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随时随地学习
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1、写出近义词。
快乐——（______） 经常——（______） 仔细——（______）
很多——（______） 清晨——（______） 讨论——（______）
2、把下面的词语补完整。
人____稀少 提心____胆 为非作____
聚____会神 面如____色 无____为力
3、按要求填空。
例：dǎ→（d）—（ǎ）
guó→（____）—（____）—（____）
pīn→（____）—（____）
4、反义词。
送——____ 暖——____ 异乡——____ 千门万户——____
5、课本直通车。
1．勤俭节约乃持家之本。《尚书》中提到“克勤于邦，_____”；魏征告诫人们要“_____戒奢以俭”；_____则提醒大家“一粥一饭，_____；半丝半缕，_____”。
2．父母之爱伴我们成长。母爱是《慈母情深》中母亲在极端贫困的状况下，仍然_____的行为；也是《“精彩极了”和“糟糕透了”》中来自母亲“_____”的评价。父爱是《父爱之舟》中那一个个难忘的场景：_____、_____；也是《“精彩极了”和“糟糕透了”》中来自父亲“_____”的评价。
6、古诗积累
1. 农历九月九日是重阳节，古人有在重阳登高、佩戴茱萸、饮菊花酒的习惯。关于重阳节的诗代表作有唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》和孟浩然的《过故人庄》。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
过故人庄
唐 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
关于重阳节的诗词句还有：
待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。____李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》
九日明朝酒香，一年好景橙黄。____张可久《满庭芳·客中九日》
2.关于春天的诗句积累。
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。——杜牧《赠别》
人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》
相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
7、古诗鉴赏
早发白帝城
（唐）李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【1】李白，字太白，号_______，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为_________。
【2】这首诗写了什么内容？表达了作者怎样的情感？
____________________________________
8、诗歌阅读。
站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
【1】这节诗描写的景物是________。
【2】诗中最后一句话很有新鲜感，作者将被风吹时的瀑布比作________、________和________，很形象。
9、快乐阅读轻松答。
鸟 儿
我的屋檐（ ）下，曾挂着一只鸟笼，铁丝编成的，和过去在乡间见到的那种长方形的灯笼相似。里面关了一只美丽的鸟儿，我叫不出她的名字，问旁人，也都不知道。
两年过去了，她生活在笼子里，不再为食宿（ ）而奔波，似乎很安然。只是笼子上的铁丝由白亮转成了黯黑，她的房屋陈旧了。
然而，她依旧美丽，我也如当初一样怜爱她。她羽毛的颜色是黄绿相间的，黄的颜色很浅，很嫩（ ），像薄（ ）薄地洒了一层油菜花粉似的，担心一阵风来会给吹落。绿呢？也是淡淡的，我常想她或许是春雨的早晨，飞到河边的柳林里，斑驳地染上了湿润的绿雾。她的淡墨色的喙也如新月一样，弯弯的勾到胸部，像鹦鹉的喙，可又比鹦鹉的灵巧多了。我想她一定是南国杨柳枝间的娇娘，或者是热带鹦鹉的远房阿妹。可村里为我织笼子的老人说，这是坝上的鸟儿，他早年北去，见到过的。
胆小，我觉得这是她的特点。每给她添食添水，她总是躲在笼子的一角，惶恐地眨着黑亮的眼睛，我向她微笑地问好的时候，她也往往如此，这就使我有些不快了。她不常鸣叫，偶尔叫上三两声，也是怯生生的，似乎还隐着凄楚，隐着忧愁。
我理解她，是在一个秋天的黄昏。她在笼中，昂着头，很傲然似的，从铁丝围成的菱形“窗口”，望着盘旋的几只小燕子隐到白云中去。我忽地感觉出了什么，不安了，记得有一首歌说，鸟儿的家应是“绿枝头，草莽间，青天下”，可是，我的鸟儿呢？我落泪了，为她，也为自己。
我决定割爱了。笼子打开后我的心是悲哀而轻松的。我远远地站着，默默地向她道别、祝福，祈祷能有重逢的时日。许久，她出来了，怯生生地四下望着，跟着是欢快地叫了一声，张起了美丽的翅膀。可她毕竟囚得久了，任翅膀怎样努力，也只能飞起尺把高了。
唉，有翅而不得展，久之麻木，虽然心中还有青天、白云，可那只是一个虚无的梦想，生的价值，不过是在笼中檐下，唱唱吟吟罢了。啊，这被摧残的渴望着天宇的灵魂！我感到自责。
【1】给文中加点字注音。
【2】结合上下文解释下列词语。
陈旧：
怜爱：
惶恐：
【3】用“ ”画出文中的一个比喻句。
【4】用“ ”画出描写鸟儿外形的句子。
【5】作者认为这只鸟儿的特点是（______）。
【6】用自己的话说一说作者感到自责的原因是什么。
____________________________________________
10、阅读理解。
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得（ ），（ ）的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那（ ）的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
【1】这个片段选自课文《__________》，写的场景是_____________。
【2】在文中的括号里填上恰当的词语，正确的一项是（ ）
①千变万化②密密层层③各式各样
A．①②③
B．②①③
C．②③①
【3】请简单概括这段话里体现父爱的两件事。
（1）____________________
（2）___________________
【4】请简单谈谈父母对你的爱或你对父母的感情。
________________________
11、阅读短文，完成练习。
方形西红柿
一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。
这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是……”
“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经过 多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”
“什么，你们也能算是西红柿？”西红柿家族的元老们有的长大了嘴巴，有的__________，有的_____________，又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼．我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赴时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的柽胎！”
西红柿家族的元老们一致决定．不认这些“柽胎要把他们赶出西红柿园！
这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说这是新近培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠梦等一系列的新品种。”
客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运揄，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。希望今后能够迅速推广。”
西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火．低声嘟嗦：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”
【1】文中画“__”句子中的“丑八怪”指的是__________，他们的特点是_______、__________。他们讨人喜欢是因为______________________。
【2】展开想象，把文中的横线处补充完整。
【3】这篇短文想告诉速我们_______
A.要有创新意识，要勇于接受新事物
B.西红柿根本不需要什么研究、改良
C.赶时髦、哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎
D.每个人都有自己的的长处和短处，要善于看到别人的长处，相互尊重，和睦相处
【4】把下面句子的问号换成句号，体会语气的不同，但意思不变。
什么，你们也能算是西红柿？
____________________________
【5】请你联系生活经验，从计对文章内容的角度提吃出—个问题，并做出回答。
问题：___________________________
回答：__________________________
12、阅读。
海上日出<节选>
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】写出下列词语的反义词。
扩大——（______） 出现——（______） 突然——（______）
【2】选文是按_______________顺序描写日出的。第一自然段描写了_______________________的景象。
【3】赏析文中画“________”的句子。
__________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
英雄战败大力神
①相传在很久很久以前，生活在地上的人们过着穿树叶、吃野果的苦日子。
②天上有位好心眼儿的阿番神，他非常同情地上的人们，于是背着天王，偷偷地打开天门，把天上五谷的种子，悄悄地撒到了人们生活的大地上。
③由于得到了阿番神的帮助，因此人们种出的庄稼茎秆粗壮，颗粒饱满。每到庄稼扬花的季节，远远望去，庄稼就像成群的绵羊，白花花地铺满了山坡，盖满了平坝。到了收获的时候，打谷场上一片繁忙，一堆堆的粮食被运进了仓里。从此，地上的人们过上了丰衣足食的幸福生活。
④这件事后来被天王知道了，非常生气，召来大力神，命他到人间，把人们丰收在望的庄稼全部毁掉。这个大力神非常忠于天王。月黑风高的时候，他降落到人间，来到庄稼地里施展威风，手拔脚踏把庄稼毁了个一塌糊涂。
⑤当大力神正在那里发威时，人们从四面八方赶来，纷纷质问大力神。大力神依仗着自己一身的力气，蛮横地说：“我是天上的大力神，浑身都是力气。你们地上这些可怜的人们，谁敢和我比摔跤？”
⑥大力神正威吓着人们，忽听一声大喊：“慢着，别逞凶！”这一声喊把大力神吓了一跳。人们抬头看去，只见一个裸露着上身、腰间扎着一根腰带的人从人群中走了出来。他浑身上下黑油油的，一块一块的肌肉凸着，简直如半截黑铁塔。原来他是英雄朵阿惹恣。“要摔跤，我们找块宽敞的地方去。”说完，朵阿慈恣头也不回地朝深深的老圭山走去。接着，大力神和众人也跟着他来到圭山头上。
⑦大力神和朵阿惹恣在圭山头上展开了较量。他们整整扭摔了三天三夜，突然，朵阿惹恣一下失了手——膝盖着了地。大力神瞅准机会拼命压下来，想把朵阿惹恣压翻在地。朵阿惹恣单腿跪在地上，在地上压出了一个深深的坑。
⑧眼看大力神就要胜利了，只见朵阿惹恣收腰，吸气，双手卡住大力神的腰腿，猛一用力站了起来，乘势将大力神举过头顶，并远远甩了出去，直甩到十几里外的独石山边，在平地上挤出一条长长的深沟来。
⑨这一下大力神可丢尽了脸，再也不敢耍威风，只好灰溜溜地回天上去了。
⑩从此，每年这一天，人们都要举行摔跤仪式，来庆祝自己的胜利。
【1】这是一个彝族神话故事，故事按照________________的顺序来记叙，主人公___________是一个____________的英雄。
【2】根据对短文的理解和分析，填写短文的主要内容。
事情的起因：阿番神帮助人们过上幸福生活，天王派大力神到人间破坏庄稼。
事情的经过：____________________________
事情的结果：__________________________
【3】这个故事主要体现了古代彝族人民怎样的情感？（ ）
A．对美好生活的向往
B．对蛮横、无情的天王和大力神的憎恨
C．对善良的阿番神的感谢
D．对英雄朵阿惹恣的赞赏、敬佩
【4】第③段中画“ ”的句子运用____修辞手法，具体形象地描绘了________________的情景。
【5】短文在描写英雄大战大力神的过程中，有一个句子体现了神奇的想象，用“ ”画出来。说一说这样写好在哪里。
14、两年以后的夏天，一个酷热的早晨，八岁的瑞恩跟妈妈来到干旱的乌干达，汽车驶近一所小学，道路两旁站着五千多名儿童，他们兴奋的叫着：“瑞恩！瑞恩！”并且有节奏地拍起手，瑞恩羞怯地向他们挥手。村里的长者带着他来到一口井边，井座在鲜花的包围中，上面刻着：“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会。”他还看到井边的菜园、山羊。他和当地孩子们一起跳舞、欢呼，这一天晚上，瑞恩一直默默地对自己说：“我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”
【1】概括选文内容。________________
【2】何理解文中加粗的“兴奋”和“羞怯”？_______________________
【3】文中画横线的句子可否删去？为什么？ _________________________
【4】“瑞恩一直默默地对自己说”中的“一直”有何表意作用？_________________
【5】瑞恩的成功，让我们看到成功与努力之间的内在联系，你一定也有美丽的愿望，想怎样实现呢，谈谈好吗？
___________________
【6】“四月的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把75美元交给了募捐项目的负责人。”如何理解句中的“骄傲”？
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【7】“一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和饮用水，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡。”句中的“足够”可否去掉？为什么？
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【8】瑞恩的事在社会各界都产生了极大的反响，对此，你如何理解？
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【9】学习了《瑞恩的井》，你得到了哪些启示？
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15、按要求写句子。
(1)村民们小心地把我从井口拽上来。(改成“被”字句)
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(2)我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的杂草。(用带点的词语写一句话)
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(3)雨下得很大。(改成比喻句)
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(4)如果你只是急着奔跑，又怎么能欣赏沿途的风景呢？(改成陈述句)
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16、根据要求完成练习。
（1）鹿的角被树枝挂住了。（改成“把”字句）
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（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的明年冬天。”（改为转述句）
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（3）我先把姑父的大睡衣给她围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两刀，就剪下一堆头发。（写一个句子来描述一连串动作，用上“先……再……”）
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17、按要求写句子
1.我怀念母亲。（扩句）
2.欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。（修改病句）
18、按要求写句子。
1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句）
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2.雨点儿跳跃。（扩句）
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3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
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19、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）
1．你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
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2．蔺相如不是怕廉颇。
蔺相如是为了赵国着想。
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3．海力布救了小白蛇。
他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。
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4．明天要是下雨。
学校运动会就推迟举行。
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5．我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
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20、按要求改写句子。
（1）火烧云很神奇。(改成感叹句)
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（2）喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。(缩句)
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（3）天空出现一匹马。(扩句)
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21、小小练笔场。（25分）
生活需要希望来驱逐孤独；生活需要希望来支持梦想；生活需要希望来指引方向。春天给我们带来新的希望，在新的学期你有什么愿望？写一写，我们一同来实现吧！
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