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随时随地学习
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1、巧猜字谜。
（1）中国——( )
（2）人不在其位——( )
（3）需要一半，留下一半——( )
（4）酿酒之后隔日香——( )
（5）一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。——( )
（6）有火才能煮熟饭，有水才能把田灌，蚕儿吐丝一圈圈，日头出来亮了天。——( )
2、我会背，我会填句。
1、天苍苍，野茫茫，______________________。
2、______依山尽，_________入海流。
3、不敢_________________ ，恐惊_____________。
4、与_____________________，言而有信。
5、我课外背诵的诗句“千山鸟飞绝”是出自柳宗元的《________》一诗中。我会默写《梅花》最后一句诗句：_________________（不会写的字拼音代替）
6、我阅读过的成语故事有_____________________。
3、课文内容选一选，填一填。
【1】作者的写作顺序是（_______）－（_______）－（_______）
①火烧云的形状变化
②火烧云的颜色变化
③火烧云上来后地面发生的变化
【2】课文写了火烧云（________）和（________）的全过程，重点写了（_______）部分。
【3】火烧云让天空变出（______________）、（______________）、（______________）等动物。
4、按课文内容填空。
(1)《掩耳盗铃》这则寓言告诉我（ ）。
(2)（ ）天涯共此时。
(3)姑苏城外寒山寺，（ ）。
(4)我要把眼睛装在风筝上。（ ），（ ）望啊，望——蓝天是我的课堂。
(6)爆竹声中一岁除，（ ）。千门万户瞳瞳日，（ ）。这首诗的作者是（ ）朝代（ ）。
5、给下列词语注音。
差点儿___________ 不光____________ 一生____________
邓小平___________ 粽子___________
6、赏析感悟。
《西江月·夜行黄沙道中》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是__________代诗人___________
【2】同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。
A. 书读百遍，其义自见。
B. 风吹草低见牛羊。
C. 前不见古人，后不见来者。
【3】用自己的话解释词句的意思。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
____________________________________
【4】根据理解完成填空。
（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________，__________”有异曲同工之妙。
（2）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“__________，__________”极为相似。
【5】从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？
______________________________________
7、日积月累。（补充诗句，完成练习）
别董大
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
，
？
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗是_______代诗人_______写的。
【3】这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师_______。
【4】后两句诗的意思是：____________
8、诗词歌赋，我会做。
读《山行》回答后面的问题。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】这首诗写的是________季节的景色。
【2】“生”的意思是________。
【3】说说你对“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的理解。
________
9、读下面的短文，完成练习。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
【1】给带点的字选择恰当的意思:漫游
A. 满，遍 B. 水过满，漾出来 C. 没有限制，没有约束
【2】给带点的字选择恰当的意思:试图
A. 画表现出来的形象 B.计划 C.希望得到，谋取
【3】列词语的反义词。
温暖——（____） 柔和——（ ）
【4】用横线画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
【5】萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
________________________________________
【6】火虫给了科学家怎样的启示？
___________________________________
10、读新闻，完成相关题目。
10月16日00时23分，神舟十三号载人飞船顺利进入太空，航天员翟志刚、王亚平和叶光富踏上太空征程。此次飞行任务将（ ）完成2-3次出舱活动，并承接神州十二号，（ ）开展精彩的“太空授课”活动。
【1】选择合适的词语填入文中括号内。
A. 陆续 B. 继续
【2】小光和小明为“航天员在空间站里能不能站着睡觉”的问题争论起来，张老师听说了这件事，笑着说：“就让他们好好辩论一回，正所谓 呀！”选择正确答案填入横线内。
A．灯不拨不亮，理不辩不明
B．二人同心，其利断金
C．人心齐，泰山移
11、阅读检阅台
_________________
威廉·格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道:“事故?”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时 ?”“昨天早晨。”“已处理过?”“碘酒。”“还痛吗?”“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。“费用?”病人最后起身问道。
真令人高兴 格里辛格笑容可掏地回答道 不用付钱 夫人 为您治病对我来说，真是一种享受
【1】给文章的最后一个段落加上标点。
【2】照样子写词语。
例:添油加醋________ ______ ______
【3】画线的句子中“医生的心思”是_________________；“他们”指的是________；“添油加醋”是指_________________。
【4】用自己的话概括第一段的段意。
___________________________________________________。
【5】为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”?
__________________________________。
【6】给短文加一个合适的标题。
12、课内短文
一路花香
印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。
那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。两年后的一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”□过去两年中□在你到主人家的路上□水从我的裂缝中渗出□我只能运半罐水□ 你尽了自己的全力□却没有得到应有的回报□□破水罐答道□挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”
当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”
【1】请从文中找出一句反问句，用横线划出，并将它改成一句陈述句。
________________________________________________________________
【2】给文中有□的句子里加上标点符号。
【3】那只破损的水罐共向挑水工道歉几次？它为什么向挑水工道歉？
_________________________________________________________________________
【4】文中分别出现了“完好无损的水罐”，“破损的水罐”，“挑水工”，你分别想对他们说什么呢？ __________________________________________________________________________
13、课外阅读。
小溪流又唱了
小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。
细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在， 我要唱得更动听！”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”
小溪流听了夸奖，非常得意。她在一块大青石旁边停住了脚步，心想：“我的水那么清，那么美，何必再跑呢？歇歇吧！”小溪流不跑了，也不唱了。渐渐地，她变浑浊了。
细雨劝告她：“小溪流，继续向前吧！只有前进，才能永远清澈。”听了细雨的话，小溪流绕过大青石，又唱起来。溪水又变得清澈了。红花、绿草、蓝天、白云又映在溪水中了。
【1】小溪流生活在________，这里有________、 _______、红花、绿草，头顶还有_______和_______。
【2】当人们夸奖小溪流时，她是怎么想的？请用“ ”在文中画出来。
于是，小溪流 ， ，结果她变 。
后来，小溪流听了细雨的话后，又是怎么做的呢？请用波浪线在文中画出来。
【3】这篇文章告诉我们（ ）
A.小溪流听细雨的劝告。
B.小溪流太骄傲了。
C.在前进的道路上，听到夸奖，不要满足，要继续奋力前进。
14、课内阅读：
观潮（节选）
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横（ ）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ）头（ ）进，（ ）（ ）荡荡地飞奔而来；那声音如同山（ ）地（ ），好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（ ）天（ ）地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
【1】将文中的词语补充完整。
【2】请写出“霎时”的近义词_________。
【3】请用横线画出文中的一句比喻句，这句话是把_________比喻成_________。
【4】文中划“﹏﹏”的句子对应诗人刘禹锡《浪淘沙》中的哪一句诗？
___________________________。
【5】如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说（想）什么呢？
__________________________________________________
15、照样子，填写句子。
例：江水和河水都流进海洋里。
（1）（ ） 和（ ）都是水果。
（2）（ ）和 （ ）都是 （ ）
16、按要求写句子。
（1）镇上的人们已经为他们作了公开祈祷。依然没从洞里传来好消息。（用关联词合并句子）
____________________________________________
（2）镇上传来了发疯般的钟声。（缩句）
_____________________________________________
17、你能不改变句子的意思，把下面的句子换个说法吗？
1.有几个虫子怕什么！
______________________________________
2.叶子上的虫还用治？
__________________________________________
18、把陈述句换成把字句。
①狂风刮飞了地上的落叶。
_____________________
②一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
_____________________
19、连词成句，再加上标点。
1．同志们 挑粮 跟 朱德 去
_______________________________________________________
2．了 怎么 累 朱德同志 坏 办
_______________________________________________________
20、我会根据要求写句子。
（1）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
小猫钓鱼很不专心，一会儿_____，一会儿_____，一会儿_____。
（照样子，把句子补充完整）
（2）小松鼠在树上跑来跑去。（扩写句子，至少扩写两处。）
________________。
21、看图写话。
小朋友，仔细看下面的图片，奶奶怎么了？小红做了什么？她们会说些什么？用几句话写下来。记得自然段前面要空两格哦！
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