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1、比一比，再组词。
滴（________） 歼（__________） 娇（________） 矿（_______）
摘（________） 纤（__________） 骄（________） 旷（_______）
2、在横线上写出下列字组成的词语。
月 梅 雪 画
地 家 牙 花____________________________________
3、古诗词运用。
陆游被评价为真正的爱国诗人，他在《示儿》中用诗句“___________，___________”表达了临终遗憾；当在一个新中国成立初期，急需大量人才来建设祖国，不禁让我们想到龚自珍的“____________，____________”这句诗；你远在他乡，在一个风雪交加的晚上，思乡之情油然而生，纳兰性德《长相思》中“___________，___________，聒碎乡心梦不成，____________”这一句就特别应景。
4、我是拼音小能手
碧水________ 两岸________ 相对________
5、填空。
（1）妈妈总是对我说：“________________，________________。”的确是这样，常和优秀的同学在一起，我自己也变得优秀起来了。
（2）大家不要轻信谣言，所谓“________________，________________”嘛！
（3）遇事不要惊慌失措，“兵来将挡，_______________”，总会有解决的办法。
（4）“______________，焉得虎子”。面对困难，我们不要畏惧退缩哟！
6、古诗欣赏。
滁州西涧
[唐]韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【1】读一读，理解其中的大意。
【2】解释诗中加点的词。
怜：__________________ 深：_________________
【3】诗的第一句写幽草是___________ 景，第二句是___________景。（选择“动”或“静”填空）
【4】这首诗的第一句表明了作者对涧边草的什么感情？最能体现这一感情的是哪个字？
________________________
【5】后两句常被作为画题，用自己的话把这幅画面写下来。
_________________________________________
7、阅读理解。
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中， 。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
1.本诗的体裁是什么？
2.请补充诗句。
3.结合诗句解释下列词语：
毕竟：
别样红：
4.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
8、古诗阅读。
所见
牧童_____________ , 歌声_______________。
意欲_____________, ____________________。
【1】补全古诗
【2】诗中刻画了一个可爱的_____________形象。
【3】下列诗句中，不是描写童真童趣的一项是（ ）
A.小娃撑小艇，偷采白莲回。
B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
C.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
D.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
9、别了，我爱的中国
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，再见！”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶（润湿 流泪）了，我的眼泪已经滴在眼镜上，镜面（模糊 迷糊）了。我有一种说不出的感动！
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责地离开中国，真是一个罪人！
然而我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而呈献我的身、我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，国；暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去（驱逐 驱赶）它们，毁灭它们！
这是我的誓言！
别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！
【1】在文中括号内选择恰当的词语，打“√”。
【2】短文第三自然段描写了“我”在船上_____的景色，“满盈盈”形象地写出了______的美丽，令人陶醉。用顽皮的小孩子来比喻______，形象地写出了它______的样子。这段动人的景色描写与前文中对帝国主义军舰的描写形成了______，表达了“我”对祖国的______之情。
【3】阅读短文，结合查找的资料可知，作者自称是“罪人”，是因为作者在祖国_______。这是一种_____的心情。然而，他并不是一个真正的“罪人”，是因为他只是______，要去国外求得更好的战斗的武器来______，求得更好的经验来________。
【4】“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”在全文中一共出现了几次？你从中体会到了什么？
____________________________________
10、课内阅读。
猎人海力布（节选）
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。
【1】照样子，写词语。
原原本本（AABB型）：________、________
倾盆大雨（含有夸张）：________、________
狂风怒号（形容天气）：________、_______
【2】划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布具有怎样的特点？
__________________________________
【3】海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）
__________________________________
【4】海力布为什么会变成石头？
__________________________________
11、阅读理解
小城三月
①这时城里的街巷，又装满了春天。
②暖和的太阳，又转回来了。
③街上有提着篮子卖蒲公英的了，也有卖小根蒜的了。更有些孩子，他们按时节去A.______了那刚发芽的柳条，正好可以B.______成哨子，就C.______在嘴里满街地D.______。声音有高有低，因为哨子有粗有细。大街小巷到处呜呜呜，呜呜呜，好像春天是从他们的手里招呼回来似的。
④但是这为期甚短。一转眼，吹哨子的不见了。
⑤接着杨花飞起来了，榆钱飘满了一地。
⑥在我的家乡那里，春天是快的。五天不出屋，树发芽了；再过五天不看树，树长叶了；再过五天，这树就绿得使人不认识它了。使人想，这棵树，就是前天的那棵树吗？自己回答自己：当然是的。春天跑得那么快，好像人能够看见似的。春天从老远的地方跑来了，跑到这个地方，只向人的耳朵吹一句小小的声音：“我来了呵”，而后很快地就跑过去了。
⑦春，好像它不知道多么忙迫，好像无论什么地方都在招呼它。假若它晚到一刻，阳光会变色，大地会干成石头，尤其是树木，那真是好像再多一刻工夫也不能忍耐，假若春天稍稍在什么地方多留连了一下，就会误了不少的生命。
⑧春天为什么不早一点来，来到我们这城里多住一些日子，而后再慢慢地到另外的一个城里去，在另外一个城里也多住一些日子呢？
【1】第③段横线处应依次填入下面哪个词语？选一选。
含 拧 吹 折
【2】读一读，想一想，从哪里能看出“我”的家乡的春天是快的？
_____________________________________________
【3】你从第①段的“装满”这个词中可以体会到什么？
________________________________________
12、理解句子。
他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
（1）“他们”指 ，“院子里面高墙上的四角”是指 。
（2）这句话是说 ，表达了作者 。
13、玩“四六二十四”
晚饭后，我收缠着爸爸玩一个有趣的游戏。
爸爸不以为然地说：“哦，不就是凑二十四嘛！你能比过我吗？”爸爸太瞧不起我了，我心里暗暗地想：比比看吧！就这样，第一回合开始了。我们各自拿出两张扑克牌摆好，爸爸用眼角的余光扫着这四张牌。时间一分一秒地过去了，他还是没有想出答案。他往前挪了挪身子，我看见他的眉皱了起来。我呢？眼睛死死地盯着牌，脑袋飞速地运转着。“知道了！”“知道了！”我和爸爸不约而同地拍了一下桌子。“哦，算得不对。”爸爸连忙纠正自己。说完，爸爸感到有些难为情。而我则流利地把答案说了出来，而且还把加法、减法、乘法都用上了，在一边看电视的妈妈也为我鼓起掌来。爸爸假装恼差羞成怒，说：“再来，再来，我就不信赢不了你！”
第二回合开始了，我们还是那样的认真。在接下来的游戏中，我们欢快地叫着、喊着、笑着，最后，妈妈也来参加我们的游戏了。
今天晚上的游戏是多么的温馨、快乐啊！
【1】理解词语的含义。
不以为然：____________________________________________
恼羞成怒：____________________________________________
【2】按照原文填提示语。
（1）爸爸_______________地说：“哦，不就是凑二十四嘛！你能比过我吗？”
（2）“知道了！”“知道了！”我和爸爸_____________地拍了一下桌子。
（3）“哦，算得不对。”爸爸连忙____________。
【3】在这篇小短文中，小作者向我们介绍了两场游戏，_________（哪一场）写得特别具体生动。
【4】我回家也要和爸爸妈妈玩这个游戏。
14、阅读短文，完成练习。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。
【1】“总而言之”“统而言之”这两个词的意思都是_____，它们在文章中的作用是____。
【2】文段中写到了读书带给“我”的两个益处：一是_________；二是_________。
【3】结合全文，说说冰心是怎样读书的。
____________________。
15、按要求改写句子。
（1）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响，只许看不许动。”（改为转述句）
___________________________
（2）局势越来越严肃，父亲的工作也越来越紧张。（修改病句）
___________________________
（3）你说的办法对人民有好处。我们照你的办。（用关联词语连成一句）
_______________________________
（4）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。从“高兴、激动、热闹、热”这几个词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。
___________________________
16、按照要求完成练习。
1．有朋自远方来，不亦乐乎？(翻译句子并把翻译的句子改写成一个陈述句，意思保持不变)
意思：__________________________________________________
陈述句：________________________________________________
2．那些经典的先哲语录对我很感兴趣。 (用修改符号修改病句)
17、把下列句子改为“把”字句。
（1）狗吃完鹅的饭，扬长而去。
______________________________
（2）战士们消灭了阵地上的全部敌人。
_______________________________
（3）雨来的两只胳膊被鬼子向背后一拧，捆绑起来。
______________________________
18、按要求完成下面的句子练习。
（1）好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。（用修改符号修改病句）
______________________
（2）有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用作比较的说明方法介绍一种事物）
______________________
（3）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，选一种情况写句子，要求不少于三个连续的动作。）
①小明扫地 ②老师批改作业 ③小蜜蜂采花蜜
_____________________
（4）别人说对你就说对，别人说错呢，你又马上改口也说错，真是一只没有主见的变色龙！（照样子，用动物比喻人的词语写句子）
______________________
19、按要求写句子。
1.今日之责任，全在我少年。（改成反问句）
______________________
2.要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗?（改成陈述句）
________________________
(3)这篇课文诉说了一百多年前梁启超先生的强国梦想。（缩句）
_________________________
20、按要求写句子
1、孩子们捧着花。（扩写句子）
2、谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。（仿写句子）
谁能（ ），谁就（ ）。
21、习作
请写一个你熟悉的人，通过具体事例来表现你对他（她）的感激、敬佩、怀念、愧疚……先想好写谁，写他（她）的什么事。
要求：运用本学期学到的通过人物语言、外貌、动作、神态等描写来刻画人物特点的方法，做到语句通顺，意思清楚，表达出真情实感。还要注意书写规范、整洁，不写错别字。400字以上。
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