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随时随地学习
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1、读拼音，写同音字。
chéng | huì | jià | jié |
___度 | 描___ | ___驶 | ___论 |
___市 | ___议 | 出___ | ___出 |
___实 | 智___ | 暑___ | ___日 |
2、读拼音，写汉字。
（1）一对yuān yànɡ__________在lú_________苇中自由的嬉戏，fǎnɡ fú________是一对恋人在说悄悄话。
（2）造纸shù________是由我国chuànɡ_______造并传到ōu zhōu________和ā______拉bó_______国家的，这是我们的jiāo ào________。
3、按课文内容填空。
（1）诗人杨万里描写的暮春风光：“篱落疏疏一径深，_______。”
（2）《独坐敬亭山》中“相看两不厌，______”写出了诗人孤独、落寞的情感。
（3）王冕的“_______，只留清气满乾坤。”抒发了自己的浩然之气。
（4）受新冠疫情的影响，叔叔家生意不好，他整天愁眉苦脸，我用《论语》中的“_______不尤人。”来宽慰他。
（5）老师常用“书山有路勤为径，________。”激励我们勤奋学习。
（6）“一日读书一日功，_________。”告诉我们读书贵在坚持。
（7）面对困难，我们要自强自立，如《周易》中所说的“天行健，_________。”
（8）《繁星》中充满了对母爱的歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，________；心中的风雨来了，________。
4、看拼音,写汉字。
dào yìng chí táng xīn shǎng
小鹿的影子（______）在（______）里,它正在（______）自己的影子
shī zi rú hé
时,（______）悄悄地走了过来。狮子心想:这次无论（______）都要捉住
dài jià
小鹿,即使付出（_______）也无所谓。
5、向着国旗，我们（________）（______）；望着国旗，我们敬礼。
6、课外阅读。
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】本诗的韵脚是____________，描写的季节是__________。
【2】给下面的字词选择正确的解释。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(1)“乱花”的意思是（________）
A．指花朵大小不一，显得很杂乱。
B．各种颜色的野花。
(2)“渐”的意思是（________）
A．渐渐。 B．进。
(3)“欲”的意思是（________）
A．副词，将要。 B．欲望。
【3】解释下面的诗句。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
____________________________________
【4】判断，对的画“√”，错的画“×”。
(1)本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。（________）
(2)本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。（________）
(3)“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。（________）
(4)“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态，似乎把小燕子也写活了。（________）
【5】诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色？抒发了怎样的思想感情？
____________________________________________
7、按要求改写古诗。
清明
（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
【1】请不改一个字，只动一动标点，将古诗改写成一个剧本。
（清明时节 。 雨纷纷。 路上。）
行人：（欲断魂）_____________________________________ ？
牧童：_____________________________________________ 。
【2】请不改一个字，只动标点，将古诗改成一首词。
清明时节雨，纷纷路上行人，_________________。_________________________？有牧童，_________________________ 。
【3】请每句删减一个字，不动标点，将这首七言诗改为六言诗。
清明节雨纷纷，__________________ 。______________________ ，牧童指杏花村。
8、读诗歌，完成练习。
公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；
水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；
山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；
下雨了，大家都有一把伞。
【1】连一连。
公路边 大荷叶 小蚂蚁的伞
水塘里 大蘑菇 小青蛙的伞
山坡上 大杨树 小喜鹊的伞
【2】仿照诗歌写一写。
（__________）的（__________），是（__________）的伞。
9、阅读
蜜蜂的赞美
（1）人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。在思想史、艺术史上，许许多多人歌颂过蜜蜂。这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且也由于蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示，它能够博采，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。它的酿造可以说是一种卓越的创造。
（2）蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出来：一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在五百万朵花上采集原料，假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。
（3）看了这样的材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对这世界上这种神奇的小昆虫由衷的赞美呢!
（4）蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之词!它的酿 蜜方式，使人想起了一切成功的学习、工作和经验。
（5）由于广泛的吸收，来源就丰富了。
（6）由于接受每一朵花中最甜美的东西，而不是杂乱地搬取， 材料就比较上乘了。
（7）由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造，蜂蜜就比一般鲜花和甜汁要甜美和精粹得多。虽然人们还能从蜜糖的色泽和味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、栆子蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已看不到橙花、荔枝花、栆子花或者苜蓿花的影子了。甚至作为花的甜液的那种状态也已经不见了。“蜜成花不见”，它是经过蜜蜂的一番重新创造的。
蜜蜂采蜜的 8 字舞
当春暖花开的季节，一些作侦察工作的蜜蜂就飞出去寻找蜜源。当侦察兵在外面找到了蜜源，它就吸上一点花蜜和花粉，很快地飞回来。回到蜂群后，它就不停地跳起舞来，舞蹈是蜜蜂用来表示蜜源的远近和方向的。蜜蜂舞蹈一般有圆形舞和8字形舞两种。如果找到的蜜源离开自己不太远，就在巢牌上（蜜蜂用来装蜜孵育小蜜蜂和住宿的地方）表演圆形舞；如果蜂蜜离得比较远就表演8字舞。在跳舞时如果头向着上面，那么蜜源就是在对着太阳的方向，要是头向着下面，蜜源就是在背着太阳的方向。
【1】《蜜蜂的赞美》中第（2）段中的统计数字证明了________的观点。
【2】《蜜蜂的赞美》中的第（6）（7）自然段和《蜜蜂采蜜的 8 字舞》都表现了蜜蜂是一种________的动物。
【3】结合第(7)段的有关语句，说说“蜜成花不见”的意思。
________________
【4】蜜蜂的工作方式，能让你得到什么启示？试着写一点。
________________
10、阅读短文，完成后面的练习
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是（毅然 居然 坦然）换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友（毅然 居然 坦然）穿了一件短袖汗衫。
朋友说：“谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说‘口中无碍，咀嚼愈健’；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说‘噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。’慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，（毅然 居然 坦然）地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……”
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
【1】写出下列词语的近义词
笨拙（ ） 豁达（ ） 不幸（ ）
【2】联系上下文，用“√”在文中的括号里选择合适的词语。
【3】“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。”这句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。
__________________________________________________________
【4】面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？
（1）____________________________________________
（2）____________________________________________
11、认真阅读以下材料，回答问题。
[材料一]垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，减少垃圾处理量和处理设备的使用，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等几方面的效益。
[材料二]垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染，更能使资源得到重复利用。垃圾分类后被送到工厂，而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。据统计，因垃圾分类不到位，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值近300亿元人民币。
[材料三]某同学以“什么是垃圾分类的障碍”为题，在附近社区展开问卷调查，结果显示：34.8%的人认为是设施不全，无法分类投放；30.9%的人认为是因为缺乏环保意识；13.42%的人表示不知道该如何分类；13.29%的人是因为对垃圾分类的益处不了解；3.15%的人觉得麻烦；2.31%的人是出于对职能部门不信任，认为将来还会将垃圾合在一起，分了也白分；还有2.13%的人认为此举没有意义。
【1】以上三则材料分别从 _____、_____、_____等方面介绍了垃圾分类。
【2】为了便于汇报交流，请你用表格或统计图的方式整理材料三的问卷调查。
【3】有人说“垃圾是放错了地方的资源”，你是如何理解的？结合材料和生活实际谈谈你的认识：_____
【4】作为小学生，你可以为垃圾分类工作做哪些努力？请写出两点：_____； _____
12、阅读。
走在放学回家的路上
走在放学回家的路上，我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比如闭着眼睛走路。
通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，除了两旁的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢，所以，绝对可以大胆地“瞎走”。
这时候，走在阳光里，你一定可以想象得出，那有多舒服！暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。慢慢地，你可以感觉到毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸发了，身上散发着一股新鲜的味道。
我仰着脸，闭着眼，沐浴在暖烘烘的阳光里。我试着把手平平地向左右两边伸开，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗？我假装自己正走着高空钢索，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着我掉进去，它好美餐一顿……
我正紧张地想着，忽然一个踉跄。不好，我跌到哪里去了？脚下怎么软绵绵、湿答答的？
原来，我闯进了稻田里！“我的鞋！”我叫了起来，鞋陷进了烂泥团，失踪了！我焦急地弯下身子，在浑浊的泥水里摸，可摸了半天，什么也没有。“你在这儿干什么？”种田的老伯从远处走来，朝着我喊。“我，”我尴尬地看着自己的一双泥手，“在找我的鞋。”
“你的鞋？怎么会掉到田里？”
“我……”怎么跟他说呀，我是因为玩“闭着眼睛走路”的游戏才闯进稻田里的呀！
【1】在文中找出一对近义词。
( )——( )
【2】“我焦急地弯下身子，在浑浊的泥水里摸，可摸了半天，什么也没有。”从句中找出表示动作的词语： _________________________________
【3】文中“自己和自己玩”的游戏，是指____________________ 的游戏，“我”选择的是一条___________________________的路，正当“我”玩得起劲、沉浸在自己的世界里时，忽然一个踉跄，“我”闯进了____________ ，“我”的________________ 陷进了烂泥里，失踪了！
【4】“我”仰着脸，闭着眼走的时候，“我”想象到了什么？用“ ”在文中画出来。
13、课外阅读。
《鲁迅先生记》
萧红
①鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。
②我第一次看到这花的时候，我就问过：
③“这叫什么名字？屋中既不生火炉，也不冻死？”
④第一次，走进鲁迅家里去，那是快近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的卷痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高，而且再升腾就看不见了。
⑤“这花，叫‘万年青’，永远这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距离着。
⑥“这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。
⑦许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我摇着。
⑧我还看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我就自己动手看过一两次，又加上这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；又加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带着一点惊奇。
⑨而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌上，有时站在鲁迅先生照像的前面。
⑩花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。
⑪有时候许先生一面和我们谈论着，一面检查着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了？该剪掉的剪掉，该洒水的洒水，因为不停的动作是她的习惯。有时候就检查这“万年青”，有时候就谈着鲁迅，就在他的照像面前谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
⑫至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
⑬从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，恐怕鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。
⑭我在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多远，那荒草是总要记在心上的。
【1】第⑨节在文章中的作用是什么？
___________________
【2】作者写鲁迅抽烟时的细节有什么作用？
___________________________
【3】作者在纪念鲁迅的文章中着重写“万年青”，这有什么用意？
____________________________
【4】结尾段表达了作者什么样的思想感情？
_____________________________
14、课外阅读，回答问题。
划船的启示
富尔敦是美国的工程师、发明家。富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功 攻）课都不行，会（流 留）级的。要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。
有一次，富尔敦去（钓 钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮 状）况呢？”
不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着„„不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。
他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢„„这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
【1】把括号里不恰当的字划掉。
【2】从这篇短文中找出下面词语的反义词。
轻视—________ 省力—________
【3】在正确的答案后边的括号里打上“√”。
a) 富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。
b)要想有所作为，就要重视学习科学知识。
c)富尔敦的老师很会教育自己的学生。
d)只要多参加活动，就能增长见识。
15、按要求填空。
（1）刘伯承在手术中表现出了顽强的意志。沃克医生称他为“军神”。（用关联词语连成一句话）
_________________________
（2）许多往事涌上奶奶的心头。（缩句）
______________________
16、仿写句子。
例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
1．这个游戏有什么好玩的！
___________________
例：洪水淹没了土地。
洪水把土地淹没了。
土地被洪水淹没了。
2．乌云遮住了太阳。
___________把____________________。
___________被____________________。
17、按要求写句子。
1.礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。(改为反问句)
2.童年的夏夜永远是美妙的。(缩句)
3.妈妈睡在病床上,嘴角挂着安静的微笑。 (修改病句)
18、句子乐园。
【1】修改病句
a.这个活动对我很感兴趣。
b.我回想起过去的往事。
【1】照样子写句子：
爷爷抚摸着我的头，微笑着说：“你能行！”
妈妈 说：“孩子，跟同学合作，要诚心诚意。”
3.根据“自然”的不同意思造句。
a.自然（天然的，原来就有的） ——
b.自然（理所当然） ——
c.自然（不造作，不勉强，不呆板）——
19、将下面的句子改成被字句。
孙中山流利地把课文背诵下来。
___________
20、按要求写句子。
(1)种子在冰冷的泥土里积攒着力气。(换种说法，使句意不变)
________________________________________________________
(2)我思念那明媚的阳光，我思念那辽阔的大地。(仿写句子)
我思念_____________________，我思念__________________。
(3)《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫写的。(用修改符号修改病句)
(4)爷爷眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。(缩句)
_____________________________________________________
(5)凡卡回到爷爷身边受苦。 凡卡不愿在鞋店里再受折磨。(用关联词连成一句话)
_____________________________________________________
21、看图写话。
河对岸的桃子成熟了，小猴子和小兔子想干什么？又是怎样做的？请你仔细看图，发挥想象，写一段通顺的话吧！
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