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1、我会读拼音写词语。
shuǐ dào mào shèng shān bēng dì liè
( ) ( ) ( )
guàn gài xiōng huái tōng qíng dá lǐ
( ) ( ) ( )
2、请按课文内容填空。
1．“_____________，浪淘风簸自天涯。______________，_____________。”这首《浪淘沙》是唐代著名诗人刘禹锡的作品，全诗描写了诗人站在黄河边眺望滚滚波涛的情景，表现出了作者____________________________。
2．深蓝的天空中_______________________，下面是海边的沙地，都种着______________________，其间有一个十一二岁的少年，________________，_____________________，向一匹猹尽力刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（《少年国土》
3、补充完整下列语句。（4颗星）
⑴（ ），只缘身在此山中。
⑵山重水复疑无路，（ ）。
⑶那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（ ）。
4、填合适的词语
（_____________）的小姑娘 （_____________）的小路 （_____________）的鲜花
（_____________）的礼物 （_____________）的日子 （_____________）的小柏树
（_____________）地找 （_____________）地说 （_____________）地挑选
5、看拼音，写词语。
我乘坐大巴司机jià shǐ（ ）的 guān guāng（ ） 车一路 xīn shǎng（ ） dǒu yá（ ）上的美景。 bīn kè（ ）们纷纷赞叹：上有tiān táng（ ） ，下有sū háng（ ） ，黄山奇松永难忘。这都是大自然谱写的bú xiǔ（ ）shī piān（ ）。
6、课内练习。
影子
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
影子在左，
影子在右，
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
【1】“朋”是（_____）结构的字，我能给它组词：（______）、（______）。
【2】给音节加韵母。
y（_________） h （________） z（________） h（________）
影 好 左 后
【3】组词
影（______）（______） 黑（_______）（_______）
狗（______）（______） 友（_______）（_______）
7、阅读理解，完成练习。
忆江南
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
_______________________。
能不忆江南？
【1】请将这首词补充完整。
【2】"谙"的读音是________
【3】下面说法不正确的是（ ）
A．词还可以叫长短句。
B．这首词的作者是唐代的白居易。
C．“旧"的意思是破旧，"曾”的意思是曾经。
D．词每句的字数不一定相同,这是和诗的明显区别。
8、阅读古诗，完成练习。
出塞
秦时明月汉时关， 。
但使龙城飞将在， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】“但使”的意思是______，诗的后两句的意思是：_________
【3】这是一首边塞诗，诗人通过“____”写出了边塞战争时间的久远，通过“______”写出了边塞与内地的距离远。
【4】下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）。
A．诗人借“龙城飞将”表达了自己强烈渴望朝廷起任良将，早日平定边关战争的美好心愿
B．诗人开篇通过环境描写，勾勒出了一幅冷月照边关的苍凉景象
C．诗的后两句采用借古讽今的写法，表达了作者对朝廷的不满和对战争消极的思想
D．本诗与《凉州词》都是写边塞的诗，不同的是本诗主要表现了诗人对国无良将的感叹，而《凉州词》主要表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情
9、开心阅读。
浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫，笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
【1】这篇短文共有（______）句话。
【2】“我”笑得眼泪都流出来了，是因为（ ）。（只填序号）
A.我坐在沙滩上。
B.浪花搔痒了我的小脚丫。
【3】浪花像什么？用“ ”画出来吧！
10、阅读理解。
走进书里去
有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子外表看起来聪明伶俐、见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识，也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情，至于影片和卡通。虽然也给你艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视机前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能养成良好的阅读习惯，走进书里去。
【1】下列关于现代儿童不喜欢阅读文字比较多的书籍的原因，表述错误的是（ ）
A．阅读书籍相对而言比较辛苦、乏味
B．喜欢看电视、漫画的孩子更聪明伶俐、思维敏捷
C．看影视作品，能轻松愉快地在短时间内欣赏完一部文学作品
D．影视作品的普及，使得各种无奇不有的知识的获得变得非常容易
【2】读短文第四自然段，把读小说和看影片或卡通的不同点填在下面的表格中。
读小说 | 看影片或卡通 |
_________ | ___________ |
【3】关于阅读书籍，作者的主要观点是（ ）
A．现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩
B．阅读书籍是求学问的主要方法和进行文学欣赏的最佳途径
C．观赏电视方便快捷、更有利于欣赏文学作品
D．外表看起来聪明伶俐、见闻广博的孩子一定阅读了大量的书籍
【4】本文写作很有条理，首先揭示了________________________这一现状，接着分析__________，然后举例对比读书和看影片、卡通的__________________、最后建议大家_________________。
11、阅读课文选段，完成练习
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（惊叹 惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】用“√”在文段中的括号里选择恰当的字音和词语。
【2】文中有两个表示“绿"的意思的成语，分别是_________和_________。
【3】作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作了_________，把草原上的羊群比作_________。
【4】文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，你能说说好在哪里吗？
___________________________
12、阅读短文，完成文后题目。
________
①我10岁那年，母亲得了一种病，发作起来头痛欲裂。但母亲还是咬着牙坚持五更天就起来磨豆浆、生炉子，然后挑着担子上街赶早市。因为要维持一家六口的温饱，要供我们姐弟四人上学，仅靠父亲那份微薄的工薪（xīn）显然是不行的。凌晨，我在熟悉的石磨声中醒来，看到母亲头上勒着毛巾，嘴里咬着衣襟，忍着头痛，奋力牵引沉重的石磨，就偷偷地哭泣。我恨自己太小，太没出息，连自己母亲的病痛也解救不了。
②偶然地听到对门李四妈说，吃出壳前已长羽毛的麻雀能治头痛，我就牢牢记在心里。当时，正是春寒料峭时节，自然不会有什么麻雀蛋。眼巴巴地盼呀盼，盼到草绿了，花开了。
③一天放学后，我扛上一大一小两张凳子，迂（yū）回到如松大爹的老屋后，垒起凳子爬上去，踮起脚掏麻雀蛋。刚掏到第二片瓦，就忍不住惊喜地叫起来，在一团软乎乎的乱草和羽毛中，有3只雀蛋！这时，估计如松大爹在屋里听到响动了吧，他大声斥骂：“哪家的小猴子，想拆房子啊！”我吓得腿一软，从两张垒起的凳子上直跌下来。万幸的是，后脑勺上虽多了个大包，3只雀蛋却丝毫无损。等如松大爹绕到屋后，我早就溜没影了。
④当天晚上，外公带着表妹来了。晚饭后，我一头钻到床上，扯了块破棉絮（xù），将 3只粉红色花生米般大小的蛋捂在里面，弓着身子呵护着它们，早早睡了。
⑤清早一睁眼，我被戳（chuō）了一刀似的叫了起来。原来小表妹和我一起睡觉，一个翻身把蛋都压碎了。我撕心裂肺、如遭雷劈般扑在床上大哭起来。那凄厉悲凉得像狼嚎似的声音吓得全家都跑了过来。母亲惊慌地问长问短，以为我中了邪（xié）或得了什么病，还将沾满豆浆沫的手贴上我额头试体温。
⑥我软软地倒在母亲怀里泣不成声：“小丫头，……臭丫头，把蛋……压碎了！”家人如释重负。
⑦外公忙说：“乖乖别哭，我叫大舅明年多掏点给你玩！”
⑧我觉得更委屈了，拍着枕头哭着说：“不是我要玩，是等它长出毛来给妈吃的。李四妈说吃了不头痛。不是玩的，不是……”妈妈、姐姐一听都哭了。姐姐的泪滴在我脸上，凉凉的。
⑨妈妈搂着我，轻轻地揉着我头上的包，心痛地说：“乖乖隆的冬，我说哪块来的这么大个瘤（liú）！有你这片孝心，妈的病不吃雀蛋也能好，有你这样懂事的儿子，一定好……”
⑩后来，母亲的头果然不痛了。父亲说是天气暖和了的原因，母亲却固执地认定， 。
【1】给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】联系上下文，把最后一个自然段的内容补全。
________________
【3】联系上文，想一想，句子“家人如释重负”中的“重负”指的是什么？
________________
【4】默读短文，思考：故事中有哪些人物？谁是主要人物？讲了这个主要人物的一个什么故事？用一句简短的话（不超过15个字）在横线上写出故事的大意。
________________
【5】故事中的“我”是一个什么样的孩子？请以文中的两个内容说明为什么你认为“我”是这样的孩子。
_______________
13、阅读。
紫藤萝瀑布
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我也在开花！”它们在嚷嚷。
每一朵穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我的眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气也似乎是紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都很稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。院中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然的联系。我曾经遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，组成了万花灿烂的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
【1】分别摘录2个三字词语和四字词语。
_________、__________、_________、__________
【2】仿照下面句子，写一句话。
“我在开花！”它们在笑。“我也在开花！”它们在嚷嚷。
__________________
【3】读读文中画横线的句子，联系上下文想想，然后填空。
这句话运用了___________的写法，“紫色的大条幅”是指_____________，“点点银花”又是指__________。
【4】文章第6自然段具体地描写了紫藤萝的花，作者由此想到了________和________。我从中发现紫藤萝花有__________、__________的特点。
【5】文章第8自然段采用了__________的记叙顺序，主要写了____________，这样写使文章结构____________。
14、阅读《跳水》片段，回答问题。
忽然,人群里有个人吓得大叫一声。孩子听见下边的声音才醒悟过来。他往下一望,脚底下就摇晃起来。
正在这时候,孩子的父亲——船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪,本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻向他瞄准,同时喊:“跞到水里,赶快跳到水里,不跳我就开枪了！”小孩在上面摇晃着,没有听明白爸爸的话。“跳到水里,不然我就开枪了！一！二！”在父亲刚喊出“三”的时候,小孩把头往下一低就跳了下来。
“扑通”一声,孩子像一颗炮弹落到大海里。二十个勇敢的水手已经由船上跳到海里。四十秒钟以后——大家已经觉得时间太长了,孩子的身体浮上来了。水手们把他抓住,拉到甲板上。过了几分钟,孩子的鼻子里、嘴里控出许多水。他又开始呼吸了。
【1】画出文中的比喻句，并仿写一句。
__________________________________
【2】船长为什么要用枪逼着孩子跳水？
___________________________________
【3】你来说一说船长是一个怎样的人?
___________________________________
【4】联系上下文想一想跳水是不是最好的办法？还可以用什么办法救孩子？
_____________________________________
15、我会照样子，写句子。
1.例：公主被我们救出来了。 我们把公主救出来了。
大树被一阵大风刮断了。
2.例：教室里，同学们认真听讲。 同学们在教室里认真听讲。
天空中，几朵白云飘来飘去。
3.例：我的彩色梦境，有水果香,有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
花园里，有 ，有 ，还有 。
16、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 (仿写夸张句)
___________________________________
17、把陈述句变成把字句、被字句。
姐姐送我一件最有意义的礼物。
①变成把字句：_____________________
② 变成被字句：_____________________
18、按要求改写句子(8分)
（1）天空的黑色渐渐要包住太阳了。
改为“把”字句： 。
（2）这不是伟大的奇观吗？
改为陈述句： 。
（3）太阳的光芒把我照成光亮的了。
改为“被”字句： 。
（4）这深红的圆东西发出夺目的亮光。
缩句： 。
19、改为直接引述句。
1.老班长说 ，他没有完成任务，没把我们照顾好 。
___________________________________________________________
2.房东太太对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴的不得了。
____________________________________________________________
20、例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，色彩缤纷，美丽极了。
果园里的果子熟了，有 _______、_____、_____，各种各样，香飘十里。
21、写作
书信是最原始最真挚的表达方式，它承载了我们的感情。请给你的亲友或其他人写一封信，信中可以表达问候，谈谈自己的情况，也可以倾诉自己的心里话。注意书信的格式，内容具体，写出真情实感。
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