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1、写出同音字或给多音字组词。
zhèn 地( ) ( )奋
biàn ( )论 麻花( )
降 jiàng( ) xiáng( )
2、《山中送别》是（______）代诗人（______）的作品。这首诗写了（__________________）的心情，表达了诗人（____________）。
3、补充词语，再选择词语填空。
手( )足( ) 垂( )丧( ) 鹤( )童( )
( )( )而安 ( )眉( )目 无( )无( )
（1）因为受到老师的批评，他一天总是( )的。
（2）王爷爷年近九十( )，( )身体硬朗。
（3）听到这个好消息，丽丽不禁( )起来。
4、下面( )与“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写的是同一个季节。
A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B. 墙角数枝梅，凌寒独自开。
C. 江南可采莲，莲叶何田田。
D. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
5、辨字组词。
崖（__________） 茄（__________） 故（__________）
涯（__________） 咖（__________） 胡（__________）
6、阅读古诗，完成练习。
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
【1】这首诗的题目是《__________》，作者是 _______代的_____。
【2】“独”的意思是_____，“倍”的意思是____ 。
【3】“佳节”泛指亲人团聚的节日，在诗中指的是______， 是农历___这天。诗中提到的习俗有______和_______。
【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？（ ）A.喜欢秋天。 B.思念亲人。
7、阅读古诗，回答问题。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和， 。
，白银盘里一青螺。
【1】把古诗补充完整。
【2】前两句运用了比喻的修辞方法，把_______比作_______，突出了洞庭湖湖面的_________。
【3】前两句诗的意思是________________________
【4】下列对古诗的理解不正确的一项是（ ）
A．诗的前两句写湖光和月光相互映衬，突出了洞庭湖的宁静之美。
B．诗的后两句运用比喻的修辞方法，把洞庭湖比作青螺，写出了湖水的清澈。
8、阅读古诗，完成练习。
大林寺桃花
人间四月芳菲尽， 。
长恨春归无觅处， 。
【注】
①这首诗作于元和十二年四月，白居易时被贬任江州司马。大林寺，在庐山香炉峰顶。②芳菲：盛开的花，泛指花。
【1】把诗句补充完整。
【2】《大林寺桃花》的作者是___________，全诗表达出作者由_____到___的感情。
【3】写出下列词语在诗句中的意思。
觅： ___________。 芳菲：____________。
【4】这首诗中前两句蕴含了物候现象，这是因为_____引起的。李白的《塞下曲六首》中也有两句与此原因相同，这两句是：________，_________。
【5】请简要分析诗人登山前后心情所发生的变化。
_____________________________
【6】指出诗中所运用的一种表现手法，结合相关诗句做赏析。
______________________________
9、非连续性文本阅读。
材料一
材料二
M 盲人摸象……………………62 门可罗雀……………………63 妙笔生花……………………64 名落孙山……………………65 明修栈道，暗渡陈仓………66 磨杵成针……………………67 N 南辕北辙……………………68 宁为玉碎，不为瓦全………69 |
【1】这本书的书名是《_____________》，由_____________出版社出版。
【2】下面是几位同学针对这本书的推荐语你认为恰当的有（ ）
A.这本书有视频动漫，能满足你的视听享受让你读出感情，背得轻松。
B.这本书中足够大的字号能帮助治疗近视。
C.图文结合，能帮助大家更好地了解故事，理解文字，学习经典。
D.文字配有注音，让低学龄的孩子也能全文无障碍阅读。
【3】读材料一封面中的图片，回答问题。
（1）王凡想看图片所示的故事，根据材料二的目录，我建议他在第_______页找。
（2）我能复述一下这个故事的主要内容：______________________________________。
10、阅读语段，完成练习。
你悄悄地走来，带来一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧，这边的山，像是镀上了一层金色。飘飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶，在半空中盘旋。不知过了多长时间，深黄的衣裳变成了浅黄，浅黄又变成了褐色。你看，它多像一个顽皮的小孩。瞧，那边的山上，高粱如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像燃烧的火焰。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖，让人甚至都忘了再过几天，寒冬就要来临了。
【1】找出描写颜色的语句画出来。
【2】从这些语句中你体会到了什么？
_____________________________________________________
11、课外阅读。
茫茫太空中，生活着很多人造卫星和宇宙飞船，它们身处广袤的太空，难免会染上一些“疾病”。
人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。
一种是“不治之症”。一般来说，人造卫星的运行轨道越高，寿命越长。我国在1970年发射的第一颗人造卫星，轨道高，已经几十岁了，仍在空间轨道上运行。一些低轨道的人造卫星，寿命短，有的才运行几个月，甚至几天，就像醉汉一样摇摇晃晃，姿态失控，最终陨落。这种“重症”，是很难治好的。
另一种是“小毛病”。1966年，苏联向月球发射了一颗人造卫星——“月球10号”。这颗人造卫星环月飞行不久，就报废了。因为这颗人造卫星上用的是化学电池，电力用光了，这颗人造卫星也就停止了运行。其实，当时人造卫星上的仪器都完好无损，倘若能派出“太空医生”，给它换上新电池，它就不会报废了。
还有一种是“急性病”。1970年美国发射了“阿波罗13号”，发射后两天，飞船里的一个氧气罐爆炸了，使飞船无法完成太空科研任务。三名宇航员历尽艰辛，才使生了“急性病”的飞船降落在地球上。人造卫星或宇宙飞船生了“急性病”，需要“太空医生”及时赶来抢救。
谁是最合适的“太空医生”呢？1981年，美国“哥伦比亚号”航天飞机飞上太空，成功地进行了人类历史上第一次航天飞行。从此，航天飞机成为“太空医生”极其合适的“候选人”。
为什么人们会看中航天飞机呢？
这是因为航天飞机可以往返于地球和太空之间，一般可以重复使用多次，大大降低了空间科学活动的费用。据美国科学家统计，太阳观测卫星发射5次，耗资达几百亿美元，而航天飞机飞行一次，大约只花费几千万美元，这比重新发射一颗人造卫星要合算得多。随着航天飞机技术的改进，它的飞行成本还将进一步降低。
另外，航天飞机返回之后，一般经过两个星期的检修，又可以上天，使用方便。科学家建议，今后在发射人造卫星或宇宙飞船时，应同时让一架航天飞机进入待命状态，一旦人造卫星或宇宙飞船在发射后生了“小毛病”或“急性病”，“太空医生”就立即出发，及时进行抢救。（有删改）
【1】根据意思找出文章中相应的词语。
（1）很完整，没有一点儿损坏或残缺。 ________
（2）医治不好的病，也比喻去除不掉的祸患或弊端。________
【2】给文章拟一个恰当的标题：____________
【3】根据文章内容，补充下面的表格。
“疾病”类型 | 病因 | 结果 |
“不治之症” | 轨道低 | _____ |
“小毛病” | _______ | _____ |
“急性病” | ______ | 无法完成太空科研任务 |
【4】文章说明人造卫星和宇宙飞船的“疾病”时运用的说明顺序是（ ）
A．从早到晚
B．从前到后
C．从概括到具体
【5】本文主要运用了拟人的修辞手法来说明，请说说这样说明有什么好处。
_________________________
12、阅读理解。
我爱三角梅
在百花中，我最爱三角梅。
天气转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花( )不起眼，( )常常引来蜜蜂和蝴蝶围着采花粉。
三角梅的叶子是绿色的，叶片是卵形的。当缺水时，叶子就把水让给花儿，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！
三角梅粗壮的茎是棕色的。茎上长有小刺。( )你敢欺负它，它( )会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。( )在苗圃、墙角或石缝中，它( )能顽强地生长。在花盆里，它还可以被塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是20世纪40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已遍布世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它象征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花——三角梅。
1．在选文中的“( )”里填上合适的关联词。
2．在选文中用“——”画出一个比喻句。
3．本文的结构是__________。
这样写的好处是：___________________________________。
4．短文的第2、3、4段先介绍三角梅的____________，再介绍三角梅的__________，最后介绍三角梅的________________。
5．你从三角梅身上学到了什么精神？请写一写。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
13、快乐阅读。
小红粗心又大意，画只猛虎长猪蹄，画只青蛙长胡须，最后做道算术题，五加一来等于七。您说可气不可气？
【1】用“
”圈出儿歌中读音是后鼻音的字。
【2】从哪儿可以看出小红粗心又大意？请用“ ”在儿歌中画出来。
14、课外阅读。
海洋——21世纪的希望
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利，它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地( )船只，( )海堤，( )沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。
由于世界人口的急剧增长，加上土地沙漠化和生态环境的恶化，人类正面临着食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物!可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。
海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。
此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都将要由幻想变成现实。
不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出奉献。
1．把下面三个词语分别填人第1自然段的括号里。
冲垮 毁灭 掀翻
2．根据短文内容填空。
人们与海洋的关系非常密切，是因为__________________________
3．本文从哪三个方面来说明“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”?
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
(3)____________________________________________________
4．现在我们怎样做才能让海洋乐于奉献?
15、他上课玩玩具，这是事实。
改为反问句：_____________________
改为双重否定句：__________________
16、改为反问句。
（1）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
_________________________________
（2）草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
_________________________________
17、夏天是万物迅速生长的季节。（改写成反问句）
____________________________________________
18、按要求写句子。
（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
缩句：_______________________________________________________________
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
改为陈述句：_________________________________________________________
（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。
仿写：_______________________________________________________________
（4）雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美。
改为感叹句：_________________________________________________________
（5）教室里响起了热烈的掌声。
改为比喻句：_________________________________________________________
（6）春风吹绿了江南大地。
改为“被”字句：_____________________________________________________
改为“把”字句：_____________________________________________________
（7）开展“手拉手”活动可以增强友谊。
修改病句：___________________________________________________________
19、按要求写句子。
（1）这不是伟大的奇观吗？（换一种说法，意思不变）
__________________
（2）雨来对扁鼻子军官说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句）
__________________
（3）巨人的花园里没有孩子们的足迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。（用关联词合并成一句话）
__________________
（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写句子，不少于3个连续的动词）
__________________
（5）用修改符号修改下面这段话。(提示：语段中有4处问题哦。)
教室里，传出朗朗的读书声 操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本，和同学们朗读起来。
__________________
20、按要求写句子。（6分）
我端起搪瓷碗，觉得它有千斤重，（仿写句子）
您为我们付出了这样搞的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
改为陈述句：
他嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。（缩句）
成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。（缩句）
您为我们失去了唯一仅有的亲人。（修改病句)
我觉得没有什么比这鱼汤更优美的了。（修改病句）
21、习作天地。
班里要改选班干部，你打算竞选其中一个职位广六一”联欢会上，你要代表全班同学 作简短的发言;你得了围棋比赛冠军，请你在领奖的时候谈谈感想；慰问老人时，请你代表 少先队员讲话……遇到这些场合，需要写份发言稿。请你根据需要，想象当时的情境，写 一份发言稿。内容要具体，感情要真实，语句要通顺。
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