微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、组一组。
画________ ________ ________
2、把下列词语补充完整并选词填空。
风平浪（______） 摩（______）擦掌 情不自（______） 心惊胆（______）
半夜三（_____） 肃然起（______） 手忙脚（______） 半（______）半疑
（1）在大家的帮助下，这件事总算（______）地过去了。
（2）孩子（______），站在横木上摇徭晃晃的，没听明白他爸爸的话。
3、课内外积累。
1．______________，夜深篱落一灯明。
2．______________，山色空蒙雨亦奇。
3．乱入池中看不见，______________。
4．本学期我们与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的______________，别有一番情趣。还有南海的______________，北国的______________，是那样的风景优美、______________。
4、看拼音写词语
xiǎng lè xiàng mào liáng shì jiā qín zào yì gè yǒu suǒ chánɡ , gè yǒu suǒ duǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5、把下面的词语补充完整。
心（___）肉跳 自作自（___） （_____）志不清 不（_____）思索
（_____）手画脚 忐忑不（____） 沧海一（______） 烟云（_____）绕
6、古诗文阅读。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧⑴孤村不自哀，尚⑵思为国戍⑶轮台⑷。
夜阑⑸卧听风吹雨，铁马⑹冰河⑺入梦来。
注释 ⑴僵卧：直挺挺地躺着。这里形容自己穷居孤寂荒凉的村庄。⑵尚：还，仍然。
⑶戍（shù）：守卫。⑷轮台：古代边防重地，代指边关。⑸夜阑（lán）：夜深。⑹铁马：披着铁甲的战马。⑺冰河：冰封的河流。
背景 陆游被罢官后，闲居家乡山阴农村，虽已年迈，但收复国土的愿望依然强烈。
【1】读诗歌的题目，你了解到哪些信息？
_____________________________________________________
【2】结合注释，写出前两句诗的意思。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
_____________________________________________________
【3】下面对本诗理解有误的一项是（ ）
A．因“僵卧孤村”，加上“风雨大作”，令诗人辗转难眠，无比悲观。
B．“为国戍轮台”是诗人的志向，一个“思”字，表现出他的赤胆忠心。
C．“铁马冰河”写的是诗人的梦境，诗人有心报国却遭排斥，一腔热情只能寄托梦中。
D．这首诗反映了诗人强烈的爱国主义情感。
7、读这首词，按要求答题。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，________。_______，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是宋代诗人_______，它是一首以______为题材的经典佳作。
【3】这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请写出其不同之处。
______________________________
8、古诗阅读
江畔独步寻花
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇________，____________？
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是________代诗人__________。从诗句中我感受到桃花开得_________________，作者赏花时的心情是__________的。
9、课内阅读
梅兰芳
老奸巨猾的日本驻港部队司令酒井猜到了梅兰芳蓄须的目的。但面对这样一位世界级的文化名人,这样一位同样受日本人民爱戴的艺术家,他着实有些无奈。况且,梅兰芳以“我是个唱旦角的,年纪老了,扮相不好看了,嗓子也坏了”为由拒绝登台,也合情合理。
然而,“蓄须”也不是一劳永逸( )的。当他最终从香港返回上海之后,日本人、汉奸轮番登门,有的说“小胡子是可以剃( )掉的嘛”,有的说“年纪大不再登台,也可以,出来说一段话,与年纪大和胡子都是没有关系的嘛”。面对这些劝诱甚至威胁,梅兰芳一律斩钉截铁地拒绝。他一方面坚持蓄须,一方面甚至不惜自伤身体。为了拒绝日伪的邀请,对疫苗过敏的他曾请私人医生为他一连注射三针伤寒疫苗,致使自己连日高烧不退,差点失去性命。梅兰芳的良苦用心,终于击碎了日伪的痴心妄想。
【1】给文中加点的字注音。（___） （___）
【2】日本驻港部队司令为什么对梅兰芳感到无奈?（___）
【3】梅兰芳为了不给日本人演出,他一方面坚持____,另一方面不惜___,请私人医生为他一连注射三针伤寒疫苗,致使自己连日____,差点____。
【4】面对敌人的威逼利诱,梅兰芳是什么态度?（___）
【5】梅兰芳是一位京剧表演艺术_____,更是机智、有______的爱国人士。
10、开心阅读。（12分）
________
竹子是（ ）的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是（ ）的，它具有顽强不屈的品格。自古至今 它和松 梅被人类誉为 岁寒三友 历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不怕压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
（1）这篇短文的题目：《____ ____》（1分）
（2）在文中的（ ）里填上一对反义词，并且能和上下文意思相吻合。（2分）
（3）在文中的空白处里加上标点符号。（1分）
（4）选择正确的答案序号填在括号里。（2分）
①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息
“息息相关”的“息”意思是（ ）
“自强不息”的“息”意思是（ ）
（5）你认为文中都写了竹子的哪些优点？（2分）
（6）文章最后一句提到的“这种精神’指的是什么精神？（2分）
（7）这篇短文表面写了竹子，实际的目的是为了借歌颂竹子的品格，来歌颂什么？（2分）
11、课外阅读。
海上日出
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间，天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天际升起来了，便目不转晴地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方露出了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。大阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云、海水，连我自己也成了明亮的了。
这不是伟大的奇观么？
【1】根据短文内容，填写海上日出过程中的动词。
(1)太阳先是_______小半边脸，接着慢慢地________，最后________云霞，________海面。
(2)太阳有时_______云堆，光线从云里________到水面上；有时________的光芒，_______黑云的重围，替黑云_______金边，最后慢慢地_______重围。
【2】作者写第一段的目的是什么？
_______________________________
【3】“我”知道太阳要从天际升起来了的根据是什么？
_______________________________
【4】你认为短文的结尾好吗?为什么？
_______________________________
12、快乐阅读。
夸父追日
传说古代生活着一个叫夸父的巨人。他要追上太阳，让太阳在人间多停留一段时间，给人间多点温暖。
夸父提着木杖迈开大步去追太阳。他越过山谷、河流、原野……辽阔的大地上留下了他追逐（zhú）的脚印。眼看要追上时，他却渴得再也支持不住了，只好赶到黄河去喝水。夸父一口气喝光了黄河的水。他还是渴得要命，又去喝光了渭（wèi）河的水，还不能解渴，于是他打算到北方的大湖去喝水。没想到，还没走到北方，夸父就渴死在半路上了。
夸父死后，他的木杖落在地上变成一片茂密的桃树林。这片桃林为往来的路人遮荫，结鲜桃供人们解渴。
【1】给下面的字注音。
渴( ) 喝( )
【2】夸父追日，一路越过_________________、_________________、_________________，快要追上时，却渴得支持不住，于是喝光了_________________和_________________的水。夸父打算到北方的_________________去喝水，没走到北方就渴死在半路了，他的木杖变成了_________________。
【3】夸父为什么要去追日呢？用“_________________”画出相关句子。
13、（16分）
易卜生先生曾经说过：“世界上最坚强的人就是独立的人。”陶行知先生也说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉。”
记得有一次，正赶上过年，天下着雪，让本来就泥泞的路更加难走。爸爸妈妈站住了，两双眼睛都询问似地看着我。我知道他们是想让我像以往那样爬到他们背上，然而看着爸妈手里重重的行李，我一挺胸，大声说：“我能行，让我自己走吧。”于是一路上，留下了一行小小的歪歪的脚印。摔了不知多少次跤的我终于迈着自己的双腿走过了五六里泥泞的山路。那一次，8岁的我有点明白何为 “自立”：自立就是不依赖别人。
四年级时大伙儿去星云湖郊游，在那儿我们学会了把被子叠得方方正正，在那儿我学会了包饺子煮馄饨，在那儿我和同伴挎着篮子挖野菜，并按照多劳多食不劳不食的原则分配食物，在那儿我们动手把宿舍里的臭虫消灭干净，在最后一天的活动中，我和我们小组的同学手忙脚乱地搭灶、洗 菜。终于，一顿午饭在我们的手中诞生了。品尝着自己的劳动成果，我更深地了解了什么是“自立”：自立就是靠自己的劳动独立生活。
我在一岁岁地长大，对“自立”的理解也在一层层地加深。为什么孩子跌倒了，母亲要他自己爬起来？为什么美国总统里根的儿子不想让别人知道他的父亲是总统？为什么“自立”使用的频率越来越高？因为，自立的可贵性正为越来 越多的人所了解，自立的人可以在激烈的竞争中脱颖而出，自立的人不会被小小的挫折吓倒，自立的人有股可贵的韧劲和信念。而我们，正需要这个！
想到这儿，我握紧了拳头，给天空一个自信的微笑，并暗暗地对自己说：“记住，人，贵在自立。”
⑴给短文加上题目。（1分）
⑵给第三自然段加标点。（2分）
⑶联系上下文解释词语。（4分）
①多劳多食，不劳不食:
②脱颖而出：
⑷缩句。（2分）
摔了不知多少次跤的我终于迈着自己的双腿走过了五六里泥泞的山路。
⑸短文写了哪两件事？（2分）
A . B.
⑹自立就是
自立就是 自立的可贵在于 (3分）
⑺读了本文后，结合自己的实际说说感想。（2分）
14、课外阅读（节选）
我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫无际的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船升起了风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。
海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！
沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，送给了我这么好的礼物！
【1】给短文编一个合适的题目：____________。
【2】文中，作者主要通过写______________、______________、__________和_____________等多种海边独有的风景，生动的展现了大海的美丽。
【3】大海送给“我”的礼物是_________________。
【4】“金沙滩”真是一处迷人的地方，请你也写一两句话赞美它吧！
__________________
15、句子大观园
1．新冠病毒被勇敢的白衣战士打败了。（改为“把”字句）
________________________
2．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袄。 （缩句）
________________________
3．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
________________________
16、如果将这条河上游的污染源关掉，就不用担心水质问题。（换一种说法让语气更强烈）_____
17、改成陈述句。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法让我开口。
改：____________________________。
18、按要求写句子。
（1）语文课上，教室里安静极了。（改为夸张句）
____________________________________________
（2）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）
____________________________________________
（3）夏天的教室里热得像蒸笼一样。（缩句）
_____________________________________________
（4）老班长对我们说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
____________________________________________
（5）全班同学都参加这次献爱心活动。（改成双重否定句）
____________________________________________
（6）去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）
_____________________________________________
19、读一读，再按要求仿写句子。（注意标点符号）
（1）一个孩子说：“让我们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。”
提示语在前：_________________________________________________
（2）“我往西边走。”另外一个孩子说。
提示语在后：__________________________________________________
（3）“我留在村里，”第三个孩子说，“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”
提示语在中间：________________________________________________
20、按要求完成句子。
（1）他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。（仿照例句的修辞手法写一个句子）
_______________________________________________________
（2）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（给句子换个说法，意思不变）
________________________________________________________
（3）圆明园中，有各式各样的建筑。（将这句话写得更具体些）
___________________________________________________________________
（4）松鼠好像似乎很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。（修改病句）
_________________________________
（5）请用一段话描写自己“兴高采烈”的情景。
________________________________________________________
21、习作。
题目：雪中即景
要求：一年四季中，冬季的美景也是意犹未尽。请你仔细回忆印象最深的一场雪，按照一定的顺序描写，写出雪的动态变化，使画面更加鲜活。字数不少于350字。
邮箱： 