1、根据意思写出词语。
1.事先没有约定,彼此的言论或行动却完全一致。_____________
2.缩小机构,精简人员。_____________
3.指眼珠子一动不动地注视。形容注意力集中。_____________
4.只剩下一口气。形容临近死亡。_____________
5.一直刻下去不半途而止,就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心。____________
2、组词。
嘲( ) 晨( ) 便( ) 使( ) 塞( )
潮( ) 震( ) 硬( ) 驶( ) 赛( )
3、照样子,填写恰当的词语。
例:(震撼中外)的百团大战
( )地谴责 深切的( ) ( )的暴行
( )地工作 ( )地张罗 ( )的东西
4、我会填。
( 眉 毛 ) (_____________)
细细的 (_____________) 凉凉的 (_____________)
(_____________) (_____________)
5、按课文内容填空。
1.《爬天都峰》一文是按照—_________、_________、________的顺序来写的。
2.《麻雀》一文,作者把_________ 、_________ 、_________ 都写了下来,活灵活现地展现了_______________________的情形。文中描写的猎狗先攻击后退缩,小麻雀是_________( 无助 无畏)的,老麻雀是_________(无助 无畏)的。
3.《小木船》一文是围绕“_________ ”来写“我”和陈明的友谊的。
6、阅读理解。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
【1】看拼音,写词语。
bái rì huánɡ hé
( ) ( )
ɡāo shān dà hǎi
( ) ( )
【2】比一比,再组词。
人( ) 尽( ) 衣( ) 欢( )
入( ) 近( ) 依( ) 欲( )
【3】在括号里填上合适的词。
一( )楼 一( )河 一( )红日 一( )绿叶
一( )山 一( )人 一( )诗人 一( )老虎
【4】选择带横线字的正确解释。
白日依山尽 ( )
A. 依靠 B. 同意 C. 按照
【5】选择带横线字的正确解释。
黄河入海流 ( )
A. 进来或出去 B. 收入
【6】选择带横线字的正确解释。
欲穷千里目 ( )
A. 需要 B. 将要 C. 想要
【7】这首诗告诉我们的道理是:____________________
7、读《春居》、《咏柳》回答问题
【1】这两首诗描写的都是_____季的景色,抒发了诗人对____的热爱。
【2】《村居》这首诗的题目的意思是( )
A.乡村里的房屋
B.居住在乡村
8、读诗句,按要求做题。
芙蓉楼送辛渐
(唐)王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
【1】请先写出加点字的意思,再写出句子意思。
①平明送客楚山孤_______________
②一片冰心在玉壶_______________
【2】诗中_______________(哪个字)增添了冷清的意味,渲染了离别的气氛;诗中_______________(哪个字)既写出了楚山的孤影,也表现了诗人的孤寂心情。
【3】这首诗构思精致,既写出了与朋友的____________,又写出了自己的____________。
9、阅读课文《小虾》片段,完成练习。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地(晃动 摆动)着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很(猛烈 激烈),蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】“缸”用音序查字法应查大写字母( ),用部首查字法先查( )部。
【2】根据文意选择括号里正确的词语,用“√”画出。
【3】写出下面词语的近义词。
立即——( ) 闲游——( )
【4】照样子写词语。
荡来荡去:___________ ___________
【5】判断对错,用“√”或“×”。
文中画线的句子运用了比喻的修辞手法。 ( )
【6】文中加点的词语用得很精妙,请你说说好在哪里。
_______________________________________________________
【7】这一段话是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。
10、阅读课文节选,完成练习。
钱畅是(幸福 幸运)的,几经辗转,这样的骨髓终于找到了,就在一位台湾青年的身上。
1999年9月21日,一场7.3级的大地震袭击了整个台湾地区,台湾大地仍在余震的摇晃中。慈济医院的骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位台湾青年,在病床上,等候着他把他的骨髓抽出来。
余震不断,这个青年(居然依然)神清气定。他在这场灾难中没有受伤。然而他的家人呢?在昨夜的天崩地裂中,可曾安然无事,没有人能够知道。但是,他知道,在海峡的另一边,有一位名叫钱畅的青年,正怀着十万分之一的希望,期待着他的骨髓。
针头慢慢向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。也许,此时此刻,大家都应该跑出去,在空旷的地方(保护 保全)自己的生命——所有地震知识都教人们这样做。但是,李博士庄严地站着,青年人静静地躺着。一次又一次的努力后,利用大地震动暂停的间隔,台湾青年的骨髓,像生命之泉,终于从身躯里涓涓流出……
经过十几个小时奔波,李博士带着骨髓,赶往杭州,连夜为钱畅做了移植手术。钱畅得救了,两岸骨肉同胞,用爱心,架起了一座跨越海峡的生命桥。
1.划去括号中不恰当的词语。
2.根据意思写词。
(1)神志清爽,心情安静。 ( )
(2)像天塌下、地裂开那样。比喻重大的事变。 ( )
(3)出乎意料地突然发生。( )
3.钱畅得救是因为________________________________________
4.文中划线的句子是一句___________。
请仿写一句:__________________________________________
11、阅读短文,完成练习。(20分)
穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发了,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速扑向坐落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木,一切的一切都没有躲过被冲毁的(劫难 困难)。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲,每一次拉扯无疑是一种更大的(伤害 危害)。此刻房屋早已倒塌,她的双亲也被泥石流夺去生命,她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时,她始终没有叫一个“疼”字,而是咬着牙微笑着,不停地向营救人员挥手致谢,两臂做出表示胜利的“V”字形。她(坚信 相信)政府派来的营救人员一定能够救她。可是,营救人员倾尽全力也没能从泥石流中救出她。小女孩始终微笑地挥着手,一点一点地被泥石流(淹没 掩盖)。
在生命的最后一刻,她脸上流露着微笑,手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪,在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极了,只见灵魂独舞。
死神( )可以夺去人的生命,( )永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神!常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量,让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
世界上最坚强不屈的就是那在苦难中微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
(1)在括号内选择合适的词,画“√” 。(4分)
(2)在( )里填上合适的关联词。(2分)
(3)联系上下文理解词语。(2分)
倾尽全力:
(4)写出下列词的近义词。(4分)
蕴含( ) 一筹莫展( )
震撼( ) 遍体鳞伤( )
(5)“V”字形代表 ,“庄严而又悲惨的一幕”是指
。(2分)
(6)请再读一读题目,思考:为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢?请写一写你的理解。(3分)
(7)读了这篇短文,你有什么感受?请联系生活实际谈一谈。(3分)
12、阅读下面的短文,完成练习。
明月初升
夕阳终于收起了最后一抹余晖,夜( )很快降临。四周静悄悄的,只有几颗星星,闪着寒光,缀在深蓝的天空上,向我调皮地眨着眼睛,想吸引我的视线,可我却不看他们,只向天空默默地( )望着。
几分钟后,我的眼前出现了一幅美丽的风景画。我惊于这画的瑰丽色彩,沉醉于大自然创造的美的境界之中。它像一首优美的抒情诗,像一支充满幽情的乐曲,让人无限陶醉。
只见一片看不清形状的树梢顶端,罩着一层银光,好像有无数宝石放在那里,闪闪发光。附近几颗小星的微光,被这片银纱吞没了,而天空中几片看不见的白云,这会儿还罩上了银纱,闪烁着光亮,我料定月亮一定会从银光中升起来。
果真,不一会儿,树之间露出一道( )形的金边,那就是初升的月亮。借着树的掩映,她尽力地向上升着,升着,终于悬挂在高高的天空中了。那是怎样的一种景色!明月离我那么近,仿佛张开了手臂就可以拥抱她。明月,奇美、瑰丽、大放异( ),使得那些嵌在天空中的星星顿时失去光彩。明月把自己皎洁的光无私地献给人类,为人类带来了光明和快乐。
【1】在文中括号里依次填入恰当的汉字,正确的一项是( )
A.幕 眺 狐 彩
B.暮 跳 弧 采
C.幕 眺 弧 彩
D.慕 眺 狐 采
【2】用“⚪”圈出文中ABB式词语,用“ ”画出文中AABC式词语,并分别再写出两个。
ABB式:
AABC式:
【3】文章是按什么顺序写的?你是从哪里看出来的?
_______________________________
【4】文章最后一个自然段说,明月把自己皎洁的光无私地献给人类,为人类带来了光明和快乐。你还知道哪些自然事物也有这样的“奉献精神”?请举一个例子简单写一写。
____________________________
13、课外阅读:两只羊
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥。”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”
他们谁也不肯让谁,就打了起来。不一会儿,只听到河里“扑通、扑通”的响声 他们都掉到河里去了。
【1】数一数,这个故事一共有( )小节。]
【2】在文中找出两对反义词,把它写在括号里。
( )——( ) ( )——( )
【3】根据短文内容填空。
( )和( )在独木桥的( )相遇了。他们都要求对方( ),让( )先走,结果( )。
14、阅读。
芦苇的赞美
①古往今来,鲜花、芳草、青松、翠竹、垂柳……曾经叩动过多少诗人和画家的心灵,用绚丽色彩给它们浓妆淡抹,用优美的诗句把它们讴歌颂扬。而芦苇,则往往很少被注意和重视,常常只当作某种风景的点缀而出现在图画和诗文里。其实,这平平凡凡、朴实无华的芦苇,是很值得人们替美的。
②盛夏时节,每根芦苇,从秆到叶都是鲜绿鲜绿的,翠得闪闪发亮,嫩得每片叶子都要滴出水来。潇洒淡雅,临风摇动,婀娜多姿,显示出一派生气勃勃、欣欣向荣的景象。一根芦苇,应该说是很渺小的,微不足道的,也是脆弱无力的,被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身的这个弱点吧,它从来不会单独存在,总是集群而长,聚众而长。只要有芦苇的地方,就是一簇簇,一片片,繁繁密密,蓬蓬勃勃,成林似海,风吹不断,雨打不倒,在任何环境中也是从容挺立,不折不挠,掀起千重浪,喧腾澎湃。这时候,你一点儿也不会觉得芦苇弱小,反而带给人众志成城、气势磅礴的壮观。
③芦苇易生易长。每年冬天会被全部砍光,第二年春天一阵春风,几场春雨,又发芽冒尖。长出新的芦苇,一年又一年,总是蓬蓬勃勃,对土地要求极少,而自己为人们全部献身。
④芦苇,它虽然不怎么稀奇名贵,但完全发挥了它的特长,给人们编织成日常生活中的苇席和各种用具;它虽然不像金石那样坚硬,万古不朽,但它愿粉身碎骨,变作纸浆,造出洁白柔美的纸张来……
⑤这就是芦苇,值得赞美并应该得到赞美的芦苇。
【1】根据意思,从文中找出相应的词语。
(1)形容草木茂盛,也形容事业蓬勃发展。 ( )
(2)比喻大家团结一致,就能克服困难。 ( )
【2】作者是从__________、__________、作用、品质这些方面来赞美芦苇的。
【3】第②段的画“____ ”句子是对芦苇的________ (动/静)态描写,从中能够感受到芦苇_____________________的特点。
【4】阅读短文第④段,芦苇的用途有哪些?请简要概括。
______________________________________
【5】联系学习和生活实际,说说你从芦苇身上得到了什么启示。
_______________________________________
15、我买到了那个精致的手工艺品。(改为“把”字句)
_____________________________________________________
16、看图写话
(1) | 小红_____________ |
(2) | 青青和田田______________ |
(3) | 小蚂蚁们___________________ |
17、照样子,写一写。
1、我们把紫丁香栽在老师窗前。(改为“被”字句)
__________________________________________________
2、喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿叫他们学自己发明的拼音字母……(用加点词语写句子)
________________________________________________
18、把下列“把”字句改成“被”字句,把“被”字句改成“把”字句。(8分)
(1)狗独自留下,把院子里到处都是的樱桃核捡到一起。
(2)树顶着炙热的太阳把阴凉送给别人。
(3)上任老师被这些淘气鬼给气坏了。
(4)被这种革命战友间的关怀激动着,我迸出了幸福骄傲的泪花。
19、改句子。
1.小树把小鸟送回家。(改成被动句)
___________________________________________。
2.小鸟把驯鹿当成了小树。(改成被字句)
___________________________________________。
20、例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
下课了,同学们在操场上活动,_________,处处欢声笑语,热闹极了。
21、习作练兵场
春节是小孩子最喜欢过的传统节日,这次习作就写一写你们家是怎么过春节的?也可以写一写过春节时发生的让你印象深刻的事情。
要求:①题目自拟;②语句通顺,把想说的内容表达清楚;③不少于300字。