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随时随地学习
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1、根据所学内容填空。
1.迟日江山丽, 。
2. 红胜火,春来江水 。
3.竹外桃花三两枝, 。
4.《荷花》一文的作者是 ,写的是 (填时间) (填地点)的荷花。作者看到的荷花都是 色的,且一朵有一朵的 。
2、把下列诗句、名句补充完整。
1．王师北定中原日，_______________。《示儿》
2．暖风熏得游人醉，_______________。《题临安邸》
3．我劝天公重抖擞，______________。《已亥杂诗》
4．______________，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》
5．明月松间照，__________。《山居秋暝》
6．一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，______________。
7．在国泰民安的和平年代，我们也要想到危难，戒除奢侈而厉行节俭，从而谨记魏征的话：_________________。
3、古诗文填空。
（1）_____，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（2）知否，知否，_____。（李清照《如梦令》）
（3）了却君王天下事，赢得生前身后名。_____！（辛弃疾《破阵子》）
（4）莫等闲，_____，空悲切！（岳飞《满江红》）
（5）_____，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）
4、照样子，写词语。
又松又软 （又～又～）_________ _________
七嘴八舌（含有数字的）_________ _________
5、按照课文内容填空。
（1）《一夜的工作》记叙了作者何其芳亲眼所见、亲身所感周总理________的情形，歌颂了周总理________和________，抒发了对周总理的________。
（2）《穷人》一文赞美了________的美好情感。本文的作者是俄国的________，其代表作有________等。
（3）《白桦林的低语》一文赞美了林业工人________。
（4）古往今来，许多圣人先贤都拥有高尚的品质，且言行一致。“圣人”孔子曰：“________，仁者不忧，________。”；“亚圣”孟子的：“________，达则兼善天下”也成为一段佳话；足智多谋的一代名相诸葛亮用“________，________”诠释了自己一生的为公精神。
6、阅读短文，完成练习。
绝句
迟（cí chí）日江山丽，
________________。
泥融（lóng róng）飞燕子，
________________。
【1】用“√”选出加点字正确的读音。
【2】这首诗的作者是________代诗人_____________。
【3】这首诗里描写了哪些景物？ ______________________________
【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
______________________________
7、记诵《山行》这首诗，并回答问题。
1、这首诗中，你最喜欢哪一句？能说说你的理由吗？
答：______________________________________
2、诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好么？为什么？
答：_____________________________________
3、诗中第三句 “停车坐爱枫林晚”，写作者 被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”，好么？（提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？）
答：_________________________________
8、读儿歌做练习。
春天
春天是一位魔术师， 美丽的花姑娘被吹醒了，
她用魔术棒轻轻一点， 连小河弟弟也快乐地赶路，
小鸟哥哥就高声歌唱， 人们的衣服也越穿越短。
蝴蝶姐姐也轻快地起舞。 春天啊，我们欢迎你！
【1】熟读小诗，填空。
春天像（___________），她用魔术棒（____________）一点，世界就变了。
【2】谁吹醒了花姑娘？（ ）
A.魔术师 B.小鸟哥哥 C.春天
【3】人们的衣服为什么越穿越短？（ ）
A.人们长高了 B.天气暖和了 C.为了漂亮
9、 ， （10分）
有一次，天鹅、子鱼和虾，要把一辆货车从大路上拉回来。他们用绳子好车，一起使劲拉，可车子一动也不动。
车上装的东西并不重。只是天鹅拼命往云里冲，虾用力往后拖，梭子鱼使劲往池塘里拉。他们用尽力气，车子还是一动不动。
1.文中共有______个自然段。（2分）
2.在文中用“———”画出他们是怎么拉车的。（3分）
3.小朋友，你给他们想想办法，把货车从路上拉回来吧。（5分）
10、餐桌上的谜底（11分）
小时候，每晚入黑的时候，我总要瞧准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌飘出的肉香。那时，我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。
每次，闻着邻居家飘出的肉香，我都会身不由己地移动脚步，一步一步地（1）（挪、走、跑）到邻居家门边。这时，邻居会夹上一块放在我的手心，说：“回去吧，回去叫你妈妈也买一点肉吃。”有时几个弟妹也去，搅得邻居好烦。
有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”
a 妈妈没有回答我 。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。”
妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方。工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方给20元钱。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”
我只挖了一会儿，手就软了，且起了泡。妈妈比划着说：“得2元钱了。挖吧，再挖挖就又得2元钱了。”我 （2） （支持、支撑、坚持）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说：“你歇一会儿再干吧。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气仍然很热，b 妈妈的衣服湿了又干，干了又湿 。这么苦，我甚至不想吃肉了。
一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱，我连走路的力气都没有了。妈妈背我到集市上，问我喜欢吃鱼还是吃肉，我都喜欢，妈妈就买了5元钱的鱼和5元的肉，留下10元钱买油盐酱醋。
晚上，餐桌上摆上了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”
“是的，我知道了。”
不同的是，邻居家的孩子已经长大了，他们有力气，而我们还小。
妈妈又说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。
那年我11岁。
（1）文中两处横线上分别应选的词语是：（1） ；（2） 。（2分）
（2）这是一篇 类的记叙文，记叙顺序属于 。（2分）
（3）画线句a写“妈妈没有回答我”是因为（ ）。（2分）
A.空说道理，不如让其亲身体验。
B.妈妈无钱买肉，心里难受，无言以对。
C.妈妈不愿买肉，不予理睬。
D.妈妈认为孩子要求过分，不必理睬。
（4）画线句b写“妈妈的衣服湿了又干，干了又湿”是为了突出（ ）。（2分）
A.虽到初秋，天仍然很热，所以出汗多。
B.劳动艰辛，出汗多。
C.妈妈身体虚弱，好出汗。
D.妈妈宁愿多吃苦流汗，也不愿让儿子干。
（5）联系课文，说说“餐桌上的谜底”到底是什么？（3分）
11、课外阅读：
我爱湖
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪。但是我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖畔。看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园。水晶宫里一定有一块jù dà（ ）、发光的翡翠，不然，湖水怎么会绿得这样美。我níng shì（ ）湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波piāo dàng（ ）。
静静的湖水是可爱的，但雨中的湖更是动人的。
细丝般的春雨飘下来，不停地织呀织。织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看天空中一道闪光，那是开幕的礼花上了天。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵jìng xiāng kāi fàng（ ）的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。
湖是美的。
（1）根据短文中的音节写出相应的词语填在括号里。（4分）
（2）在知括号里选择正确的词语搭配起来，在下面画横线。（2分）
闪烁（光泽、色泽） 湖面（平静、寂静）
（凝视、凝结）湖面 节目（精彩、精细）
（3）分别用“——”和“====”划出文中一个比喻句和一个拟人句。（2分）
这篇课文先写了（ ）的湖的景色，接着写了（ ）湖的景色。文中的一个过渡句是（ ）。作者又从（ ）、（ ）两个方面写了雨中的湖的景象。（5分）
（4）给短文分段并概括段意。（6分）
12、解释加点字的意思，并翻译句子。
1.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
峨峨：_________________ 若：__________________
_______________________________________________
2.子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
知音：____________________________________
绝：___________________________________
___________________________________________________
13、课外阅读。
贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着天花板上漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着钢琴。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”
【1】用横线画出文中描写琴声优美的句子。
【2】将文中画线的句子换成意思相近的成语写在下面。
________________________________
【3】旅客为什么站了很长时间而且抑制不住自己的情感呢？
__________________________________
【4】结合自己的学习生活谈谈读完这篇短文后的感受。
___________________________________
14、开心阅读。
纷纷扬扬的雪花，像柳絮在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。雪，不停地下着。不一会儿，茫茫田野一片白雪。大地铺（pū pù）上了洁白的地毯，树上挂满了盛开的“梨花”。在厚厚的雪被下，麦田甜甜地睡着，小嘴还不停地吮吸着甘甜的乳汁。我和小伙伴们在雪地上快活地蹦啊，跳哇，笑哇，唱啊！小伙伴们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。农民伯伯更是喜上眉梢，乐呵呵地（de dì）说：“好雪，好雪！瑞雪兆丰年哪！”
【1】文中共有______句话。
【2】在括号里选择正确的读音打 √
【3】“洁白的地毯，盛开的‘梨花’”其实都是______做成的。
【4】瑞雪兆丰年的意思是（ ）
A.这一年的雪下得很大很大。
B.小朋友在雪地上快活地玩耍。
C.这是一场好雪，预示着来年是丰收之年。
15、按要求写句子。
（1）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
______________________________________
（2）报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野。（缩句）
______________________________________
（3）王老师被评为“先进工作者”的称号。（修改病句）
______________________________________
（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（发挥想象，仿写句子）
________________________________________
16、按要求写句子。（8分）
（1）难道你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？（改写成陈述句）
（2）眼前的美景，吸引了大家的目光。(改写成被字句)
（3）人们肯努力。人们会取得一定的进步。（用恰当的关联词将两句话合成一句话）
（4）有些同学不讲究卫生，在校园乱扔纸屑，严重影响了学校的卫生、整洁。现在请你帮学校设计一条标语，提醒同学们该怎么做。
17、句子训练。
（1）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子写句子。）
______________，________________，__________，构成美丽的校园。
（2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（请用加点的词写一句话。）
______________________
18、按要求改写句子。
（1）我们要养成勤俭节约。（修改病句）
_________________________________________
（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
__________________________________
（3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
__________________________________
19、按要求写句子。
（1）鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）
___________________________
（2）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）
_____________________________
（3）池水清清的，像一面镜子。（照样子，写句子）
太阳红红的，像______________________。
20、修改病句。
（1）我的家乡是山东人。
（2）经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。
（3）今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。
（4）市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。
（5）海洋里有各种各样的鱼，有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。
（6）这个深深美好的想法印在我的脑海里。
（7）爸爸触景生情，想起许多过去的陈年往事。
（8）他怀着甜蜜的盼望进入了梦乡。
21、习作
在你的身边，你认为有可以称得上是“英雄”的人吗？是什么样的事情让你认为他（她）是一位英雄呢？请通过一、两个典型的事例将他（她）介绍给大家吧！
要求：内容具体，语句通顺，题目自拟。
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