1、已知随机变量服从正态分布
,
,则
等于( )
A.0.16
B.0.32
C.0.68
D.0.84
2、设是虚数单位,
是复数z的共轭复数,若
,则
的虚部为( )
A.
B.
C.
D.
3、中国宋代的数学家秦九韶曾提出“三斜求积术”,即假设在平面内有一个三角形,边长分别为a,b,c,三角形的面积S可由公式求得,其中p为三角形周长的一半,这个公式也被称为海伦-秦九韶公式.现有一个三角形的边长满足
,
,则此三角形面积的最大值为( )
A.
B.
C.
D.
4、已知函数.设
,若关于
的不等式
在
上恒成立,则
的取值范围是
A.
B.
C.
D.
5、已知随机变量服从两点分布,
,则其成功概率为( )
A.0
B.1
C.0.3
D.
6、某班有男生 20人,女生30人,用分层抽样的方法从该班抽取10 人参加志愿者活动,则应抽取的女生人数为 ( )
A.3
B.4
C.7
D.6
7、下列函数中,是同一函数的是( )
A.与
B.与
C.与
D.与
8、①一次数学考试中,某班有10人的成绩在100分以上,32人的成绩在90~100分,12人的成绩低于90分,现从中抽取9人了解有关情况;②运动会的工作人员从参加接力赛的6支队伍中抽取1支接受采访.针对这两件事,恰当的抽样方法分别为( )
A.分层随机抽样,简单随机抽样
B.简单随机抽样,简单随机抽样
C.简单随机抽样,分层随机抽样
D.分层随机抽样,分层随机抽样
9、已知,
两点到直线l:
的距离相等,则
( )
A.或
B.或4
C.2或4
D.或
10、已知函数在
上单调递增,则( )
A. B.
C. D.
11、已知定义在上的函数
在
上是减函数,若
是奇函数,且
,则不等式
的解集是( )
A. B.
C. D.
12、如图,平行四边形中,
,
为
中点,
为
上一点,且
,将四边形
沿直线
折起为四边形
,则( )
A. B.
C. D.
13、设集合,
,则
( )
A.
B.
C.
D.
14、如图所示的矩形ABCD中,,
,以
为圆心的圆与AC相切,
为圆上一点,且
,若
,则
的值为( )
A.
B.
C.
D.
15、设等差数列的前
项和为
,若
,则
( )
A.
B.45
C.
D.90
16、已知向量序列:、
、
、…、
、…满足如下条件:
,
,
且
,则
、
、
、…、
、…中的最小项是( )
A.
B.
C.
D.不存在
17、在等差数列{an}中,已知a1+a2=4,a2+a3=8,则a7等于( )
A.7 B.10 C.13 D.19
18、设,
是双曲线
的左、右两个焦点,若双曲线右支上存在一点
,使
(
为坐标原点),且
,则双曲线的离心率为( )
A.
B.
C.
D.
19、已知,则
的最小值为( )
A.3
B.2
C.4
D.1
20、已知向量,则实数
( )
A.1
B.4
C.
D.
21、已知为三角形
的边
的中点,点
满足
,则实数
的值为_______.
22、已知椭圆内有两点A(1,3),B(3,0),P为椭圆上一点,则
的最大值为______.
23、关于幂函数,下列命题正确的是___(填序号).
①当时,图象是一条直线; ②图象都过点
和
;
③若是奇函数,则一定是增函数; ④图象不可能出现在第四象限.
24、直线l:的一个法向量是(3,4)则
________.
25、已知函数,(
为自然常数),若
在区间
上单调递增,则实数a的取值范围为_________.
26、用列举法表示集合A={(x,y)|x+y=3,x∈N,y∈N*}为________.
27、已知集合A={1,2,3,4,5,6}.
(1)从集合A中任取4个数字组成无重复数字的四位数,共有多少个偶数?
(2)从集合A中任取3个不同的数,其和为偶数,共有多少种不同的取法?
(3)从集合A中任取2个奇数和2个偶数,可构成多少个奇数字相邻的四位数?
(4)从集合A中任取4个数字组成无重复数字的四位数,并把它们按由小到大的顺序排成一个数列,则这个数列中第135项是多少?
28、椭圆:
内有一点
(1)求经过并且以
为中点的弦所在直线方程;
(2)如果直线:
与椭圆
相交于
、
两点,求
的取值范围.
29、已知函数.
(1)讨论函数的单调性;
(2)若不等式对
恒成立,求
的取值范围.
30、已知函数,
为
的导数.
(1)设函数,求
的单调区间;
(2)若有两个极值点
,
①求实数a的取值范围;
②证明:当时,
.
31、已知函数(e为自然对数的底数),
(
),
.
(1)若直线与函数
,
的图象都相切,求a的值;
(2)若方程有两个不同的实数解,求a的取值范围.
32、已知抛物线经过点
,其焦点为
.
(1)求抛物线的方程;
(2)设点在抛物线
上,试问在直线
上是否存在点
,使得四边形
是平行四边形?若存在,求出点
的坐标;若不存在,说明理由.