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1、根据课本内容补充下列句子
（1）古诗《鸟鸣涧》中用鸟叫声突出山中宁静的诗句是“_________，______________”。
（2）《景阳冈》是____________写的《___________》中节选的一部分，本文以____________为线索，通过对___________________的描写，特别是对______________的场面的描写，刻画了一个_____________________的人物形象。
（3）我最喜欢中国古典四大名著中的《__________________》，书中的__________________（填人物）给我的印象最深刻，因为________________________。
2、根据意思写词语。
1．给别人带路的人。_____
2．形容心里很害怕，动作很忙乱。____
3．形容忠厚老实。____
3、根据课文内容填写合适的词语。
（______）的天空 （______）的天空
（______）的天空 （______）的天空
4、我能按查字典的要求填空。
（1）“母”字用音序查字法先查大写字母（______），再查音节（______），我还能正确地书写这个字，第四笔是（______）。
（2）“默”字用部首查字法先查（______），再查（______）画。
5、把下列词语补充完整。
（____）（____）声息 风（____）浪（____） 震（____）欲（____）
山（____）地（____） 鸦雀（____）（____） （____）（____）鼎沸
6、阅读下面的诗歌，完成练习。
春天来了吗？
春天来了吗？去问桃树上的（桃 跳）花。
春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽
春天来了吗？去问池塘里的花鸭。
春天来了吗？去问屋檐下的（雁 燕）子妈妈
【1】用“/”画去括号内不正确的字。
【2】“春天来了吗？”作者都去问了谁？用“ ”在诗歌中画出来。
【3】“春天来了吗？还可以去问谁？仿照诗歌中的句式写一写。
春天来了吗？去问______________________。
7、读古诗，完成小练习。
咏鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
【1】这首诗写的是什么动物？请从文中用“—”画出。
【2】用“O”画出表示颜色的词语。
8、望洞庭
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
【1】写出下列词语的意思。
和：____________________青螺______________________
【2】这首诗的写作顺序是：______________________________________
【3】写出这首诗后两句的意思。
_____________________________________________________________________________________________________________________________
9、课内阅读。
慢性子裁缝和急性子顾客（节选）
裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。”
“那您别管，只要能让我早些在春天穿上，您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”
裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”
顾客泄气了，但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能
给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了：“那太谢谢啦，您真的不用接袖子？”
“根本不用。”裁缝解释说。“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没有开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
您可别忘了 裁缝提醒他 我是个慢性子裁缝
【1】选文写的是顾客第____次来裁缝店里的情景，主要运用了______描写。
【2】仔细阅读文章，完成下面的表格。
【3】给选文最后一句加上标点符号。（加在原文中）
【4】这什么裁缝不用接袖子也能给这位顾客做出一件最漂亮的春装？
__________________
【5】发挥想象，当顾客最后听了裁缝的话后，会怎么说，怎么做呢？
__________________
10、阅读天地。
女孩葵花
七岁女孩葵花走向大河边时，雨季已经结束，多日不见的阳光，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于天空。一直低垂而阴沉的天空，忽然飘飘然扶摇直上，变得高远而明亮。
草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的，房屋是潮湿的，牛是潮湿的，鸟是潮湿的……世界万物都还是潮湿的。
一路的草，叶叶挂着水珠。她的裤管很快就被打湿了。路很泥泞，她的鞋几次被粘住后，索性脱下，一手抓了一只，光着脚丫子，走在凉丝丝的烂泥里。
经过一棵枫树下，正有一阵轻风吹过，摇落许多水珠，有几颗落进她的脖子里，她一激灵，不禁缩起脖子，然后仰起面孔，朝头上的枝叶望去，只见那叶子，一片片皆被连日的雨水洗得一尘不染，油亮亮的，让人心里很喜欢。
不远处的大河，正用流水声吸引着她。
她离开那棵枫树，向河边跑去。
（节选自曹文轩《青铜葵花》）
【1】短文共有________个段落。
【2】文中女孩的名字是________，她准备走到________去。
【3】文中“天空”的“空”读音是________，这个字还有一个读音________。
【4】列出短文中使用的成语：________、________。
【5】她为什么要离开那棵枫树？
_________________________________。
11、课内阅读。
旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
【1】从“瞪着眼睛要向雨来头上劈”这个句子中的“瞪”你体会到了_________________________。
【2】“扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。”这两个鬼子可能在说什么呢？
___________________________________
【3】给选文的第四自然段加个小标题：________________。
【4】对画线的句子的理解，正确的是（ ）
A.扁鼻子军官很善良，很爱孩子。
B.扁鼻子军官想和雨来交朋友。
C.扁鼻子军官装出很喜欢雨来的样子，实际上是想让雨来说出李大叔的下落。
12、课内阅读。
麻雀（节选）
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
【1】用“_______”画出描写老麻雀的动作的词语。从这些词语中，可以感受到老麻雀的_______和________。
【2】在老麻雀看来，猎狗什么样子？老麻雀为什么还要飞下来？
_______________________________________
【3】“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”这“强大的力量”指的是_________。
13、非连续性文本
【背景资料】《九成宫醴泉铭》是欧阳询晚年所写书法，浑厚沉劲，意态饱满。写撇、捺常用圆笔，显得圆融流畅。写弯钩用转法，曲圆较长，适成全字有力的支撑。这些表现了溶隶于楷的特点，正如郭尚先所评：“《醴泉铭》高华浑朴，体方笔圆，此汉之分隶、魏晋之楷合并酝酿而成者。”
因此千余年来，此碑成为人们临习楷书的范本。
【1】资料中“酝酿”的意思是（ ）
A．造酒发酵的过程
B．喻指事情逐渐达到成熟的过程
C．蜜蜂酿蜜
【2】上图是欧阳询（ ）的代表作。
A．篆书
B．隶书
C．楷书
D．草书
【3】下面不属于欧阳询书法特点的是（ ）
A．意态饱满
B．行云流水
C．笔力刚劲
D．圆融流畅
【4】读资料中两处画线句，说说欧阳询为什么会成为书法大家？
_____________________________
14、阅读。
《炎帝尝百草》
传说炎帝出生在烈山的一个石洞里，牛头人身，力大无穷。由于他的特殊外形和勤劳勇敢，长大后被人们推为部落首领，因为他的部落居住在炎热的南方，称炎族，大家就称他为炎帝。有一次他见鸟儿衔种，由此发明了五谷农业，因此大家又称他为神农。人类跟炎帝学会了种地，有了足够的粮食，从此不愁挨饿一事，但是常常会生病。有的人患了病，很长时间也不好，只能挺到死亡为止。
炎帝知道后感到很焦急，他不相信巫医，但他也没有其他更好的办法。于是，他与不少人商讨，怎样才能把人们患的疾病治好，使他们摆脱疾病的困扰。他想了很多办法，如火烤水浇、日晒、冷冻等等，虽然能使某些疾患的症状有所缓解，但效果却不理想。
为了治病救人，使百姓益寿延年，他跋山涉水，行遍三湘大地，尝遍百草，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。炎帝被毒得死去活来，痛苦万分，可是他凭着强壮的身体，又坚强地站起来，继续品尝更多的草木，幸亏他有神性，才不致死亡。
后来，天帝被他的精神感动了，赠他一条神鞭。这是一条神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，它们有毒无毒，或苦或甜，或寒或热，各种药性都自然地显露出来。炎帝就根据这些草木的不同特性，用来治疗人们的各种疾病。
相传我国第一部药学著作《本草经》就是炎帝所著。人们为了纪念他的恩德和功绩，奉他为药王神，并建药王庙四时祭祀。
【1】在括号内选择正确的答案。
《炎帝尝百草》是我国著名的_______（A．寓言 B．神话）故事，这类故事很多，跟它同一个类别的还有_______（A．《曹冲称象》 B．《女娲补天》）
【2】短文主要讲述了______________，表现了炎帝________________的精神。
【3】传说中的炎帝又被人们称为______________和____________。
【4】这个故事处处充满神奇的想象，你觉得最神奇的是什么？请用“﹏﹏”在文中勾划相关句子。（勾两处）
【5】下面哪一项不是炎帝的恩德和功绩？（ ）
A．炎帝发明了五谷农业，有了足够的粮食，人类从此不愁挨饿一事。
B．炎帝把草木的特点记录下来，完成了我国第一部药学著作《本草经》。
C．炎帝把祸害百姓的野兽杀死，其他野兽见了，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。
D．为了治病救人，使百姓益寿延年，他跋山涉水，行遍三湘大地，尝遍百草，以确定它们的药性。
【6】判断下列说法哪些符合本文的文意，对的画“√”，错的画“×”。
A．为了使人们摆脱疾病的困扰，炎帝想了很多办法，如火烤水浇、日晒、冷冻等等，但只能缓解某些疾患的症状，无法彻底治愈。 _____
B．炎帝不但是一位伟大的农业之神，还是一位可敬的医药之神。 _____
C．炎帝的得名是由于他的长相奇特、力大无穷。 _____
D．因为炎帝有神性，不怕中毒，所以他才去遍尝百草，希望能找到更多能吃的食物。 _____
15、照样子写句子。
例:这本书很沉。
这本书沉甸甸的。
1.弟弟的脸很红。
例:我的字写得很工整。
我的字写得工工整整的。
2.他上台总是很大方。
16、修改病句。
（1）全校师生和教师参加了这次活动。
(2)故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹。
(3)同学们讨论并听取了校长的报告。
(4)早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
17、按要求改写句子（转述）。
（1）赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
____________________________
（2）刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
_____________________________
（3）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
___________________________
18、日常生活中使用的一些词语与戏曲有关，请在下列词语中任选一个词写一句话。
跑龙套 | 唱白脸 | 花架子 | 对台戏 |
___________
19、把下面的句子改成“把”字句。
（1）他紧紧地握住了老人的手。
_____________
（2）我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
_____________
（3）我读完了那本故事书。
_____________
20、我会照样子把句子写具体。
例：教室里很安静，连同学们匀称的呼吸声都能听清楚。
（1）今天真冷，___________________________________
（2）他写的字很漂亮，______________________________________
（3）花园里的花真多，_____________________________________
21、写作。
“临渊羡鱼，不如退而结网”“扬汤止沸，不如釜底抽薪”“读一本好书就是在和许多高尚的人谈话”“把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓”“自信人生二百年，会当水击三千里”这几句话都包含着深刻的道理，你可以理解吗？
请任选一句，用你经历过的具体的事情来说明你对这句话所包含的道理的感悟和理解。重点写清楚事情的经过和你的感悟与理解。
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