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1、用恰当的关联词填空。
（1）星光在我们的肉眼里_______微小，_______它使我们觉得光明无处不在。
（2）从果园那边飘来果子的甜香，_______雪梨，_______紫葡萄？
（3）蟋蟀的出名_______由于它的唱歌，_______由于它的住宅。
（4）_______一根极细的电线，蝙蝠_______能灵巧地避开。
2、在括号里填上表示动作的词。
（_______）野果 （_______）野菜 （_______）蜻蜓
（_______）星星 （_______）蘑菇 （_______）明月
3、把成语补充完整。
___如土色 鹤发童__ 相___堂堂
刚正不___ 精忠___国 志___高远
4、查字典填空。
“曾”是____结构的字，用音序查字法应先查大写字母___，再查音节_____；用部首查字法先查_____部，再查_____画
5、读拼音，写生字。
1. 弟弟一会儿跑到dōng （_______），一会儿跑到xī（_______），玩得kě（_______）真kāi（_______）心。
2.我喜欢sì（________）季，最喜欢的shì（________）春tiān （________）。
6、读诗句，做练习。
白日依山近，黄河入海流。
这句诗中有一个错别字，是____，改正为_____。这句诗的下一句是_____，_______。
这首诗告诉我们（______）
a.只有站得高，才能看得远。想要取得成功，就要付出努力。
b.想要看到一千里以外，就要再上一层楼。
7、大林寺桃花
人间四月芳菲尽，_____________________。
长恨春归无觅处，_____________________。
【1】把诗句补充完整。
【2】写出下列词语在诗句中的意思。
芳菲：__________________________
觅：__________________________
【3】《大林寺桃花》的作者是___________，全诗表达出作者由___________到___________的感情。
8、阅读古诗，回答问题。
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】给带点的字选择正确的读音。
枫（fēn fēng）桥夜泊(bó pō)
月落乌啼（dì tí）霜满天，江枫渔火对愁眠（mín mián）
姑苏城外寒山寺（sì shì）
【2】判断下面说法是否正确，对的打上“√”了，错的打上“×”
（1）“枫桥夜泊”的意思是“枫桥夜晚停留在湖泊”。（_______）
（2）“霜满天”是说作者看到霜布满了天空。（_______）
（3）“江枫渔火对愁眠”意思是说江边的枫树对着渔船上的灯火发愁。 （_______）
（4）这首诗字里行间都包含了作者深深的“愁”绪。（_______）
【3】在诗中作者写了 种景物，分别是 。这些景物的特征是 通过景物的描写，表达了作者 的思想感情。
9、窗口的忐忑（tǎn tè）
①爱人说，按正常时间，儿子应该回来了啊。我说，是啊，往常这个时候，我们接儿子早就回来了。
②夜色下，爱人和我站在窗口，一会儿看看窗外的路，一会儿看着挂在墙壁上那个挂钟。我们脸上都强挂微笑，可都能感知对方内心的忐忑，儿子是第一次晚上去上兴趣班，也是第一次独自回家。
③虽然内心不安，但我宽慰妻子，应该没事的，儿子年龄也不小了，平时处理问题也很能干。那次让他去小区里的小卖部买饮料，我们不是也站在窗口忐忑不安地关注着他吗？后来他不是乐滋滋地抱回了一大瓶可乐吗？爱人还是忧心忡忡（chōng），说，这次不同啊，去兴趣班的路上要经过马路和汽车站，谁知道会碰上什么人呢？
④爱人和我挤在窗口，两个人的眼睛都紧紧地盯着房子前面唯一的回家路。墙壁上的挂钟时间一分一分地甩过，儿子的身影还是没有出现在路口。
⑤爱人把整张脸都贴到了防盗网上，她的眼睛似乎要穿透一幢幢房子，去捕捉孩子瘦高的身影。我从来没有发现爱人的眼睛如此（敏锐 敏捷）过。在窗外月色的映照下，爱人的眼睛犹如猛禽的双眼，静候着猎物的出现。
⑥来了，快看！终于，爱人捕捉到了孩子的身影。她本想欢呼，但随即却把自己身子隐藏了起来。我知道，她不想让窗外的儿子看到她（矗立 伫立）在窗口的身影。“咚咚咚”，儿子上楼的脚步声清晰可闻了。爱人把身子重重地砸在窗口的沙发上，沙发也发出了疼痛声。我这才发现我和爱人的手还紧紧地握在一起，两手都满是汗水。我们松开手，随即又拥抱了一下。
⑦敲门的声音响了，等在门后的我迫不（急 及）待地打开大门。爱人也赶紧擦拭眼角的泪痕。
⑧爱人和我都是一副兴高（采 彩）烈的样子，竖起大栂指夸奖儿子晚上敢一个人独自从兴趣班回来，真勇敢！儿子得到了我们的表扬，一脸地不屑，说，其实我早就想一个人独自来回了，但你们总不放心啊。
⑨我和爱人相视一笑。我们知道，为了孩子，窗口的忐忑我们还会经历。
【1】用“／”划掉文中括号内错误的字或词语。
（1）我从来没有发现爱人的眼睛如此（敏锐 敏捷）过。
（2）我知道，她不想让窗外的儿子看到她（矗立 伫立）在窗口的身影。
（3）敲门的声音响了，等在门后的我迫不（急 及）待地打开大门。
（4）爱人和我都是副兴高（采 彩）烈的样子，竖起大拇指夸奖儿子晚上敢一个人独自从兴趣班回来，真勇敢！
【2】联系上下文，理解词语。
（1）不屑：_______________________________
（2）忧心忡忡：___________________________________
【3】下列句子中不是写爱人和我对儿子担心的句子是（ ）
A．夜色下，爱人和我站在窗口，一会儿看看窗外的路，一会儿看着挂在墙壁上那个挂钟。
B．爱人和我挤在窗口，两个人的眼睛都紧紧地盯着房子前面唯一的回家路。
C．“咚咚咚”，儿子上楼的脚步声清晰可闻了。
D．我这才发现我和爱人的手还紧紧地握在一起，两手都满是汗水。
【4】读短文最后一个自然段，想一想，填空。
（1）“我和爱人相视一笑”，是因为：_____________________________。
（至少写出两点理由）
（2）你们一定积累了许多带“笑”字的四字词语，请写四个：_______、_______、_______、_______
（3）“我们知道，为了孩子，窗口的忐忑我们还会经历。”这句话在全文中起什么作用？文中的“我们”究竟为了孩子的什么呢？
_______________________________________
【5】短文题目“窗口的忐忑”有什么含义？请把你的理解写出来。
________________________________________
10、阅读课文《搭石》片段，回答问题。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走;等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
【1】解释“理所当然”的意思。
理所当然：________
【2】在短文（ ）处填上恰当的关联词语。
【3】用文中“年轻人背老人走搭石是理所当然的事”应该怎样理解。（ ）
A．乡亲们自古以来都背老人过搭石，已成民情民俗。
B．年轻人不得不遵守道德已成的民情民俗，必须背老人过搭石。
【4】文中“紧走搭石慢过桥”的意思是（ ）
A．人着急时就走搭石过河，不急就过桥。
B．走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿。
【5】“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结看乡亲们美好的情感”是点睛之笔，实际上作者巧借________任人踩踏，赞美了________的精神，这是人性美的表现，生活中的美无处不在，如：________。我认为这也是美。
11、三篇阅读在刻画这三个人物形象时，均采用了哪些描写方法？
_____________________________________________
12、课内阅读。
“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了！”“精糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把提住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
【1】母亲的力量是_____的力量，是_____的源泉。父亲的力量是____的力量，可以时常提醒你“________”。
【2】“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每一个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。需要有人时常提醒你：“小心____，注意____，总结____，提高______。
【3】你怎么理解文中划横线的句子？请写下你的理解。
____________________________
【4】短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。
____________________________
13、阅读短文，完成练习。
玩中的发现
星期天，阳光灿烂。我在阳台上玩一面镜子。我看见墙上有一块白光，它时有时无，我的手动，它也跟着我的手动。我想：这是怎么回事呢？我越玩越带劲，不知不觉玩了很长时间。后来我终于发现其中的原因了：原来只有当阳光强的时候，墙上的那块白光才是最亮的，没有阳光的时候，镜子就不会反射阳光，所以墙上也就不会出现白光了。
妈妈在阳台上洗衣服
洗完后的一盆水没有倒掉我想我把镜子放在水里不知墙上还会不会出现白光呢当我把镜子放入水中一半时，我简直不敢相信自己的眼睛，你们知道我看到的是什么吗？说出来你们肯定不相信，我看到的不是白光，竟然是一道美丽的彩虹！
这是我玩镜子时的发现呀！你们觉得有趣吗？
【1】在“”里填上恰当的标点符号。
【2】填量词。
一( )镜子 一( )白光 一( )水 一( )彩虹
【3】照样子写词语。
时有时无(含有反义词) ____________ ____________
不知不觉(不A不B式) ____________ ____________
【4】在玩镜子的过程中，“我”都想到了什么呢？找出相关语句，画上“——”。
【5】为什么墙上的那块白光会时有时无呢？
_____________________________。
【6】当“我”把镜子放入水中一半时，“我”看到了什么？( )
A.一块白光 B.一道美丽的彩虹 C.一个太阳
【7】“我看到的不是白光，竟然是一道美丽的彩虹！”从这句话中我体会到( )(多选)
A.作者感到意外。
B.作者对这个发现感到很惊喜。
C.作者感到很失望。
【8】你在玩耍中有什么发现呢？用几句话写一写。___________________________
【9】分析方法。
(1)上面短文的选材来源于作者的________(生活 书本)，作者在______中体验到了快乐。
(2)作者善于________身边的事物，并能积极________，从中有所发现和生发感想。我们的生活中处处有学问，处处有快乐，只要你善于仔细观察，认真思考，用心去体会，一定会快乐永相随。
14、我会阅读。
四百多年以前，有个意大利人叫达•芬奇。他是个著名的画家。
达•芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个，又让画一个，他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是大简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易？这就错了，在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和画画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”
达•芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达•芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
【1】认真阅读短文，给短文加一个合适的题目。
【2】这篇短文共有______个自然段。
【3】达•芬奇是一个著名的___________________。
【4】用“ ”画出老师说的话。
【5】照样子，写词语。
又快又像 __________ __________ __________
【6】达•芬奇后来画得好的原因是什么？
___________________________________________________________
15、按一定顺序排列下列词语.
（1）海鸟 动物 海鸥 生物
（2） 尽情游赏 慕名而来 怅然而返 恋恋不舍
（3）一道红霞 晨曦初露 万道霞光 红日薄发
16、按要求写句子。
（1）在祖国的塞北竟有满塘的荷花。
缩句：
（2）在蓝天的乌苏里江边有一座绿林掩映的边陲小镇。
缩句：
（3）我进入童话王国。
扩句：
（4）这江南水乡的景色，真叫人目不暇接！
反问句：
（5）小明把作业本送到办公室去了。
改成“被字句”：
（6）老师焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”
改为间接叙述：
17、句子大观
1.凡卡 嘴,拿脏手背 眼睛, 了一下。(在括号里填上表示动作的词语,使句子更加具体)
2.更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上没有用。(改为反问句)
3.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。(缩句)
4.给下面的一段话加上恰当的标点符号。
有一个什么人快要死了 小女孩说 唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她 一颗星星落下来 就有一个灵魂要到上帝那儿去了
18、照样子，改句子。
例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢？
（1）淤泥承受不住这样重的老象。
___________________________________________
（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
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19、照样子，把句子写得更生动。
例：小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
（1）姐姐( )从树背后走出来。（提示：姐姐怎么走）
（2）小青蛙( )跳到了荷叶上。（提示：小青蛙怎么跳）
20、按要求完成句子练习。
（1）雨过天晴，人们总是经常在天空看见彩虹。（修改病句）
__________________________________
（2）王浩对老师说：“下周中队活动我来主持。”（改为转述句）______________________________________
21、习作天地。
在成长的过程中，你都经历过哪些最难忘的事？是不是现在回想起来还是那样记忆犹新？这次习作，我们就来写一件成长过程中发生的事。要求：围绕“成长”主题，自拟题目，自选素材，不少于450字。
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