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河南省郑州市2026年小升初模拟(3)语文试卷含解析

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、按要求填空。

    1.课文让我们感受到文字的无穷魅力。文字中有:它歪着________,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下________,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的________感染了,________________。文字中有:小娃撑小艇,________________,浮萍一道开。文字中有”:________,不及汪伦送我情。文字中有:兼听则明,________

    2.读了《孔子的故事》这本书,我们知道了孔子名叫________,他编写的《________》是我国保存下来最早的一部编年史,他最得意的弟子是________

  • 2、照样子,写词语。

    例:白色——雪白 米白 奶白

    绿色——(    )(    )(    )

    红色——(    )(    )(    )

    黄色——(    )(    )(    )

  • 3、成语填空。

    绿( )( )          ( )( )

    ( )( )        ( )一色

    ( )眉梢                       ( )风扬

    ( )( )       花团( )

  • 4、比比,再组成词语。

    列(______   疲(______   政(______

    例(______   坡(______   证(______

  • 5、查字典。

    要查的字

    部首

    除去部首剩几画

    音序

    组词

     

     

     

     

     

     

     

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读下面的古诗,完成下列各题。

    春暮西园

    (明)高启

    绿池芳草满晴波,春色都从雨里过。

    知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多。

    1首句“绿池芳草满晴波”中的“绿”和“芳”从_____________两个角度描绘了绿水盈盈,芳萋萋的春天美景。

    2结合三、四句,说说表达了作者怎样的思想感情。

    ___________________________

  • 7、阅读古诗并答题。

    ________________一岁除,________________入屠苏。

    ________________曈曈日,总把新桃换旧符。

    【1】补全古诗。

    【2】《元日》的作者是_________代诗人_________,诗中描写的节日是_________,

    即农历_________月_________。

    【3】我会给加点词选择正确的意思。(填序号)

    (1)一岁_______ A.去掉 B.过去

    (2)曈曈日_______ A.初升的太阳 B.太阳正当日头

    【4】诗中写了_________、_________、_________、_________等一系列的仪式,加之红日高照,渲染了一种_____________________________的节日气氛。

    【5】“总把新桃换旧符”即更贴春联,请你摘抄一副对联,表达对新年的祝愿。

    _______________________________________

  • 8、阅读诗歌,完成练习。

    七律·长征

    ____________________________________

    五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

    金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

    ____________________________________

    【1】将诗句补充完整。

    【2】这首诗是围绕“____________________________________”这两句展开的。

    【3】读画波浪线的诗句,下面说法不正确的一项是(       

    A.这句话运用了比喻和夸张的修辞手法,表现了红军战士大无畏的精神和英勇豪迈的气概。

    B.这句话写的是红军翻越五岭、乌蒙等大山的情景。

    C.“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。

    D.“细浪”“泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道,而“逶迤”“磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大,是诗人伟大的胸怀及奇特想象的自然流露。

    【4】这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”,第一幅是过五岭,请照样子写出另外四幅。

    __________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文。

    老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。

    老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。

    一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定让他们进行一次考试。

    老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短,谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时。

    老锁匠问大徒弟:“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。”

    老锁匠微微一笑说:“其实,不管干什么行业都要讲一个‘信’字,尤其是我们这一行,要有职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见。否则,心有私念,稍有贪心,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己。我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完,他郑重宣布(大徒弟 二徒弟)为他的正式接班人。

    【1】给短文拟一个恰当的题目,写在文前的横线上。

    【2】在文中括号里的正确答案上画“√”,师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答):

     

    【3】开好锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们的神情分别是:大徒弟____,可见他___;二徒弟_______,可见他______

    【4】老锁匠说:“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是______

    【5】如果我是大徒弟,从此我将会___;如果我是二徒弟,从此我将会____

    【6】阅读本篇短文,我的体会是:_______________________

  • 10、阅读理解。

    长春花

    儿童节的前一天,同学们都把家里最美的一盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的,是一盆长春花。

    那是我生日的时候,五叔叔送给我的一株花苗。爸爸告诉我:“这是长春花,它是用科学方法培育出来的新品种。”

    有一天,爸爸下班回来一边脱外衣一边问我:“小明,给长春花浇水了吗?”“哎呀!我回家玩都来不及,怎么会记着给花浇水呢?”我回答道。爸爸什么也没说,就自己舀了一勺清水,向阳台上跑去。

    一天夜里,我在梦中被爸爸推醒了。那时,狂风暴雨来袭,雨点正猛烈地打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的长春花搬进屋,他还特地和我一起去搬。

    从此,我不敢疏忽,(  )地给它施肥、松土、除草、灭虫。

    不久,长春花开了,开得多美啊!它的花朵竟有五六种不同的颜色,白的像雪,红的像火……在它开放的日子里,我似乎一天到晚都能闻到它那淡淡的清香。

    现在,人们在校园里围着这盆长春花,赞美它既美丽又清香的时候,我是多么高兴呀!“用自己的辛勤劳动和智慧培育出美,并把美献给集体的人,他的心灵才是最美的,美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美,我回想起辅导员对我们说的这句话,我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

    1“我”生日的时候,五叔叔送给“我”(  )

    A.一盆牡丹花 B.一株长春花苗

    C.一盆月季花 D.一盆水仙花

    2填入文中括号处最恰当的词语是(  )

    A.专心 B.精心 C.细心 D.特意

    3通过这篇短文,我知道了(  )

    A.用自己的辛勤劳动和智慧培育出美,并把美献给集体的人,他的心灵才是最美的。

    B.会种花的人,心灵是最美的。

    C.把花培育得最美的人,心灵是最美的。

    D.把自己辛勤培育出来的花留着独自欣赏的人,心灵是最美的。

    4看到爸爸自己舀了一勺清水,向阳台上跑去时,“我”心想:_____________

    5第六自然段从________________________两个方面描写了长春花。

    6如果你也培育出了一盆漂亮的花,你会把它献给谁?

    _______________________________

  • 11、课外阅读。

    ①我姥姥经常领着我去胡同南边一个院子里,找她的老姐们儿聊天。那个老太太养了一只猫,黄白相间,个头很大。我不是很爱去她家。第一,我虽然喜欢看着猫,但是从心里害怕它们,我希望它们会和我保持距离。第二,她家里总有一股味儿,形容不上来,很不好闻。后来才知道那应该是猫尿的味儿。

    ②我姥姥带着我去,我又不可能不跟着,所以每次进了那个门,都会觉得很别扭。刚坐下,那只猫就过来围着我转。我假意看着别处,心里却在祈祷着让那只猫离我远点。可不知为什么,我的祈祷就好像从来也没有应验过,越是希望什么,越不来什么。那猫不仅没躲开我,反而直接趴到了我的腿上。我还在假装轻松,笑得很刻意的那种,居然还问那猫,“你叫什么啊?你冷不冷啊?”之类的废话。

    ③那老太太看见我和猫还挺融洽,也有点惊讶。对我说:“看来你有猫缘儿,它跟别人都不亲,就跟你好。”小孩子就是容易逞(chěnɡ)脸,听了这番“夸奖”,我居然觉得自己很了不起,和别人都不亲的猫,就和我好!当时,我就在心中默默立誓要做一个爱猫的人。

    ④从那之后,附近胡同里,(             )谁家的猫,我见了(             )不再害怕,而是会主动跟它们打招呼,有时候还会把自己兜里的零食分给它们吃点儿——那时候我跟胡同里的猫,建立起了良好的关系。

    ⑤想和猫混在一处,其实挺难的。因为大部分时间,它们是在房顶上晒着太阳睡觉,或者是躲在哪儿的阴凉儿里舔着屁股。但我总去拿好吃的喂它们,时间长了,困难的事情也变成了可能。每次看见胡同里那些猫,它们都会晃悠着来到我身边,和我一起晒晒太阳。我坐在门墩(dūn)上,几只猫就趴在院门口的青石台阶上,各自伸着懒腰、打着哈欠,各种惬(qiè)意,谁也不去打扰谁,就好像夕阳下定格的剪影。

    ⑥就这样,我和猫变得难舍难分,结下了不解之情。

    【1】根据意思从文中找出相应的词语,填在括号里。

    (1)彼此感情好,没有抵触。( )

    (2)满意、舒服。( )

    (3)祝告、请求。( )

    【2】在文中括号中填上合适的关联词。

    【3】认真读课文1至3自然段,我对小猫的心理变化是:从_________________后来_________

    【4】读一读第④~⑥段,试着从不同角度给这三个自然段写下批注。(至少两处)

    _________________________

    【5】文中的“我”给你留下了怎样的印象?联系短文内容写一写。

    _________________________

  • 12、课内阅读。仔细阅读下面的文段,回答问题。

    文段一

    除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

    ——老舍《北京的春节》

    文段二

    夜幕降临时,大家便团团围坐在围桌前。外婆开始祈祷,舅舅们开始祝酒,小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。

    妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。

    ①于是,除夕噼里啪啦大笑着走来,又噼里啪啦大笑着离去。

    ②于是,除夕就这样来了,又这样过去了。

    ——斯妤《除夕》

    【1】文段一写了人们在除夕要_________________。文段二只写了除夕夜___的事,都表现了除夕的__

    【2】文段一中画横线的句子通过“___”、“___”这两个词写出了人们对除夕夜吃“团圆饭”的重视。

    【3】文段二中的两个结尾,你喜欢哪一个?为什么?

    ____

  • 13、课内阅读。

    【文段1】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

    【文段2】那一个个轻清脆丽的小球……是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……

    【1】请在文段1画横线的句子中找出相关动词,补充下面的吹肥皂泡的过程。

    (蘸)→( )( )( )

    【2】下列对文段1中加点的三个短语理解不正确的一项是(       

    A.写出了孩子们吹肥皂泡时轻柔的动作。

    B.写出了肥皂泡美丽、奇妙的样子。

    C.写出了孩子们吹肥皂泡时投入而专注的状态。

    【3】阅读文段2画横线的句子,假如你是肥皂泡,你想飞到哪里去呢?(至少写两处)

    我想飞到____________________________________

    我想飞到____________________________________

  • 14、课外阅读,回答问题。

    峨嵋道上

    前面没有平坦的路了。所谓路,就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。我们一步一步向上爬,非常吃力,停步(仰望  眺望),只见石阶像一架天梯,坚在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程,就是要攀登这架长长的天梯。

    在途中,我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁的岩石上,站在那儿歇息。走近了才发现,每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯,可真了不起!

    我问他们 往山上背石板做什么  一位长者指了指脚下的石阶  操着浓厚的四川口音回答说 干这个  铺路  我疑惑地说

    他点了点头,告诉我说:去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石,凿成了石板,背上山去重铺( )冲毁的路。

    他们是给峨嵋山铺路的人啊!

    峨嵋山光是游览路线就有200多里。铺这么长的路要多少块石板呢?几万、几十万,还是几百万?这数不清的石板,不都是这样一块一块背上山来的吗?山路这样狭窄,不能用机械,只有靠人工。想到这里,我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力,而铺路的人默默地吃了多少苦,流了多少汗,把一块一块石板背上山,铺成路,全是为了别人的方便。(如果  即使)没有他们的辛劳,没有他们的牺牲,(就  也)没有这用石板砌成的阶梯,就没有脚下的路,也就没有游人的欢乐。

    啊,默默地付出辛劳的铺路人啊,你们是真正的无名英雄。

    【1】在文中括号内划去不恰当的读音或词语。

    【2】给短文第三段加上标点符号。

    【3】把短文中画横线的句子改写成用句号的句子,要求意思不变。

    _________________________

    【4】短文中有一句话写出了“我”内心愧疚的原因,请写出来。

    _________________________

    【5】给短文分成三段,用“‖”在段末标出。

    【6】这篇短文通过记叙“我”在登峨嵋山途中的见闻和由此产生的感想,赞扬了铺路人_______的精神。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求改句子

    满月的小猫生气勃勃,天真可爱。

    改成感叹句:_____________________________________

    改成反问句:_____________________________________

  • 16、按要求写句子。

    1.鹅有什么可怕的?(换个说法保持句子意思不变)

    ___________________________________________

    2.牛的眼睛看人,觉得人比牛大。牛是怕人的。(用关联词合并句子)

    _________________________________________

  • 17、按要求改写句子。

    (1)大石头把他的身影遮得严严实实的。(改为字句)

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

    (2)小鱼游来游去。(扩写句子)

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

    (3)难道李四光不是我国著名的地质学家吗?(改为肯定句,意思不变)

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

     

  • 18、伐木人把一棵树砍倒,拉到山谷里去了。

    字句:_______________________________

  • 19、例:大象到底有多重呢?(用带点词写句子)

    _______________

  • 20、我会看图,给下面词语排序,组成一句通顺的话。   (填序号)

    (1)①背着       ②妹妹     ③上学     ④去       ⑤书包

    __________________________

    (2)①看书       ② 在       ③我们     ④图书馆里

    _____________________________

    (3)①萝卜       ②种了       ③一个       ④老公公

    _____________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。 随着科技的发展,二三十年后,我们的学习、生活、工作环境会是怎样的呢?

    也许房屋建在空中;汽车水陆空三用;小朋友学习不再到学校了,而在家里通过 电脑学习;家务活由机器人来完成……请你对未来的生活展开想象,然后写一篇作文,题目自拟。

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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