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1、填空。
（1）头___________冠不用裁，满身__________走将来。
（2）敏而_________，不耻____________。
2、填空。
1．小东在无理取闹，小明心平气和地告诉他：“有理走遍天下，____________。”
2．我最喜欢丹麦作家安徒生写的《________》，里面的主人公是________，我喜欢他/她的________。
3、将下列画线的句子替换为四字词语。
1．我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会一次又一次地看个仔细。_________
2．他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直截了当，干脆爽快的强硬的线条。_________
3．我忽然想起了自己的发现，感情激动得不能控制地笑出了声音。_________
4．他永远不受外物的冲撞，所以曲线优美，处处显示着生活在有人伺候、条件优裕的环境中。 _________
5．我的身体是那样轻盈，可以随着自己的意思，想要干什么就干什么，运转自如。_________
4、按课文《梅花魂》内容填空。
1．这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是________，愈是________，花开得愈________、愈________。她是最________、________、________的呢！
2．课题“梅花魂”的“魂”是什么意思。
______________
5、写出下列词语的反义词。
饥饿——（ ） 围拢——（ ） 危险——（ ） 真实——（ ）
快捷——（ ） 铭记——（ ） 封锁——（ ） 消失——（ ）
6、回忆《长相思》按要求回答问题。
长相思
山一程， ，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更， ，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】把这首词补充完整。
【2】这是一首词，“长相思”是______，作者是清朝的______。
【3】“故园无此声”中的“故园”是______，“此声”是指______。
【4】这首词上阙描写的是______，下阙描写了诗人______。
【5】结合词句，展开想象，夜深了，诗人站在军帐外，他在望着何处？心里又在想念谁？
_____________________________
7、（课文理解题）根据课文内容回答问题。
（1）这首诗的作者是谁？你最欣赏的句子是哪一句？
（2）把诗中表示地名、山河名的词写下来，并说说作者为什么写出这些地名、山河名。
（3）从哪些诗句可以看出红军不怕远征难？是怎样看出来的？
8、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峽，思君不见下渝州。
【1】“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”两句诗描绘出一幅怎样的画面？
_____________________________________________________________________
【2】诗人连用“峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州”五个地名有怎样的表达效果？
_____________________________________________________________________
9、在搜集资料过程中，同学们发现了一篇非连续性文本，一起读一读吧。
民族的脊梁中国的骄傲
①《感动中国》是中央电视台一档年终人物盘点节目，2022年已经是该节目开播的第20年了。20年时间，20次评选，200多个人物及团体，“感动中国”舞台始终坚持着对感动的执着与敬意，讲述着动人心灵的中国故事。
②200多个人物及团体中，有为共和国作出杰出贡献的功勋人物，也有平凡普通的广大民众；有割肝救子的妈妈，有捐肾救母的儿子；有在科研领域站在行业巅峰的专家学者，有应用实践默默以耕的大国工匠；有医者仁心、救死扶伤的医护人员，有科教兴国、爱生如子的教育工作者；有政治、军事、经济、文化、历史、医疗等领域的优秀人士，有工、农、兵、商、知识分子及各行各业的楷模代表……他们是时代的先锋、民族的脊梁、中国的骄傲！请看——
世界屏住了呼吸，9秒83，冲出亚洲的速度。你超越伤病和年龄，超越了自己。你奔跑的背后，有强大的祖国。 | 发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成；追赶、并跑、领跑，五十年差距一载跨越。环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。 | 你发掘诗歌的秘密，人们感发于你的传奇，转蓬万里，情牵华夏，续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉。你是诗词的女儿，你是风雅的先生。 | 他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见。他自认渺小，却塑造了伟大，这不是一个人的名字，这是一座城市的良心。 |
③央视《感动中国》是一年一度的精神大餐，也是一年一度的文字盛宴，200多则精美的颁奖辞，字字珠玑，百读不厌，激荡人心，回味无穷。
【1】选一选，填序号。
（1）中央电视台《感动中国》节目的首次开播时间是( )
A．1993年 B．2003年 C．2013年 D．2022年
（2）文中的四段颁奖辞与下列“感动中国”人物或团体对应排序正确的一项是( )
①蕴玉抱清辉——毕生致力于传播中国传统文化的女学者叶嘉莹
②秉心自超越——超越伤病、更超越自己的百米飞人苏炳添
③苔花亦盛开——微尘有心，微尘有情，尘埃落定、大爱无声的青岛“微尘”
④赤心贯苍穹——勇攀高峰、取得辉煌成就的中国航天人
A．①②③④ B．②③①④ C．②④①③ D．①④③②
【2】有人说第②段不够简洁，可以删去。你同意这个观点吗？请谈谈你的理由。
_______________
【3】临近毕业，同学们用心制作了成长纪念册，把自己的童年记忆一一珍藏。迈入中学之前，请给自己写一段颁奖辞，为自己的童年成长喝彩！（不出现校名和真实姓名）
_______________
10、非连续性文本阅读
材料一：
二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件扫描这些图像时，二维码内包含的信息就会显示出来。
材料二：
据警方介绍，扫描二维码有时候会出现一条链接，提示下载软件，而有的软件可能藏有病毒。其中一部分病毒下载安装后会对手机、平板电脑造成影响；还有部分病毒则是犯罪分子伪装成应用的吸费木马，一旦下载就会导致手机自．动发送信息并扣除大量话费。
材料三：
有相关专家提醒群众，提高防范意识，扫描前先判断二维码发布来源是否权威可信。一般来说，正规的报纸、杂志，以及知名商场的海报上提供的二维码是安全的，但在网站．上发布的不知来源的二维码需要警惕。应该选用专业的加入了监测功能的扫码工具，扫到可疑网址时，会有安全提醒。如果通过二维码来安装软件，安装好以后，最好先用杀毒软件扫描一遍再打开。
【1】二维码是一种_________________________黑白相间的图形。（概括二维码的内容）
【2】带着“扫描二维码时需要注意什么”这个问题阅读材料时，应该重点读______（A．材料一 B．材料二 C．材料三）（可多选）。读完相应材料后可知，扫描二维码时应该注意：_______________；________________；_________________。
11、阅读平台。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。（ ）姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，（ ）姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
……醒来，枕边一片湿。
【1】按原文内容在括号里填写恰当的关联词语。
【2】从选文中找出下面词语的近义词。
轮流——（__________） 精巧——（__________）
【3】为什么说“这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了”？
_________________________________
【4】“……醒来，枕边一片湿。”联系全文，谈谈你是怎么理解这个结尾的。
_________________________________
12、课外阅读。
每一棵草都会开花(节选)
曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛、化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。
他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑,问他,为什么不出去跟父亲说话?他回我,爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气,在心里。有些感动,又有些感伤。并不认为他,可以改变自己什么。
学期要结来的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。
学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说,我想,只要我努力,我总会做成一件事的。
刹那间,台下一片静。连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。
从此面对学生我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间,开得细小而执着。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
表扬—（_________） 聆听——（__________）
【2】请用“ ”画出描写孩子长相的句子,从这个句子中你感受到了什么?
【3】“我轻轻叹一口气,在心里”的原因是( )
A.“我”为孩子的自信感到骄做和自叹不如
B.“我”感觉到这孩子傻得没救了,竟然认为自己很努力,内心对他充满怜悯和同情。
C.为孩子的乐观、努力、不怕困难而感动,又为孩子的先天条件而感伤。
【4】“爆出冷门”是指哪件事?为什么说是“爆出冷门”?
__________________________________________
【5】读短文的最后一个自然段,你明白了什么道理?
_____________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
故乡的“水墨画”
①故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。
②每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水问。一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝（zā）匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。时常有几个心急的孩子，放学后奔到池塘边，拾一根树枝，拨两三块菱盘过来，翻起来看结了菱角没有。
③临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷（xié）下来了。刚出水的菱角，鲜嫩、清甜，剥一只丢进嘴里，脆生生、凉津津的，胜似苹果。站在岸边的孩子们早已等不及了，走进凉冽冽的水里。采菱女见了，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。
④每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘出扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着清香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。
⑤而今剥着菱角，我又徜（cháng）徉（yáng）在故乡的“水墨画”中了，我看到了池塘轻易散不开的浓雾。荡起木盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼。
【1】结合上下文理解下列词语的意思。
散漫：__________________________________
弥漫：__________________________________
【2】“故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村边地头。”这句话用了___________的修辞手法。
【3】第②自然段中与“密密匝臣”意思相反的词语是“__________”，这两个词语都是描写___________的。
“脆生生、凉津津”是描写_________的，这两个词语让我感受到______________________
【4】如果让你给文中的水墨画取名字，第②自然段描写的是一幅_____________图，第③自然段描写的是一幅_____________图。
【5】题目中的“水墨画”为什么加引号？谈谈你的理解。
_______________________________________
14、阅读短文，然后回答问题。
生活中的小镜头
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
人们进了图书馆，都深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，都各自盯上了自己的目标，那粗糙的手、细腻的手、宽大的手、纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极少，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了。一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫视着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……
我，没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢……
【1】从文中找出两组近义词。
( ）——( ） ( ）——( ）
【2】从文中找出两组反义词。
( ）——( ） ( ）——( ）
【3】本文表示“人多”的写法，很有特色。如抓住人们的“头发”描写：“留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的……”请仔细阅读文章，再举一个例子。
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【4】找出文章第四段描写人们读书的四个镜头，画上“ ”。
【5】文末说，“但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢……”请你思考一下，你认为是什么？
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15、按要求完成句子练习。
（1）仿照下面的句子，用一组连续的（三个或以上）动作写一种情景。
示例：那只小苍蝇停在一棵大松树上，它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
_______________________。
（2）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图画。（缩句）
________________________
（3）小红告诉爸爸：“我买了一本《爱的教育》，我真的十分高兴。”（改为转述句）
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（4）下图是航天员王亚平在太空六个月之后返回地球安全顺利出舱的情景。请你抓住关键句写几句话，表达对航天员的思想感情。
_______________________。
（5）读句子，注意加点部分。你还知道其他描写颜色的句子吗？再补写一个。
那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，蓝得___________；____________，___________！
16、我的爷爷很威严，就像一只大老虎。（照样子把句子补充完整。）
我的__________，就像__________。
17、用加点词写一句话。
例；他连续工作了六十九个小时。
________连续__________
18、母亲从衣兜里掏出一卷揉得皱皱的毛票。（缩句）
____________________
19、按要求写句子
1.太阳把小树往高处拔。(改为“被”字句)
2.这面做工精致的五星红旗,经过河水的冲洗,依然是那么鲜艳。(变换语序,并保持句意不变)
3.“我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这句话是 描写,此时“我”心里可能在想
20、我会整理书包。
我会_________________________。
21、口语交际。
小明对小红说：“我原定于明天上午与小刚到公园游玩，可我因为有其他事不能赴约，请帮我转告小刚，顺便请问他，游玩时间改到后天上午可不可以？”
当天下午，小红遇到小刚的妈妈时，应该怎样说？
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