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随时随地学习
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1、词句练习。
（1）“万水千山”这个成语中的“千”和“万”都是虚指，隐含着_________多、________多，形容_________。请再写几个含有“万”“千”的成语：__________、_________、__________。
（2）“等闲”的意思是：_________________。
请再写两个含有“等闲” 的成语_________、_________。
按照提示写出含有“等闲”的诗句：
_______________，______________。（于谦《石灰吟》）
_______________，______________。（ 朱熹《春日》）
_______________，_______________。（岳飞《满江红》）
2、照样子，在括号里填上一对意思相反的词语。
例：有些恐龙（凶猛）异常，有些恐龙则（温顺）可爱。
1．有些恐龙身体( )，有些恐龙则身体( )
2．旅游时，有的景点导游介绍得很( )，有的景点则介绍得很( )
3．经过几年的脱贫攻坚战，山里的人们搬出( )的草屋，住进了( )的楼房。
3、认真拼写规范写字。
jìn zhí yǒng měng táo qì jiě mèn zāo yāng
（_______） （__________） （_______） （_______） （_______）
gǎo zi wú yōu wú lǜ
（______） （___________）
4、根据课文内容填空。
（1）“他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。”
父亲“过去”是怎样认真选料的？________
我是在第________自然段读到的。
（2）本文讲述了一位父亲真诚地为人做事的故事。故事围绕________这件事，向读者展现了父亲________。父亲这种认真、实在、正直的品格影响了下一代，为孩子们树立了如何做人处事的榜样。
5、给加下划线字换上意思相近的词。
①古时候，有一位下围棋的能手 ， 名叫秋，他的棋艺远近闻名。 ________
②一个学生专心致志 ， 一边听一边看老师在棋盘上布子。 ________
6、根据课文内容和积累填空。
1.“予人玫瑰， ”这句话告诉我们：在帮助别人的时候，我
们自己也能得到快乐。
2.《村居》一诗中描写儿童放学归来的诗句是：“ ， 。”
7、把古诗补充完整，并完成练习。
______________
[唐]贺知章
碧玉_____________，____________垂下绿丝绦。
不知________谁裁出，__________似_________。
【1】补充诗句
【2】读完古诗的前两句，我仿佛看到高高的柳树上长满了翠绿的_____，就像_____一样，树上的_____垂下来，像万条轻轻飘动的_____。
A．碧玉 B．柳叶 C．柳枝 D．绿色丝带
【3】读古诗的后两句，我知道了________就像________一样，裁剪出一树细细的叶子。
【4】哪两句诗与本诗描写的是同一个季节？（ ）
A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
B．不解藏踪迹，浮萍一道开。
C．夜来风雨声，花落知多少。
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
8、《夏日绝句》——思项羽，做英雄
生当作人杰，死亦为鬼雄。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_________。
【3】前两句诗的意思是：________________。
【4】下列对后两句诗赏析有误的一项是（ ）
A．这两句诗歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节。
B．这两句诗表达了诗人要效仿项羽为国献身的豪迈气概。
C．这两句诗讽刺了南宋当权者不思进取、苟且偷安的软弱行径。
9、聪聪找到了雷锋关爱战友的故事，请你阅读并完成下列各题。
雷锋日记一则
1961年10月15日 晴
今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥（rù），帮高奎（kuí）云战友补了一床被子，协（xié）助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说□“谁把我的被子换走了□”他还不知道是我给他补的呢□我觉得当一名无名英雄是最光荣的□今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。
【1】请在日记中的“□”内填入正确的标点符号。
【2】雷锋做了许多好事，感到很快活，关于原因下列说法正确的是（ ）
A．他喜欢劳动，劳动可以让他忘却烦恼。
B．他很喜欢看战友惊奇的样子，觉得好玩。
C．他觉得自己履行了勤务员的义务，很光荣。
D．他希望自己能得到其他人的夸奖。
【3】请你结合文章内容，写出雷锋为战友们做的四件事。
________________________________________
【4】雷锋默默为战友做事的行为值得你学习吗？你会学习其怎样的精神呢？
________________________________________
10、重点段落品析。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】从语段中找出相应的词语。
爬山虎的脚像___________________，又像______________________。
【2】爬山虎的脚长在哪？
__________________________________
【3】读短文，说说爬山虎是如何爬的？
__________________________________
11、阅读短文，完成下面练习。
西门豹罢官
西门豹初任邺县的县官时，终日勤勉，为官清廉，疾恶如仇，刚正不阿，深得民心。不过他对魏文侯的左右亲信从不巴结讨好，所以这伙人怀恨在心，便勾结起来，说了西门豹许多坏话。年底，西门豹向魏文侯做完述职报告后，政绩突出的他本应受到嘉奖，却被收去了官印——魏文侯罢了他的官。
西门豹心里明白自己被罢官的原因，便向魏文侯请求说：“过去的一年里，我缺乏做官的经验。现在我已经开窍了，请允许我再做一年。如果治理不当，我甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹，又将官印给了他。
西门豹回到任所后，开始疏于实事，极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了，他照例去述职，( )政绩比上年大为下降，( )魏文侯却对他称赞有加，奖赏丰厚，这时，西门豹严肃地对魏文侯说：“去年我为您和百姓为官有政绩，您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右，所以印象好，您就对我大加礼遇，可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去了。”说完，西门豹把官印交给魏文侯便要走。魏文侯省悟过来，连忙______________，对西门豹表示歉意说：“过去我对你不了解，有偏见。今天我对你加深了认识、希望你继续做官，为国效力。”
【1】联系上下文给加点字选择正确的解释。
(1)终日勤勉( ) A最后 B自始至终的整段时间 C终归
(2)疾恶如仇( ) A痛恨 B急速；猛烈 C疾病
(3)刚正不阿( ) A迎合 B大的丘陵 C弯曲的地方
【2】在括号里填上合适的关联词。
【3】细读短文，政绩突出的西门豹被收缴官印的原因是( )。
A．两门豹疾恶如仇，刚正不阿得罪了小人
B．西门豹没有巴结讨好魏文侯的左右亲信
C．西门豹干得太好了，引起魏文侯的左右亲信的嫉妒
D．魏文侯有其他安排
【4】结合上下文的故事情节，在短文横线处加上合适的动作描写。
【5】短文是按照_________的顺序来写的，其中详写的是( )，略写的是( )。
A西门豹被罢官 B西门豹施计重获启用
【6】为什么西门豹政绩突出，魏文侯却罢了他的官？后来他的政绩大为下降，却得到了丰厚的奖赏？
___________________________________________
【7】读了全文，你给西门豹什么样的评价？
____________________________________________
12、课外阅读。
从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭的冬夜，万籁（lài）俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。我忐（tǎn）忑（tè）不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“来，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……
老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
新年后第一堂课的铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地．上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们。
“做完了？”“嗯！”她脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。
前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。
从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！
【1】读句子，联系上下文解释词语的意思，再填空。
（1）我忐忑不安地走到老师家，轻轻--叩，门开了，老师出现在眼前。
“忐忑不安”的意思是__________________。
“我”忐忑不安的原因是________________。
（2）这不是普通的光，这是老师生命的光。第一个“光”指的是________，第二个“光”指的是_________这句话赞美了老师_______________。
【2】写出下面句子中破折号的作用。
（1）我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。____________
（2）我回头一看——是老师！____________
【3】文章中多处写了我的心理活动，读其中两处，说说每处心理描写表现了老师怎样的品德。
（1）我知道，虽然这么晚了……但这个时候老师不会休息。
_____________
（2）老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松……
_____________
【4】谈谈你对文中画线句子的理解。
_____________
13、阅读选文，回答问题。
富饶的西沙群岛（节选）
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
【1】这段话写了哪些物产？在文中用“○”圈出它们的名字。
【2】画“______”的句子是个比喻句，它把珊瑚分别比作_________、_________。
【3】这段话主要写了______。（从下面的答案中选，写序号。）
①海底的物产很丰富。 ②海底的景色优美，很可爱。
【4】朗读“海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。”这句话时，为了突出“海参”的数量多，可把“___________”这个词语读成重音。
【5】用上“有的……有的……”仿写一句话。
___________________________________
14、课文语段阅读
平时我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ）、（ ）、开大会。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
【1】将下列词语的序号填在第一自然段的括号里。
①散步 ②睡觉③唱歌④跳舞⑤奔跑
【2】在文中找出两队反义词写下来。
（________）——（________） （________）——（________）
【3】用“ ”画出“我”做的好事，用“ ~~~~~~”画出“我”做的坏事。
【4】你能用什么办法让“我”光做好事，不做坏事吗？
____________________________________________________
15、句子训练场（按要求完成句子）。
（1）在一个刮着风又纷纷扬扬下着大雪的日子里，已经显得苍老的父亲睡觉的时候，在自己的被窝里发现了热水壶。（缩句）
_____________________________________
（2）壶伴着父子走过冬天。（扩句）
_____________________________________
_____________________________________
（3）儿子放错了热水壶。
①“被”字句：________________________
②“把”字句：________________________
③反问句：________________________
16、按要求改写句子。
1.合并句子
(1)我们来到公园。
(2)我们看到了各种各样美丽的鲜花。
2. 给句子加上标点符号。
（1）圆圆摇摇头说 明年 我该上小学啦
（2）林林诚心诚意地说 那我一定托人把龙眼捎给你
3.补充句子。
妹妹是那么______ __,那么__ ______。
4.造句。
快活：________________________________________________________。
17、例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。蓝蓝的天空飘着雪白的云朵，雪白的云朵下面是奔跑的骏马，_________________________。
18、请按要求完成句子。
（1）他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢？（改成陈述句）
（2）活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩句（缩到最简）
（3）我说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”（改为转述句）
（4）改病句：在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。
19、按要求写句子。
（1）寒风吹在脸上，很痛。（改成夸张句）
。
（2）妈妈高兴地说：“小杰，告诉你一个好消息。”（改成转述句）
（3）一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内“搜查”。（改为直接叙述）
。
（4）写一句话，用上“否则”及表示关联的词语“无论……都……”。
。
20、我可以用下面的拼音词说一句话。
cābōli wǒ gēge hé
21、请写一篇不少于400字的作文。题目：给自己取名字
邮箱： 