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随时随地学习
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1、（1）父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人，就要有恻隐之心，正如《孟子》中说的“____，____。”
（2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是____代的____，他面对百姓疾苦，发出了“____，____的悲叹。
（3）读了范成大的“童孙未解供耕织，____”，我体会到了儿童的天真有趣。
（4）“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”，2021年是中国共产党建党百年，百年征程，共产党员保家卫国，令人感佩。本册书中既有被沃克医生称赞为“会说话的钢板”的____，也有在抗美援朝中牺牲的领袖之子____。
（5）读了我国的四大名者，我知道了“黑旋风”是____，“智多星”是____，他们都是《____》里的英雄好汉；我还知道了《西游记》中，孙悟空从八卦炉出来后，拥有了____本领，我觉得这部书中最精彩的故事是____。
2、按课文内容填空。
（1）凌晨四点，________吹起了紫色的小喇叭：五点左右， ________ 的蔷薇绽开了笑脸：七点，睡莲从梦中________ ；中年十二点左右，午时花开花了。
（2）绿阴不减来时路，________。《三衢道中》
（3）竹外桃花三两枝，________ 。《惠崇春江晚景》
（4）借问酒家何处有?________《清明》
（5）________ ，野渡无人舟自损。《滁州西涧》
（6）王安石的《________》通过对新年新气象的描写，抒写自己执政变法、强国富民的报复和乐观自信的情绪。全诗如下：爆竹声中一岁除，________。________，________。
3、看拼音写词语。
渔夫yì rú jì wǎng______地出海打鱼，妻子桑娜在家féng féng bǔ bǔ______。屋外传来波涛的轰鸣，桑娜感到xīn jīng ròu tiào______，于是zì yán zì yǔ______：“上帝啊，保佑他......”
4、阅读课文《燕子》的第2自然段，想一想作者依次介绍了哪些景物。
_________________________
5、根据题意，补全诗句。
（1）__________________，村庄儿女各当家。
（2）________________________，小人喻于利。
（3）乡村四月闲人少，______________。
（4）日暮乡关何处是？_______________。
（5）本学期，我们学了不少体现爱国主义的古诗。《从军行》中“___________，_______。”写出了边关将士们不怕牺牲。保家卫国的雄心社志。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“_________，__________。”表达了作者强烈渴望收复祖国山河的愿望。
6、课内阅读。
，花木成畦手自栽。
，两山排闼送青来。
【1】补充诗句。
【2】“畦”指_____________，“排闼”指_____________。
【3】这首诗中体现对仗的一句是_____________，_____________。
7、阅读古诗，回答问题。
从军行(一)
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
(1)解释加横线字的意思。
①从军行( ) ②暗雪山( )
③穿金甲( ) ④终不还( )
(2)根据意思在括号里写出合适的词语。
铁衣、战袍( ) 沙漠( )
参加军队( ) 往远处望( )
(3)填空。
这首诗是__________代诗人__________写的，是一首优秀的__________诗。诗的前两句__________，后两句__________。它反映了戍边将士__________、__________的雄心壮志。
(4)判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“终不还”是写将士对回归家乡没有时目的感伤。 ( )
②“孤城”的意思是孤零零的城池。 ( )
③诗的最后一句写出了将士们的豪壮誓言：不打败敌人，决不回还。( )
④王昌龄是唐代著名的边塞诗人。 ( )
⑤诗中的“孤城”就是指“玉门关”。 ( )
(5)你还知道王昌龄《从军行》系列诗的其他几首吗?请写出一首。
______________________________________________________________
8、延伸阅读
四时田园杂兴（其二十五）
[宋]范成大
梅子金黄黃杏子肥，
麦花①雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
（注释）①麦花：荞麦花。②蛱（jiá）蝶：蝴蝶。
【1】解释词语。
稀：____________ 惟有：____________
【2】理解诗句，填空。
（1）诗中用梅子黄、________、________、________，写出了初夏江南农村景物的特点，有花有果，有色有形。
（2）读诗句，想象“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”这两句诗描绘的画面，并写下来。
_______________________________
【3】判断。对的打“√”，错的打“×”。
（1）“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白，菜地里的鲜花倒显得稀稀落落。（______）
（2）白天很少见到行人的原因是夏日农事正忙，农民早出晚归。（______）
【4】我也积累了一些描写田园风光的诗句。
_________________________________
9、阅读下面的材料，完成练习。
材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高，有研究表明21世纪末海平面可能升高0．8米。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。“低碳生活”已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：“低碳”指较低或更低的温室气体（以二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。对它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：
【1】为什么要提倡建立“低碳生活”的生活方式？在文中相应句子的下面画“——”。
【2】“低碳生活”指___________________________。
【3】下列做法中不符合“低碳生活”的要求的一项是（ ）
A．爸爸经常骑共享单车上下班。
B．妈妈把收到的文件袋留下来备用。
C．朋朋洗完手总是不关水龙头。
D．奶奶买菜时使用环保购物袋。
【4】请你为“低碳生活”拟写一条宣传标语。
___________________________________________________
10、非连续性文本阅读
下面是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果，请按要求完成下以下习题。
监测项目 | 升降趋势 | 监测项目 | 升降趋势 |
身高 | ↑ | 肺活量 | ↓ |
体重 | ↑ | 视力 | ↓ |
胸围 | ↑ | 男子800米，女子800米 | ↓ |
【1】根据上面提示，你得出了什么结论？
①__________________________________
② _________________________________
【2】针对同学们的身体状况，请你写一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。
_____________________________________________________________
11、阅读课文节选，完成练习。
翠绿色的拱门，带着浓浓的艺术气质，在空中画出一个优美的hú dù( )，仍然是那样熟悉。我久久地望着，啊，没变，没变!我似乎又尝到了和小伙伴们手拉手欢呼着跑入拱门的喜悦，似乎又闻到了那淡淡的油漆的清香，似乎心中又涌起最后一次迈出校门时的留恋之情。啊，kuò bié( )十多年的母校，我回来了!
走进大门，沿着石砌的甬道，穿过秋菊傲放、松柏常青的花园，踏着宽宽的石阶，我来到了宽阔的操场。
操场地面用六角形的石板铺成。老槐树、老榆树、松柏、海棠，紧紧地护卫着它，给它一分翠绿，给它一分清新。操场边，几幢教学大楼，在灿烂的秋阳下展示着它们的新姿。淡黄色的墙，红的瓦，绿的檐，长长的走廊，颇有古典风味。我漫步在操场上，xīn shǎng( )着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的lǎng lǎng shū shēng( )，五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来。
“铃……”多么熟悉的铃声啊!像开闸后涌出的欢腾的潮水，学生们欢笑着从教室里涌出来，涌向宽阔的操场。有的爬绳，有的拍球，有的滑滑梯，玩得兴高采烈，个个脸蛋红扑扑的。
看，操场中间在举行长绳比赛，十几个精神抖擞的小男孩正在作准备，身上的运动服特别显眼。长绳刚一摆动，中间的一个男孩的腿就绊住了绳，周围的小学生善意地哄笑起来。被绊住的男孩低着头，红着脸，使劲搔着后脑勺，又重新跳起来。
我在一旁看着，不由得笑了。当年，为了集体的róng yù( )，我们也努力过，奋斗过。
记得四年级时的那次拔河比赛，我们全班同学拼命为那十个运动员加油，老师也在一旁助威。有几次红绸差点过了线，急得我们扯着嗓子大喊：“加油!加油!”恨不得跑上去帮着拉一把。最后，我们终于胜利了，捧着那金光闪闪的奖状，大家高兴得蹦啊，跳哇，虽然嗓子喊哑了，心里却甜蜜蜜的。
眼前的情景和我们当年是多么的相似啊!
1．看拼音写词语，填在文中括号内。
2．在文中找出下列词语的反义词。
陌生——( ) 忧伤——( ) 垂头丧气——( )
狭窄——( ) 现代——( ) 萎靡不振——( )
3．用直线画出文中的一句比喻句，该句把__________比作__________。
4．用波浪线画出文中的一句拟人句。
5．根据课文内容填空。
再次回到母校，走进校门，“我”不禁深情地说了一声“____________________”；看着教学大楼、花草树木，听着读书声，“我”回忆起了____________________；听着“铃……”的铃声，“我”感觉____________________；看到跳长绳比赛，“我”想到____________________。
12、阅读理解。
夜间飞行的秘密（节选）
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙（biān piān）蝠能在夜里飞行的秘（蜜 密）。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【1】选择文中（ ）里正确的音和字，用横线画出来。
【2】对文中加点词语“终于”理解不正确的一项是（ ）
A．体现了蝙蝠能在夜里飞行的秘密被发现是个意外。
B．体现了科学家为研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间。
【3】用“一边……一边……”造句。
_______________________________
【4】蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？用“ ”在文中画出来。
13、阅读短文，回答问题。
两袖清风
于谦是我国明代的爱国英雄。
于谦曾经在河南、山西等地做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”，用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿。
这一年轮到于谦进京了，他把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。手下人拦住他说：“您什么东西都不带怎么行呢？”
于谦装作不懂地说□我应该带的都带齐了□还带什么呀□
□您进京不送礼□什么事情也办不成啊□手下人说□
于谦又好气又好笑地说：“你看，我一年只有这些体禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余的金银去巴皓上司啊！”“没有金银可以带些地方特产啊！”手下人着急地说。
“地方特产？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？”
于谦说着、提起两只袍袖对手下人说：“你看，这就是我要带的东西。”
手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：“您带的是什么？”“两——袖——清——风！”于谦说完哈哈大笑起来。
【1】给短文的第4、5自然段加上合适的标点符号。
【2】按查字典的要求填空。
“疾”用音序查字法，应先查音序____，再查音节____。“疾”在字典中的解释有：①急速，猛烈；②痛恨；③疾病；④痛苦。在“疾苦”一词中应选第___种解释。（填序号）
【3】请你关注文中的主要人物和事件，用简洁的语言概括短文的主要内容。
________________________________
【4】于谦到京城接受考查，带的东西是（ ）
A.金银财宝。 B.地方特产。 C.两袖清风。
【5】“乌纱帽”在文中指________，“两袖清风”在文中的意思是__________。
【6】短文赞扬了于谦怎样的精神品质？你能用四个成语来形容吗？
________________________________
【7】在我国历史的长河中，像于谦这样爱国爱民的人还有很多，请你列举出两位来。
________________________________
14、我会读短文，完成练习。
大自然的声音“哗哗哗——”，天空中下起了大雨，雨滴有节奏地打在地面上，谱写了一首优美动听的歌。
“呼呼呼——”，吹来了一阵风，风吹向水面，一条条波纹荡漾在水面上。
听！那雄壮的声音是什么？哦，原来是瀑布一泻千里冲击河底的声音。
“轰隆隆——”，原来是春雷的声音，他将洞中睡觉的青蛙唤醒，将伸着懒腰的小草唤醒……春雷仿佛是一位大姐姐，将贪睡的小动物们唤醒，让他们起床去倾听大自然美妙的音乐，去感受大自然无穷的魅力。
大自然之声复杂多样，有的激情高亢，有的温柔细腻，还有的清脆悦耳……
【1】“觉”是一个多音字，在文中读______，它还有一个读音是_____，组词_______。
【2】填空。
雨的声音是______，风的声音是______，雷的声音是______。
【3】大自然的声音有什么特点？
________________________________
15、小古文阅读。
今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾……《南辕北辙》
以上句子的意思是__________________
16、注意带点的词语，照样子把意思表达准确。
例：触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
科学家经过研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
____________________
17、夏天是万物迅速生长的季节。（改写成反问句）
____________________________________________
18、按要求写句子。
（1）照例子仿写句子。
例：天真热，大狗热得伸出了舌头。
菜真辣，弟弟辣得_________
（2）请按要求用“温暖”造句。
（形容气候）_________
（形容人）____________
（3）没有一手绝活儿，刷子李不会如此出名。（改为反问句）
____________
19、不改变意思把下面的句子换种说法。
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
____________________________
20、我怎么能离开自己的战地呢？（改为陈述句） _____
21、习作。
提示：根据下面的开头，发挥想象，接下去编写一个童话故事。
1．写作之前为自己的习作定一个题目。2．语句通顺，将内容写具体些。3．书写工整，不写错别字。4．字数在300字左右。
蚂蚁们发现了一只很大的昆虫，足够让蚂蚁们吃一个冬天的。
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