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随时随地学习
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1、课文扫描。
1．女娃游于________，_____而不返，故为精卫，常_____________以堙于________。
2．云母屏风_________，渐落晓星_________。嫦娥应悔_________，碧海青天________ 。这首诗出自____代诗人的________。
3．在中国古代神话中，有很多有名的人物，比如勇敢不屈的___________，坚韧执着的_________，炼石补天的__________，开天辟地的___________。
4．_________开辟了天地，并用身体化作宇宙万物；_________化作小鸟，把树枝和石子投入大海；_________炼石补天，无私奉献；_________为了给人类造福，甘愿受尽苦难。
5．女娲把它_________一个大盆里，_________天边，对准那个大黑窟窿，往上_________，只见金光四射，大窟窿立刻被_________了。
2、按课文内容填空
1．好问则裕，________。
2．_________，九月温，____________。
3．__________，长河渐落晓星沉。
4．_______ ，不学不成，___________。
5．一场秋雨一场寒，________。
6．①_________，远近高低各不同。
②不识庐山真面目，___________。
③“题”的意思是：__________；“缘”的意思是：______________。
7．博学之，_________，慎思之，___________，笃行之。
8．在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是：___________，________。
3、按要求填空。
1. 别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是隔着门缝吹喇叭—— 名( )声在外 了。你看，他写的文章就是上鞋不用锥子——真 ( )好。(歇后语)
2.这庄严的_____，这雄伟的_____ ，经过无线电的广播，传到________，传到_____，使全中国人民的心一齐_____ 起来。《开国大典》
3.我_____ 地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个_____ 的_____ 有一个共同的出发点——那就是爱。《“精彩极了”和“糟糕透了”》
4.刘霆哥哥“背着母亲上大学”的故事让我想起了“孝在于质实，_____ ”这句名言。
5.我们班与三班要举行足球赛，虽然三班实力强,但我们毫不气馁，每天在操场上进行训练，最后战胜了三班，真是_____
6. 待到山花烂漫时 ，_____。《卜算子·咏梅》
7.又是一年新春至，古往今来，漂泊在外的游子，总会思念自己的家乡，《梅花魂》中的外祖父把感情寄托在_____上;唐朝诗人张籍则融秋思于_____中;北宋诗人王安石独在瓜洲暗自感伤：“_____。”纳兰性德的名句“_____”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀。
4、本单元，作者带我们游览了很多风景名胜，结合课文填一填。
（1）安徽黄山景色秀丽神奇，那些__________有趣极了。
（2）日月潭_____________，吸引了许许多多的中外游客。
（3）新疆葡萄沟，葡萄____________地挂在绿叶底下，______________，美丽极了。
5、课内积累。
1．唐代大诗人杜牧深秋时节乘车来到山脚下，被火红的枫林深深吸引，内心的激动之情难以平复，情不自禁地吟出千古名诗：“_________，_________。_________，_________。”
2．下列选项中，与“人心齐，泰山移”意思相近的是___（只写序号）
a．二人同心，其利断金。 b．爱人若爱其身。
c．不迁怒，不贰过。 d．仁者爱人，有礼者敬人。
3．我能根据句子意思把句子补充完整。
妹妹刚学说话，总是把哥哥叫成“多多”，把大家____得______。
6、阅读蹦极
观书有感
文/〔宋〕朱 熹
昨夜江边春水生，艨艟①巨舰一毛轻②。
向来③枉费推移力④，此日中流⑤自在行。
注释：①艨艟（ménɡ chōnɡ）：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。②一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。③向来：原先，指春水上涨之前。④推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。⑤中流：河流的中心。
【1】写出诗句“向来枉费推移力，此日中流自在行”的意思。
_______________________________________________________
【2】作者为什么说“艨艟巨舰一毛轻”？
_______________________________________________________
【3】本诗以水上行舟比喻什么？告诉我们怎样的道理？
_______________________________________________________
【4】你觉得在现代社会，我们要不要学习古人的那些读书方法？为什么？
_________________________________________________________
7、阅读
饮湖上初晴后雨
______潋滟______，
__________雨亦奇。
________________，
淡妆浓抹_________。
【1】补充诗句。
【2】本诗的作者是______代诗人______。
【3】“潋滟”是描绘____时的样子，“____”是描绘雨天时的样子。这首诗描写的是___（地方）的景色，诗中把它比成西施来表现它的美的两句诗是“______，______”这处美景位于浙江省杭州市，杭州风景秀丽，谚语“______，______”就赞美了这个地区的美丽与繁荣。
8、阅读诗歌，回答问题。
美丽的愿望
金色的小花，
明亮的小河，
有个金色的愿望：
有个明亮的愿望：
春天来了，我要送给人们
秋天来了，我要为丰收的大地
淡淡的清香……
快乐地歌唱……
绿色的小树，
洁白的雪花，
有个绿色的愿望：
有个洁白的愿望：
夏天来了，我要送给世界
冬天来了，我要给小学生们
一片片阴凉……
送去惊喜和欢畅……
【1】第三小节和第四小节中有一对近义词，是________和________。
【2】每个季节，都会收到不同的愿望。春天，能收到________送出的愿望：________；夏天，能收到________送出的愿望：________。
【3】我知道题目“美丽的愿望”中“美丽”的意思是（ ）
A．好看，漂亮
B．使人感到美好
【4】我要送给自己的美丽的愿望是________。
9、拓展阅读
等你说谢谢
朱克波
那天我经过一个度假村，见一大群人围着一辆高档车，个个伸长了脖子往里张望。轿车旁边一个身穿名牌西服的男人焦急地对大伙喊：“你们谁帮我爬进车底拧一下螺丝啊？”
原来他的车油路出了问题，漏出来的油已经淌到了车身外，这里离最近的加油站有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。
他身旁那个打扮妖艳的女子说：“看把你急的，重赏之下，必有勇夫！”于是他赶紧掏出一张百元大钞：“谁帮我拧紧，这钱就是谁的了！”
我身旁的小伙子动了一下，却被他的同伴拉住了：“有钱人的话，信不得！”这时只见一个小孩走了过去，说：“我来吧。”
操作很简单，小孩在男人的指挥下不到一分钟就拧好了，爬出来后他就用期待的眼神看着男人。男人刚想把那百元钞票递给小孩，却被女人呵斥住了：“你还真打算给他啊？给他十块钱已经够多了！”
男人从女人手里接过零钱递给小孩，小孩摇了摇头。听见人群中的嘘声，男人有些生气了：“你嫌少？嫌少，这十块钱也不给你了。”
“不，我没有嫌少。我的老师说，帮人是不要报酬的！”
男人疑惑地说：“那你怎么还不走？”
小孩说：“我在等你说谢谢！”
（有改动）
【1】写出下列词语的近义词。
焦急—（_______） 呵斥—（______）
【2】根据文章内容，回答问题。
（1）小孩拧完螺丝后，站在那里期待什么？
_____________________________
（2）最后男人为什么用“疑惑”的语气问？
_________________________________
【3】读完文章，你想对文中的男人和女人说些什么？
__________________________________
10、短文阅读。
铁杵磨成针
王艳娥编写
唐代大诗人李白小的时候很贪玩，不爱学习。他的父亲为了让他成才，就把他送到学堂去读书，可是，那些经史子集很不好学，李白学起来很困难，就更加不愿意学了，有的时候还偷偷跑出学堂去玩。
有一天，李白没有上学，而是跑到一条小河边去玩。他看见一位白发苍苍的老婆婆蹲在小河边的一块磨刀石旁，一下一下地磨着一根铁棍。
李白好奇地来到老婆婆身边，问道：“老婆婆，您在干什么？”“我在磨针。”老婆婆没有拾头，一边磨一边回答。
“磨针？！把这么粗的铁棍磨成细细的绣花针，这什么时候能磨成啊！”李白脱口而出。这时，老婆婆抬起头，停下手，亲切地对李白说：“孩子，铁棒虽粗，可挡不住我天天磨。滴水能穿石，难道铁棒就不能磨成针吗？”
李白听了老婆婆的话，很受感动，心想：“是呀，做事只要有恒心，不怕困难，天天坚持做，什么事都能做好。读书不也是一样吗？”李白转身跑回了学堂。
从此以后，李白刻苦读书，诸子百家、诗词歌赋，他见到就读，终于成为著名的诗人。
（选自《榜样的力量》，有删改）
【1】根据意思从文中找词语，写在括号里。
（1）不假思索，随口说出。( )
（2）持之以恒的毅力，坚持达到目的的决心。( )
【2】请用“_______________”画出老婆婆教育小李白的话。
【3】读了这个故事，我明白了：_____________________________________________。
【4】李白是位著名的诗人，我知道他写的《_______________》和《_______________》。
11、阅读短文，回答问题。
猴子吃桃
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。
这时，猴王跳出来主持公道：别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。众猴静了下来，焦急而专注地应对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得继续考下去。
终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
【1】短文最后两个自然段里共有3个错别字，请你用 画出来，并在下面改正。
【2】写近义词。
专注——（____） 焦急——（____）
【3】用波浪线画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。
【4】用△标出第3自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。
12、课内阅读。
竹节人（节选）
有一段时间，我们全迷上了斗竹节人
把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
【1】文中“前功尽弃”的意思是________，它的近义词和反义词分别是________、________。
【2】根据选文，写一份竹节人制作指南。
竹节人制作指南
材料 | _____ |
制作过程 | 第一步：把毛笔杆锯成寸把长的一截，做竹节人的脑袋和身躯，在上面钻一对小眼，供装手臂用。 |
第二步：_____ | |
第三步：_____ |
13、课内片段阅读
细细的溪水，流着 的香味，流着 。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多 的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看 ，看看 ，看看 的地方。
【1】按原文内容填空。
【2】文中画线句子运用了_______的修辞手法。一个“______”字写出了水塘像妈妈一样搂着自己的孩子——小月亮，让人想到妈妈对孩子无私而伟大的爱。
【3】根据短文内容填空。
“我”和阿妈欣赏到清澈美丽的_______闻到_________的香味，看到可爱的________和倒映在水中的无数个________，想到白天阿妈带“我”到溪边_________明的情景，此时的“我”多么______啊！
14、请认真读文后按要求作答。
蟋蟀的住宅（片段）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
【1】下面两个问题分别是从什么角度提出来的？想一想，把序号填在后面的括号里。
①针对写法②针对内容③针对获得的启示
问题一：蟋蟀的住宅有哪些特点？（______）
问题二：短文中加点的词语可以去掉吗？为什么？（______）
【2】认真读短文，请从上面的两个问题中任选一个来回答。
第______个问题的答案是：________________
【3】请你针对短文中画线的句子，提出一个值得思考的问题。
__________________________
15、把肯定句改成否定句
①他会迟到的。___________________________________
②我们都举手赞同。________________________________
16、新句子学习。
（1）做对比。在横线上写出上下句子不同之处。
①太阳光芒四射，亮得很。
②太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
____________________________
（2）说发现。句①只说“亮”的特点，句②在“特点”后，写“亮”的______。写得很生动，一是通过人、蚯蚓、______的感受来写；二是用了三个“______”字夸张地写，三是用了“______+表现”的构句写。
（3）学迁移。在“吵”的语境中，我会学着这样说：“___________ 。”
17、把下列句子改为“把”字句。
（1）狗吃完鹅的饭，扬长而去。
______________________________
（2）战士们消灭了阵地上的全部敌人。
_______________________________
（3）雨来的两只胳膊被鬼子向背后一拧，捆绑起来。
______________________________
18、纸船漂到小熊家门前。（把句子写具体）
__________________纸船__________________漂到小熊家门前。
19、按要求改写句子
(1)老牛对牛郎说：“我死了以后，你把我的皮剥下来留着。”（改为第三人称转述句）
(2)钱学森成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。（缩句）
(3)有没有动脑筋，是考出好成绩的主要原因。（修改病句）
(4)阳光洒满校园。（扩句）
(5)鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家和伟大的革命家。（用关联词联句）
(6)我们不能够因为学习任务重而不开展体育活动。（将句子换一种说法，意思不变）
20、按要求写句子。（8分）
⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：
⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）
（4）他非常着急。（改成比喻句）
21、看图写话。
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