微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、先把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。
独出（______）（______） （______）（______）其所 司空（______）（______）
（______）（______）知著 （______）（______）其境 娓娓（______）（______）
1．上面画“ ”词语的近义词是_______________，反义词是_______________。
2．这篇游记写得很生动，读了以后仿佛_______________一般。（选词填空）
2、课文理解与积累运用。
1.《浪淘沙》的作者是______代的______。“浪淘沙”是______名。《浪淘沙》的最后两句是：如今直上银河去，______。
2.“千里莺啼绿映红，______。”这是______代诗人______的《江南春》。作者抓住______等景物，写出了江南春天的特点。
3.《书湖阴先生壁》一诗中的最后两句是：______，两山排闼送青来。其中______对应“两山”，______对应“排闼”，______对应“送青来”，这是___的修辞法。这样的诗句我还知道：______，_____。
4.五行：______________________
五谷：_______________________
五音：_______________________
五彩：____________________
3、看拼音写词语。
fēng lì dāo jiàn pǔ tōng mó xíng cún zài
________ ________ ________ ________ ________
wú qióng
_________
4、把下列成语补充完整，再按要求完成填空
（1）把下面的四字词语补充完整。
①无（____）顾及 ②垂头（____）气 ③（____）知非福 ④行（___）积德
⑤争先（___）后 ⑥拔得头（___） ⑦一步（___）天 ⑧（___）然不同
（2）成语①中所填字的意思是（______）与成语⑥意思相近的词语有（____）；成语⑦运用了（______）的修辞手法，像这样的成语还有（______）、（______），古诗句有（________），（________）。
5、写出下列画线词语的近义词或者反义词，再读一读体会句子的意思。
1. 花开了，就感激。(近义词）
花开了，就。
2. 会感激的人生活充满幸福。（反义词）
不会感激的人生活充满。
6、课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】本诗的作者是________，我还知道他的其它作品《________》。
【2】请用“﹏﹏﹏”画出本诗的中心句。
【3】画“ ”的诗句运用了_____、_____的修辞手法，表现了红军战士______。
【4】你还知道其他的爱国志士吗？请列举两位。
________________、________________
7、阅读《晓出净慈寺送林子方》回答问题
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
【1】这首诗描写的是西湖 月的景色。
【2】诗中描写了绿色的 和 的荷花，鲜艳的色彩令人赏心悦目。
【3】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
8、古诗阅读
《四时田园杂兴》（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】诗中写的人物有_________、_________。
【2】他们分别在干什么？
____________________________________
【3】从诗中的_________和_________这一对反义词可以看出农民的辛劳。
【4】孩童勤劳可爱。
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思是什么？
______________________________________
9、课内阅读。
西门豹（ ）地说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来（ ）地对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹（ ）地对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
【1】选择描写人物神态的词语，填到文中的括号里。
A不满 B平静 C一本正经
【2】“西门豹一看，女孩满脸泪水。”“满脸泪水”说明_______。
【3】西门豹说姑娘“不漂亮”是借此使姑娘______；“不会满意”“选个漂亮的”是西门豹以此为借口____________；“麻烦”只是表面上______，实际上是为了____。从中我们可以看到一个_____、_____的西门豹。
10、课内阅读
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖.顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1.为下列句中的加横线字选择正确的解释。
①数量 ②一律，没有例外 ③满，全
(1)叶尖一顺儿朝下。
(1)一阵风拂过。
(3)夕一墙的叶子就漾起波纹。
2.文段主要写了什么？
3.爬山虎长大的叶子有三个特点：一是颜色________；二是叶子的方向________；三是在墙上铺得很________，既________，也________。
11、认真阅读短文，完成后面的练习。
青菜
可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀着我。
你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融会，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温xīn( )。
你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的，这谦卑绝不是出于某种动机的表演，而是与生俱来，并随着成长而逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的chuò( )号，但所有的孩子在菜qí( )间割草的时候，却总是那么小心翼翼。
你的根雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗细细的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示着你绿色的活力。
你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻地抚摩你洋溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来。努力扎入土地内部。我会像你一样__ _、__ _、__ _吗？
啊，可爱的青菜，土地忠诚的女儿，请cì( )给我你蓬勃的生机和一切美德！
1.依据拼音，依次写出文中括号里所空缺的字。
2.照样子，写词语。
粗粗细细： 、 、
小心翼翼： 、 、
汩汩流动： 、 、
3.在文中横线处依次填出的词语是（只填序号）（ ）
A.既生动又纯粹 B.既朴素又高贵 C.既简洁又丰润
4.在文中找出与作者喜爱青菜的感情形成对比的句子，抄写下来。
5.起始句中，作者称青菜为“土地美丽的女儿”，结尾句中改称“土地忠诚的女儿”，为什么措辞发生了变化？
12、阅读文段，按要求回答问题。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（ ）和恐龙有血缘关系，（ ）很可能就是一种小型恶龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
【1】在括号里填上恰当的关联词。
【2】“这一假说”指的是什么？用横线在文中划出相关的句子。
【3】下面对选段的概括按顺序排列应该是：____。
①找到证据 ②提出假说 ③研究化石
【4】对最后一句话中的“点睛之笔”理解正确的一项是（ ）
A．说明辽西发现的有羽毛的恐龙化石引人注目。
B．说明辽西发现的有羽毛的恐龙化石意义重大。
C．辽西的发现使古生物学家描绘的画卷更生动、传神。
13、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。
成熟——一枚果的自述
赵丽宏
我是从花蕊中起航的。
我最初的心思被春风阐释得很芬芳。阳光那么亮那么暖，他一下子钻进我生命的最深层，对我说：“用美丽捍卫美丽，只能保住半个美丽；用成熟捍卫美丽，才能保住整个美丽。”
于是，我毫不惋惜地把一份殷( )红投入泥土中，用裸露的身躯去承受风的肆虐、雨的狂暴，失去生命美丽的枯枝孤零零地站在那儿，我开始怀疑自己是否真的要成为春的祭品了。
失去花蕊的我没有气馁( )，生命的绿色告诉我：青春只是美丽的一瞬，成熟才是美丽的延续。我终于坚强地挺直了腰，从花蕊中脱离出来，将自己的成熟投入到大自然之中，尽( )情地享受大自然给予我的美的气息。
生命的绿意是这样赢得的。我不强求花朵长久的娇艳，只想拥有成熟的内质的美丽；不强求富足，只求亦歌亦舞的饱满情怀；不强求招蜂引蝶的浮华，只想珍惜淡漠中的每一个平淡的日子，珍惜自己小小的收获；纵然是亦风亦雨的阴晦( )之夕，我也不能辜负已有的心愿，因为前面等待我的是夏末收获的辉煌！
秋天，我没有彻底地将生命装入囊中，( )你还想读到我精彩童话的诗篇，( )请把我坚硬的内核埋进土里，下一个春天将是一个新的起点，在那里，将进行我更加美好的生命旅程。
(1)给文中加点的字注音。
(2)在括号里填上合适的词语。
( )的生命旅程 ( )的心愿 ( )的气息 ( )的收获
(3)在括号里填上合适的关联词语。
(4)文中的“我”经历了生命中哪几个历程？
_________________________________________________________________
(5)“我”在生命的历程中追求的是什么？
_________________________________________________________________
14、课文早知道。
课文按照“ 、 、大陆漂移说获得新生”这样的顺序来写的。请用自己的话概括课文主要内容。
15、换种说法，意思不变。
例： 叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
①一个苹果哪够两个人吃？
_______________________________
②自己能独立完成的事情还用妈妈去做吗？
_________________________________
③老师布置的作业不应该主动完成吗？
________________________________
16、照样子写句子。
（1）窗前的小树开了一朵花。（陈述句）
_____________ 。
（2）把你的书借给我看一下，行吗？（疑问句）
_____________ ？
（3）谁说孔雀的尾巴不漂亮？
__________________________。（意思不变）
17、改写句子。
爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。
改成“把”字句：________________________________________
改成“被”字句：_________________________________________
18、这只大虫被武松打死了。
改为“把”字句：________________________________
19、它的声音小得几乎听不见。
_________________得_________________________
20、他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）
妈妈累得____________________
21、快乐练笔。
你读过哪些外国文学作品？请选择一部作品（教材中的除外），以梗概的形式，用简洁的语言介绍这部作品。
邮箱： 