1、把句子补充完整。
1.他正忙着 。
2. 像 。
3.您把 行吗?
2、根据读音填字。(6分)
zào干( )急( )( )音
huì实( )智( )描( )
3、你能根据拼音把词语写正确吗?
dù pí zhī shi shí qiáo chéng shì tóu fà
(_____) (_____) (_____) (_____) (_____)
4、造句。
保管:
依然:
5、照样子,写字组词。
肖 稍微 口哨
乞 ________立 ________饭
世 抽________ 发________
包 ________哮 拥________
申 ________吟 ________手
6、课内阅读。
芙蓉楼送辛渐
,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】首句中“_______”点明了诗人送别辛渐的季节是_______。
【3】请说说第二句中“孤”字好在何处。
_______________________
【4】最后一句诗表现了作者的什么性格?
_________________________
7、对比阅读完成练习。
白桦
叶赛宁
在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着姍姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树技又抹一层银色的光华。
青松
陈毅
大雪压青松,青松挺且直。
要知松高洁,待到雪化时。
【1】《白桦》中加点的“玉立”一词写出了白桦_________的特点,看到这个词我会想到一个成语_________________。《青松》中的青松也有类似的特点,我是从“_____________”一句中看出来的。
【2】《白桦》中的白桦(______),是(______)的象征,从诗中我们可以感受到(______)。《青松》中的青松(______),是(______)的象征,从诗中我们可以感受到(______)。
A.高洁挺拔富有色彩美 B.在积雪的重压之下不折不弯 C.坚强意志
D.高尚品格 E.诗人不畏艰难雄气勃发的精神 F.诗人对家乡和大自然的热爱之情
【3】仿照画横线的诗句,写一写你在生活中经常见到的植物。
在______________,有______________,仿佛______________,_______________。
【4】松、竹、梅合称为“岁寒三友”,松傲雪而立,竹经冬不衰,梅迎霜绽放,它们自古以来就是文人歌咏的对象。你还积累了哪些与这几种植物有关的诗歌?请选择一首写下来。
______________________________
8、读古诗《宿建德江》,完成题目。
移舟泊烟渚,
日暮客愁新。
野旷天低树,
江清月近人。
【1】这首诗的作者是_____代著名的山水田园派诗人_______。本诗题目的意思是________________________。诗的前两句的大意是____________________________
【2】展开想象,诗中“日暮客愁新”和“江清月近人”的日月之景,带给读者的感受是_________________________________________
【3】诗中侧重借景抒情的是第______、______句,侧重叙事写景的是第________、_______句。
整首诗表达了诗人________________________________之情。
9、阅读加油站
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
(1)写出表示颜色的词:
(2)写出表示猹动作的词:
(3)写出文中出现的数量词:
(4)这里“少年”指的是 ,这篇文章选自 ,作者是 。
10、阅读理解与运用。
小黄牛找食吃
小黄牛一天天长大了。有一天,牛妈妈对小黄牛说:“孩子,你已经长高了,长结实了,不能老是跟着妈妈过日子了,应该自己生活了。”小黄牛点了点头,从此它就开始自己过日子了。
一天,小黄牛慢悠悠地来到一位农民伯伯的院子里。院子里长满向日葵。叶子绿绿的,厚厚的。小黄牛又饿又渴,扬起头就要吃。这时,它想起妈妈的话:“孩子,农民伯伯种的庄稼,我们不能吃它的叶子,叶子没了,庄稼就不能活了,那农民伯伯吃什么呢?”小黄牛到别的地方找食去了。(你预测小黄牛还会遇到什么困难?为什么?)
小黄牛拖着瘪(biě)瘪的肚子,走呀走呀,来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了,张开嘴就要啃树皮吃。这时,远处来了几个农民伯伯,他们干活累了,正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想:如果我啃了树皮,树不就死了吗?那农民伯伯还怎样乘凉呢?
小黄牛为自己能替别人着想感到高兴,突然间像有了好多力气,决心向草原前进,去找自己能吃的青草。它来到草原,东瞅瞅,西看看,终于找到了妈妈带它吃过的草,叶子细长,绿绿的,软乎乎的。一嚼起来,又香又甜,还流着汁水呢!它高兴得又蹦又跳,痛痛快快地吃了个饱。
傍晚的时候,小黄牛回到家里,告诉妈妈找食的经过。牛妈妈听了,高兴得眉开眼笑,一个劲儿地夸它:“ 。”
【1】请你对短文中的故事进行合理预测,并把预测的结果写在文中的横线上。
【2】根据短文内容填空。
小黄牛_____,应妈妈______。它先到_____找食吃,又到_____找食吃。最后,它在_____找到了______,痛快地吃了个饱。
【3】用“ ”在文中画出小黄牛没有吃向日葵叶子的原因。
【4】“小黄牛想:如果我啃了树皮,树不就死了吗?那农民伯伯还怎样乘凉呢?”这句话的意思是( )
A.小黄牛啃了树皮,树会死掉,农民伯伯还能乘凉。
B.小黄牛啃了树皮,树不会死掉,农民伯伯能乘凉。
C.小黄牛啃了树皮,树会死掉,农民伯伯不能乘凉。
D.小黄牛啃了树皮,树不会死掉,农民伯伯不能乘凉。
【5】牛妈妈会怎样夸小黄牛呢?请把牛妈妈的话写在文中最后一个自然段的横线上。
11、阅读《美丽的小兴安岭》片段,完成下面练习。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
【1】从文中找出类似“清清楚楚”结构的词。
【2】照样子,写词语。
各种各样
【3】文中有一个词语能概括草地上野花多,这个词是 。
【4】找到短文中的一个比喻句,用波浪线画出来,并写一写是把什么比作什么?
【5】你喜欢小兴安岭的夏天吗?为什么?
12、阅读理解。
语文学习要下苦功夫
①任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文,同样非下苦功夫不可。
②俗话说:“师傅领进门,学艺在自身。”语文涉及的知识面广,量大,具有极强的综合性和实践性。( ),语文学习是一个艰难的过程,单靠按部就班的课堂学习,是远远不够的。
③鲁迅在学生时期就坚持做读书笔记,写日记,手熟笔巧,为我们留下了大约1000万字的宝贵财富,从而成为文学大师,一代风范。
④马克思精心研读文学名著,谙熟莎士比亚作品的词句、风格,并能背诵海涅、歌德的许多诗句,因此讲话、写作便能得心应手,运用自如。
⑤毛主席求学时,每读一本书总是开动脑筋,细推深究,圈点批注。因此他的文章常有真知灼见,而被同学们传诵。
⑥至今“吟安一个字,捻断数根须”之类的写作佳话,更不胜枚举。
⑦( ),大凡善于运用语文工具的人,无不经过一番苦苦磨练。谁怕下苦功,谁就学不好语文。
⑧所谓下苦功,就是要乐于“自找苦吃”。一要苦阅读,博览群书,早读夜诵。二要苦练笔,养成良好的写作习惯。【A】。三要苦思考。摄取生活素材,识别书中的真伪优劣,消化语文老师讲解的知识,都得苦思熟虑。末了,还要苦修改,【B】。基础差的,不要自暴自弃;基础好的,更应精益求精。( ),要掌握语文知识就得苦学,也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。当然,“苦学”决非“蛮学”,必须讲究科学方法,探求语文的规律才行。
⑨谁不想让自己的语文学习园地里硕果满枝呢?那就让我们铭记毛主席的教诲吧:“语言这东西,不是随便可以学习的,非下苦功不可。”
【1】写出下列词语的近义词。
谙熟( ) 教诲( ) 不胜枚举( ) 得心应手( )
【2】选择合适的关联词填在文中的括号里。(填序号)
(1)总之 (2)因此 (3)显然
【3】下面两句话是从文中【A】、【B】两处摘出来的,如果要归还原处,【A】处应填第________句,【B】处应填第_________句。
(1)抱着“一诗千改始心安”的态度,对待每一次作文和练习
(2)齐白石作画,“不叫一日闲过”,这种精神是值得我们学习的
【4】“当然,‘苦学’决非‘蛮学’,必须讲究科学方法,探求语文的规律才行。”中“苦学”指________________,“蛮学”指__________________。谈到读书学习,我不禁想起了本册书中的名言:__________________。
【5】本文为了表达“语文学习是一个艰难的过程,单靠按部就班的课堂学习,是远远不够的”这个中心,列举了哪些名人及其事例?结合自己学习语文的实际,谈谈你的体会。
______________________________
13、课内阅读
圆明园中,有( )的殿堂,也有玲珑剔透的( );有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着( )的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】我能按查字典的要求填空:“剔”按音序查字法应先查音序______,再查音节______,按部首查字法应先查______部,再查______画。
【2】给带点的字选择正确的解释。
(1)风景名胜(______):A、超过 B、优美的地方 C、能担任,能承受
(2)举世闻名(______):A、用鼻子嗅 B、知道 C、消息
【3】按课文内容在( )里填入合适的词语。
【4】文中画“ ”的句子是个_______句,在文中起到________作用。
【5】看着昔日辉煌的圆明园,想到如今成了一片废墟,你心中有怎样的感受呢?
__________________________________________
14、阅读儿歌完成练习。
小老虎上学
小老虎,上学校,彩色铅笔带不少。
老师叫他画树叶,他在额头画道道:
三横一竖啥道道?
【1】用“〇”圈出儿歌中声母是“sh”的字。
【2】用“ ”画出儿歌中平舌音的字。
【3】选一选。
儿歌中写的是( )上学。
A.小花猫 B.小老虎
【4】老师让小老虎画什么?用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【5】想一想,小老虎画的 “三横一竖”是(_____)字。
15、缩句
①新型玻璃正在起着重要作用。 ②建筑物装上这种玻璃。
16、把下面的句子改成陈述句。
你还算是个党员吗?
_________________________
17、句子加工厂(按要求完成句子)。(12分)
(1)东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。( 缩句)
(2)客人被蒙古族人接进了蒙古包。(改为把字句)
(3)随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。(修改病句)
(4)小树成长。(扩句)
18、按要求写句子。
1.他把每件事和每个人都考虑到了。
改为“被”字句:______________________________________________________
2.老妇人想起了乔依。
改为双重否定句:______________________________________________________
3.人民解放军是我们最可爱的人。
改为反问句:__________________________________________________________
4.国家的财产被消防队员抢救出来了。
改为“把”字句:______________________________________________
19、按要求改写句子。
1.走在她前面的一位阿姨推开了沉重的大门。(缩句)
2.干了不到一年,父亲就辞去了这份工作。 (改为“把”字句)
3.母亲轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次。”(把提示语放在句子后面)
4.护士完成了任务。(扩句)
20、按要求完成句子练习。
(1)老师对李明说:“学校让你明天出席小学生座谈会。”(改为转述句)
_________________________________________
(2)明天下雨。明天正常上学。(用恰当的关联调语连成一句话)
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(3)面对这个失去亲人的孩子,我们不能袖手旁观。(改为反问句)
_________________________________________
(4)五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美丽的图案。(缩句)
_________________________________________________________
(5)昨天的数学作业,我大部分全做对了。(修改病句)
_________________________________________________
21、习作
本次试题中阅读部分有三篇文章,其中第一篇是《西游记》节选,你可以选择《西游记》,也可以从其他两篇短文中选一篇,写一篇读后感。要写出自己的感想,感想要做到真实、具体。题目自拟。