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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
（1）明月______，清风______。______，听取蛙声一片。
（2）方鼓琴而______，钟子期曰：“______，______。”少选之间而______，钟子期又曰：“______，______。”
2、看拼音，写词语。
yǐn yòng zhí shù mǎn fēn shuāng xiū rì
_______ _______ _______ _______________
gé wài xìn xī zhù shuǐ dèng yé ye
_______ _______ ________ ______________
3、补充成语，再按要求填空。
( )云驾雾 大义( )然 ( )公执法 心急如( )
明眸( )齿 ( )发童颜 人声( )沸 短小精( )
（1）第一行画横线的词让我想起了《_____》中的人物：__________。
（2）词语_________是描老年人的，我还能再写一个这样的词语：______________。
4、查字典。
“漫（màn）”用音序查字法，先查( )，再查( )。“漫”的解释有：①到处都是；②广阔；长。③不受约束；随便。给下列词语中的“漫”选择合适的解释（填序号）。
长夜漫漫( )漫山遍野( )漫无目的( )漫天大雾( )
5、根据拼音写词语。
chū xià_______的清晨，我看到yuàn qiáng_______边的草叶上挂满了piào liàng_______的lù shuǐ_______，用手一碰，它们便dī dā_______一声落在地上。
6、《昼夜书所见》中有一句诗故意夸大了事物，是哪一句？并解释这一句诗。
_________________________________
7、阅读古诗，回答问题。
鹿柴
【唐】王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【1】《鹿柴》中的“柴”应该读____，同“寨”。（ ）
A．zài
B．cái
C．zhài
D．chái
【2】“但闻人语响”中的“闻”意思是（ ）
A．用鼻子闻味
B．用耳朵听见
C．用眼睛看见
【3】理解古诗，对的画“√”，错的画“×”。
（1）这首诗描绘了山林的幽静，写出了诗人在山林深处，寂寞凄凉的悲苦感觉。( )
（2）“返景入深林”是指回到深林再次观赏风景。( )
（3）“空山不见人，但闻人语响”运用反衬手法，以动衬静，用人语响表现山中的空寂。( )
（4）这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，充满了绘画的境界，反映了诗人对大自然的热爱。( )
8、背一背，填一填。
寻隐者不遇
唐 贾岛
松_____问童_____，
言 师 采 药 ____。
______此 _______，
____深____ 知 处。
【1】把诗补充完整。
【2】用“/”划分诗题的节奏。
寻隐者不遇
【3】童子说师父去做什么了？( )（填序号）
①采摘药材 ②拜访好友
【4】根据意思写诗句。
师傅就在这座山中，可山中云雾太浓，我也不知道他到底在哪里。
_____，_______。
9、阅读理解。
夏天
初（chū）夏，石榴（liú）花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇（cù cù）火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭（lǎ bā）。淡黄色的花蕊（ruǐ）在风中摇（yáo）动，就像一群（qún）仙女在翩翩起舞（piān piān qǐ wǔ）。
【1】这段话共有（_____）句。
【2】用“ ”划出第2、3两句句子。
【3】石榴花在夏天开放。它的花蕊是（_____）的，花朵是（_____）的。
【4】我喜欢石榴花是因为__________________。
【5】石榴花很多，从（____）、（_____）等词可以看出。
10、阅读短文，回答问题。
不服输的赖宁
赖宁为全国十佳少先队员，他学习英雄，注意磨练自己，逐渐养成了永不服输的性格。
他跟杨斌比赛掰（bāi）手腕子，不料成了人家的手下败将，他发誓要战胜杨斌，决心练手劲。回到家，他找了20公斤重的铁桶，开始做提桶练习。他家住在四楼上，他天天提着重重的铁桶上上下下。那大铁桶与他膝盖一般高，沉甸甸地直往他腿上撞，但他咬紧牙关，把铁桶看成拦路石，坚持天天练。手酸疼了，他不怕，关节勒（lēi）红了，他也不怕。
两个星期后，他们又“交战”，杨斌毫不在意，万万没想到，赖宁的手像一把老虎钳子，使他一败涂地。
赖宁和杜武同学是同桌，杜武总以为自己的地理学得好，就故意考赖宁地理知识，赖宁答不出来。杜武十分得意。当天下午，杜武又向赖宁提了好几个地理知识方面的问题，不料，赖宁却对答如流。杜武奇怪极了，问赖宁。赖宁说：“你逼我，我还不利用中午把地理书看一遍呀！说吧，还想考我什么？我正想练脑子呢。”
【1】根据意思，从本文中找出相应的词语，填在括号里。
（1）形容失败得十分惨重，不可收拾。（_____________）
（2）回答问题像流水一样快。形容口才好，反应快。（___________）
【2】给加点的字选择正确的读音，在拼音后面画“√”。
膝盖（ xī qī ） 沉甸甸（ diàn diān ）
【3】简要回答，短文写了赖宁的哪几件事？
______________________________
【4】概括第二自然段的段意。
__________________________________
【5】读了短文之后，你觉得赖宁是一个怎样的人呢？
_________________________________________
11、牛
现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
【1】写出下列词语的近义词。
熟悉一一（ ）
喜欢——（ ）
坚强——（ ）
【2】照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。
例：（壮实的）身体
（ ）小铜牛 （ ）身骨
（ ）腿脚 （ ）犄角
（ ）尾巴 （ ）田野
【3】用“鞭策”写一句话。
【4】作者写《牛》这篇文章是因为（在括号里打√）。
（1）对牛很熟悉。（ ）
（2）非常喜爱牛。（ ）
（3）为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（ ）
12、阅读
我的爷爷
爷爷今年70多岁了，虽然头发、胡子全白了，但是黑生生的脸上一对眼睛却炯炯有神。这跟他成年累月地劳动是分不开的。
前几年，爷爷承包了20亩责任田。年年获得大丰收，多次超额完成交粮任务。今年他又不顾爸爸劝阻，承包了五亩菜地。
一个秋天的早上，爷爷刚要下地，突然晕倒在门外。爸爸急忙把爷爷送进医院，在医院的日子里，爷爷常对爸爸说：“地里要常浇水、勤除草、要防虫子……”
过了几天，爷爷出院了，医生要他休息一个月。可是爷爷回到家的第一件事就是去看地。就这样，爷爷每天都要去地里看看，从不间断。
一个星期天的早晨，我想陪爷爷去看地。我刚走出房门，就看见爷爷扛着一把一锄头往外走。这怎么使得！我心里一惊，连忙冲过去夺下锄头，说：“爷爷，医生让您休息，您怎么又要下地干活？”“我的病呀，好了，不信你看。”说着爷爷右手握紧拳头，举起来说，“我这不是浑身是劲吗？”此时，我真无可奈何了。“爷爷，我帮助您扛着锄头。”爷爷笑眯眯地笑：“这就对了！”我和爷爷一起向菜园走去。
全家人曾多少次劝过爷爷，不要再干地里的活了，可爷爷总是爽朗地回答：“咱是农民，就要参加劳动。我干活只图咱农村早一天富起来。”
【1】用“___”画出描写爷爷外貌的句子。
【2】把文中的词语补充完整。
（_________）有神 成年（_______）月
【3】在正确的中心思想下面画“√”，不对的打“×”。
①短文表现了爷爷热爱农村、勤劳的优秀品质。（_________）
②短文表现了爷爷爱种地的优秀品质。（_________）
③短文表现了爷爷勤劳的优秀品质。（_________）
【4】第五自然中爷爷哪些行动和语言最能表现他这种优秀品质，请你在下面画上“﹏﹏”。
13、阅读短文，完成练习。
一棵橡树
花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。//
有一天，它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。
“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢笨的样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄运。
妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。
就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人。//
一天，刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。然而狂风没有遇到一棵树的阻拦，畅通无阻地径直朝橡树扑去，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯干。被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声，终于倒在了地上。
【1】根据下列解释，找出相对应的词语。
_____：随着时间的推移而不断增加。
_____：狂妄地自高自大。
_____：毫无阻碍地通行或通过。
【2】这篇短文已划分层次，请写出段意。
第一层：___________
第二层：___________
第三层：___________
【3】橡树为什么要斩尽周围的树？
______________
【4】说说这篇短文对你有什么启示？
_____________________
14、阅读理解。
大象
你听过瞎子摸象的故事吗？古时候，在印度，有几个瞎子想知道象到底是什么样的。一天，他们在一头大象前各自摸起来。有的说它像一堵墙，有的说它像一根柱子，有的却不同意，说它像把大蒲扇，还有的得意地说它像一条又长又粗的绳子。但是，他们谁也没有说对，因为象太大了，他们只是摸到象的一部分。
大象高三米五左右，头尾长七米多，就连矮个的亚洲象也高达三米二呢。至于体重，也有五千斤左右。大象是现代陆地上最大的动物。
大象的鼻子灵巧有力，除了闻味道外，用处可多呢。
大象的鼻子向上翘 可以摘树叶 果实 向下垂 可以卷起地上的青草 芦苇 甚至能捡起一根绣花针
炎热的夏天，大象能用鼻子吸足水弯向身体，把水喷到身体上，再吸泥沙当痱子粉喷在身上，以此来散热止虫咬。
如果发现“敌人”，大象就用鼻子重重地甩向对方，要不然就把对方高高地卷起，扔得远远的，以此来保护自己和小象的安全。
大象是很通人性的。训练过的大象不仅可以当“保姆”，而且非常称职。它不会让孩子跌痛，还能逗孩子玩，让孩子骑在它的鼻子上荡秋千。有些训练有素的大象还会用鼻子卷着钓鱼竿钓鱼，看到浮标往下沉，知道有鱼上钩了，就机灵地往上举，并高兴地将钓到的鱼送给主人。
别看大象的身躯那么庞大，可它生性温和，又特别灵巧能干，难怪人们都十分喜欢这陆地上最大的动物。
【1】给短文第4自然段的空白处补上正确的标点。
【2】文中“称”字用音序查字法应查音序________，用部首查字法应先查______部，再查________画。“称职”的意思是________。
【3】在括号里填上恰当的关联词语。
（1）（_____）大象生性温和，又特别灵巧能干，（_____）人们都非常喜欢它。
（2）大象的鼻子（_____）可以采摘食物，（_____）是强有力的武器。
【4】根据第1自然段“瞎子摸象”这个故事所介绍的大象的外形特点，为大象编一个谜语。
__________________________
【5】大象鼻子的特点是________。它的作用可大了，能够用鼻子________、________、________、________。
15、按要求改写句子。
(1).面对敌人的威胁，我们不能束手就擒。(改为反问句)
(2).他已经远走他乡，每年都很少回家几次。(修改病句)
(3).在战场上，战士们与敌人展开视死如归的斗争。(缩写句子)
(4).为了让生病的母亲安心治疗，我不得不放弃学业，外出打工。(改为肯定句)
16、按要求变换句式。
1.他们用勤劳的双手搬掉了贫穷和落后两座大山。
改成“被”字句: ______________ __________________________________
2.—盏理想的明灯，照亮了他前进的道路。
改成“把”字句：_______________________________ _________________
3.我认为这是件好事。
改成反问句：________________________________________ ________
改成双重否定句：______________________________________ __________
4.王老师对我说:“下课后，你到我的办公室来。”
改成转述句: __________________________________________ ______
5.庐山的景色很美。
改为感叹句：___________________________________________ _____
6.因为田忌调换了马的出场顺序，所以他贏了第二场比赛。
改为“之所以……是因为……”的句式: ____________________________________
17、按要求写句子。（22分）
（1）把下列句子换个说法，使句子意思不变。（4分）
①蜻蜓飞得多么快，哪里会追得上？
②我愈加怀念它们的主人——我的父亲郑振铎。
（2）院子里遍地都是带霜的黄叶。（缩句）（2分）
（3）风一吹，这顶着霜花的叶子，就刷刷拉拉地飘落下来。（写一个句子，用上至少两个拟声词）（2分）
18、照样子改写下列句子。（4分）
例：小猫把老鼠捉住了。 老鼠被小猫捉住了。
太阳把我的衣服晒干了。
大鱼把小虾吓跑了。
19、按要求写句子。
（1）仿写句子。
我走在小路上，听见鸟儿的歌唱。 ______________________________________________________
（2）缩句。
祖父只是自由自在地成天闲着。
_____________________________________________________
（3）改成陈述句。
樱桃树难道不开花吗 ？
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20、按要求写句子。（10分）
（1）老人很小心地来到湖边的围栏旁。（缩句）
（2）尽管困难有多大，我们还能克服。（改病句）
（3）海洋里的鱼非常多。（用上夸张的修辞手法）
（4）一家人的希望都在你身上呢，难道你不知道吗？（改为陈述句）
（5）柳树长出了嫩芽。（改为拟人句）
21、选择任一场景，展开想象，写一写。
在热闹的池塘边……
在丰收的果园里……
在碧绿的田野里……
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