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1、查字典填空。
观察“疾”“痰”“疤”“痒”这一组字，我猜想它们的字义可能都与_______有关。我想用音序查字法查“疤”字，应先查大写字母_______，再查音节_______。这四个字按照音序排列为：___________。“疾”在字典中的解释有：①病，身体不舒适；②恨；③快速，迅速；④疼痛。请给下列词语中的“疾”字选择正确的解释。（填序号）
积劳成疾( ) 手疾眼快( ) 痛心疾首( ) 疾恶如仇( )
2、形近字组词。
原（_________） 投（_________） 姿（_________） 列（_________）
愿（_________） 没（_________） 次（_________） 烈（_________）
势（_________） 通（_________） 励（_________） 况（________）
热（_________） 勇（_________） 厉（_________） 兄（________）
3、积累填空。
(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才______________________。有的____________________，露出嫩黄色的小莲蓬。有的__________________，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(2)《元日》这首诗的作者是______代的________，其中元日是指_______，“屠苏”指____________。我还知道中国的其他传统节日，例如______月________日是________，习俗是_____________。
(3)人谁无过？__________________，善莫大焉。
近朱者赤，__________________。
4、诗文默写。
1.死去元知万事空，________________________。
2.________________________，西湖歌舞几时休？
3.我劝天公重抖擞，___________________。
4.少年智则国智，少年富则国富，___________，少年独立则国独立，_______________，少年进步则国进步，_____________，_________________。
5、给下列句子加上标点。
1．燕子飞得真低呀____
2．小蚂蚁_______你怎么啦____
3．我们正忙着搬东西呢____
4．轰隆隆____天空响起了一阵雷声____
6、课文内容大回放。
出塞
秦时 汉时关，万里 人未还。
但使 飞将在，不教胡马度 。
【1】根据古诗内容，将诗句补充完整。
【2】“但使”的意思是____________________；“教”的意思是____________________。
【3】《出塞》的作者是 朝诗人 ，诗人从写景入手，诗的前两句写了 和 这两种景物；后两句中的“飞将”指 。
【4】这首诗表达了诗人___________________________________________的情感。
7、回答问题我最棒。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
【1】“垂”的读音为（_____）。
【2】理解词语的意思。
借问：____________________________________
应：_____________________________________________
【3】诗中描写“小儿”钓鱼的样子的诗句是：__________________________________
【4】“路人借问遥招手”改为“路人借问遥摇手”可以吗？谈谈你的理解。
__________________________________________________________
【5】这首诗表达了作者（_________）的思想感情。
8、阅读下列诗句，完成练习。
①姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（唐 张继《枫桥夜泊》）
②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（南朝 王籍《入若耶溪》）
【1】诗句①中，夜半的钟声更衬托了( )；诗句②中，蝉、鸟的鸣叫更衬托了( )。这两句诗在表达技巧上的相同之处是( )。（填序号）
A．山林的幽静 B．夜的宁静 C．以动衬静 D．以静衬动
【2】用自己的话分别说说这两句诗的意思：
①______
②______
9、阅读理解
就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。
【1】写出下列词语的近义词
美妙（ ） 储藏（ ） 渴望（ ） 珍贵（ ）
【2】这样美好的日子指_____________________
【3】“就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。”说明_____________________
【4】“而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。”这里权威指_____________________ ，幸福和痛快指 _____________________
【5】用一句话概括这个自然段的内容：_____________________
【6】写出含“水”的成语：
__________________________________
10、课外阅读。
泥塑情缘
今年62岁的赵运成曾是一名军人。与泥塑结缘，还源于他生的一场大病。当时因身体虚弱干不了重活，2007年年底，他便尝试用做泥塑的方式来打发时
间，同时也圆自己多年来的一个梦想，那就是用泥塑来还原老一辈的人物风采和生活场景。
创作初期，因没有任何美术功底，赵运成就自学画画，然后再照着画作去制作泥塑。他说：“每次新学一样东西都不容易，比如我做的‘咕咕嗖’(泥哨)，光研究它的叫声就花了一年时间。”
和泥、捏制、阴干……每一道制作程序赵运成都格外用心。他说，和泥时，土的干湿要适中，黏性也要好，这样做成的泥塑才会细腻有质感。另外，成型的泥塑．要用塑料布套住放在室内慢慢风干，这样作品不容易裂缝。为了让泥塑更美观，有时他还要给作品刷上一层清漆。
在赵运成的工作室，记者见到了形形色色以农民为素材的系列作品，有扛着锄头下地的，有弓腰翻土除草的，有蹲下身体护苗的，有摘下草帽用毛巾擦汗的，还有回家抱孩子的……其中的一个作品让人记忆深刻，只见一名身体强壮的农民扛着锄头，昂首阔步目视前方，整件作品给人一种朝气蓬勃、奋发向上的力量。
【1】赵运成是如何与泥塑结缘的？请你结合短文内容回答。
__________________________________________________________________________________________________________________
【2】阅读短文第二自然段，你从中体会到了什么？
________________________________________________________________________________________________________________
【3】“和泥、捏制、阴干……每一道制作程序赵运成都格外用心。”这句话中的“格外”一词能不能删去？为什么？
_______________________________________________________________________________________________________
【4】如果你是文中的记者，看到那件“农民扛锄头”的泥塑作品，你会向赵运成老人提出什么问题呢？
_____________________________________________________
11、课外阅读。
按照湖北省宜昌的老规矩，过春节差不多从冬至就开始了。
冬至前后，人们便把鸡、鸭和鹅用笼子关起来，以减少它们的活动量，每天用充足的食物喂养。到了过年时，家禽就长得又大又肥。
农历十二月二十三日，是传统的“小年”。这天，人们要把灶台打扫干净，杀鸡宰鸭来祭“灶神”。
腊月二十五日前后，人们选择吉日把家里打扫的一尘不染，干干净净迎新年。这时，千家万户都忙碌起来，包粽子、爆“米花”、炸“油鼓”……
除夕可真是热闹非凡呐！家家户户赶做年饭，到处都是酒肉的香味，男女老少都穿上漂亮的新衣，门外贴好红红的春联；有条件的人家，还会在门口挂上两个大红灯笼。除此之外，大家还在房间门口贴上“利市”。哪一家都通宵灯火，鞭炮声日夜不绝。出门在外的人，必定要赶回来，吃团圆饭。这一夜，人们还要守岁和看中央电视台的《春节联欢晚会》。
大年初一是春节的最高潮。这天，人们不许杀生。早上，要互相讲吉利话祝贺，给小孩和老人们压岁钱。从初一到十五，人们都不许讲不吉利的话。吃罢早饭，人们就从四面八方潮水般地涌上街头。同时，各种庆祝活动也相继举行，舞狮、篮球赛、唱歌、跳舞、下棋、射击……内容可丰富了。街上人山人海，有的三五成群在逛街，有的围在庆典活动旁边观看，耳边不时响起如雷鸣般的掌声、喝彩声。
正月初二这天开始，人们便要到亲朋好友家串门拜年。 初三，大家一大早就起床，开门扫地，把扫成堆的鞭炮纸烧掉。“人日”、“人胜节”和“七元日”都指这天——正月初七，传说这天是女娲造人的日子。汤圆一上市，春节便接近了尾声。正月十五古称“上元节”。这天晚上，有张灯结彩、猜谜踏歌的活动，突出了一个“闹”字，人们还要吃汤圆，预示着新的一年快乐吉祥。过了这天，春节也就过完了。农民们开始准备春耕，人们又开始了忙碌的生活。
【1】读下面的词，注意加点字的特色，照样子写词语。
（1）人山人海：____________
（2）四面八方：_____________
【2】课文按时间顺序记叙，从冬至前后、农历腊月二十三日、腊月二十五日前后、除夕、大年初一、正月初二、上元节可以看出来，其中详写的是除夕和元宵节，略写的是腊月二十五日前后和正月初二、初三，这样写的好处是什么？
________________________________
【3】结合《北京的春天》一课说说北京人过春节与广西人过春节有哪些不同？
______________________________
【4】你们家乡过春节有什么习俗，简要写写。
_______________________________
12、阅读课文片段，完成练习。
在牛肚子里旅行（节选）
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，
然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃
回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，商兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
（作者：张之路）
【1】从片段中找出下列词语的近义词。
悲伤( ) 从头( ) 勇猛( ) 开心( )
【2】“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来的？请你找出片段中的有关语句，用“ ”画出来。
【3】你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？
【4】从这篇故事中你感受到了什么？
13、课内短文
阅读短文，回答下列问题。
根据课文内容填空：
陶校长的演讲
各位同学：
1今天我想和大家谈四个问题，叫做“每天四问”。
2第一问，自己的身体有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻找幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”。
3第二问，自己的学问有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为“ 学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能更好地造福于社会。要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够达到胜利的彼岸。
4第三问，自己担任的工作有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。在学校和班集体中，你们多多少少都承担着一些工作，如值日、值勤、班级和学校的管理等等。这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。认真负责地做好自己手上的每一件事情，这也是一种学习，一种和听课、读书、作业同样重要的学习。
5第四问，自己的道德有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真”人。 6以上我谈的就是“每天四问”。如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。
【1】 “陶校长”是（ ），他被毛泽东主席称为（ ）。
【2】这是一篇演讲稿。演讲是指（ ）。讲的主要特点：（ ）。
【3】在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。
①根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。
即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。
②每个人（ ）讲究"“公德”，（ ）讲究“私德”。
我们既要学好科学文化知识，也要重视道德的修养，学做真人。
【4】陶行知的名言。_______________________________________________________________
14、阅读短文，并回答问题
夏天
柳婆婆打着大伞，荷姑姑打着小伞。
大伞下，知了在歌唱。
小伞下，鱼儿在游戏。
那美丽的红蜻蜓在空中飞翔，
苦练飞行本领。
小青蛙，玩累了，跳到荷塘洗个澡，
乐得鼓起腿帮，敲起了绿色的小鼓；
呱呱呱，呱呱呱！
【1】短文共有（_____）句话。
【2】①________打着大伞，________打着小伞。
②大伞下，________在歌唱。小伞下，________在游戏。
【3】谁在苦练飞行本领?
________
15、按要求写句子。
（1）从“忽然、突然、立刻、马上”四个词语中任选一个词语写句子。
____________________
（2）小马连蹦带跳地说：“我很愿意帮您做事。”（把句子补充完整）
松鼠______地说：“我的一个小伙伴掉进河里淹死了。”
（3）放学回家，我有很多时间可以自主安排。我一会儿练习跳绳，一会儿_____一会儿_____。（把句子补充完整）
（4）门前开着一大片五颜六色的花。（照样子把句子写具体）
池塘里__________________
（5）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子把句子写具体）
妈妈回来了，我们_______，_______跑去迎接。
16、按要求写句子
(1)那只鞋难道不是小鸟安全的家吗？（换种说法，不改变句意）
_________________________________________________________
(2)小鸟从树上掉下来。小鸟没有受到伤害。（用关联词连成一句话）
_________________________________________________________
17、照样子把句子补充完整。
例：树上只有一个鸟窝。
____________只有_______________。
例：喜鹊们打着招呼一起飞走了。
____________一起______________。
18、句子乐园。
1.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？（改为感叹句）
_____________________________________________________________
2.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。（改为反问句）
_________________________________________________________
3.我家的庭院里移植了一棵银杏树的幼苗。（缩句）
___________________________________________________________
4.在老师的带领下，参观了家乡的名胜古迹六尺巷。(修改病句)
__________________________________________________________
5.彩灯喷泉把儿童乐园装点得像仙境一样。（改为“被字句”）
_____________________________________________________
19、照样子，把句子变个说法。
例：人们把洪水引入了大海。
洪水被人们引入了大海。
1.我们把教师打扫得干干净净
___________________
2.雨水淋湿了我的衣服。
___________________
20、梅兰芳高兴地向大家宣布：“抗战胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）
____________________
21、请从下面两题中任选一题写一写。
1．请认真观察下面的图画，看看她们在干什么？用一段通顺的话写下来吧。
2．请选择下面的核心词展开想象，写一段通顺的话。
清晨 公园 小朋友 蜜蜂 蝴蝶 阳光明媚 鸟语花香
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