1、解释下面词语的意思。
1.蔡伦吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
积累:____________
2.赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。
遗产:_______________
3.张择端画的画,是多么传神啊!
传神:_______________
4.这座桥不但坚固,而且美观。
坚固:_______________
2、“庭”字的读音是________________________,“庭”字的笔画共____________________画,我可以用“庭”字组三个不同的词语:________________________、________________________ 、________________________ 。
“潭”字的读音是 ________________________,“潭”字的笔画共____________________画,我可以用“潭”字组三个不同的词语:________________________、________________________、________________________。
“螺”字的读音是 ________________________,“螺”字的笔画共____________________画,我可以用“螺”字组三个不同的词语: ________________________、________________________ 、________________________ 。
3、 在括号中填上恰当的词语。
一 (____________)桌子 一(____________)长发
一(____________)舞曲 一(____________)歌
4、看拼音,写词语。
bèi ké qián bì yǒu ɡuān cái fù
( ) ( ) ( ) ( )
jī dàn chǎo fàn qié zi shāo kǎo
( ) ( )( ) ( )
5、根据提示,用恰当的说明方法将下面的这段话补充完整。
“五一”期间,我们全家去登泰山。来到泰山脚下,看到巍巍青山,我不由得赞叹:“这山可真高啊,____________。”(用列数字的说明方法)爸爸笑着说:“是啊,的确很高,____________。”(用作比较的说明方法)妈妈则摸着我的头说:“我看这山呀,____________。”(用打比方的说明方法)
6、课内阅读。
清明节,雨纷纷,
先人墓前去祭扫。
过端午,赛龙舟,
粽子艾香满堂飘。
七月七,来乞巧,
牛郎织女会鹊桥。
【1】端午节是农历_____月初_____。
【2】读了《传统节日》选段后,知道了端午节的习俗有_________、___________、__________。
【3】“七月七”是_____节。
7、根据古诗选择正确的答案。
山行
远上寒山石径斜, 。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
【1】这首诗的作者是( )
A.宋·叶绍翁 B.唐·杜牧 C.宋·苏轼
【2】诗中“坐”的意思是( )
A.乘;搭 B.背对着某一方向 C.因为
【3】“ ”应填的诗句是( )
A.白云生处有人家 B.白云深处有人家 C.江上秋风动客情
【4】这首诗表达了诗人什么感情( )
A.对深秋山林美景的喜爱 B.对祖国的热爱 C.对家乡和亲人的思念
8、阅读训练。
雷锋叔叔你在哪里
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了——
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】给下面的词语找个意思相近的朋友。
温暖(____________)
四处(____________)
寻觅(___________)
【2】把句子补充完整。
哪里____________________,哪里就有______________________ 。
【3】“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是:( )
A.雷锋叔叔时时处处都想着别人,他把爱心撒遍了祖国各地。
B.在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人。
9、阅读课外短文,完成练习。
可爱的小鸟
没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。
一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到海里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了!……
小鸟,①那微小的躯体,面对广袤无边的大海,它没有畏缩,在风浪过后,来不及沮丧、抱怨,便坚毅地站在生活之舟上,在左右摇摆中寻索,开拓着生命的小溪。
忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圏儿,“噗啦”一声落到了船上。不知是累了,还是发现了“新大陆”?水手撵它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户,每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃,天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样,艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。②是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!
【1】读第3、4自然段,仿照例子,从文中找出或概括能反映小鸟特点或品质的词语。
第2自然段:无家可归。
第3自然段:________。 第4自然段:________。
【2】仔细读短文中画线的句子,其中的哪句话最令你感动?并说明感动的原因。
__________________________________________________________
【3】品读句子,回答问题。
人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
(1)这句话中的“艺术青春”指什么?
______________________________
(2)这句话表达了作者怎样的思想感情?
_______________________________
【4】用一句话赞美你喜爱的小鸟,并为“爱鸟日”活动写一句标语。
__________________________________________________
10、阅读下面的课内文段,完成练习。
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷(zōng zhōng)地说:“年轻人,我真担心你会晕(yūn yùn)过去。”
病人脸色苍白。他勉强(qiáng qiǎng)一笑,说:“我一直在数(shǔ shù)你的刀数(shǔ shù)。”
沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”
“七十二刀。”
沃克惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪(shèn kān)称军神!”
【1】用“√”给文中加点字选择正确的读音。
【2】“一向”的意思是___________________,用在这里表明沃克医生今天的反应是个例外,从而说明今天手术的___________________。
【3】画“_____”的句子是对_________(谁)的____描写,从中我体会到_____________。
【4】沃克医生称刘伯承为“军神”,对其原因分析不正确的一项是( )
A.刘伯承拒绝使用麻醉剂,且手术时一声不吭。
B.手术时刘伯承因为疼痛抓破了新床单,却还在数刀数。
C.刘伯承带兵打仗的本领高强,他是军队中的“定海神针”。
D.刘伯承有着坚忍不拔的钢铁般的意志。
【5】文段重点刻画的是刘伯承的“军神”形象,作者为什么要花大量笔墨描写沃克医生的神态、情绪变化?
_____________________________________
11、阅读。
书本里的蚂蚁
①墙角边开着一朵小花,一只小蚂蚁趴在花里睡觉。小姑娘经过这儿,采下这朵花,夹进了一本陈旧的书里,小蚂蚁也进了书本,成了一只扁扁的蚂蚁。
②“喂,你好,你也是一个字吗?”书本里传来了很整齐的细微的声音。
③“是谁?”黑蚂蚁奇怪极了。
④“我们是字。”细微的声音回答着,“我们小得像蚂蚁。”
⑤“我就是蚂蚁,噢,我变得这么扁,也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。第一天,黑蚂蚁住在第一百页,第二天就跑到了第五十页,第三天又跑到第二百页。
⑥所有字都感到很新奇,它们从没想过还可以走一走,跳一跳。现在,它们都学着黑蚂蚁在书里串门,这有多快乐呀!
⑦有一天,小姑娘想起了那朵花,就打开书来看。啊!这本她原来看厌的旧书,写着她从来没有看过的新故事,她一口气读完了这个新故事。
⑧第二天,小姑娘忍不住又打开书来看,她更加惊奇了,她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
⑨这时候,小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁……
(1)故事是怎样发展的?根据先后顺序填一填。(填序号)
①小姑娘看到新故事 ②字找蚂蚁说话 ③小蚂蚁被夹扁
④蚂蚁在书里到处跑 ⑤字也学着串门
_____→_____→_____→⑤→_____
(2)联系上下文,我知道“串门”在文中指 _____________。
(3)为什么“第二天,小姑娘忍不住又打开书来看”?理解最恰当的是
A.想起那朵夹在书里的花。
B.在旧书里读到了新故事。
C.要找夹在书里的小蚂蚁。
D.听到书本里的字在说话。
(4)童话充满神奇的想象,请你也来分享——处印象深刻的地方。
甲:故事里蚂蚁和字都会说话,真神奇!
乙:____________________
(5)小姑娘看到了蚂蚁,之后会怎样呢?把你的预测写在第⑨段的横线上。
12、阅读短文,完成练习。
血染的母爱
有对母女的感情有了裂痕,13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微,使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦,也不能使女儿快乐起来。
2004年2月,母亲和女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中,由于缺乏经验,偏离滑道迷路了,又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜,前来搜寻她们的直升机几次都无功而返,因为她们穿的是银灰色滑雪服,很难被发现。终于,女儿因体力不支昏迷了过去。当她醒来时却发现自己躺在医院里,而母亲已不在人世了。医生告诉她,是她的母亲用生命救了她。原来,是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行,用自己的鲜血染红了一片白雪,直升机因此发现了目标。
冰心老人说过:“世界上若没有女人,这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的,这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱,才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
1.写出下列词语的近义词。
搜寻——( ) 辛苦——( )
2.用“ ”画出文中的重点句。
3.对冰心的话,你是这样理解的: 。
4.当病床上的女儿得知母亲用生命换回了她的重生后,她会对已经死去的母亲说: 。
13、阅读短文,完成练习。
踏着天使的脚印
①又是máng lù的一天。我家住在加利福尼亚,每天,我带着6个孩子,从早到晚,忙得我tóu hūn yǎn huā。今天更是要命,除了那些繁杂的家务外,艾伦这个小家伙不知道怎么了,一直在故意给我添乱。
②艾伦,我们家的老三,今天古怪得很,无论我走到哪里,他都紧跟在我身后,好几次我转身的时候,都差点被他绊倒。我耐着性子,不断建议他去玩些有趣的游戏。你不想去荡秋千吗 我再次问他 荡秋千可好玩啦
③艾伦甜甜地笑着,一脸纯真:“噢,妈妈,我很喜欢荡秋千,但是,今天我最想跟着你。”说完,他继续快乐无比地跟在我身后。
④在第五次差点踩到他的脚之后,我终于失去了耐心,我以命令的口吻让他到外面和其他小朋友玩。艾伦想了一会儿,还是没有离开我。我感到有些奇怪,平时,艾伦很讨人喜欢的,今天怎么这样固执呢?我强压怒气,问他为什么今天老爱跟着我。艾伦仰起头看着我,漂亮的蓝眼睛闪着光芒,说:“妈妈,昨天我们老师说,天使是最好的人,小朋友都应该像天使那样。”我对艾伦说:“老师说得对。但你还没有告诉我,你为什么老跟着我?”
⑤“老师说,小朋友应该踏着天使的脚印前进。”艾伦顿了顿,“我不知道天使在什么地方,但我知道,妈妈和天使是一样的。”
⑥我一把将艾伦抱到怀里,眼睛湿润起来。
【1】根据文中的拼音写词语。
máng lù tóu hūn yǎn huā
(______) (______)
【2】将下面的反问句改为陈述句。
平时,艾伦很讨人喜欢的,今天怎么这样固执呢?
____________________
【3】短文第②自然段的画线句子少了合适的标点符号,请添加在下面的括号里。
(____)你不想去荡秋千吗(____)我再次问他(____)荡秋千可好玩啦(____)
【4】根据短文内容,完成下面的填空。
(1)平时,艾伦很讨人喜欢,可是今天却_________,古怪得很。
(2)对于艾伦的添乱,妈妈先是耐着性子,建议他_________;后来终于_______,以命令的口吻让他到外面和小朋友玩;最后________,眼睛湿润了。
【5】运用下面所给的4个词语,回答问题。
词语:老师 小朋友 天使 妈妈
问题:今天,艾伦为什么总要跟着妈妈呢?
________________________
14、微群阅读
(一)
德国人非常讲究秩序,每个人都得有自己的“归属”,基至连每一样东西也都有其“合适”的位置。外国人在德国旅游,第一感觉是那里的空间、田地和建筑物等都分布得井井有条。维持秩序的标志牌和禁令牌到处可见。“禁止”这个词是外国人在那儿最早学到的一个单词。这些规章制度还表现在时间安排上。那里不仅有明文规定的工作和学习时间,而且还有规定得很严的商店营业时间。家庭妇女在家中有各自的日程安排。去商店买东西前,她们大多会先列一张购物清单。
(二)
红场在克里姆林宫的东面,在俄语中,红场是“美丽的广场”的意思。它本是个贸易市场,十月革命后,成了举行庆祝活动的地方。曾经用黑色和红色大理石砌成的列宁墓,就在红场一旁的克里姆林宫墙下。莫斯科气温较低,以前树木很少,曾被称为“沙漠城市”。自1928年起,莫斯科开始进行大规模绿化,建立了从市中心向郊外辐射的八条绿色林带。市内有很多大小公园和街心花园,还在市郊建立了11个自然森林区,过去曾一度绝迹的野鹿已繁殖到几万头。生态环境的改善,美化了市容,调节了气候,使莫斯科摘掉了“沙漠城市”的帽子,成为全世界羡慕的绿色之都。
(三)
站在殷红的古罗马斗兽场土地上,环视周围的层层看台,我的眼前好像浮现出近两千年前的情景:一个角斗士手握短剑与一头雄狮对峙(zhì)着,饥饿的雄狮大吼一声冲了过来,角斗士躲闪开,雄狮掉过头又向他扑了过来,他一低头,从雄狮身下闪过,回身把短剑刺到狮子的身上。雄狮发怒起来,大吼一声一跃而起……此时坐在看台上的罗马贵族、贵妇人则欢声雷动,他们鼓掌、呐喊,他们要看更激烈的人兽搏斗,他们要看流血……据传,罗马帝王和贵族为了显示他们的军威武功和寻欢作乐,曾同时驱赶上百名角斗士和几百头老虎、狮子等猛兽进行生死搏斗,或者驱使上百名角斗士厮杀决斗。
【1】(理解词语)根据意思填入相应的词语。
井井有条 对峙
(1)形容条理分明,整齐有序。(_________)
(2)相对而立。(______)
【2】(提取信息)读上面的短文,做一做。
| 德国 | 莫斯科 | 古罗马斗兽场 |
主要内容 | 德国人讲秩序 | 红场以及莫斯科 | 联想到的两千多年前的斗兽情景 |
从哪些方面描述 | ①____________②____________③____________ | ①__________②莫斯科由“沙漠城市”到“绿色之都”的___________ | ①_________和雄狮角斗 ②古罗马贵族和贵妇人喜好观看人兽搏斗 |
【3】(拓展表达)读了上面的短文,对照下面的两幅图片选择其中的一处,简要谈一谈你的感受。(可摘录运用材料中描写异域风情的词句)
图一 图二
我选择:________
我的感受:_________________________________。
15、写出下列句子所用的修辞手法。
(1)他活着为了多数人更好地活着的人,群众把他抬举得很高,很高。( )
(2)牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。( )
(3)知否,知否?应是绿肥红瘦。( )
(4)教室里静得连根针掉在地上也听得到。( )
16、把句子补充完整。
爸爸的鞋子像_________。
17、难道它的味道很特别吗?(将句子换个说法,不改变原意)
_________________________________
18、将下列直述句改为转述句。
1.普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
_____________________
2.火神悄悄地对普罗米修斯说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
_____________________
19、按要求改写句子。
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。(缩句)
2.湖面飘来小船。(扩句)
3.英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。(改写成“被”字句和“把”字句)
“被”字句:
“把”字句:
20、仿照下面的例子,把下面的句子写具体。
例:夕阳西下,乌鸦归巢。——夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝寞里飞去。
湖中野鸭成群,白鹭翻飞。——________________
21、习作。
生活中我们常常会有不一样的发现,有时我们在生活现象中发现了自然的奥秘,有时我们在亲身经历中发现了做人的道理,有时我们从平凡的事物中发现有美的存在。“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”请以“发现”为话题,写一篇450字左右的记叙文。
要求:1.围绕中心有条理地叙述,写出真情实感; 2.语句通顺,详略得当。