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随时随地学习
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1、根据意思写四字词语，并按要求完成练习。
1.像天空中的星星似的罗列着，像棋盘上的棋子那样分布着。形容数量众多，分布很广。（_______）
2.指贫瘠、荒凉的地方。（_______）
3.形容交叉、错杂的样子。（_______）
上面所填的词语中，含有一对反义词的是____________，表示某地贫瘠、荒凉的词语还有_______________。
2、把下列课外知识补充完整。
(1)请你写几种常见的儿童报刊：《________》《________》《________ 》。
(2)写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题：________。正如顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳；________，________”。我们也要做一个________的小学生。
(3)写一句保护环境的公益用语：________，________。
(4)填写合适的新词语。
时下，人们对环境保护很不重视。在乡村“________”很严重，垃圾塑料袋到处可见。我在电视上看到过一些地方建筑物质量很差，形成了“________”。在这些建筑物的周围，垃圾随处可见。保护环境刻不容缓！
3、写出近义词。
屹立——_____ 眺望——_____ 宣告——_____ 欣喜——_____
汇聚——_____ 豪迈——_____ 猛烈——_____ 筹备——_____
4、把下面成语补充完整并按要求填空。
( )不讳 兴高( ) 处心( )
( )人和 ( )居( )业 内( )外( )
（1）描写心情的成语还有_____________________ （填一个成语即可）。
（2）请选其中一个成语来造句___________________________________ 。
5、比一比，组词语。
记（________） 组（________） 受（________）
纪（________） 祖（________） 爱（________）
直（________） 以（________） 出（________）
植（________） 似（________） 茁（________）
6、课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
________________，________________。________________，路转溪桥忽见。
【1】这是一首词，“西江月”是（词牌名 词题）_____，“夜行黄沙道中”是（词牌名 词题）。（在正确的答案下面画上“____”
【2】把词的下阕补充完整。
【3】词中画“____”的句子，作者由_______联想到了即将到来的______景象。
【4】用自己的话说说最后两句词的意思。
__________________________________
【5】下面对这首词的理解不正确的一项是（ ）
A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。
B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
C．前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。
7、阅读下面的诗歌，完成练习。
我为少男少女们歌唱(节选)
何其芳
我的歌呵，
你飞吧，
飞到年轻人的心中
去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的
快乐或者好的思想，
都变成声音飞到四方八面去吧，
不管它像一阵微风
或者一片阳光。
【1】题目中“歌唱”的意思是( )。
A．唱歌
B．赞美
【2】诗人为什么希望“我的歌”飞到年轻人的心中？( )
A．我的歌很好听。
B．我歌唱的是早晨。
C．为了使“少男少女们”得到鼓舞。
【3】下面对诗歌的理解赏析不正确的一项是( )
A．想象不是这首诗的一大特点。
B．第一节作者把“快乐或好的思想”想象成声音、微风、阳光。“微风”给人一种心旷神怡之感，“阳光”给人一种春和日丽的欣慰之感。
C．这首诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。
【4】读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试着写出两个，并说说他们之间的相似点。__________________________________________
8、阅读古诗，回答问题。
墨竹图题诗
[清]郑板桥
衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。
些小③吾曹④州县吏，一枝一叶总关情。
（注释）①衙斋：衙门里官员休息居住的地方。②萧萧：竹枝竹叶摇动的声音。③些小：小小的。④吾曹：我辈，我们这些，我这样的。
【1】（品词析句）读诗句，完成练习。
（1）解释下列词语的意思。
疾苦声：________________________
总：_____________________
（2）理解诗句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的意思。
__________________________________________________________
【2】（整体感知）读诗句，完成填空。
这首诗以“________”为依托之物，运用象征的手法表达了诗人________的思想。诗中由“_____________”而联想到百姓的疾苦生活，寄予了诗人对老百姓命运的____________。
【3】（人物评价）读了这首诗，你觉得郑板桥是一个怎样的人？
_______________________________________________________________
9、课外阅读。
要学会战胜自己
毅力既然如此重要，那么，怎样培养毅力呢？日本著名排球教练大松博文有句名言：“对人来说，最苦的莫过于战胜自己。”战胜自己，这就是培养毅力的诀窍。
人都是有惰性的，而惰性恰恰是成功的天敌。每天早晨出去跑跑步、做做操，对健康多么有益！可是，冬日的早晨，寒风刺骨，而温暖的被窝却有着莫大的吸引力。“算了！明天再起吧！”于是，早晨锻炼身体的计划告吹了！惰性就是这样腐蚀着人们的意志。
战胜自己的惰性，不是件容易的事。我国女排队员都是些意志坚强的姑娘，她们也是在不断地克服自己的惰性中培养毅力的。杨希说过：“练得苦时，真想休息半天，哪怕受点轻伤休息半天也好。可是等你真受了伤，这么躺在床上，心里就不是滋味，又想马上跟大伙儿一起去练。”每战胜一次惰性，毅力就增长一分。不要瞧不起这小小的胜利，高尔基说过：“就是对自己的一个小小的胜利，也能使自己坚强许多。”
培养毅力，也要从一点一滴的琐碎小事做起，比如，早晨锻炼身体，人人都可以做到，但是有的人“三天打鱼，两天晒网”，有的人却能风雨无阻，持之以恒。这就是意志薄弱和意志坚强的分水岭。柳比歇夫的时间统计，道乐顿的气象观测，表面上看来都是些琐碎小事，但是他们不厌其烦，几十年如一日，既锻炼了自己的毅力，又取得了事业的成功。无数人才成功的经验证明，任何人只要认准了合适的目标，坚持不懈地干下去，或迟或早，或大或小，总会获得成功的。
朋友，不事耕耘，何谈收获？缺乏毅力，怎能成才！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”请在生活和斗争的硎石上磨砺你的毅力之剑吧，让它披荆斩棘，开辟通向成功的道路！
【1】结合上下文，说说下面词语的意思。
持之以恒： ______________________
三天打鱼，两天晒网： ______________
【2】写出下列词语的近义词。
诀窍——____ 琐碎——____
【3】文中对怎样战胜自己指出了两种途径，请概括出来。
第一是： _____________________
第二是： _________________
【4】“这就是培养毅力的诀窍。”句中“这”指的是_____________。
【5】在对待一点一滴琐碎的小事上，文中提到了两种人的不同态度：一种是_________；另一种是__________。这是一种_______的写作手法。
10、阅读
公鸡和斑鸠
很久以前，在一个古老的森林里，有一只懒惰的公鸡，喜欢贪别人便宜，因此小伙伴们谁也不和他玩。这可把公鸡气坏了，他时刻想着要报复小伙伴们。
一天，一只美丽的斑鸠飞来了，与公鸡结成邻居。斑鸠( )勤快，( )聪明。公鸡见他非常老实，想取笑他一番。于是对斑鸠说：“喂，我渴了，你陪我去找水喝吧。”斑鸠听了这话，心里已明白了八九分。“好吧。”俩人一个得意洋洋，一个毫不在意，可是东寻西找，半滴水也没找到。这时，他俩看见一块土十分湿润。公鸡说：“你去挖吧！”“你也来挖吧！”“这……我肚子疼……哎哟！”公鸡装作闹肚子。斑鸠却不露声色，答道：“好吧！”说着便挖起来。公鸡想：“老实的家伙，太勤快啦，简直像个仆人。哈哈！”
功夫不负有心人，斑鸠果然挖出了清澈的泉水。喝一口，顿时觉得清凉极了。公鸡馋得直流口水，于是要去喝水。斑鸠早有准备，拦住他说：“如果你想喝水，必须回答我三个问题。”“说吧。”“天有多大？水为什么清澈？公鸡为什么不下蛋？”“这……”公鸡呆住了，半天说不出来。斑鸠笑道：“懒东西，喝就喝吧，不过要小心雷公公！”说完便飞走了。
因此，公鸡每喝一口水，就要抬头看看天。
【1】写出下列词语的反义词。
懒惰（_____） 便宜（_____） 老实（_____） 湿润（_____）
【2】在文中括号里填上合适的关联词语。
【3】看完这篇童话，你认为公鸡每天都要看看天是因为什么？
_____________________________________
【4】我们应该向文中的谁学习呢？今后你要做一个什么样的孩子呢？
___________________________________
11、找珍珠
荷花妹妹有三颗晶莹的珍珠，它可喜欢啦！
清风吹，荷叶摇，“叮咚”一声，一颗珍珠滑下水，溅起一朵小水花。河水忙掀起浪花，帮着荷花妹妹找珍珠。河水没找着，请小鱼帮着找。小鱼潜到水底找哇找，还是没找着。
太阳出来了，荷花妹妹请太阳公公帮着找。太阳公公说：“让我瞧瞧珍珠是啥样的。”荷花妹妹把珍珠给太阳公公仔细瞧。奇怪，珍珠冒“烟”了，珍珠没有了，荷花妹妹哭了。太阳公公不知道珍珠怎么没有了，觉得很对不起荷花妹妹，就让小青蛙去请月亮姐姐帮着找。月亮升起来了（ ）它笑着说（ ）不用找（ ）珍珠会回来的（ ）
天黑黑，夜凉凉，珍珠回来啦！荷花妹妹笑了！
【1】在括号里填上合适的词语。
____的清风 ____的河水 ____的月亮
【2】在文中的（ ）里加上适当的标点符号。
【3】根据短文内容填空。
（1）荷花妹妹的珍珠是_________。
（2）荷花妹妹的珍珠滑下水，_________、_________、_________、_________一起帮它找珍珠。
【4】当荷花妹妹把珍珠给太阳公公瞧时，珍珠冒“烟”了，珍珠真的丢了吗？下列说法正确的一项是（ ）
A．珍珠被风吹走了
B．珍珠被太阳蒸发了
C．珍珠被人偷走了
12、阅读“图书漂流活动”海报，完成练习。
【1】取标题“图书漂流活动”的副标题还空着，请你取个别致而吸引人的副标题。
“图书漂流”——______________________________活动
【2】读信息
根据海报内容，下列哪一项说法不正确？( )
A. 本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。
B. 4月23日之后，“图书漂流”现场活动便结束了。
C. 接受师生捐赠图书。
D. 教材和教辅类用书能捐赠。
【3】改病句
“注意”里的第2条是病句，请提出修改意见。
__________________________________
13、课内阅读
《海上日出》节选
①为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
②天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
③果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
宁静——_________ 打破——_________ 喜爱——__________
【2】选文第③段中的画线句子运用了________的修辞手法写太阳升起时的_______。
“________” “________”两个字表现了太阳势不可挡的力量。
【3】日出前，天空还是_______，转眼间，天水相接的地方出现了_________，红霞的范围在_____________。日出时，天空出现了太阳的_________，接着慢慢地_______，到了最后，太阳终于__________________。
【4】“ 这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛”。句中的“圆东西”指的是什么？你从“深红的圆东西”“射得人眼睛发痛”感受到了什么？
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14、阅读理解。
趣说口香糖
①口香糖除了能清洁牙齿，保持口腔清新，强健脸部肌肉外，科学家还给口香糖开发出一些新功效。比如“药用”口香糖，就是咀嚼口香糖的过程中，让口香糖中加入的药用成分慢慢释放出来。此外，口香糖对人起的心理作用也不少。心理学家分析，人们喜欢嚼口香糖有三个原因：其一、排除孤独和烦躁；其二、解除紧张感；其三、通过嚼咬发泄内心的恼怒。对许多人来讲，口香糖是他们一时一刻也离不开的亲密伴侣。
②然而，人们对口香糖的态度又是爱恨交织的，因为它已成为一个环境问题。城市中到处都能碰到恼人的口香糖残留物，以至于环卫部门不得不耗费巨资清理它们。除非像新加坡政府那样根本就把口香糖拒之境外。
③口香糖的黏性是源自成分中的胶基物质，它大约占1/4，也是咀嚼后剩下的部分。这个基质成分对口香糖的弹性、可塑性来说是至关重要的。最早的胶质取自于植物中的树胶，现在则是人工合成的聚乙烯醋酸酯。它们都具有很强的黏合性，不仅不溶于水，而且一些有机溶剂如丙酮等拿它也没有办法，这就是为什么地上的口香糖痕迹不容易清洗的原因。
【1】选文第①自然段介绍了口香糖具有清洁牙齿，________，强健脸部肌肉，___________，___________等几种功效。
【2】说说第②自然段中加点词语在句子中的表达作用。
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【3】第①自然段的画线句子在文中的作用是什么？
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【4】读完本文，你会对那些随地乱吐口香糖的人说些什么呢？
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15、梅兰芳说：“普通的演出我都不参加，庆祝会我更不会去。”（改为转述句）
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16、句式变化。（6）
1.东东把教室打扫得干干净净。（改成“被”字句）
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2.我看到了五彩池。（把句子写具体）
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3.昨天的作业我怎么会没有写完呢？（改变说法，使句子的意思不变） ______________________________________________________________________________
17、请你用恰当的关联词语，将下面三个短句按照合理的顺序组成一个通顺的句子。
（1）挫折和失败可以磨炼人的意志，激发人的斗志。
（2）挫折和失败会给人带来痛苦。
（3）挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。
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18、按要求写句子。
1.我对托德说,啊,那好极了,我向他道歉。 (改为直接引语)
2.小溪哗哗地流向远方。(用上修辞手法,把句子写得生动形象)
19、按要求完成练习。
①田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 ②田忌微微一笑。
（1）这两句话都是对田忌的______描写，从句①中可以看出他______的心理；从句②中可以看出他______的心理。（后两空用自己积累的四字词语填写）
（2）加上不同的关联词语，将两个句子合并成一句话。
按照我的主意办。一定让您赢。
①______________________________
②______________________________
（3）所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸着的两个手指。（修改病句）
_____________________________________
20、句子加工厂。
（1）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语写一句话）
_________________________
（2）雪白的荷花从挨挨挤挤的荷叶中冒出来。（仿写）
________小燕子横掠过___________的湖面。
（3）围绕一个意思写一写，用上“有的……有的……有……”。
春节可真热闹：__________________
21、习作。
本单元我们认识了立志为中华之崛起而读书的周恩来、拥有高尚民族气节的梅兰芳。他们的一言一行中，无不洋溢着浓浓的爱国情感。身为新时代的少年，你有什么话想对他们说呢？请选择一个人物，写一篇不少于350字的书信。
要求:（1）做到内容清楚，语句通顺。
（2）注意书信的格式。
（3）注意使用平时积累的好词佳句。
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