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随时随地学习
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1、照样子或按要求写词句。
（1）例：书声琅琅（ABCC）
______________________________
（2）例：浩浩荡荡（AABB）
______________________________
（3）例：蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的。
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（4）把“每个到扬州的游客都要尝一尝富春包子。”改成意思一样的问句。
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2、把词语补充完整，并选择合适的填在句中。
情不自______ _______心所欲 运转自_______
翠色_______流 绞尽_______ 汁 一_______正经
杯水车_______ 美轮美_______ 严_______以_______
_______素裹 襟_____带____ _______寝忘_______
（1）千里冰封，万里雪飘，好一派_______的世界。
（2）大敌进犯，我军_______，决一死战。
（3）一进实验室，爸爸就_______地忙工作，我和妈妈看在心里，疼在心里。
3、规范书写词语。
4、比一比，再组词。
端( ) 睁( ) 缓( ) 偷（ ）
瑞( ) 挣( ) 暖( ) 输( )
5、在括号里填上合适的关联词语。
(1)他们知道( )欺骗我说外祖母睡着了，还( )对我说实话。
(2)或许明天飞过这条线路的，( )老鸟，( )小鸟了。
(3)( )我骂了小明，( )他依然笑着和我说话。
(4)李杰的作业( )字迹工整，正确率高，( )全部得了优。
6、阅读短文，完成练习。
七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
______________，_____________。
【1】将诗文内容补充完整。
【2】给下面诗句断句。
五 岭 逶 迤 腾 细 浪，乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。
【3】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”写出了红军长征途中 和 两件事 ，我们既可以从“暖”感受到 ，又可以从“寒”感受到 。
【4】这首诗描写了哪些景物？表现了红军怎样的精神？
__________________________
7、古诗词阅读。
天净沙·秋 天净沙·秋思
[元]白朴 [元]马致远
孤村落日残霞， 枯藤老树昏鸦，
轻烟老树寒鸦， 小桥流水人家，
一点飞鸿影下。 古道西风瘦马。
青山绿水， 夕阳西下，
百草红叶黄花。 断肠人在天涯。
【1】这两首元曲的曲牌名都是_________。
【2】《天净沙·秋》中 “ ________”、“_______”和 《天净沙·秋思》中“_______”、“_________”表明两首小令写的都是黄昏之景。
【3】两首元曲以不同内容表现诗人的不同心境，《天净沙·秋》写的是_____，
《天净沙•秋思》写的是_______
A．秋景之歌 B．思乡绝唱
8、古诗阅读
天平山中
[明] 杨基
细雨茸茸湿楝花，
南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅，
一路莺啼送到家。
【注释】茸茸（róng）：小雨又细又密又柔和的感觉。 楝（liàn）：江南一带常见的落叶乔木，春天开淡紫色花。 枇（pí）杷（pa）：树的名称。果实黄色圆形，味甜，春夏之间成熟。 徐行：慢慢地走。 山深浅：山路的远近。
【1】下列选项中，对诗中“山深浅”一词解释正确的一项是（ ）
A．指山的大小。
B．山路的远近。
C．山路的宽窄。
D．指山的深浅程度。
【2】“细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷”两句从多角度描写组成一幅美妙的山行图。茸茸细雨，微微南风，令人感到舒远惬意，这是从 角度写；一支支楝花，一树树枇杷，明艳夺目，这是从 角度描写；一路上黄莺唱着婉转的歌，令人感到轻快悦耳，这是从 角度描写。
【3】请将“徐行不记山深浅，一路莺啼送到家”翻译成白话文：_________________________________。
【4】本诗最后一句中的“送”字用得非常精妙，请说说它精妙在哪里呢？
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【5】本诗前两句，诗人的着眼点在“景”，你还知道写“景”的诗句吗？把它们写下来吧。
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9、课文回顾亭。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
【1】在括号里填上合适的表示动作的词语。
【2】“爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的”“这样”指的是什么？用自己的话说一说。
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【3】从哪些地方看出作者观察得非常细致？
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10、迁移与实践。
寒假快到了，同学们计划到天河珠江公园进行“露营文化”研学活动。为了得到学校和父母的支持，大家提前查阅相关资料，做好充分的准备。
材料1：2022年元旦起，广州公园绿地草坪开展帐篷区试点。第一批推出24个公园绿地帐篷区域，打造人与自然亲密接触的沉浸式体验，受到广大市民游客热捧和赞誉。其中，广州珠江公园率先划定草坪帐篷区供市民体验。公园方不断优化管理服务措施，大力开展游客喜闻乐见的草坪文化活动，举办草地音乐会、露营节、花艺展、红色电影巡礼等形式各异的活动，建设既有绿化又有文化、既有绿色又有特色的新时代城市公园。
——节选自2023年8月24日《中国妇女报》相关报道
材料2：《广州珠江公园草坪开放管理规定》节选
①开放区域：西区中心草坪。周末及节假日搭建帐篷（含天幕）须通过“广州珠江公园”微信公众号提前预约，每个帐篷的面积不得超过5平方米，天幕不得超出所预约位置的面积。
②公园开放时间：6：00——22：00。可搭建帐篷（含天幕）时间为9：00——18：00。
③进入园区活动时严禁破坏树木、草坪，禁止各种存在安全隐患的行为。
【1】同学们商议研学活动计划时七嘴八舌。请在横线上填写关于“人物说话”的词语，注意不能用“说”字来表达。
“多好啊！广州珠江公园率先划定草坪帐篷区供市民体验啦！”小天____________。小河____________：“我们可以去那里参加草地音乐会、美食会，好开心啊！”“但是我看到《广州珠江公园草坪开放管理规定》，感觉我们的时间很难安排。”小语__________________。
【2】为了得到学校的支持，除了用好材料1和材料2写研学申请，你还会选择下面的哪一则材料？请分点陈述选择该材料的理由，表达自己的观点。
材料3：广州珠江公园坐落在天河区珠江新城东侧，东临马场路，南傍花城大道，西邻猎德路，北接金穗路，是一个集观赏、游憩、科普和休闲于一体的市级公园。
材料4：珠江公园占地面积28公顷，是以植物造景为主的生态公园，植物品种有八百多种，绿地覆盖率高达91%以上，自然生态环境优美，格调幽雅，极具岭南园林特色。
我选择____________。理由：______________________________。
【3】研学前，同学们可能会紧张、期待、兴奋、忐忑等，写写你研学前的心理活动。
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11、课内阅读。
乡下人家（节选）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（xié）的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
【1】划线词语“他们”指代的是__________，“它们”指代的是__________。
【2】向晚的“向”意思是（ ）
A．对着
B．将近
C．向来
【3】这两段文字描写的就像两幅图画，请给这两幅图画命名：__________，__________。
【4】读了这两段文字，你体会到了什么？
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12、阅读
①刘天明是一家“大篷车”歌舞团的节日主持入，为了生活，他们常年在外漂泊，东奔西走到各地演出。
②这天，他们来到一个江南小城，在一家半新不旧的剧院里举行演出。刘天明想，票白天已经全部推销出去了，晚上的演出又可以放松了。说实话，歌舞团经常在这样的环境中演出，演员们大可不必用尽全力，反正把节目演完就算给观众一个交代。
③果然，演出开始后，观众的热情并不是很高。掌声稀稀拉拉的。但让刘天明感到奇怪的是，每个节目演完后，总有一双手在使劲地拍着巴掌，那掌声听起来分外清晰响亮。
④刘天明悄悄地与灯光师打了招呼，借着灯光，他终于看清了使劲拍巴掌的人，那是一位老太太。每个节目结束后，老太太就举起双手，拍起响亮的巴掌。看着老太太的举动，听着那孤単而响亮的掌声，刘天明心中一动，他觉得哪怕整个剧场只有老太太一个观众，他也要把今晚的节目主持好。于是，他很快调整了心态，开始一丝不苟地主持节目。同时，刘天明也关照演员要好好表演。
⑤随着演出的进行，老太太响亮的掌声也感染着周围的观众，观众的掌声渐渐变得越来越多。台下热烈的气氛也感染着刘天明和舞台上的演员，他们的节目也越演越精彩。
⑥演出结束后，观众们依依不舍地散去。刘天明看到那位老太太和她身边的一位中年男子正缓缓离座，他急忙走过去向老人表示谢意。老太太微笑着点了点头，中年人却对刘天明说:“我父母原来也是流浪的艺人，父亲在台上演出的时候，母亲总是在台下为父亲鼓掌。后来，观看父亲表演的人越来越少，掌声也稀拉了，父亲为此郁郁寡欢，生病去世了。但是，我母亲每次观看演出，总是要使劲地鼓掌，她说人要有一颗感恩的心，给别人鼓掌，也是为自己加油。”中年人说完，搀扶着老太太走了。
⑦“给别人鼓掌，也是为自己加油。”看着渐渐远去的母子俩，刘天明的双眼湿润了。他终于明白，拥有感恩的心，哪怕一个人的掌声也可以成就一台最精彩的演出。
【1】给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。
【2】根据下面的解释，在文中找出合适的词语，填在括号里。
①形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。 （_________________）
②形容舍不得离开。 （_________________）
【3】第④自然段说刘天明“调整了心态”，调整前的心态是___________，调整后的心态是________________。
【4】观众们观看演出时开始反应怎样，后来呢？请用“﹏﹏”在文画出相关句子。
【5】读了这篇短文，你明白了什么？
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13、阅读与鉴赏。
狮子、羚羊和狐狸
①狮子穿过丛林，紧紧地追逐着羚羊，眼看就要追上了……
②羚羊似乎没有逃生的机会了，因为在它的脚下，横着一道深深的大峡谷。但是，脚步轻捷的羚羊并不泄气。它（拼命 拼搏）一跳——好比弓弦上发出的利箭。它蹿过了峡谷，站在对面的悬崖上，回头凝视着它的敌人。
③狮子不再追赶了。这时候，狐狸正好在它附近溜达。
④“怎么！以你的力气、你的敏捷，随随便便就能做出惊天动地的事情！然而，你（竟然 固然）让一只小小的羚羊嘲笑你。”狐狸轻笑道，“峡谷虽然宽，但你若真要过去，就一定能跨过去。你要知道，我的朋友，我说的都是实话。我说的都是实话。你的身体多么（壮大 强壮），你的腿脚又是多么轻捷啊！”
⑤这些冷嘲热讽的话，大大地刺激了狮子。它纵身一跃——糟糕，那宽而深的峡谷并不是它所能跳过去的。狮子（猛烈 猛然）栽下去，摔得粉身碎骨。
⑥对于不能正确认识自己，轻易相信别人花言巧语的狮子大王我们无须敬畏，而对于不轻易放弃的羚羊却要仰视。
（选自《克雷洛夫寓言》，略有改动）
(1)选出括号里恰当的词语。
(2)下列句子说法正确的打“√”，错误的打“×”。
①“你要知道，我的朋友，我说的都是实话。”因为狐狸是狮子的好朋友____
②羚羊回头凝视着它的敌人，这里的“敌人”指的是狮子。____
③狮子之所以摔得粉身碎骨，是因为受到了狐狸的刺激。____
④文中画“ ”的句子使用了拟人的修辞手法。____
⑤我们无须敬畏狮子，因为它容易受外人影响，做出错误的决定。____
(3)请你预测一下：如果狮子不去理会狐狸的“热心劝告”，接下来将会有怎样的故事？写不少于3句话。
____________________
(4)童话王国里充满了爱与美。除了课本中的童话，本学期你一定还读了许多课外的童话故事，你最喜欢的童话故事主人公是谁？为什么喜欢？请你写下来。
14、阅读检阅台
小白兔
一二三四五，五只小白兔。
长耳朵，红眼睛，一蹦一跳学跑步。
比比看谁跑第一，奖它一个胡萝卜。
【1】儿歌中一共有______只小白兔。
①一 ②二 ③三 ④四 ⑤五
【2】小白兔长什么样子？用“______”画出来。
【3】跑第一的小白兔会奖它一个（ ）
A．大白菜
B．胡萝卜
C．大南瓜
15、句子加工厂。（按要求写句子）
①这样的水围绕着这样的山。（改为“被”字句）
___________________
②小明说：“我爱月亮，但我也爱星空。”（改为转述句）
___________________
③狼能装出一副憨厚的模样。狼能装出一副可怜的模样。（用上关联词把两句话合并成一句话）
___________________
④中国的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。（缩句）
___________________
⑤北京是城市。北京跟着农村一齐过年。（用关联词合成一句话）
___________________
⑥光吃野菜、草根这些东西怎么行呢？（改为陈述句）
___________________
⑦这么好的天气，我们应该去春游。（改为反问句）
___________________
⑧根据括号里的提示语给词造句。
A摇篮（本义）___________________
B摇篮（比喻义） ___________________
16、按要求写句子。
1.桂花盛开的时候,前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)
2.外祖父早早地起了床,把我叫到书房里。(改成“被”字句)
3.这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。(改成反问句)
17、按要求改写句子。
1、湖面上溅起了涟漪。（扩句）
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
18、按要求写句子。
（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
缩句：_______________________________________________________________
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
改为陈述句：_________________________________________________________
（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。
仿写：_______________________________________________________________
（4）雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美。
改为感叹句：_________________________________________________________
（5）教室里响起了热烈的掌声。
改为比喻句：_________________________________________________________
（6）春风吹绿了江南大地。
改为“被”字句：_____________________________________________________
改为“把”字句：_____________________________________________________
（7）开展“手拉手”活动可以增强友谊。
修改病句：___________________________________________________________
19、注意冒号的用法，从下列短语中任选一个，照样子，写一句话。
例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
可爱的小鸡 淘气的猴子 顽皮的弟弟
____________________
20、把反问句改为陈述句。
1.经常参加体育锻炼，身体怎么会不好呢?
_________________________________________________________
2.不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?
_________________________________________________________
3.难道我们不是好朋友吗?
_________________________________________________________
4.这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢?
_________________________________________________________
21、看图写话。
仔细观察图画，看看这是什么时候，谁和谁发生了什么事，他们在说什么。想一想，再写下来。
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