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随时随地学习
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1、日积月累。
（1）我忽然觉得______，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳______。不光是我一朵，一池的荷花都在______。（选自《荷花》）
（2）泥融飞燕子，_______。
（3）_______，山寺桃花始盛开。
（4）见善则迁，________。
（5）通过学习，我们知道了东汉的______发明造纸术，设计并修建赵州桥的是______，画《清明上河图》的是_______。
（6）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过杜牧的关于清明节的古诗，后两句是“______？______”：我们还学过王维的关于重阳节的古诗，诗的前两句是“_______，_______”。除此之外，我知道的传统节日还有_______，节日习俗___________。
2、在括号里面填上合适的词。
一（ ）树叶 一（ ）白云
一（ ）大雁 一（ ）大树
3、先把下面的生肖补充完整，把它们的序号放在合适的位置，再填空。
①酉（______） ②辰（______） ③（______）鼠 ④（______）羊
（______） 丑牛 寅虎 卯兔 （______） 巳蛇
午马 （______） 申猴 （______） 戌狗 亥猪
我的属相是______，妈妈的属相是______，爸爸的属相是_____。
4、我会按照课文内容填空。
（1）春( )花还在，人( )( )( )惊。
（2）弯弯的( )( )( ) ( )的船。
（3）众( )( )条( )，黄( )变成金。
（4）锄( )( )当午，汗滴( )( )( )。
（5）前( )栽树，( )( )乘凉。
5、照样子，写词语。
1.遮遮掩掩
__________ __________ __________
2.细细的
__________ __________ __________
6、阅读古诗，按要求答题。
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
， 。
【1】先把诗句补充完整。
【2】写出下面词语的意思。
平明：_________________ 冰心：_________________
【3】说说后两行诗句的意思。
_________________________________
7、课内阅读。
白桦（节选）
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】写出下列词语的近义词。
朦胧—（________） 寂静—（________）
【2】在第一小节中，“玉立”“闪着”这两个词突出了白桦的_____（静态 动态）美，其中“玉立”写出了白桦的_______。
【3】“徜徉”的意思是________，这个词用的修辞手法准确而生动地写出了_______的生成过程。
【4】读了这两段诗，请谈谈对白桦的印象。
______________________________________
8、古诗文阅读
寒食寄京师诸弟
韦应物
雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。
【1】此诗的主旨句是哪一句？这句与其他各句的关系是什么？
________________________________
【2】你认为此诗哪个词用得最好？找出来，作一点分析。
_________________________________
9、课外阅读
“首善北京”彩车
①“首善北京”彩车是中华人民共和国成立70周年庆典上，群众游行队伍中的一辆彩车，它走在地方彩车的最前列。
②“首善北京”彩车的整体设计凸显北京元素，突出“京味儿”。雨燕是北京人最熟悉的候鸟，无数北京人小时候放飞的风筝就是雨燕的样子。雨燕镶嵌于车头，让整个车身远观像凤凰______________，在设计师眼中这也代表了未来的无限可能。在代表“老北京”文化的标志建筑上，设计师们选择了天坛。它不仅是一个景观，还隐含了中国文化的精髓和中国人对天、地、人的认知。除此之外，彩车上的红墙、琉璃瓦、汉白玉栏杆，也尽在细微之处展现了北京的独特风貌。
③之所以选择北京大兴国际机场这个元素，是因为它不仅是一个机场，更是中国未来的第一国门，是大国崛起、民族复兴的世纪工程，是令世人瞩目的伟大项目，被称为世界奇迹。彩车上的另一个建筑是雁栖湖国际会议中心。它既传承了中国文化的精神，又体现了中国建筑的文化创新，是传统与现代的交融统一。
【1】结合第②自然段，将图中甲、乙两处对应的北京元素分别填写在横线上。
甲：________ 乙：______
【2】第②自然段是围绕哪句话写的？用“ ”画下来。
【3】联系短文内容和图片，为第②自然段中横线处选择一个最恰当的词语。（ ）
A．翩翩起舞
B．浴火重生
C．齐头并进
【4】根据短文内容作出判断。正确的“√”，错误的“×”。
（1）在代表“老北京”文化的标志建筑上，设计师们选择了天坛，只是因为它是北京的一个著名景观。( )
（2）雁栖湖国际会议中心令世人瞩目，被称为世界奇迹。 ( )
【5】如果和“首善北京”彩车合影，你想选择彩车上的哪个元素？再结合短文内容说明原因。________
10、阅读短文。
我家门前的小溪流
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。
【1】根据意思从文中找到相应的词语写下来。
（1）模模糊糊，看不清。 ( )
（2）向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。( )
（3）形容不断地改变。( )
【2】请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。
【3】文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。你能再写出两个这样的词语吗？
___________________________
【4】作者喜欢小溪的原因是( )
A．因为它极为平常，朴实无华。
B．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
C．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
【5】文中画“____”的句子在文中的作用是( )
A．点明中心。
B．承上启下。
C．总结全文。
11、阅读课文片段，回答问题。
有一天，鹿口____（渴 喝）了，找到一个池塘，痛痛快快地____（渴 喝）起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
鹿摆摆身子，水中的____（到 倒）影也跟着摆动起来。他从来没有注意____（到倒）自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么____（均匀 匀称），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽角？”
【1】用“＼”划去括号内不合适的字、词。
【2】在括号里填上适当的量词。
一__镜子 一__清风 四__腿 两___角
【3】用横线画出一个比喻句，用波浪线画出一个反问句。
【4】比较鹿角和鹿腿，选择填空。
A．鹿角 B．鹿腿
①相比较而言，____更美观，更漂亮。
②相比较而言，_____更有实用性。
【5】根据课文内容判断正误。
①所有像鹿角这样美丽的东西，都会存在送命的危险。_____
②所有像鹿腿这样有用的东西，都会是很看的。_____
③鹿角虽然美丽，却也有致命的缺点；鹿腿虽然难看，却有很大的用途。___
④鹿应该认识到角和腿各有所长，也各有所短。____
12、认真阅读短文，然后完成后面的问题。
牧羊人和狼
狼在羊群后面跟了很长一段时间后，没有试图伤害一只羊。
①牧羊人一开始很注意这只狼，严加防备，防止它过于接近羊。
批注：通过“注意”“严加防备”我体会到
但过了好多天，狼从来没表现出要伤害羊群的样子。牧羊人就让狼稍稍走近一点，逐渐，狼加入到羊群中间来了，好像它是一只看羊的狗。“它就像我的助手一样。”牧羊人自言自语道，“我从没发现它有一点抓羊和羊羔的打算。”
一天，牧羊人有事到市镇去，于是把羊群留给狼看守，他简直把狼当作羊群的保护者了。
批注：通过牧羊人的语言和行动我体会到
②牧羊人刚一走， 。
“我活该倒霉！”牧羊人说，“把羊委托给它们最凶恶的敌人照看，我为什么这么愚蠢呢？”
【1】读到文中①处，把批注补充完整。
【2】阅读文章的第3、4自然段，用“ ”画出牧羊人的行动，用“﹏﹏﹏”画出牧羊人的语言，并把批注补充完整。
【3】读到文中②处，把故事的结局写在横线上。
【4】这个故事给了你什么启示？
__________________________
13、请认真阅读下列选段，完成试题。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山、或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】选段第一句话与第二、三句话的关系是（ ）
A．先因后果
B．递进关系
C．先概括后具体
【2】选段是从哪个方面论述“为人民服务”这个中心观点的（ ）
A．如何对待生死
B．如何为人民服务
C．如何对待困难
D．如何对待批评
【3】生活中有许多人的死比泰山还重。请举出一个这样的人，并说明理由。
______________________________________
14、
正值春光大好的时候，我因重感冒住进了医院。其实，重感冒也算不上什么大不了的病，但是，一想到住院，心里就十分不痛快。一天清晨，阳光正好，我走出病房，来到了住院部楼前的草地上。
那是一片翠色欲滴的草地，草地的四周错落有致地安放着几个长凳，供来往走累了的人歇脚，草地上三五成堆地坐满了人。我是个天生不爱热闹的人，所以往草地上的边缘走去。在一个长凳上，我望见了这样一个奇怪的小男孩，他七八岁光景，赤裸着上身，衣服都放在了长凳上，眼睛紧闭，一动不动地站在那里，像一座雕塑。
我主观臆断，他一定是被家长骂了，所以才赌气跑到这里，做出这么傻得可爱的事情？要知道，此时虽然是暮春，但是，天气仍有些许寒冷，孩子这样做，确实令人想不通。
我带着疑问上前搭讪：“孩子，赶紧穿上衣服吧，小心冻着。”“不，我不穿！我不怕冷。”男孩斩钉截铁地说。“那就是小伙伴欺负你了？”我小心地迂回着探问。“也不是，我的人缘可好了，他们都挺喜欢我。”男孩一脸兴奋。
“是不是妈妈批评你了？不听妈妈话的孩子可不是好孩子啊！”我继续问道。
“不是，妈妈从来不批评我。”男孩一脸委屈，“爸爸不要妈妈了，妈妈病了，我陪着妈妈看病，医生说，妈妈太消极了，要多留心身边阳光的事物。”孩子说着，几乎要掉下泪来。
“那你也没有必要光着上身站在这里啊？”我仍对孩子的异常举动感到不解。”
“因为我想让自己多吸收点阳光，让妈妈看到我，就像看到太阳一样，能够尽快好起来。”男孩说着，几颗豆大的泪珠终于掉了下来。
我不禁一怔，这才发现男孩站立的长凳旁，正是阳光最好的地方，阳光下，男孩的影子镀上了一层金辉，被拉得老长，一直延伸到我的心灵深处……
我坚信，有男孩这样一盏小小的太阳在身边，再忧郁的妈妈也能尽快走出悲伤。
【1】给本文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】联系上下文，理解下面词语的意思。
主观臆断：______________________________________________________________
斩钉截铁：______________________________________________________________
【3】文中画横线的句子中，医生说的“阳光的事物”指什么？小男孩以为是什么？
__________________________________________________________
【4】文中画波浪线的句子中，省略号的作用是（ ）
A．表示列举内容的省略
B．表示话未说完
C．表示语意未尽
D．表示说话断断续续
【5】文中最后一句话为什么说小男孩是“一盏小小的太阳”？
_____________________________________________________________
15、按要求写句子。
（1）仿照例句，想象下列情景的具体画面，写一写。
例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
忙：___________________
（2）孙悟空必须保护师父西天取经。（改成双重否定句）
_______________________
（3）小红兴奋地告诉妈妈：“爸爸给我买的钢笔终于寄到家了！”（改成转述句）
_______________________
（4）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（修改病句）
_______________________
（5）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）
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（6）没有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。（改为反问句）
_______________________
16、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
1、大禹把洪水制服了。
2、老百姓被洪水害苦了。
17、按要求完成句子练习。
（1）谁不在自己的脸上，写上一个甜甜的微笑？（换个说法，使意思不变）
（2）我们这儿是个基础薄弱、和别处比起来要矮上一截的学校。（缩句）
（3）读诗句，体会意思。
“新年在每一只小耳朵边说的悄悄话，大家都能猜到！”你猜到了什么呢？
18、父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改转述句）
______________________
19、改为转述句。
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
_____________________________________
20、奶奶累得浑身发软。（照样子，补充句子）
__________得___________________________。
21、习作。
以“我是一个 的孩子”为开头，写写你自己。先想想自己是个怎样的孩子，把这句话补充完整，并写在作文的开头，后面写的内容要围绕着这句话的意思来写。
要求：（1）先把题目补充完整；（2）要写出自己特别的地方，选择一两点写下来；（3）语句通顺，不写错别字（4）字数不少于200个；（5）文中不要出现真实的校名、地名和人名。
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