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随时随地学习
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1、写出有下列偏旁的字并组词。
1．宀：（_____） 组词（_______）
2．心：（_____） 组词（_______）
3．广：（_____） 组词（_______）
2、比一比，再组词。
纹( ) 植( ) 弟( ) 搬( )
文( ) 值( ) 递( ) 般( )
3、将下列词语补充完整，并根据句子的意思选词填空。
胆大______ 坚韧______ ______以恒
聚沙______ 自强______ ______无为
一曝______ 半途______ ______悦目
莫______其___ 心旷______ ______一体
1．比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。______________
2．指看到美好的景色而心情愉快。______________
3．形容意志坚定，不可动摇。______________
4．形容平平庸庸，无所作为。______________
4、根据拼音写字、词。
1．看到穿着华丽衣shang____的姑娘们向他走来，他shāo____有一点儿羞涩。
2．服务员wēi____笑着将洗好的tǎn____子递给我。
3．我huǎng____然大悟：他就是dé____高望重的张教授。
4．这里环境yōu yǎ____，很适合居住。
5、反义词
古（ ） 来（ ） 天（ ） 先（ ）
死（ ） 紧（ ） 高（ ） 苦（ ）
6、古诗阅读
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
________________，_____________。
【1】补全古诗。
【2】诗的前两句写出了竹子___________________的特点，其中“_____”和“_____”两个字最能体现这个特点。
【3】用自己的话说说后两句诗的意思。
_____________________________
【4】阅读下面的资料，说说你觉得郑燮和他诗中的岩竹有哪些相同点。
资料 郑燮为政有才，痛恨官场腐败作风，他的许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益，被诬罢免，却始终不肯向恶势力低头。
_____________________________
7、完成练习。
江雪
千山________飞绝，万径________踪灭。
孤舟衰笠翁，独钓寒________。
【1】把古诗补充完整。
【2】读了古诗，你的眼前浮现出怎样的画面？（ ）（多选）
A.没有人和动物的踪迹。
B.渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。
C.江水缓缓地流着。
8、诗歌鉴赏。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
___________________________________________
【2】试从色彩角度简要赏析该诗。
______________________________________________
【3】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
_______________________________________________
9、阅读课内文段，完成练习。
①摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲稳：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间大短，摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。②这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树、使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。③可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
【1】认真读一读画“ ”的句子，分别用一个合适的词语表达作者的心情。
①：______________ ②：____________
【2】“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这个句子中的“全年”说明了桂花香的__________，桂花的香不受季节的束缚，不仅__________的时候香，而且___________都香。
【3】对句子③理解不正确的一项是（ ）。
A.母亲爱自己的家乡，所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂花香。
B.杭州小山上的桂花树长得不茂盛，也没有家乡水的浇灌和滋润，所以不如家乡院子里的桂花香。
C.这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。
【4】请描述一下生活中你迫不及待地想做的一件事。
______________________________
10、课内阅读。
然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅（xìn bàn）。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转（zhuàn zhuǎn）起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
【1】在文中用“/”划去错误的读音。
【2】仿写词语。
一次次（ABB式）：______
圆头圆脑（ABAC式）：______
【3】文中划线的句子使用了______的修辞手法，用相同的手法写一个句子：______。
【4】当“大陀螺”和“鸭蛋”狠狠地撞上时，我的心里是怎么想的？
____________________
11、课内精彩片段回放。
圆明园的毁灭(节选)
圆明园中，有( )的殿堂，也有( )的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
【1】把选文中的句子填写完整。
【2】从选文中我们可以知道圆明园的景观可分为三类：____________。
【3】漫步园内，流连其间，你仿佛来到了哪里？又有着怎样的感受呢？仿照例句，试着写一写。
我仿佛来到了__________________
【4】文章题为“毁灭”，却用较大篇幅描写“辉煌”，这是为了___________________
12、阅读理解。
喜爱书籍的爸爸
我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。他常说：“知识就是力量，多读书知识就能丰富。”|
我和爸爸每次出门，见人挤的地方他总是皱皱眉头，赶快离开。然而在书店门口，人再多他也要挤进去。有时买到一本好书，他会情不自禁地说：“挤得值得，要不挤一下就错过机会了。”
爸爸的书放得整整齐齐。有一天，我从书橱翻出一本语法书来看，看完了随便一放。爸爸下班回来了，不一会儿，就板着脸问：“谁翻过书了？”我支支吾吾地承认了。从此，爸爸给我定了条规定：要看他的书，必须先要得到他的同意才行。
爸爸平常是不发脾气的，可谁要是损坏了他的书，那可不得了。有一回，我不留心把一包饼干放在他的书上，不一会儿，书面上沾了些油，爸爸见了狠狠地批评我说：“读书人，怎么能不爱护书呢？”
爸爸每次买书回来，总是先洗干净手，把桌子擦得一尘不染，小心翼翼地把书包上个封面，然后一页页认真地翻阅。爸爸书橱里的书保存得很好，即使是很久以前买的，也是崭新的。
我看到爸爸就想起了书，看到书就想起了爸爸。爸爸和书是不能分割的一个整体啊！
（1）文章列举了四件事，写出了爸爸对书籍的喜爱。这四件事分别是 ； ； ； 。(4分)
（2）爸爸喜欢书籍的原因是 (2分)
（3）“我看见爸爸就想起了书，看到书就想起了爸爸。”这句话说明( )
A.我一直想念爸爸。 B.我和爸爸感情很好。
C.爸爸爱书给我留下极深的印象。 D.爸爸太爱书了。
（4）联系上下文解释文中加点的词语。(3分)
情不自禁：
一尘不染：
（5）关于书有很多的名言，如文中爸爸说的“知识就是力量”就是培根的一句名言。你还能写出关于读书有益方面的名言吗？(3分)
13、课内阅读。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
美丽一（____________） 结实一（____________）
【2】文中画横线的句子，所起的作用是( )
A. 点明中心 B. 引出下文 C. 承上启下
【3】这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。
【4】本段描写了 种形态的龙。在文中用“ ”画出来。
【5】我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。 ______
14、课内阅读
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】从选段中找出下列词语的近义词。
浑身——( ) 漂亮——( ) 各式各样——( )
【2】填空。
（1）这段话从鱼的( )和( )两方面写出了西沙群岛鱼多的特点。
（2）作者在写这一段时，主要运用了( )的修辞手法。
【3】“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了怎样的手法？说明了什么？
____________________________________________________
15、句子训练营。
1.爬山虎的脚触着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子写句子，用上连续的动词）
2.爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(改为反问句)
16、照样子把句子补充完整。
晨风中，一株带露水的小草是风景；溪水中，_____________是风景；草地上，____________也是风景。
17、至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变）
_______________________
18、按要求写句子。
（1）把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
①我们精心地保护地球的生态环境。
②地球会更好地造福于我们的子孙后代。
_______________。
（2）仿写句子。
那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
________________。
19、把下列句子改为被字句。
1、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
________________________________
2、厚厚的积雪把树木的枯枝压断了。
_____________________________
3、库伯先生派人把奔驰汽车开走了。
_____________________________________
20、这是裤子。（添加三个或三个以上的词语扩写句子）
________________
21、借助下面漫画，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示，写一篇400字左右的作文。
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