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随时随地学习
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1、照样子，写一写。
例：（传来）喜讯 （狂欢）的人们
（ ）天空 （ ）的节日
（ ）夜空 （ ）的乐曲
（ ）旗帜 （ ）的海洋
2、换偏旁组成新字，再组词。
挂——（ 娃 ）——（ 娃娃 ）
抬——（______）——（________）
课——（______）——（________）
3、看拼音，写词语。
fēng jǐng mín zú bǔ chōng yě yā
（_____）（______）（_______）（_______）
4、先比一比，再组词。
娇________ 辨________ 厉________ 密________
骄________ 辩________ 历________ 蜜________
5、照样子，写一写。
6、课内阅读。
在天晴了的时候
戴望舒
在天晴了的时候，
该到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【1】请在这首诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。
______________________________________________
【2】前两小节诗歌的节奏有什么不同？说说这种节奏的变化在感情表达上的特点。
_______________________________________________
【3】读诗离不开想象。在这雨过天晴的环境里，泥路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动了起来。请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一种事物，具体描写出它在这个环境中的情态。
______________________________________________
7、阅读理解。
粉笔歌
歌唱教室明丽的阳光，
何曾忘记你粉光，
你洁白、无私，天天都在牺牲自己。
黑板上，你引来知识的小溪，
溪水淙淙流进我们的心里。
你在讲台上化成粉末，
却把浩瀚的知识为我们累积。
你带来党的殷切希望，
带来人民的嘱托，祖国的希冀。
你带来了一串串深邃的思考，
架起了我们成长的阶梯。
谁说你的生命短暂？
在我们心上，你深深地留下足迹。
谁说你的贡献平凡？
未来的捷报，你已描出第一笔。
啊，你笔尖上还有一支歌，
那是一支深情的进行曲，
你鼓励我们攀登高峰，
你盼望我们创造奇迹！
你天天和老师相伴相依，
老师又多么像你，
在讲台上奉献年华，
年过一年，
全心全意！
【1】写出加点字的拼音。
溪水淙淙________ 希冀________ 奉献________
深邃________ 短暂________
【2】联系下上文解释下面词语的意思。
希冀：________________ 深邃：________
【3】粉笔的特点是什么？_________________
【4】粉笔为我们带来了什么？
__________
【5】由粉笔，诗人想到了谁？他们之间有什么相似之处？
________________
8、阅读下面小诗，完成练习。
小小的花/也想抬起头来/感谢春光的爱——/然而那深厚的恩慈/反使他终于沉默/母亲呵,你是那春光么？
【1】这首诗选自诗集《繁星》，作者是______，表达的主题是____________。
【2】唐代诗人孟郊《游子吟》中的“__________，__________”一句与本诗表达的思想很接近。
9、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。
“压岁钱”的传说
除夕之夜，每个孩子都能够得到压岁钱。
最早的压岁钱出现于汉代，又叫压胜钱，并不在市面上流通，而是铸成钱币形式的无常物，有避邪的功能。钱币正面一般铸有“万岁千秋”“去殃除凶”等吉祥话和龙凤、龟蛇、双鱼等吉祥图案。
关于压岁钱，有一个故事。传说古代有一个叫“祟”的小妖，黑身白手， 他每年年三十夜里出来，专门摸睡熟的小孩的脑门。小孩被摸过后就会发高烧说梦话，退烧后也就变成痴呆疯癫的傻子了。人们怕“祟”来伤害孩子，整夜点灯不睡，就叫“守祟”。
据说嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍爱。在年三十晚上，他们为防止“祟”来侵扰，就一直逗孩子玩。小孩用红纸包了八枚铜钱，包了又拆，拆了又包，玩累了还是睡着了，但他睡下以后，把包着的八枚铜钱就放在枕边。半夜里，一阵阴风吹过，“祟”来了，正要用他的白手摸孩子的头，突然孩子枕边迸出一道金光，“祟”尖叫着逃跑了。于是这件事传扬开来，大家纷纷效仿，在大年夜用红纸包上钱给孩子，“祟”就不敢再来侵扰了。因而人们把这种钱叫“压祟钱”，“祟”与“岁”发音相同，日久天长，就被称为“压岁钱”了。
（1）给带点字注上拼音。
侵（ ）扰 守祟（ ）
（2）读了这个故事，你知道为什么会有每年年三十长辈给晚辈“压岁钱”的习俗了吗？结合故事内容说一说。
（3）你还知道在“除夕、春节”这样的传统节日里还有什么有趣的习俗吗？
10、 八哥之谜
①小时候，我只养过叫作“小雀儿”的鸟。父亲说：“鸟儿在天上飞，边飞边唱歌，自由自在，那才是鸟儿的生活。”所以，我一直想逮一只会唱歌的鸟儿，装在笼中养。
②有一年的麦收季节，听说城墙上有一窝八哥，我就在城墙下绕来绕去寻找。果然，我听到了一丝儿稚嫩的声音，就像出壳不久的雏鸡的叫声。顺着细嫩的声音找去，终于望见了在高高城墙上的一孔洞穴里，四五张鲜红的小嘴正张着，像一束喇叭花悬挂在崖畔上，好看极了。我当下就想把它们掏下来。但壁立的城墙太高太陡，无法攀登。用梯子也够不着，如果从城墙顶上顺绳子滑下来，也许能抓到小鸟，可是我又不敢。我只能立在城墙跟前，仰起头，望着那窝神秘的八哥，急得心怦怦乱跳。
③全村的孩子中，我最会爬墙上树，我相信自己手扣着墙上那些孔洞往上攀登，总有一天能把这窝八哥掏到手。我天天练攀登，苦练了一二十天，一天比一天攀得高。小八哥的爹妈从天空“嗖”的一声飞回到窝里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一闪而过，又从窝里伸出头，朝下望着我，吱吱地叫。我知道它们是在咒骂我。有几次，我的头发上落了雨点似的鸟粪，还有脏土。
④我明白这是大八哥在对我反抗。小八哥抖动着茸茸的羽毛，我闻到了奇异的鸟的气
味，再往上攀登一两米，就能够着八哥了……
⑤“ ”我暗暗对自己说。
⑥一天清早，我来到城墙下，感到有一些异样——没有听见小八哥的声息。整个城墙显得铁青铁青，像死了一样。我顿时明白，八哥一家已经搬走了。我伤心地趴在城墙下，小八哥还没长到可以飞的时候，它们如何在大鸟翅膀的扶托下逃到远方？有没有出现什么危险？我真希望它们一家飞到了郁郁葱葱的鸟的世界。
⑦爸爸得知这件事后，深思了一会儿，对我说：“小鸟是自己飞走的，在灾难面前，翅膀一下子会长大长硬的。”
⑧我一辈子也不会忘记这窝小八哥。
【1】把“我一辈也不会忘记这窝小八哥”改成反问句，保持意思不变。
______________________________________________________
【2】在文中用“ ”画出具体描写小八哥的句子。
【3】写出文章第②③④自然段的段意。
（1）第②自然段：______________________________________
（2）第③自然段：____________________________________________
（3）第④自然段：____________________________________________
【4】联系上下文，在文中画“ ”的地方填上恰当的内容。
【5】文题中的“谜”指的是什么？可能的谜底有哪两个？
（1）谜：____________________________________
（2）谜底：__________________________________
【6】从这篇文章中，你体会到了什么？
_______________________________________
11、认真阅读短文，完成后面的题目。
大自然的声音
去年暑假，我回到我的故乡——广东梅州。那里山明水秀，到处可以听到大自然的声音。
晨曦（xī）初露，整个村子被一层轻轻的薄雾笼罩着，犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立；有的鹤立鸡群；还有的连冒出水面的勇气也没有，只是静静地躲在流淌着淡淡碧光的水池中。我觉得进入了蓬莱仙境，四处鸟语花香。幸福的一天由大自然的美景拉开了序幕。
来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，“嘤（yīng）嘤嗡（wēng）嗡”，开始了一天的工作；蝴蝶展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。空地上，一群天真无邪的小孩儿在追逐嬉戏，追蜜蜂，捕蝴蝶，采鲜花……你争我抢，玩得不亦乐乎，欢乐的声音在天空中飘荡。
再向前走了一会儿，我听到了“叽叽喳喳”的鸟叫声。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳来跳去，真快乐啊！这真是一幅充满诗意的图画。还没有欣赏完，一阵“哗哗”的流水声引起了我的注意。哇，大自然真会妙手点睛！我赶快顺着水声向小林走去，原来这里有一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去。啊！大自然又为我们演奏了一曲迷人的乐章。
【1】根据短文内容，把下列词语补充完整。
生机____ ____ 翩翩____ ____ 草盛____ ____
天真____ ____ 千娇____ ____ 清澈____ ____
【2】照样子写词语。
弯弯曲曲（AABB 式）____ ____
哗哗（形容声音的词语）____ ____
追蜜蜂 ____钢琴 ____衣服
【3】“鹤立鸡群”这个词语不能用来形容
A．一个人的才能在一群人里显得很突出。
B．一个人的仪表在一群人里显得很突出。
C．一个人的声音在一群人里显得很突出。
【4】从“有的……有的……有的……”可以看出，画线句子运用了____的修辞手法，请你再仿写一句。
____
【5】你在大自然中听到的最美妙的声音是什么呢？
____
12、课内阅读。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】本段节选自__________。
【2】“我”发现____和______时草地的颜色和___时不同，因为中午的草地是____色的。作者产生了疑问，最后经过了_____找到了答案。原来，草地在一天中变色的原因是________。
【3】从以上的课文中，我们学到了什么？
________________
13、阅读短文，完成练习。
爱心投标
望着17岁的女儿卡蒂牵着她那只 的小羊走进“麦迪逊县幼畜拍卖所”的拍卖场时，杰妮·费希尔的心中充满了忧虑。
目前，卡蒂正与癌症进行着顽强的搏斗。这是几个月来她第一次远离医院和化学治疗，到户外来玩。对于这次拍卖，卡蒂充满了很高的期待，她盼望能借这次机会赚到一笔数目可观的零花钱。当她决定和小羊分开时，心中还是有些 ，可是一想到市场上小羊平均一磅只能卖到两美元，卡蒂便希望通过这次拍卖多赚一些钱。于是，她把小羊牵上展台给人们观看，接着，拍卖开始了。
在竞价前，拍卖人罗杰·威尔逊突发灵感讲了一段感动人心的话，带来了 的效果。他说：“我想我们应该让大家知道卡蒂的情况并不太好。”他希望他的介绍能抬高投标价格，哪怕是高一点儿也好。
结果，小羊以一磅11．5美元的价格卖了出去。然而，事情并没有就此结束。那位买下小羊的人把钱付清之后，决定把小羊归还给卡蒂，以便它能再被拍卖一次。
他的这个举动引发了一系列的连锁反应，很多家庭一而再再而三地将小羊竞买下来，然后再还给卡蒂。而当当地的一些商家也开始加入这个买进归还、再买进再归还的循环时，卡蒂所获得的拍卖金额也开始真正多了起来。卡蒂的妈妈只记得第一次拍卖时的情形了，在那之后的数次拍卖，她都因为人们一直不停地高喊“再卖一次!再卖一次!”而哭得泪流满面。
那天，卡蒂的小羊总共拍卖了36次，而最后一位买主仍旧好心地将小羊还给了她。拍卖结束时，卡蒂总共获得了16000多美元，用来支付她的医疗费用。而且，她依然拥有那只已经 的小羊。
【1】根据语境，将下列词语填入短文中的相应位置。（填序号）
①犹豫不决 ②闻名遐迩 ③意想不到 ④桀骜不驯
【2】拍卖前，杰妮的心中充满了忧虑的原因是：_______。
【3】“连锁反应”的意思是： 。在短文中，“连锁反应”具体指什么？用“ ”画出来。
【4】从人们一直不停地高喊“再卖一次！再卖一次！”中，你感受到了什么？
___________________________________________________________________
【5】读了这个故事，你是怎么理解“爱心投标”的含义的？
___________________________________________________________________
14、阅读下文，完成练习。
凌霄和月季
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。
凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。”
花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独月季一声不响。||
凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”
月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。”
凌霄花哼了一声，没再理睬月季。||
一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑她。
月季花却安慰地说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。
【1】短文已用“||”分成三部分，请你概括各段的段意。
第一段： _____________________________
第二段：_____________________________
第三段：_____________________________
【2】写出下列词语的反义词。
赞美（_____） 矮小（_____）
【3】当“花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花”不住地赞美时，为什么月季花“一声不响”？
___________________
【4】当月季花安慰凌霄花时，为什么凌霄花“惭愧地低下了头”？
___________________
【5】你读了这篇短文，懂得了什么道理？
___________________
15、按要求写句子。
1、娇娇一边吃着零食，一边看着电视（仿写句子）
（ ）一边（ ），一边（ ）
2、淅淅沥沥的小雨点儿落在绿油油的草地上。（缩写句子）
16、照样子，选一种情景作为开头，用上3-4个不同的动词，写出人物连续的动作。
例：他紧紧地抓住护栏，两只脚用力地往上一蹬，再纵身一跃，跳下了月台。
老师走进教室 我打开冰箱 爸爸下班回到家
____________________________________________
17、把括号里的词语放到句子合适的位置并写下来。
1、我把小明的乒乓球踩坏了，我向他道歉。（不小心 连忙）
2、周总理接过象脚鼓，敲着鼓点。（笑容满面地 欢乐的）
18、
来到了句子大本营,展示一下你的聪明才智吧!
（1）狂风刮断了树枝。（改成“把”字句,“被”字句）
（2）月亮落下去了。（把句子写的更生动、具体）
（3）同学们聚精会神地听王爷爷讲红军长征的故事。(缩句)
（4）校园的早晨_________________________。( 把句子补充完整)
19、按要求写句子：
1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改成陈述句）
________________________________
2、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）
________________________________
20、缩句。
（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
（2）冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
21、
在你的心目中，未来的学校会是什么样子？未来的交通工具有哪些？未来的房屋与现在有什么不同？……展开想象，把你的想法写出来。
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