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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1．《绝句》和《惠崇春江晚景》都是描写的________（季节）的景色，里面描写的动物有___________________________。
2．《清明》这首诗描写的是_____节时路上的情景，“借问酒家何处有？”的下一句是_______________。
3．在《我变成一棵树》一文中，英英不想回家吃饭，想的是自己变成_____________。
4．犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言我知道有：___________。
2、拼一拼，写一写。
hán shuāng | xié pō | zèng sòng | jú huā | cán pò | gài zi |
___ | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
3、给下列句子加上标点符号。
1．你去过北京吗( )
2．今天的雨下得真大啊( )
3．清晨( )树林里静悄悄的( )
4、默写诗句。（8分）
万壑树参天， 。（王维）
飞白鹭， 啭黄鹂。（王维）
，竹溪村路板桥斜。（王建）
池上碧苔三四点， 。（晏殊）
5、照样子，填一填。
一（只）（可爱）的小猫 一（______）（______）的白云
一（______）（______）的棉衣 一（______）（______）的地毯
6、先把诗句补充完整，再完成练习。
春日
胜日寻芳泗水滨， 。
等闲识得东风面， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】朱熹的这首诗表面描绘了_____（季节）的美丽景色，实则是一首_____（咏史 哲理）诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
【3】从表面上看，诗歌的第一句“胜日”指____________，点明天气；“泗水滨”点明___________；“寻芳”，即寻觅美好的春景，点明了__________。
【4】提到朱嘉，我会联想到他的另一首诗《观书有感》。其中的“_________？___________”这两句，告诉我们要不断地接受新事物和新知识，才能保持思想的活跃。
7、回忆古诗，然后做题。
（1）《汀畔独步寻花》是写春天景色的古诗，请你写一首课外背诵的描写夏天景色的古诗。
___________________________________________
（2）《闻官军收河南河北》的作者是________朝的________。这首诗表现了作者________的思想感情。
8、古诗大厅。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】“清平乐”中“乐”的读音是( )，“亡赖”的“亡”读音是( )。
【2】这首词描绘了_____、_____、_____等景物，让我们感受到村庄的清新优美。
【3】这家的三个小孩分别在做什么事？
______________________________
【4】作者为什么最喜小儿亡赖？从中你体会到了诗人怎样的思想感情？
______________________________
9、阅读下文，回答问题。
美丽的草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊，安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
【1】用横线画出静态描写的句子，用波浪线画出动态描写的句子。
【2】第2自然段突出了草原___的特点。写的主要景物有：____、____、____。
【3】本文主要运用了比喻和拟人两种修辞手法，请找出并抄写下来。
________________________
【4】找出文章的中心句，抄在下面横线上。
_________________________
10、阅读
去年的树
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”
……
在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
【1】根据片段内容，选择最恰当的答案，把字母序号填在括号中。
树和鸟儿是一对多好的朋友呀，好朋友即将分离，那么在朗读它们的对话时要读出 之情。最后，鸟儿与小姑娘的对话，应该读出鸟儿 的语气。（ ）
A．依依惜别 焦急
B．舍不得 难过
C．期盼 激动
【2】读片段，完成下面的填空题。
这段话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。
第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友之时──虽然只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说：____________！第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：____________。这两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深厚情谊跃然纸上。
【3】读了片段，你一定有许多话要对鸟儿说，请把想说的话写下来。
____________
11、精彩片段。
船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫，猴子不但不理，还撕得更凶了。
水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了，他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
【1】按要求写词语。
（1）再写两个形容水面的词语。风平浪静 ________ ________
（2）再写两个描写面部表情的词语。龇牙咧嘴 _________ _________
【2】根据故事情节发展填空。
（水手逗猴子）→（_________）→（_________）
【3】（1）“肆”字，用部首查字法应查_____部，除部首外有_____画。“放肆”的“肆”解释为_____（①不顾一切，任意妄为 ②铺子）。
（2）猴子是怎样放肆的？
_____________________
【4】想象写话。
“水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。”当时，孩子心里可能会怎么想？请联系上下文发挥想象写一写。
________________________________
12、 小溪
我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽动人，像（ ）的熊熊火焰，像（ ）的灿灿黄金，像（ ）的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
【1】选择恰当词语的序号填入文中。
① 销熔 ②浮动 ③ 燃烧
【2】划“ ”的句话运用了_____、_____两中修辞手法，从中我体会到了__________。
【3】“然而，我却非常喜欢它。”这句话在文中起了________作用。
13、课文中写了一些乌塔说的话和做的事 , 试对乌塔的这些言行发表你自己的看法 .
例：一阵阵“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我……
乌塔随身带了个小闹钟 , 可以提醒自己按时起床 .
（1）她告诉我：“罗马很热 , 街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵 , 你要到超级市场去买 . ”
（2）乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程 , 每到一地就先查警察局的电话号码 , 以便遇到危险和困难时请求帮助 . 然后给家里拨个电话或寄张明信片 .
（3）乌塔说为这次旅行她准备了整整 3 年 , 读了很多有关这些国家的书籍 , 每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单 , 假期还到别人家里陪儿童玩 .
（4）“光从电视和书本中认识世界总不完美 . 我从电视上经常看见意大利 , 但只有在这里 , 它的美丽才感动了我 .
14、阅读。
贫穷与富有
咚！咚！枣！重重的敲门声吓了我一跳，是谁？这么晚了，还闲不住。我边想边打开门。原来是邻居小马叔叔。“就你一个人？”我点点头：“叔叔请……”‘“进”字还没出口，他已大步流星闯进里屋，一屁股砸在沙发上，沙发发出一阵吱吱的呻吟声。这是爸爸刚买回不久的处理货，在我家也算得上高档商品了。看着马叔叔那肥胖的身躯，我真为沙发的命运担忧。
“马叔叔请抽烟。”我找出家里招待客人的最好香烟，递给他。这烟是爸爸平时舍不得抽的。他随手从自己口袋里拿出一盒甩在茶几上。看到那精美包装上的几行英文HILTON， 我认得出希尔须。两盒烟相比，我手里的烟显得逊色了很多。
“听说你念书不错。叔叔今天有事请你帮忙，事成有赏！”马叔叔一边上下打量我家中的摆设，一边大声说着。“这几年买卖忙，顾不上回家看我爹妈，你给我爹妈写封信。我说你写。”我赶忙拿出纸笔作好准备。“父母二老，如信如面，儿买卖事业，兴隆发财，一路风顺 ……”马叔叔断断续续，结结巴巴地说着，语法用词错误百出。我实在写不下去了，小声打断他的思路，指出一些不妥之处。马叔叔脸红了，可瞬间又恢复了平静，扯着嗓门说：“你就不用听我说了，自己写吧！”
我三下五除二，很快地写好了信，念给他听。“不错！绝了！盖了！”他大声称赞着，收起写好的信，一张十元的钞票送到我的手上。我执意不要，可能是他担心我父母快回来了，便收起钱走了。
看着他的背影，笔挺的西装，光亮的皮鞋，我茫然了：那漂亮的外表里面究竟装了些什么呢？想到他家中那时髦的家具，全套的高档电器，我曾经羡慕过。可此时。我想的更多的，是他家中时常传出的粗俗的叫骂声，喝酒划拳的吵闹声，打麻将发出的嘈杂声。
看看眼前，我家中的摆设虽然陈旧，长长的书架虽然简陋，可那一排排的书，错落有致，却是充实的。父母每晚去夜校学习，我一人在家虽然冷清，但有这些书作伴，我并不寂寞。
与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见解。
咚！咚！咚！门口传来熟悉的敲门声，我高兴得一跃而起。
【1】写出下列词语的近义词。
称赞——（______） 平静——（______） 寂寞——（_____）
【2】写出下列词语的反义词。
陈旧——（______） 冷清——（______） 错落有致——（_____）
【3】从文中找出一组近义词和一组反义词。
（______）——（____） （____）——（____）
【4】联系上下文理解下列词语。
见解：___________________
羡慕：___________________
逊色：___________________
【5】用“ ”画出文中一个拟人句。
【6】回答下列问题。
（1）马叔叔那漂亮的外表里面究竟装了什么？
_____________________
（2）“与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见解。”小作者原来的想法是什么？新的见解又是什么？
_____________________
（3）结尾段“门口传来熟悉的敲门声”，是谁的敲门声？为什么“我”会高兴得一跃而起？
_____________________
15、按要求写句子｡
美妙 思路 琴声 我的 打断了 的
1.组成一个通顺的句子｡
2.改成“把”字句｡
3.改成“被”字句｡
16、按要求写句子。
（1） 能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句）
。
（2） 第二天，他把这两个日本孤女送往石家庄。（改为被字句）
。
（3） 看到他今天的成功，我真感到自豪。（转换句式，意思不变。）
17、按要求写句子。
1.鱼儿惊慌。（扩句）
2.戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）
3.今天你在家吗 （给句子标上合适的标点。）
18、我会按要求写句子。
（1）伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）
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（2）有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿照加点部分，再写一种事物）
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（3）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）
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（4）一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）
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19、我会照样子，写一写。
（1）AABB式：开开心心 ____________ ____________
（2）要是早一分钟就好了。
要是____________就_______________。
（3）荷叶是小鱼儿的凉伞。
____________是______________。
（4）小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。
小公鸡跟在小鸭子后面。
小公鸡( )跟在小鸭子后面。
（5）小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
____________一边____________一边_____________。
20、照样子，转换句子。
例：父亲说：“我的糖葫芦蘸得均匀。”
父亲说，他的糖葫芦蘸得均匀。
他经常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”
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21、我的习作。
生活因为梦想、创意、阅读等而精彩。你的生活因什么而精彩？它是怎样影响你的生活的？请以“生活因 而精彩”为题写一篇习作，字数不少于500字。
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