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随时随地学习
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1、课文内容我最熟。
（1）通过学习课文，我们仿佛听到了瀑布的 ，又仿佛看到了瀑布的 。作者由 到 ，写出了瀑布的 。
（2）瀑布的声音好像 ，又像 。
远看瀑布，瀑布好像 ；站在瀑布脚下，瀑布的样子是 ；有风的时候，瀑布的样子是 。
2、读拼音，写字词。(4分)
（1）任月丽在mò shēng( )的城市，执著地实现着自己的音乐梦想。
（2）专家hū yù( )广大考生，不要盲目报考艺术院校。
3、课文整体梳理。
这篇课文首先强调了少年的________，告诉我们，国家的强大要靠少年的强大，紧接着，作者用______、_______、______、______、_______、奇花、干将发硎等做比，告诉我们中国少年前途无量，少年中国前途无量。
4、写出下列词语的反义词。
避让——（_________） 惧怕——（_________）
侮辱——（_________） 宽恕——（_________）
5、根据课内积累填空。
（1）习近平总书记同中外记者见面时，曾引用《墨梅》中的诗句“____________，______________”来表达大国大党从容清醒的定力和埋头苦干的意志。
（2）读诗词，我们要用心感受，展开想象，才能体会诗词所要表达的意境和情感。读了“___________，树头新绿未成阴。”让我们欣赏到了农村春天的风光；读了“____________，她在丛中笑”，我们仿佛看到了春天降临繁花似锦的时候，梅花那种舒心高兴的样子；读了王昌龄的“_____________，_____________”，我们触摸到了作者那颗如冰心般纯洁与正直的心。
（3）诗人艾青笔下的绿是灵动的：所有的绿集中起来，____________一起，重叠在一起，静静地___________在一起。
（4）《孟子》中的“生于忧患而_________”告诫人们要有忧患意识，不能只沉浸在安逸的生活中。
（5）《海上日出》按照景物_________的顺序记叙了作者坐船在海上观看日出的情景。《记金华的双龙洞》则按_________顺序记叙了作者游览金华双龙洞的过程。
6、阅读古诗，回答问题 十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
【1】本诗的作者是___________。
【2】对本诗品析有误的一项是（ ）。
A. 诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B. 诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C. 全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。
D. “僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，所以全诗真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
【3】本诗表达了作者怎样的愿望?
________________________________
【4】后两句的意思是：____________________________
7、阅读古诗，完成练习。
田园乐（其六）
（唐）王维
桃红复合宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
【注】①宿雨：昨夜的雨。②朝：早晨。③未：没有。④犹：还。
【1】这首诗节奏感很强，你打算怎么读？请用“︱”在诗中标出节奏来。
【2】写出含有下面事物的诗句。
①桃、柳：________，________。
②莺：________，________。
【3】在这首诗中，诗人王维抓住了________、________、________等几样富有春天特征的景物，给人以有声有色之感；“眠”、“莺”、“啼”、“花落”、“宿雨”不由得让人联想到孟浩然的《________》。
春眠不觉晓，________。________，________。
【4】用自己的话写出这首诗的意思。
____________________________
8、我会背，也会填。
宿新市徐公店
篱落疏疏 ，
树头花落 。
追黄蝶，
无处寻。
这首诗是______代诗人________所作，诗中主要写的是________追________，最后________________的情景。
9、阅读理解。
爱即是职责
①去年的一天，我陪母亲去医院量血压。我们在急诊室旁边的医疗室刚刚坐下，就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几个大夫小跑上去，从车里抬下一个重症病人。
②他们把病人放在抢救室的病床上，主治大夫问清病人的情况后，一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧，一边亲自用双手按压病人的胸部。
③病人没有丝毫反应。病人家属（焦虑 焦急）地盯着主治大夫，眼里充满了哀求。主治大夫翻开病人的眼睑看了看，急忙拔掉病人嘴上的氧气罩，不顾病人满口黏液，俯下身去，用嘴对着病人的嘴开始人工呼吸。
④所有的大夫都愣了，因为病人的血压已降为零，心跳也已停止，主治大夫完全可以对病人的家属宣告病人死亡了。
⑤过了一会儿，主治大夫站起身，走到病人的家属面前，摇了摇头轻声说：“他走得很（安稳 安详）……准备后事吧。”
⑥走出抢救室，一位实习生小心地问：“老师，那个人明明已经死了……你对一个死人做人工呼吸，岂不是徒劳无功吗？”那位主治大夫看了看实习生，（严厉 严肃）地说：“在我这儿，只有病人，没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望，作为医生，我们也要做百分之百的努力。（ ）你热爱你的工作，（ ）去热爱每一个病人，每一个生命，这是一个医生最起码的职责。”
【1】用“√”画出括号里使用恰当的词语。
【2】在最后一段的括号内填上合适的关联词。
【3】根据短文把下面的内容概括补充完整。
救护车来，几个大夫____________→病人被放到病床上，主治大夫__________→病人毫无反应，主治大夫____________→主治大夫告知家属病人死亡。
【4】（1）用“ ”画出③段中有关主治大夫动作描写的句子，用“﹏﹏﹏”画出⑥段中有关主治大夫语言描写的句子。
（2）认真读一读这些句子，你感受到主治大夫什么样的精神品质？
【5】阅读下面一则材料，结合短文完成练习。
材料：某市一位医生，在病人基本已无生命体征时并没有放弃，而是结合病人的情况和多年的工作经验进行科学判断，与医护人员一起徒手为病人做了四个多小时的心肺复苏抢救，挽回了病人的生命。
（1）材料中医生的行为与短文中主治大夫说的哪一句话相照应？请写下来。
___________________
（2）请你写一两句赞美他们的话吧！
___________________
10、阅读诗歌，完成练习。
母亲河
①她像大海一样奔流，
用潮水
哺育人们
和人们栽培的庄稼。
她是食用的麦粒，
又是做衣裳的棉花。
她是我们欢乐和希望的
永不枯竭的源泉！
为人民造福——
是她的生活准则，
她对一切人公正无私，
殷勤灌溉着每块土地，
不分贫富，
她一律带给丰收，
你一旦收获，
就赶紧耕耘吧！
②她永远奔流不息，
乍一看——却像凝然不动。
一望无际的河水倾泻奔流，
是如此雄浑，又如此安详；
可是只要稍微激怒，
汹涌的水流便泡沫飞溅，
带着雄狮般的怒吼，
掀起惊涛巨浪。
③像甜蜜的希望，
她的玉液琼浆对我们无比珍贵。
像龙涎香一样，
她的两岸碧波荡漾，四季芬芳。
尽管她泥沙浑浊，
却使世界上最美丽的江河黯然失色，
神圣，浩瀚的黄河啊，
是我们永恒的母亲！
【1】诗的第①节，为什么说母亲河是“食用的麦粒”“做衣裳的棉花”？
_____________________________
【2】第①节中的哪些词语突出体现了母亲河的美好品质？
_____________________________
【3】诗的第②节，我们诵诵时如果配上背景音乐，背景音乐的曲调应当是（ ）
A. 急促紧迫 B. 温和委婉 C. 雄壮有力 D. 欢乐轻决
【4】诗的第③节，母亲河为什么能使世界上最美丽的江河黯然失色？
_____________________________
【5】母亲河孕育了伟大的中华民族，“五十六个民族五十六朵花”，你知道哪些少数民族？写下几个来。
_____________________________
11、阅读短文，回答问题。
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼啦！”他迫不及待地把麦子磨（mó mò）成面粉，做成了各种各样的食品，
小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西……
小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种（zhóng zhǒng），便把一口袋麦子全种（zhóng zhǒng）下了地。
【1】用“＼”画去括号中不正确的读音。
【2】片段选自课文《_____________》
【3】按要求写词语。
黄灿灿（ABB式）： 、 、
各种各样（ABAC式）： 、 、
【4】土地爷爷从小猪、小牛、小猴家里出来以后，又把一口袋麦子送给了谁？它又是怎么想？怎么说？怎么做的呢？一年以后，土地爷爷再去拜访它，又会发生什么情况呢？
__________________________________________________
12、仔细读下面的句子,填一填｡
(1)“谁愿意帮助我?”“你是不是来帮助我?”类似的话在课文中出现了三次,这说明了________________________________｡
(2) “不论发生什么,我总会跟你在一起!”类似的话在课文中出现了三次｡它们各是在怎样的情况下出现的?
①___________________________
②___________________________
③___________________________
13、课内阅读。
卖火柴的小女孩（节选）
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
【1】在选文中找出下列词语的反义词。
微弱——( ) 黑暗——( )
温暖——( ) 丑陋——( )
【2】用“_______”画出描写小女孩幻想的句子。
【3】小女孩冻死了，为什么嘴上带着微笑？
___________________________________________
14、阅读课文节选，完成练习。
①不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
②早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
③我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
④走在外面一定要小心，别被屎壳郞撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
⑤我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！
【1】照样子写词语。
例：摇摇晃晃______ ______ ______
【2】在横线上填写合适的词。
______的触须
______的露珠
______的螳螂
【3】“我”觉得当一只小虫子还真不错，原因是什么？在正确答案后的括号里打“√”。
(1)早上醒来，可以在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰。（______）
(2)能用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。（______）
(3)如果能小心地跳到狗的身上，就可以到很远的地方去旅行。（______）
(4)有很多有意思的小伙伴。（______）
(5)一不留神，会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。（______）
(6)很快乐的时候，会使劲叫哇叫。（______）
【4】课文节选第二段“这可是免费的特快列车呀！”中“特快列车”是指______
【5】夜晚草地里的歌声是__________________________________。
15、按要求写句子。
1.那轻圆的球儿便从管上落了下来。（缩句）
______________________________________________
2.那个骑马人一下子拽住了马笼头。（改为“把”字句和“被”字句）
__________________________________________________
3.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法，意思不变）
__________________________________________________
4.裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（用自己的话转述别人的话）
________________________________________________
5.阳光洒满山村。（扩句）
_________________________________________________
6.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……（用加点词写句子）
__________________________________________________
16、根据要求用“新鲜”写句子。
新鲜
（形容食物没有变质） _____________
（形容空气经常流通） _____________
（形容事物少见、稀罕） ___________
17、按要求写句子。
（1）顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。
妈妈说：“我可以住在那个三角形的鸟窝里。”（照样子，转述妈妈的话）
__________
（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“太棒了，这次演讲比赛我得了第一名！”弟弟_________。
（照样子，写出带有神态、动作描写的提示语）
（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
“童心向党快乐六一”文艺表演真精彩：同学们有的_____，有的________，有的_________，有的_______。（照样子，把句子补充完整）
18、 照例写句子，用上画线的词。
(1)晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
_____________________________________________________________
(2)星星是在动，可不是乱动。
_____________________________________________________________
19、根据要求改写句子。
小河没有忘记自己原来是小溪流。（改为反问句）
20、句子大观园
1．新冠病毒被勇敢的白衣战士打败了。（改为“把”字句）
________________________
2．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袄。 （缩句）
________________________
3．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
________________________
21、作文
你最喜欢什么小动物，你养过小动物吗？你和它有什么感人的故事，快来写一写吧。注意抓住动物的特点，表达你们的亲密之情。题目自拟，不少于300字。
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