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1、比一比，组词语。
掠（ ） 尖（ ） 偶（ ） 圈（ ）
谅（ ） 尘（ ） 遇（ ） 倦（ ）
2、结合语境填名言。
（1）老师常常教育我们不要发誓，因为老子说：___________________
（2）妈妈告诉我一个人的诚信是从生活中的一点一滴建立起来的，因为_____________________。
3、看拼音，写词语。
毛主席从司令部发来的电报中，得知自己的长子在朝鲜战场牺性。他多想bēn fù( )朝鲜去见儿子最后一面。但是，他知道不能因为自己是主席就gǎo tè shū( )所以，他让秘书nǐ dìng( )电报，表示zūn zhòng( )朝鲜人民的意愿，并在电报上qiān zì( )。
4、按课文内容填空。
1. 毕竟西湖六月中， ________________。 （宋 杨万里）
2.智慧缘于勤奋，_______________。（《警示贤文》）
3. 世界上最______的事，莫过于为了_______ 而奋斗。（古希腊 苏格拉底）
4. 大雪压青松，______________。
5、将下列词语补充完整。
应接不______ 真情实______ 相______为命 迫不______待
人寿年______ 流______失所 处心积______ 饮水思______
6、课内阅读。
秋季里，稻上场， 冬季里，雪初晴，
谷像黄金粒粒香。 新制棉衣暖又轻，
身体虽 辛苦，心里喜洋洋。 一年农事了，大家笑盈盈。
【1】上面两段节选自《________________》
【2】照样子写词语。
粒粒香 _________ _________ _________
笑盈盈 _________ _________ _________
【3】写出下列字的反义词。
暖----（________） 轻----（________） 新----（________）
7、阅读
你好啊，快乐的小鸟！欢乐的精灵！
你犹如一位画家
蓝天 白云
田野 山峦
江河 浅川
这些空中陆上都是你的画坊
你用羽翅描画了四季的模样
【1】联系上下文填空。
诗中将小鸟比作______，它在______作画，它的画笔是______，画了______
【2】联系上下文理解词语。
画坊：______________
8、课文片段阅读理解：
①红军不怕远征难，万水千山只等闲。② ，乌蒙磅礴走泥丸。
③金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。④ ，三军过后尽开颜。
【1】填空。
【2】诗中运用了 、 、 等修辞手法。
【3】诗词中“暖”字暗示了_______；“寒”字暗示了______________。
【4】诗中第②句诗的意思是______________。表达了___________ 。
9、我会阅读短文，回答问题。
鲸（jīng）与小鱼
大海里，一条鲸在游。鲸的个子很大很大，像一艘大轮船那么大。
他游过一个小岛时，碰到一条小鱼。小鱼很小很小，像一片小树叶那样小。
小鱼问鲸：“你会欺侮（qī wǔ）我吗？
鲸说：“才不呢，我喜欢和小鱼交朋友。”于是，他们成了好朋友。
小鱼问鲸：“我们来玩‘藏猫猫'的游戏，好吗？
鲸说：不行，你在礁（jiāo）石后、海草里一藏就没了，可是我怎么藏起来呢？哪儿也藏不下我。”
后来，鲸和小鱼玩讲故事的游戏，鲸讲了个很长很长的故事，小鱼很爱听，小鱼讲了个很短很短的故事，鲸也很爱听。
【1】这篇短文共有______个自然段。
【2】故事发生的地点是（ ）。
A．鲸的家
B．小鱼家
C．大海里
【3】①鲸像______那么大。②小鱼像______那么小。
A．一片小树叶 B．一棵小树苗 C．一艘大轮船
【4】读了短文，我知道鲸对小鱼很（ ），鲸和小鱼是一对好朋友。
A．凶残
B．友善
【5】判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）鲸和小鱼先玩“藏猫猫”的游戏，再玩讲故事的游戏。______
（2）鲸讲了一个很长很长的故事，小鱼很爱听。______
10、阅读下面的文字，完成练习。
2020年春节，武汉 发新冠肺炎瘦情，疫情迅速蔓延全国，一时间形势严峻。一群勇敢者逆行而上，奔赴抗 前线，坚守一线，救死扶伤。这群人对医者仁心作出了最好的诠释。
【1】下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）
A.蔓延（wàn） 奔赴（bēn） B.蔓延（màn） 奔赴（bèn）
C.蔓延（màn） 奔赴（bēn） D.蔓延（wàn） 奔赴（bèn）
【2】根据语境，在文中括号里填人汉字，全部正确的一项是（ ）
A.暴 议 B.爆 疫 C.曝 役 D.瀑 亦
【3】加点词语“诠释”的意思是（ ）
A.说明，解释 B.行动，表现 C.贡献，付出 D.表扬，奖励
【4】春节将至，武汉封城。如果用一个词语形容此时控制新冠病毒传播工作的紧迫性，正确的一项是（ ）
A.剑拔弩张 B.迫在眉睫 C.危在旦夕 D.忐忑不安
【5】有人给“白衣战士”写了一首赞美诗，填入横线上的字最恰当的是（ ）
白衣舍命 生死，院士挺身 险关。
A.赴 迎 B.惧 过 C.畏 克 D.迎 攻
【6】用两个四字词语形容逆行而上的医护工作者：________、________。
11、阅读理解。
《景阳冈》节选
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！ ”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾巴倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼一声，一兜兜将回来。……
……
武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？ 且挣扎下冈子去，明早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。
【1】这两段话节选自我国四大古典名著之一——《__________》，作者是__________，我还知道跟武松有关的故事，比如：_________________。
【2】选段中描写老虎拿人的主要动作是：_____________，武松躲避老虎的主要动作是：_________，武松打虎的经过体现出了武松的____________________。
【3】联系上下文我可以推测出“霹雳”的意思是：____________，“一兜兜将回来”的意思是：_____________。
【4】请用“______”画出描写武松心理活动的句子.。
【5】说说，从这句话中可以体会到武松_______的性格特点。
12、阅读理解。
材料一：北京2022年冬奥会，是第24届冬季奥林匹克运动会，将于2022年2月4日～2月20日由中国首都北京和河北省张家口市联合举办。这是中国历史上第一次举办冬季奥运会，也是继北京奥运会、南京青奥会后，中国又一次举办的奥运赛事。
材料二：2017年12月15日，北京2022年冬奥会会徽发布仪式在北京举行，会上公布2022年北京冬奥会会徽为“冬梦”。会徽以汉字“冬”为灵感来源，上半部分为滑冰运动员形象，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条，代表冰雪赛场和飘舞的丝带。会徽运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。
材料三：
吉祥物以其富有活力的独特形象，体现了奥林匹克精神，为人们所喜爱。2019年9月17日，北京2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”精彩亮相。吉祥物“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作。熊猫，是世界公认的中国国宝，形象友好可爱、憨态可掬，深受各国人民喜爱。冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。
【1】上述材料是围绕北京冬奥会的话题展开，三则材料分别从24届冬奥会举办的时间及城市、_______和__________三个方面具体介绍的。
【2】请你结合材料二说一说“冬梦”的设计都融入了哪些“厚重的东方文化底蕴”？（至少写出三点）
________________
【3】“冰墩墩”是北京冬奥会的吉祥物，你觉得它的设计新颖独特在哪里？（至少写出三点）
_____________
【4】假如你是主办城市的市民，为了北京冬奥会的成功举办，你准备做些什么呢？（至少写出两点）
______________
13、阅读课文选段，做练习。
我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我还是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位“耳聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻地调好弦（xián xuán）然后静静地拉起来。我感觉，我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交代过什么，只是在这美丽的早晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。我看着这位老人（安静安祥）地靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节拍。我全力以赴地演奏，想给老人带来快乐和幸福。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…
【1】该段文字选自课文___________，课文赞扬了___________，表达了“我”___________。
【2】在（）里用“√”标示正确的读音或词语。
【3】作者珍藏着一个秘密，指___________，“美好的心灵”指___________，文段中“耳聋”的音乐家”中“耳聋”加引号的作用是______________________。
【4】联系上下文说说词语的意思。全力以赴：______________
【5】为什么说老人的眼睛像深深的潭水？
_____________________________________________________
【6】读了这段文字，你可能会想到关心帮助你的老师，请你写一段话，夸一夸这位老师。（50字左右）
_____________________________________________________
14、课外阅读我能行。
我爱花城
我刚到花城。便陶醉在花的海洋里……
记得，春节前后，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。走进菊花国中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊
一阵寒风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花点缀得如此绚丽的人们!
【1】本文的中心句是：________________________
【2】根据下面的意思，从文中找出相应的成语写下来。
（1）眼睛看着复杂纷繁的景物而感到迷乱。______________
（2）形容东西太多，眼睛看不过来。______________
（3）形容美女身材修长或花木等形体挺拔。_____________
【3】第5自然段，作者写了菊花的______和_________。分别用“____”和“ ”画出来。
【4】你喜欢花城吗?为什么?
_______________________
15、只要我们紧密团结、万众一心，难道实现中国梦还会很远吗？(改为陈述句)
_____________________________________
16、按要求写句子。
（1）我在山林中逮到了一只可爱的小松鼠。
“把”字句：______________________________________________________
“被”字句：______________________________________________________
（2）但我突然看到了两道及其古怪的目光：像是绝望，像是祈求，更像是对我的蔑视和抗议。（仿写，用上加点的词）
____________________________________________________________________
17、将下列句子改为陈述句。
①四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？
______________________
②对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？
______________________
18、按要求完成句子练习。
（1）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩写句子）
______________________________
（2）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（改为转述句）
_____________________________
（3）“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”（改为肯定句）
______________________________
（4）岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾泻了无限的父爱。（修改病句）
_______________________________
19、把下列反问句改成陈述句。
（1）齐威王对田忌说：“难道你还不服气？”
____________________________
（2）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？
___________________________
（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？
_________________________
20、按要求写句子。
（1）的 嘛 平常 米糕 吃过 这就是 （连词成句）
________
（2）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
________
（3）把句子补充完整。
房子旁边 _______
21、作文。
以《假如我是海力布》为题写一篇想象作文。先想好要写的内容，再有顺序地写下来。要做到想象丰富，内容具体。400字左右。
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