微信扫一扫
随时随地学习
当前位置 :

河南省开封市2026年小升初模拟(三)语文试卷含解析

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、写出下列句子中加点词语的反义词。

    1.从早到晚,家里总是很冷清______

    2.那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。 ______

    3.“别走那边,那儿危险!” ______

    4.他的坐姿很难看______

  • 2、《红楼梦》的作者是谁?_________________

  • 3、比一比,再组词。

    ______________________________

    ______________________________

  • 4、先把下列词语补充完整,再按要求填空。

    临危不_______   局促______)(______

    ____________ ______)(______不迫

    _______而不舍   眉____________

    ______可亲   ______)(______不息

    (1)描写人物神态的词:______________________

    (2)描写人物品质的词:______________________

  • 5、按要求,写词语。

    沉甸甸(ABB式)__________ __________

    星星点点(AABB式)__________ __________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读短文,回答问题。

    泊船瓜洲

    王安石

    京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

    春风又绿江南岸,明月何时照我还。

    【1】诗人借助山、水、______抒发了______的感情。

    【2】传说“春风又绿江南岸”中的“绿”,王安石在作诗时曾改过很多次,最后才用了“绿”。那么他为何要用“绿”字?

    __________________________________________

  • 7、读古诗《宿建德江》,完成题目。

    移舟泊烟渚,

    日暮客愁新。

    野旷天低树,

    江清月近人。

    【1】这首诗的作者是_____代著名的山水田园派诗人_______。本诗题目的意思是________________________。诗的前两句的大意是____________________________

    【2】展开想象,诗中“日暮客愁新”和“江清月近人”的日月之景,带给读者的感受是_________________________________________

    【3】诗中侧重借景抒情的是第____________句,侧重叙事写景的是第_______________句。

    整首诗表达了诗人________________________________之情。

  • 8、阅读古诗,完成练习。

    江上渔者

     

    1默写古诗。

    2“江上往来人”中“往来”是因为(  )

    A.江上风景美 B.江上鲈鱼美 C.江上一叶舟美 D.看渔民打鱼

    3反映了渔民劳作艰辛的诗句是____________________

    4这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?

    ___________________________

    5这首诗只有短短的四句话,却描写了两幅截然不同的画面,分别是什么?反映了什么?

    ___________________________

    6这首诗表现了诗人什么样的思想感情?

    ___________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文,回答问题。

    故乡,我爱你

    月如风,轻轻飘过记忆的海洋,勾起那潮水般的回忆。也许你拥有漓江的清澈见底,也许你拥有长江的汹涌澎湃,也许你也拥有青藏高原的风情万种,但我拥有的却是一个小小的村落——我的故乡。

    我的故乡啊,是我童年快乐的场所,是哺育我成长的摇篮,那儿有我勤劳,善良的长辈。

    古人说:“靠山吃山,靠水吃水”,故乡依山傍水,山清水秀,乌语花香,是一块世外桃源。但故乡的人却没有沉浸在美丽的环境中。他们用勤劳的双手开创新的面貌,靠的是那一双长满老茧的手和那灵活的头脑,把故乡建设得格外美丽。

    故乡没有高楼大厦,没有又宽又长的柏油马路,没有闪烁的街灯,有的是双手开垦的梯田,有的是整齐的砖瓦房,有的是长势茂盛的庄稼,有的是一颗颗朴实的心。他们自己兴学办校,他们修建自己的发电站,他们用真诚的心去善待每一个人……他们把一生的热情和青春融入了故乡那一颗颗大树的根系,沐浴在故乡的风雨中,他们留下了一片永不褪色的记忆。故乡的人啊,我爱你们!

    最值得一提的是故乡的栗子,满山遍野的栗子树,绿油油的叶子衬托出一团一团的小毛球,球内就装着栗子。那小毛球浑身是刺,形如刺猬一般,为了致富,故乡人绞尽脑汁,请专家,办夜校,搞实验,终于研制出新的品种,那又大又香的栗子哟,闪烁着故乡人智慧的笑脸,体现着时代的风采。故乡的人啊,我为你们骄傲。

    如今,故乡发生了翻天覆地的变化,环境在变,生活在变,人们的观念在变,我们小孩也在变,那袅袅升起的炊烟,是人们快乐的笑声,故乡美,故乡的人更美。

    故乡的一切一切早已在我幼小的脑海里留下深深的烙印,那儿有祖国进步的真实写照,那儿有祖国强大的见证。

    我爱我的故乡,一个小小的村落!

    【1】在括号里填写合适的词语。

    ______的炊烟______的烙印______的双手

    ______的头脑______的栗子______的笑声

    【2】文章开头第一段中作者列举的漓江特点是____,长江的特点是____,青藏高原的特点是____,这些特点与故乡村落的____形成了鲜明的对比。

    【3】作者重点介绍了家乡的什么特产?简略写了家乡哪些变化?

    ____________

    【4】这篇文章表达了作者什么情感?

    ____________

  • 10、阅读

    荷兰的花

    荷兰,是世界上地势最低的国家,海边有一望无际的洼地。海风轻鼓起波浪,海水就会漫过浅滩,把荷兰成片成片的洼地淹没。于是,荷兰人在大海边筑起了一道宏伟的堤坝,像万里长城一样,把汹涌的海水挡在堤坝外,让泥土完完整整地显露出来。就这样,荷兰人从海里掏出了千顷土地。

    也许因为这土地是用血汗换来的缘故,荷兰人对土地有种很深沉、很执着的感情。在新垦的田野上,荷兰人种满了自己心爱的花儿,像郁金香、风信子、百合花。春末夏初,这些花儿盛开时,田野就像一片五彩的海,与远处波动的湛蓝的海水相辉映。

    在茫茫花海中,荷兰人最迷郁金香。

    走遍荷兰,你会发现郁金香到处开放,花儿有光滑碧绿的长叶,叶间伸出一梗壮实的花茎,上面托了朵柔美的花,活脱像只典雅的高脚酒杯。放眼望去,五彩缤纷的郁金香连成一片。一阵风吹过,郁金香在风中摇摆、好像一位位美丽的少女穿着裙子在跳舞,真是亭亭玉立。秀姿天成。郁金香色彩缤纷,而且每种颜色都有个美妙动听的名字:像烈焰般炽热鲜红的,叫“斯巴达克”;像黑夜般神秘幽深的,叫“夜皇后”;镶有浅红色花边的白花,被称为“中国女性”。荷兰人的想象多妙!

    荷兰人迷郁金香快痴了。有个老板竟用他的酿酒厂换一枝罕见的郁金香,在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋,就像童话里的一座皇宫,门前墙上的一块石头上刻着:“此屋出售,价值三枝郁金香。”所以荷兰人坚决地把郁金香定为自己的国花。

    流连荷兰,你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。

    【1】文章中“荷兰人对土地有种很深沉、很执着的感情”的原因是(     

    A.有环保意识

    B.天生爱土地

    C.土地来之不易

    D.世界上地势最低

    【2】文章通过哪几个方面表现了荷兰人最迷郁金香?请简要概括。

    ____________________

    【3】文章中画“          ”的句子是对郁金香的____(静态       动态)描写,这样写的好处是:______

    【4】读了文章,我们不仅欣赏了荷兰的花,还了解了荷兰的人,荷兰人给你留下了怎样的印象?

    _______________

    【5】文章表达了作者怎样的思想感情?

    _____________

  • 11、阅读理解

     

    有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉;我,则喜爱那平凡的牵牛花。

    乐于向高处攀登,这是牵牛花的本色。开始,她那纤细的茎蔓(màn)围着篱笆杆向上缠。慢慢地,篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上,牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片,红的、白的、紫的花,组成了条条花索,像是在屋前挂上了条条彩带。

    牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上,一点也不游离。正因为她缠得牢,攀得紧,风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来,她也不灰心,一有机会,就借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生一直在攀登。一天、两天,一月、两月,直到霜打叶落,生命到了最后一息才罢休。到了深秋,她虽然枯萎了,却留下一粒粒饱满的种子。明年,篱笆上、屋顶上,又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。

    我爱牵牛花。

    【1】用短文中的句子给文章加上标题。

    【2】联系上下文,解释画线词的意思:

    满分5 manfen5.com

    游离:

    【3】写出文章中的一个比喻句。这句话中把(   )比作(  )。文中还有一个拟人句,你能找出来么?

     

     

    【4】三段之间的关系是(  )。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花( )的精神,抒发 的感情,所以作者把 作为主要内容来写。

     

  • 12、阅读理解

    仔细品读文中的语言、动作、神态、外貌描写,体会作者刻画人物的方法,及通过某一具体事件来表达思想感情的写作手法。

    放风筝的孩子

    阳春三月的一天,几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼,忽然我的视野中多了一样东西,飘来飘去,忽上忽下。我瞪大了眼睛,看清了——原来是一只粉红色的风筝,拖着长长的尾巴……

    啊!这风筝给静静的天空带来了几丝生气,使天空变得更加迷人,更有诗情画意了。

    放风筝的孩子出现了,看样子有七八岁。一张可爱的面孔,忽闪着一双大眼睛,像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫,就像天空中那悠悠的白云。他一边奔跑着一边高声喊着:风筝飞起来了!风筝飞起来了!风筝翱翔于蓝蓝的天空之中,牵动着我的心。

    菜畦旁,我正看得入神,那风筝却忽然向下坠去。远处,那孩子正慢慢地拉回风筝线,风筝终于落地了,孩子呆呆地站着,看着面前的一畦菜苗。

    天空又静了,连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜,这醉人的景色,瞬间便消逝。孩子跑了。风筝,在菜畦旁平躺着。我呆望天空,站了很久……

    不知过了多少时候,那孩子又出现在我的视野里,就像一朵白云悄悄地飘了过来,手中拿着菜苗,来到风筝坠落的地方,蹲下去,一双小手扒开土,把菜苗栽上。噢,他刚才踩倒了几棵菜苗,从自家菜地移来几棵要补上。

    云儿多么纯洁,就如同孩子的心。

    风筝又飞起来了,在天空中飘飘扬扬,天空变得越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……

    1短文中写了小男孩儿在放风筝时__________________,他从自家菜地___________________________

    2“_____”画出文中描写放风筝的孩子外貌的句子。

    3朵朵云儿也似乎高兴地笑了……”你是怎样理解这句话的?

    ____________________________________________________

    4你想和这个放风筝的孩子交朋友吗?为什么?

    __________________________________________________

  • 13、   带笤帚的小鸟

        ①在我的家乡,大雪封山后鸟儿便没有了吃食。

        ②母亲怜惜那些鸟儿,她异想天开,打开窗户,将小米撒到户外的窗台上,打算喂喂它们。自从撒了谷物,她每天起床后的第一件事,就是奔到窗前,看外面的小米是否还是原样。

        ③开始的几天,母亲在电话中跟我嘟囔:“你说那些小鸟多傻呀!怎么就闻不到米味呢?我直乐,逗她:“小鸟可能嫌小米不好吃吧?”于是母亲又在窗台摆上了另外的食物:葵花子。

        ④几天后的一个早晨,母亲兴冲冲地打来电话报告:“小鸟来吃米啦——吃了一大片!天还没亮,就听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫,是在享用窗台的小米呢。”

        ⑤来吃米的鸟儿队伍逐日扩大,原来两把米够它们吃一天的,现在得好几捧了。弟弟去粮油店,特意买了袋小米,专供喂养。我吓唬母亲,说是山中的小鸟要是都知道她的窗台有米可吃,估计一天一袋米都不够。母亲豪迈地说:“让它们可劲吃,吃不穷!”

        ⑥在我想来,母亲喂鸟,也有点“还债”的意思。多年以前,姐夫在春天时,喜欢张网捕鸟。捕到的鸟,用开水秃噜掉毛,再用剪子铰了它们的腿,用盐渍了,油炸了吃。母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟,还吃它们,犯了大罪!她的腿摔伤骨折过两次,本来是路面的冰雪作的祟,可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿,遭了报应了!所以母亲喂养找不到食物的鸟儿,我们姊妹都积极支持,起码这对她的心理,是个莫大的安慰。

        ⑦鸟儿赏花的时候,母亲也在窗前悄悄赏它们。它们在不经意间,也成了她眼里的春色了!

        ⑧有一天,母亲神神秘秘地对我说,因为小鸟来得太多,吃得太多,外面窗台上积了厚厚一层鸟粪。爱整洁的姐姐,有天抱怨起来,说是开春时,还得清理窗台上的鸟粪,实在麻烦。母亲说真奇怪,姐姐说完那话,第二天早晨起来,她发现窗台的鸟粪,差不离都消失了!好像知情的鸟儿听着了那话,连夜把鸟粪给打扫干净了。她问我,是不是夜里刮大风给吹没影的?我说不大可能,因为鸟粪遗落的一瞬是新鲜的,它们会被寒风牢牢地冻结在窗台上。再肆虐的风,到了窗台都是强弩之末,不可能吹落鸟粪。母亲感慨地说:“那还真是小鸟自己打扫的呀。”

        ⑨在我眼里,小鸟的爪子就是笤帚。想想看,每只鸟都绑着一双小笤帚,它们清理起阳台的鸟粪,当然是一夜之间的事情啦。

    【1】文中写道:“她的腿摔伤骨折过两次,本来是路面的冰雪作的祟,可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿,遭了报应了!”你如何理解母亲的这种想法?

    ___________________

    【2】试结合原文,简要分析母亲这一人物形象。

    ___________________

    【3】这篇文章对你有着怎样的启示?请结合生活实际,谈谈你的认识。

    ___________________

  • 14、课内阅读(7分)

    我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波,扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

    填空。

    (1)一句话,作者用 对比,写出 了漓江的独特美。(3分)

    (2)第二句话,写漓江水的三个特点,是( )、( )和( )。(3分)

    (3)根据前面提供的内容,把句子补充完整。(1分)

    天气真热啊,热得

     

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、改成陈述句。

    还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?

    _________________________________________

  • 16、按要求写句子。

    1.如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?

    感叹句:_________________________________________________

    ________________________________________________________

    陈述句:_________________________________________________

    ________________________________________________________

    2.我吃完了一个大西瓜。

    改为“被”字句:_________________________________________

    改为“把”字句:________________________________________

    ________________________________________________________

    3.用关联词把两句合成一句。

    (1)他取得了优异的成绩。他一点也不骄傲。

    _______________________________________________________________________________

    _________________________________

    (2)他们笨。他们没有抓住时机。

    _______________________________________________________________________________

    _________________________________

    4.我一到家就写作业。(用“一……就……”造句)

    ___________________________________________________________________________

    _____________________________________

     

  • 17、照样子,用上动态或静态的描写方法把一个画面写具体。

    例:夕阳西下,乌鸦归巢。夕阳斜照西山时,点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

    仿写:松山湖畔,游人如织。

    ___________________

  • 18、西门豹是好官。(改为反问句)

      ?  

  • 19、照样子,用自己的话转述别人说的话。

    例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”

    裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。

    顾客说:“那当然,我可不愿意把新衣服藏在箱子里哦。”

    ___________________

  • 20、照样子,改写句子。

    1.例:蝴蝶怎么会不喜欢花儿呢?

    蝴蝶喜欢花儿。

    (1)这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?

    ______________________________________________

    (2)这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?

    ______________________________________________

    (3)你看,在太空中生活,是不是很有趣?

    ______________________________________________

    2.例:公主被我们解救出来了。

    我们把公主解救出来了。

    (1)浴室被科学家做成一个密封浴桶。

    ______________________________________________

    (2)小草被人们踩在了脚底下。

    ______________________________________________

    (3)羊圈被放羊人补得结结实实的。

    ______________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、口语交际。

    针对“武松打虎”,有人认为武松真勇敢,“明知山有虎,偏向虎山行”。也有人认为武松很要面子,有些鲁莽,不听别人善意的劝告,虎口逃生只是侥幸。你有什么看法?写一写,并说说理由。

    ____

查看答案
下载试卷
得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
PC端 | 移动端 | mip端
字典网(zidianwang.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 字典网 zidianwang.com 版权所有 闽ICP备20008127号-7
lyric 頭條新聞