是第二条；这件事如果让其他诸候知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，要子回身对齐景公说：“请您动手吧。”
听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了吧。”接着走到晏子面前，拱手说：“若不是您的开导，我险些犯了大错呀！”
【1】“他的名字叫晏婴，又叫晏平仲”，老百姓却尊称他为“晏子”的原因是______________。
【2】晏子宣布烛邹的三条罪状分别是什么？用“______”在文中画出来。晏子这样做的真实目的是_________。
【3】这篇短文主要讲了什么故事？请按照事情的起因、经过、结果简单概括。
起因：_____________________
经过：_________________
结果：________________________
【4】请结合短文内容简要评价下面的人物。
晏子：__________________________
齐景公：________________________
14、五、阅读训练。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了
那里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在那里。
【1】给下面的词语找近义词
温暖——（_________） 四处——（________） 寻觅——（________）
【2】“那里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在那里。”这句话的意思（ ）
A. 雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国大地。
B. 在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。
15、动物是大自然的歌手。（改为反问句）
__________________________________________
16、夕阳西下，乌鸦归巢。→夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(照样子，把画面写具体)
月亮慢慢升高了。
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17、按要求做。（8分）
（1）我写作业。（扩句）
（2）会场上到处是五颜六色的红旗。（修改病句）
（3）伐木工人用斧子把树砍倒了。
改为“被”字句
（4）夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。（修改病句）
18、把反问句改成陈述句写下来。
(1) 海上日出的景象不是伟大的奇观吗？
(2) 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记?
19、把下列反问句改为陈述句。
（1）既然你错了，怎么能向一个比你高尚的朋友举起戒尺？
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（2）在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着的，那不正是拄拐的博来客吗？
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20、按要求做题。
（1）老人叫住我，说:“我猜你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。”（改成转述句）
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（2）如果不是亲眼所见，我很难相信如此美丽诱人的海市是一个骗局。（改成反问句）
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（3）老师的眼睛紧紧地盯着正在开小差的他 。（缩句）
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（4）天空中飘着雪花。（改成拟人句）
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21、习作。
在生活中，你学会了哪些本领？这些本领是怎么学会的？在学习本领的过程中，有哪些趣事？有什么体会？选择一件事写下来。注意要把过程写具体，表达出真情实感。不少于300字。题目自拟。
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