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1、比一比，再组词。
东（ ）汉（ ）自（ ）
冬（ ）汗（ ）白（ ）
2、照样子，写词语。
1．枯萎（含近义词）__________、___________、___________
2．昼夜（含反义词） __________、___________、___________
3、选词填空
爱护 爱惜 珍惜
（1）他从小就养成了（ ）书籍的好习惯。
（2）她十分（ ）时间，分分秒秒都能抓紧。
（3）粮食是个宝，人人都要（ ）。
赞扬 赞美
（4）老师（ ）张强同学的字写得好。
（5）同学们高声（ ）我们伟大的祖国。
参考答案：
4、形近字组词。
唤____ 纪____ 技____ 超____ 亿____ 核____
换____ 记____ 枝____ 赵____ 仇____ 该____
5、根据所学内容填空。
（1）《秋天的雨》这篇课文中，作者抓住了秋天的特点，从秋天的到来写起，写了__________、___________和___________这三个方面的内容，描绘出美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者________之情。
（2）《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩五次擦燃火柴，从火柴的亮光中，她先后看到了暖和的火炉、____________、美丽的圣诞树和____________等幻象，从中我们可以体会到小女孩渴望过上________的生活。
（3）“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”留心观察，我们就会有很多发现。《搭船的鸟》一文中，作者从________和_________两方面对翠鸟进行了仔细观察；《金色的草地》一文中，作者发现草地早上是____色的，中午是____色的，傍晚是______色的，并通过观察知道了草地的颜色发生变化的原因是_______________。
（4）《望洞庭》向我们展示了洞庭湖的美景，《饮湖上初晴后雨》向我们展示了_________美不胜收的景色。
6、快乐阅读。
青蛙写诗
下雨了，
雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说：
“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，
呱呱呱。
呱呱，呱呱，
呱呱呱……”
【1】这首小诗一共有______小节。
【2】青蛙写诗的时候，谁来帮忙了？请你圈出来。
7、课外阅读。
苍松怪石图题诗
[清]李方膺
君①不见，岁之寒，何处求芳草。
又不见，松之乔，青青复矫矫。
天地本无心，万物贵其真。
直干壮川岳，秀色无等伦。
饱历冰与霜，千年方未已。
拥护天阙②高且坚，
迥③干春风碧云里。
（注释）①君:你。 ②阙:宫殿。 ③迥:远。
【1】这首诗画“ ”的句子采用了_____的写作手法，突出了_____在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。
【2】这首诗中的怪石、苍松各有什么样的特点？分析不恰当的一项是（ ）。
A.怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其“苍、怪”。
B.诗歌中怪石耸立，象征诗人的铮铮铁骨。
C.诗歌中苍松挺劲，象征诗人刚正不阿的气概。
D.这首诗歌中的苍松和怪石之间没有相互衬托的关系。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
__________________________________
【4】请用“═”画出带给读者无限希望的诗句。这两句诗颇有“ ”之意。
8、古诗阅读
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】“二月春风似剪刀”一句运用了___的修辞手法，用___来比喻___。
【2】这首诗描写的是什么景物？根据你的理解描述一下。
____________________________________________
【3】这首诗表达了作者___________的思想感情。
9、阅读理解。
太阳（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。……
【1】选文开头讲的那个传说就是“羿射九日”，在我国这样的神话故事还有“__________”“__________”等
【2】画横线的句了采用的说明方法是______________和______________。这样写的好处是什么？
________________________________
【3】读画波浪线的句子，再联系自己的生活实际，说说你从中明白的道理。
_________________________________
【4】节选的这几段文字主要介绍了和太阳相关的哪些知识？
__________________________________
【5】请你运用举例子的说明方法，说说“它（太阳）和我们的关系非常密切”表现在哪些方面。举两个例子即可。
__________________________________
10、阅读短文后，回答问题：
花都开好了
①记忆里，乡村多花，四季不息。而夏季，简直就是花的盛季，随便一抬眼，就能看到一串艳红，或一串粉白，趴在草丛中笑。
②凤仙花是不消说的，家家有。那是女孩子的花。女孩子们用它来染红指甲。（A）花都开好的时候，最是热闹，星星点点，像绿色的叶间，落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀。猫在花丛中追着小虫子跑，母亲经过花丛旁，会不经意地笑一笑。时光便靓丽得花一样的。
③最为奇怪的是这样一种花，只在傍晚太阳落山时才开。花长在厨房门口，一大蓬的，长得特别茂密。傍晚时分，花开好了，浅粉的一朵朵，像小喇叭，欢欢喜喜的。（B）祖母瞟了一眼花说，该煮晚饭了，遂折身到厨房里。不一会，屋角上方，炊烟就会飘起来。狗开始撒着欢往家跑，那后面，一定有荷着锄的父母亲，披着淡淡夜色。我们早早把四方桌在院子里摆上了，地面上洒了井水（消暑热的），一家人最快乐的时光就要来了。花在开。这样的花，开好的时候，充满阖家团聚的温馨。花名更是耐人咀嚼，祖母叫它晚婆娘花。是一个喜眉喜眼守着家的女子呀，等候着晚归的家人。天不老，地不老，情不老，永永远远。
④喜欢过一首低吟浅唱的歌，是唱兰花草的，原是胡适作的一首诗。歌中的意境美得令人心碎：“我从山中来／带着兰花草／种在小园中／希望花开早。”一定是一个美丽清纯的乡村少女，一天，她去山中，偶遇兰花草，把它带回家，悉心种在自家的小园里，从此种下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都开过了，“兰花却依然／苞也无一个。”多失望多失望呀，她低眉自语，有一点点幽怨。月华如水，心中的爱恋却夜夜不相忘。是有情总被无情恼么？未必是。等到来年的春天，会有满园花簇簇的。
⑤亦看过一个有关花的感人故事。故事讲的是一个女孩，在三岁时失去了母亲。父亲不忍心让小小的她受到伤害，就骗她说，妈妈到很远很远的地方去了，等院子里的桃花开了，妈妈就回来了。女孩于是一日一日跑去看桃树，整整守候了一个冬天。次年三月，满树的桃花开了。女孩很高兴，跑去告诉父亲，爸爸，桃花都开好了，妈妈就要回来了吧？父亲笑笑说，哦，等屋后的蔷薇花开了，妈妈就回来了。女孩于是又充满希望地天天跑去屋后看蔷薇。等蔷薇花都开好了，做父亲的又告诉女儿，等窗台上的海棠花开好了，妈妈就回来了。就这样，一年一年地，女孩在美丽的等待中长大。健康而活泼，身上没有一丝忧郁悲苦的影子。在十八岁生日那天，女孩深情地拥抱了父亲，俯到父亲耳边说的一句是，爸，感谢你这些年来的美丽谎言。
⑥花继续在开，爱，绵绵不绝。
⑦画家黄永玉曾在一篇回忆录里，提及红梅花，那是他与一陈姓先生的一段“忘年交”。当年，黄永玉还是潦倒一穷孩子，到处教书，到处投稿，但每年除夕都会赶到陈先生家去过。那时，陈先生家红的梅花开得正好。有一年，黄永玉没能如期赶去，陈先生就给他写信，在信中这样写道：“花都开了，饭在等你，以为晚上那顿饭你一定赶得来，可你没有赶回来。你看，花都开了。”
⑧你看，花都开好了。冰天雪地里，红艳艳的一大簇，直艳到人的心里面。它让我们完全有理由相信，这世界有好人，有善，有至纯至真。多美好！
【1】阅读全文，说说本文为什么以“花都开好了”为题。
______________________
【2】请将作者在每一种花中所表达的思想情感补充完整。
①凤仙花是彰显女孩子的活力与美丽的青春之花。
②晚婆娘花是________ 之花。
③兰花是________ 之花。
④桃花、蔷薇、海棠花是表现善意谎言中殷切关爱的亲情之花。
【3】请按照要求,分别为文中A、B两处的句子和词语作批注，答案写在下面的空白处。
A从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。
A句：花都开好的时候，最是热闹，星星点点，像绿色的叶间，落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀。
赏析A句：________ 。
B从意义和作用两方面为句中加线的词语作注。
祖母瞟了一眼花说, 该煮晚饭了，遂折身到厨房里。
瞟：________ 。
【4】结合全文内容，谈谈你对第⑧段中画线句“冰天雪地里，红艳艳的一大簇，直艳到人的心里面”的理解。
______________________
【5】读完本文，我们觉得花香满纸，沁人心脾。生活中，花儿可以用来表达感情、传递心意。请根据下面提供的语境，结合所选之花的象征意义、运用恰当的修辞手法（至少一种）写一段寄语。
六月的第三个星期日（6月19日）是“父亲节”，请为你敬爱的父亲或天下所有的父亲送上一束花，向他（他们）表达你真心的祝福。
我选择的花是：________
11、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了（ ）大家在大青树下跳孔雀舞（ ）摔跤（ ）做游戏（ ）招引来许多小鸟（ ）连松鼠（ ）山狸也赶来看热闹。
【1】在选文中的“（ ）”里填上合适的标点符号。
【2】选文描写了边疆小学的学生( )的情景。
A．安静与热闹
B．上课与下课
C．窗外与树下
【3】文中划横线的句子表现“窗外安静”。从这个句子中，我感受到孩子们______________。
【4】蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是( )
A．边疆小学欢快、活泼的校园气氛。
B．上课时孩子们读书认真。
C．这些小动物的胆子很大。
D．下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
【5】你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。
____________________________________
12、阅读短文，完成练习。
《荷花》片段
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】我会在横线上填上适当的词语。
【2】“冒”的解释有：①往上伸 ②不顾危险 ③冒失。短文中的“冒”应选______。
【3】文中介绍荷花的三种姿态，它们分别是：____ ____ _ 、______ ___ _、_____ _____ 。
【4】我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。
【5】我能用“ ”画出文中的一个比喻句。
13、阅读《剃头大师》片段，完成练习。
……
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会（咬 绞）住一绺头发不放，让小沙吃（进 尽）苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
最让小沙耿耿于怀的是，每次（梯 剃）完头，姑父还要付双（赔 倍）的钱给“害人精”。
……
【1】用“√”在文中的括号里选出正确的汉字。
【2】联系上下文，下面说法不正确的一项是（ ）（填序号）
A．“一把老掉牙的推剪”说明师傅的工具非常传统、老旧。
B．“总把碎头发掉在小沙的脖子里”说明剃头师傅的技术让小沙不满意。
C．“痒得小沙哧哧笑”说明小沙当时非常地高兴。
D．“常常会咬住一绺头发不放”看出剃头师傅的工具不好使。
【3】“害人精”是指谁？为什么会有这样的称呼？
_________________________
14、课外阅读。
我家的小黑
①小黑来我家的时候大约是2002年吧。
②小黑可是一条身材匀称（chèn chēng）的小帅狗。它虽然不甚高大，但毛色黑中发亮，犹如披着一件无杂色缎子的黑色皮袄。它的外形就像大丹犬的迷你型，高约四十厘米，长约六十厘米，这样的狗身材，是我们村里公认的模特狗。
③小黑很聪明，一双忠实带着狡黠的眼睛，耷拉的耳朵和根据需要变换各种角度的尾巴，随时都在向我们传递它心中的思维。每当我们一家在一旁聊天或者做事的时候，它都会乖巧地卧在我们的身边瞑目假憩。时间久了，我们发现小黑是搞着明白装糊涂，它其实在侧着耳朵倾听。说到它的时候呢，它会悄悄地侧目看一眼我们的脸色，眼神温顺哀（āi shuāi）怜。我们表扬它的时候呢，它会谦卑地低头，似乎在窃喜。看到我们因为它生气的时候，它会羞愧缩尾，蓦然离开。而当听到我们训斥让它回来的时候，它也会不厌其烦地顺服聆听。有时家里来了陌生人，它总会汪汪警示，汪汪间也总在伺机察言观色，它的举动给我们一种直接感觉，就是我们将如何用言语决定它下一步的一切。
④小黑真的很聪明。比如，它会选择天气恰当的时候走亲戚。单独一条狗，去十多里外的大姨家走亲戚呢，待从那边吃过饭后，会在晚饭前安全回到家里。再比如，夏天的时候，它能用前脚自如地开关遮挡蚊虫鸡鸭的木门。有时候晚上外出晚回的时候呢，它会在大门外哼叫敲打，当我们把它放进来的时候，它会知错地夹着尾巴跑回草窝里闭门思过，这一次后往往很久不会再犯如此错误啦。
⑤帅气、聪明的小黑和我们朝夕相伴，给我们家带来很多新奇和快乐。
【1】给加点字选择正确的读音并画上“√”。
【2】从文中找出相应的词语填在括号里。
反义词：顽皮——( )
近义词：苦口婆心——( )
【3】第②段通过对小黑_________的描写，突出它_________的特点：第③、④段通过描写小黑察言观色、________、________和知错就改这些具体事例，写出了小黑_________的特点。
【4】第②段中画“_________”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
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【5】短文表达了作者怎样的感情？你从哪些地方看出来的？请简要说明。
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15、按要求写句子。
1.树叶飞向我们,像 。(补充比喻句)
2.小鸟在鸣叫。(改为拟人句)
。
3.我把钢笔借给了小刚。(改为“被”字句)
。
16、按要求写句子。
许多士兵尊称她为“提灯女神”。(改为“被”字句和“把”字句)
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17、照样子写句子。（10分）
例：“年”吃掉人畜。
“年”把人畜吃掉。
（1）我做完了作业。
（2）他们打败了敌人。
（3）小明关上了门。
（4）妈妈做好了饭菜。
（5）我们家挂起了花灯。
18、根据图片，照样子写一写。
例：白云一团一团的，好像一朵朵甜甜的棉花糖。
湖水___________________，好像___________________。
__________________，好像___________________。
19、将下列句子改为陈述句。
①我是一名少先队员，怎能不遵守纪律呢？
____________________
②同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？
____________________
20、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写）
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21、习作展示。
美的环境给人以美的享受。同学们，你发现了吗？在我们身边，有的人正用实际行动保护着美，创造着美：不乱丢垃圾，不随地吐痰，不踩踏草坪，随手捡起看到的脏物，爱护动物……请写一件发生在你身边的爱护环境的事，注意内容要具体，语句要通顺。
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