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随时随地学习
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1、课文内容回顾。
1．《草船借箭》根据元末明初________的《_____________》第四十六回相关内容改写。我还知道这部小说中的________、________、________和空城计等故事。
2．《杨氏之子》用了短短的五句话就告诉了我们一个故事，让我们感受到了小孩子的______________。
2、读句子，看拼音，写词语。
1．我们吃的liánɡ shi( )，埋在地下的méi tàn( )，都和太阳有密切的关系。太阳光有shā jūn( )的能力，我们可以利用它来预防和zhì liáo( )疾病。
2．sōnɡ shǔ( )是一种漂亮的小动物，有着小巧línɡ lónɡ( )的面孔，性格乖巧，很讨人喜欢。
3、课文内容回顾,分析人物形象。
1.《王戎不取道旁李》一文选自《___》,在文中我们认识了一个__________的王戎。
2.《西门豹治邺》一文是根据《____》改写的,课文写了西门豹________、_________、_________,让我们认识了一个_________________。
3.《扁鹊治病》选自《_________》,这个故事讽刺了__________的人,让人明白了_____________的道理。由这个故事我知道了一个成语:_______。《纪昌学射》选自《_________》,通过这个故事,我们明白了__________的道理。
4.我还知道_______的故事,并从中知道了_______的道理。
4、词语积累。
(1)形容关系好、情意深的词语。
亲( )无( ) ( )( )情深 ( )( )不离 情( )意( )
(2)描写夜空晴朗的词语。
皓( )当( ) ( )( )高悬 月( )星( ) 繁星( )( )
(3)描写秋天的词语。
秋( )气( ) ( )( )累累 天( )云( ) ( )( )飘香
(4)赞美老师的成语。
( )寝( )食 呕( )沥( ) 默默( )( ) ( )( )不倦
(5)四字并列的词语。
阴( )圆( ) 悲( )离( ) ( )棋( )画 酸( )苦( )
(6)带有“人”字的词语。
一( )惊人 后( )有人 ( )( )过人 ( )年( )人
5、补充句子，把句中的各物当人写
（1）小鸟站在树枝上
（2）春天到了，柳树
（3）春天的风
6、课内阅读。
清平乐·村居
，溪上青青草。 ，白发谁家翁温？大儿 ，中儿 。最喜 ，溪头 。
【1】把词的空白处补充完整。
【2】词中的“卧”字用得好，说说好在哪里。
_______________________
【3】全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？
________________________________
【4】你怎样理解“最喜小儿亡赖”中“亡赖”一词？
___________________________________
【5】词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？
_____________________________
7、古诗欣赏。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
，
。
江畔独步寻花
，
。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
【1】把诗句补充完整。
【2】《芙蓉楼送辛渐》的作者是______代诗人______。从这首诗中的“寒”“孤”等词语中可以体会到作者_______的思想感情。这是一首________诗，我们曾学过的这一类诗有《________》。
【3】《江畔独步寻花》的作者是______代诗人_________。从诗中“留连”“自在”等词语中可以体会到作者___________的心情。
8、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】本诗作者________，字________，______朝著名诗人。
【2】诗中描写的“河”指____________，“岳”指____________。
【3】表达诗人对沦陷区人民的深切同情，盼望收复失地，实现祖国统一的诗句是_____________，_____________。
【4】在金兵战马嗒嗒的践踏声中，你仿佛看到了一幕幕怎样的场景？
________________________________
9、阅读。
《穷人》节选
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。
【1】在“□”处给短文补上标点符号。
【2】桑娜家穷，表现在哪些方面？
____________________
【3】首句中写时间，为什么不直说钟敲了十一下，而是说钟“敲了十下，十一下……”这样写有什么作用？
____________________
【4】桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是怎样的人。
____________________
10、阅读理解。
_______
①我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
②今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷到：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。
(1)写出下列词的近义词。
将信将疑——( ) 晶莹透亮——( )
(2)“突然，我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指______；我使用这条妙计的目的是_______；从中体现了_______。
(3)给文章加上题目，写在对应的横线上。
(4)联系自己的生活实际，谈谈你读了这篇短文有什么收获。
__________________________
11、课外阅读。
草原英雄小姐妹
蒙古族少女龙梅与玉荣是一对小姐妹。
一天，她们利用假日自告奋勇为生产队放羊，不料半路上遇到暴风雪。羊群经不住暴风雪的袭击，顺着风势越走越远。姐妹俩冒着刺骨的风雪，一路保护着受惊的羊群。龙梅为救一只埋进雪里的羊，和玉荣、羊群失散了。待她找到玉荣时，发现妹妹光着一只脚在走路，那只脚已冻成坨子了。龙梅急忙脱自己的靴子给妹妹穿，可是靴子已冻在脚上，脱不下来。她只好( )下了袍子的一角，包好妹妹冻僵的脚，背着她艰难地往前走，走着走着，终于倒了下去。由于铁路工人和寻找她们的公社书记等人及时赶到，姐妹俩和羊群才安全脱险。龙梅和玉荣受到了共青团中央的表扬。
1．把你在读这篇短文时新认识的字写下来并注音。
袭(xí) ______( ) ______( ) ______( )
2．在短文中的括号里填上合适的字。
3．龙梅和玉荣是______________族的小姐妹，她们在放羊的过程中，遇到了____________。她们用生命来保护羊群的行为令人感动，是名副其实的草原英雄，所以受到了共青团中央的表扬。
12、临近毕业，学校开展了以“难忘小学生活”为主题的语文综合性学习活动。
成长纪念册 多彩生活 才艺荟萃 班级之最 毕业赠言 | 班级之最 最爱的老师 赠言 最好的朋友 赠言 |
| 节目单 1．放飞梦想（集体朗诵） 2．高山流水（古筝独奏） 3．最好的回忆（歌曲联唱） 4．团结就是力量（游戏） 5．校园的早晨（集体歌舞） 6．离别（诗朗诵） 7．老师寄语 |
【1】小明将自己的成长纪念册分成了四个栏目，你认为“2020年5月，班级开展防疫情演练活动”这一事例适合入选哪个栏目？（ ）
A.班级之最 B.毕业赠言 C.才艺荟萃 D.多彩生活
【2】成长纪念册中“班级之最”栏目中关于最爱的老师和最好的朋友的页面还缺少文字，以下诗句中分别适合送给他们的是（_____）（_____）
A．随风潜入夜，润物细无声。 B．盈盈一水间，脉脉不得语。
C．君看一叶舟，出没风波里。 D．海内存知己，天涯若比邻。
【3】班级举办了毕业联欢会，下面这段节目串词放在哪两个节目之间最合适？（ ）
“每一个走在校园的美好早晨我们都会铭记，时光匆匆，终要离别，离别是一首诗，能读出我们的情，离别是一封信，能道出我们的爱。”
A.节目一和节目二。 B.节目三和节目四。
C.节目五和节目六。 D.节目六和节目七。
【4】在毕业联欢会最后，老师给同学们送上寄语，请根据课文内容及积累填空。
孩子，愿你能珍惜时间。朱自清曾感叹时间易逝：“天黑时，我躺在床上，他便___________，从我脚边飞走了。”因此我们该珍惜时间，努力学习，不然就会如《长歌行》中所写：___________，___________！孩子，愿你能结识智者。他们愿意指出你的缺点，因为他们知道“良药苦口利于病，__________”；有时，他们的一番话会让你有很多的收获，甚至抵得上多年读书所得，所谓“_________，__________”。孩子，不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：正直、勇敢、独立。愿你们成为我们的骄傲，我们相信，“青，__________”。
13、阅读课文节选，完成练习。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃．上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
【1】写出下列词语的近义词或反义词。
（1）近义词：猛厉——_______ 锐利——_______ 真切——_______
（2）反义词：神奇——_______ 活泼——_______ 复杂——_______
【2】根据课文内容，完成填空。
文中“慰藉”的意思是指__________孩子们觉得天窗第一次让他们得到“慰藉”是_________时，当时他们想到了______________，所以觉得那是“慰藉”。第二次让他们得到“慰藉”是_______________时，这次让人觉得那是“慰藉”的原因是______________。
【3】天窗象征着什么？谈谈你的理解。
__________________________
【4】如何理解“发明这天窗的大人们，是应得感谢的”这句话的含义？
__________________________
14、课内精彩阅读。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆 ，光持石击瓮破之，水迸， 。
【1】按课文原文填空。
【2】写出文中加点字的意思。
庭：________________ 瓮：________________
皆：________________ 迸：________________
【3】用“/”标出文中第一句话的朗读停顿。
【4】文中的“光”指的是________，他是一个__________________的孩子。
【5】用自己的话说说文中第二句话的意思。
_______________________________
15、句子训练营
①楔子被工程师打进了地里。（改为“把”字句）
___________________
②村庄前有条小河。（扩句）
___________________
③山坡上的树木变成了一栋栋房子。（缩句）
___________________
④它是那么粗壮、结实、挺拔、就像草原的哨兵一样。（仿写句子，用上划线的词语）
___________________
16、甜甜记录美景时，想用一些优美的句子，请你帮她仿写句子。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（仿照加点词形式）
（1）______________________________
（2）______________________________
17、运用下面句子的修辞手法，仿写一句话。
“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”
______________________________
18、把下面句子改写为转述句。
1．爸爸说：“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”
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2．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
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3．玛琪问托米：“你在哪儿找到这本书的？”
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4．男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”
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19、我会改：
（1）您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高碧海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
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（2）您为我们付出来了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
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20、按要求写句子
（1）精彩的表演在一阵热烈的掌声中结束。（缩句）
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（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子）
_________
（3）王兰问老师:“您可以辅导一下我的作业吗？”（改为转述句）
_________
21、习作。
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。现在，让我们自拟题目，来写一篇想象作文，畅想21世纪的科技发展。可以写自己的奇思妙想，也可以写科幻故事。写的时候，争取做到把句子写通顺，不写错别字，300字左右就行了。请注意，文中不要出现真实的校名和人名。
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