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1、课外古诗。
1．( )，洒去犹能化碧涛。
2．会得离人无限意，( )。
3．( )，家书抵万金。
4．海内存知己，( )。
5．( )，落日故人情。
2、比一比，组成词语。
组________ 密________ 秒________ 幻________
阻________ 蜜________ 妙________ 幼________
3、给加点的字注音。
小溪淙淙( )，流向河流；河流潺潺( )，流向大海；大海哗哗，汹涌澎( )湃( )。
4、按原文填空。
使弈秋诲二人奕，______，惟弈秋之为听；一人虽听之，______，思援弓缴而射之。______，弗若之矣。______？曰：非然也。
5、按查字典要求填空（4分）
6、阅读下面的古诗，完成习题。
书湖阴先生壁
【宋】王安石
______________,______________。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】将诗句补充完整。
【2】从诗的前两句描写中，可以看出湖阴先生怎样的生活情趣？
____________________________
【3】从修辞角度，赏析“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”
____________________________
7、重点段落品析。 敕勒歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐， 。
， 野茫茫，风吹草低见牛羊。
(1)把诗歌补充完整。 敕勒川，阴山下。天似穹庐，________。
________，野茫茫，风吹草低见牛羊。
(2)敕勒歌是一首________朝时的民歌。
(3)穹庐是指________。
(4)“风吹草低见牛羊”中的“见”读________
8、古诗词赏析。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是____朝的____。
【2】解释词语。
别枝：____。 见：____。
【3】请用“/”画出下面语句的停顿。
七八个星天外 , 两三点雨山前。
【4】这首词中，作者写“鸣蝉”“蛙声”，是运用_____的手法，写出了乡村夜晚的________。
【5】这首词表达了诗人怎样的情感？
_______________________________
9、哪吒传奇(节选)
黄飞虎去投奔西岐，全家十一人在途中先后被俘。汜水关总兵韩荣派手下大将余化带三千人马把他们解往都城朝歌请功，太乙真人令哪吒下山相救。
哪吒在穿云关一山岗截住余化兵马，破了他的妖术，用金砖击中他的顶盔，余化大败而走。哪吒砸开囚车，救出黄飞虎全家。
哪吒到了汜水关，又与韩荣对阵。激战中，他的火尖枪大显神威，出乎如银龙探爪，收枪似走电飞虹，枪挑众将，打得他们纷纷落马，韩荣大败，弃关而逃。
哪吒取了汜水关，将黄飞虎等送出关外，然后回山复命。
一个人能杀咸百上千的人马，不能不说是个奇迹！
哪吒与一般血肉之身的凡人不同，他是莲花化身，敌人的某些妖术在他身上都失灵无效，因此，他在姜子牙帐下连战告捷。即使偶尔失利受困，也有高人相救，逢凶化吉。
哪吒越战越勇，越战越强，周武王的大军东征，他被姜子牙委任为举足轻重的先行官。
【1】联系上下文理解词语。
逢凶化吉：_____________________________________________________________________
举足轻重：_____________________________________________________________________
【2】汜水关的主将是谁？汜水关一战的结局如何？
_______________________________________________________________________________
【3】为什么敌人的某些妖术在哪吒身上都会失灵无效？
_______________________________________________________________________________
【4】读了这篇短文，哪吒给你留下了怎样的印象？(可以选用文中的词语)
_______________________________________________________________________________
10、阅读短文，回答下面问题。（22分）
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（ ）能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
（1）用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）
。
（2）用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（2分）
（3）我会写出下列词语的反义词。（6分）
缺乏（ ） 清晰（ ） 提高（ ）
（4）细读短文，在（ ）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。（3分）
（5）根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”。（3分）
（6）请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分）
。
（7）给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（2分）
11、课外阅读。
时间即生命
梁实秋
最令人怵目惊心的一件事，是看着钟表上的秒针一下一下地移动，每移动一下就表示我们的寿命已经缩短了一部分。再看看墙上挂着的可以一张张撕下的日历，每撕下一张就表示我们的寿命缩短了一天。因为时间即生命。没有人不爱惜他的生命，但很少有人珍视他的时间。A（ ）想在有生之年做一点什么事，学一点什么学问，充实自己，帮助别人，使生命有意义，不虚此生，那么B（ ）不可浪费光阴。这道理人人都懂。可是很少有人真能积极不懈地善于利用他的时间。
我自己就是浪费了很多时间的一个人。我不打麻将，我不经常听戏、看电影，几年中难得一次，我不长时间看电视，通常只看半个小时，我也不串门子闲聊天。有人问我：“那你大部分时间都做了些什么呢？”我痛自反省，我发现，除了职务上的必需及人情上所不能免的活动之外，我的时间大部分都浪费了，我应该集中精力，读我所未读过的书，我应该利用所有时间，写我所要写的东西。但是我没有这样做。我的好多的时间都糊里糊涂地混过去了，“少壮不努力，老大徒伤悲。”例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之暇每年翻译两部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懒。翻译之所以完成，主要的是因为活得相当长久，十分惊险。翻译完成之后，虽然仍有工作计划，但体力渐衰，有力不从心之感。假使年轻的时候鞭策自己，如今当有较好较多的表现。然而huǐ（ ）之晚矣。
再例如，作为一个中国人，经书不可不读。我年过三十才知道读书自修的重要。我批阅，我圈点，但是恒心不足，时作时辍。五十以学易，可以无过矣，我如今过八十，还没有接触过《易经》，说来惭愧。史书也很重要。我出国留学的时候，我父亲买了一套同文石印的前四史，塞满了我的行筐的一半空间，我在外国混了几年之后又把前四史原封带回来了。直到四十年后才鼓起勇气读了“通鉴”一遍。现在我要读的书太多，深感时间有限。
无论做什么事情，健康的身体是基本条件。我在学校读书的时候，有所谓“强迫运动”，我踢破过几双球鞋，打断过几只球拍。因此侥幸维持下来最低限度的体力。老来打过几年太极拳，目前则以散步活动筋骨而已。寄语年轻朋友，千万要持之以恒地从事运动，这不是xī（ ）戏，不是浪费时间。健康的身体是做人做事的本钱。
【1】正确写出文中拼音后面的字。
然而huǐ( )之晚矣 xī( )戏
【2】在文中标明的A、B处后面括号内填上合适的关联词语。
A( ) B( )
【3】从原文中找出下列词语的近义词或反义词。
（1）近义词： 羞愧( ) 坚持不懈( )
（2）反义词： 浪费( ) 空虚( )
【4】“我自己就是浪费了很多时间的一个人。”这句话在结构上起（ ）的作用。
A．总起全文
B．总结全文
C．承上启下
D．首尾呼应
【5】作者为什么说自己是个浪费时间的人，他列举了几个事例，请你概括一下，写两个出来。
____________________
【6】“少壮不努力，老大徒伤悲。”根据你对这两句诗的理解，说说你认为自己的时间应该用在哪些事情上？
____________________
【7】文中提到“少壮不努力，老大徒伤悲。”请你再写出一句珍惜时间的名言。
____________________
12、春天的美景
春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。
在美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
【1】这篇短文共有（_____）个自然段。
【2】这段话主要写（______）来了，带给（______）一片生机勃勃。
【3】我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：_________
【4】用“ ”画出文中一个比喻句。
【5】你准备怎样做才不让美好的春光溜走？
____________________________________
13、阅读短文，回答问题。
两只青蛙
两只青蛙是邻居，一只住在远离道路的深水池塘里，另一只住在路上的小水洼中。
池塘里的青蛙劝邻居搬到他那里去，一起过更美好、更安全的生活。邻居不听，说难以离开住惯的地方。结果，过路的车子把它轧死了。
同样，有些人在不良的习惯中混日子，在他们还没有醒悟之前，就死掉了 。
【1】住在小水洼里的青蛙被车子轧死，是因为 _______________________
【2】这则寓言给你的启迪是：________________________________
14、课内阅读
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间吻合。
【1】写出下面词语的反义词。
强——____ 干燥——____
高——____ 绽开——____
【2】这段话是围绕着哪句话来写的？请找出来，画上“ ”。
【3】根据上文，把下面的这段话补充完整。
昙花开花的时间一般在______，它不在白天开花，它适应晚上______左右的__________，再加上它开花的时间非常_______，所以人们常用“_______”来形容美好的事物难得一见。
【4】学了本文，我知道了不同的植物开花的时间不同的原因是什么？
_________________________
15、按要求完成句子练习。
1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）
_________________________________________________________
2．河水在流淌。（改为拟人句）
_________________________________________________________
3．翠鸟飞过去，啊起小鱼，飞走了。（改为比喻句）
________________________________________________________
16、按照要求写句子。
（1）照样子，写句子。
例：广场上的升旗仪式非常壮观。
____________非常____________。
例：我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。
________也能___________。
（2）连词成句。
①落下来 ②一片片 ③从 ④树上 ⑤叶子
______________________
17、请你把大家写的心里话补充完整，并加上合适的标点。
（1）我想画_________送给_________□
（2）春天，____________________________________□
（3）我最期待__________________了□
（4）我多想__________________呀□
18、例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
公主走进森林，看到一座小小的房子，小小的房子里面有几张小小的床，____________。
19、把下列句子改成第三人称转述句。
1．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
____________________________________________
2．小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”
____________________________________________
3．他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
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4．妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”
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20、句式加工厂。
①他拿走了我的课本。（改成把字句）
___________
②母鸡把小鸡护在身下。（改成被字句）
___________
21、习作。
走进课文，我们一路观察、发现：会“搭船”的翠鸟，铺满金色巴掌的水泥道，还有在掌声中改变的英子……相信你们在生活中也有很多新发现，选择印象最深的一个写一写，注意写清楚，题目自拟！
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