1、写出有下列偏旁的字并组词。
1.宀:(_____) 组词(_______)
2.心:(_____) 组词(_______)
3.广:(_____) 组词(_______)
2、比一比,再组词。
纹( ) 植( ) 弟( ) 搬( )
文( ) 值( ) 递( ) 般( )
3、将下列词语补充完整,并根据句子的意思选词填空。
胆大______ 坚韧______ ______以恒
聚沙______ 自强______ ______无为
一曝______ 半途______ ______悦目
莫______其___ 心旷______ ______一体
1.比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心。______________
2.指看到美好的景色而心情愉快。______________
3.形容意志坚定,不可动摇。______________
4.形容平平庸庸,无所作为。______________
4、根据拼音写字、词。
1.看到穿着华丽衣shang____的姑娘们向他走来,他shāo____有一点儿羞涩。
2.服务员wēi____笑着将洗好的tǎn____子递给我。
3.我huǎng____然大悟:他就是dé____高望重的张教授。
4.这里环境yōu yǎ____,很适合居住。
5、反义词
古( ) 来( ) 天( ) 先( )
死( ) 紧( ) 高( ) 苦( )
6、古诗阅读
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
________________,_____________。
【1】补全古诗。
【2】诗的前两句写出了竹子___________________的特点,其中“_____”和“_____”两个字最能体现这个特点。
【3】用自己的话说说后两句诗的意思。
_____________________________
【4】阅读下面的资料,说说你觉得郑燮和他诗中的岩竹有哪些相同点。
资料 郑燮为政有才,痛恨官场腐败作风,他的许多奉公为民的措施,触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益,被诬罢免,却始终不肯向恶势力低头。
_____________________________
7、完成练习。
江雪
千山________飞绝,万径________踪灭。
孤舟衰笠翁,独钓寒________。
【1】把古诗补充完整。
【2】读了古诗,你的眼前浮现出怎样的画面?( )(多选)
A.没有人和动物的踪迹。
B.渔翁披蓑戴笠,独自垂钓。
C.江水缓缓地流着。
8、诗歌鉴赏。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
___________________________________________
【2】试从色彩角度简要赏析该诗。
______________________________________________
【3】这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?
_______________________________________________
9、阅读课内文段,完成练习。
①摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲稳:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间大短,摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。②这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树、使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。③可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
【1】认真读一读画“ ”的句子,分别用一个合适的词语表达作者的心情。
①:______________ ②:____________
【2】“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”这个句子中的“全年”说明了桂花香的__________,桂花的香不受季节的束缚,不仅__________的时候香,而且___________都香。
【3】对句子③理解不正确的一项是( )。
A.母亲爱自己的家乡,所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂花香。
B.杭州小山上的桂花树长得不茂盛,也没有家乡水的浇灌和滋润,所以不如家乡院子里的桂花香。
C.这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。
【4】请描述一下生活中你迫不及待地想做的一件事。
______________________________
10、课内阅读。
然而世间许多事都是不可预料的,追求“和平”只是我的个人愿望,小伙伴们不甘寂寞,一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅(xìn bàn)。大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击,一次次闪躲,终于无法避开,它们狠狠地撞上了!
奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转(zhuàn zhuǎn)起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
【1】在文中用“/”划去错误的读音。
【2】仿写词语。
一次次(ABB式):______
圆头圆脑(ABAC式):______
【3】文中划线的句子使用了______的修辞手法,用相同的手法写一个句子:______。
【4】当“大陀螺”和“鸭蛋”狠狠地撞上时,我的心里是怎么想的?
____________________
11、课内精彩片段回放。
圆明园的毁灭(节选)
圆明园中,有( )的殿堂,也有( )的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
【1】把选文中的句子填写完整。
【2】从选文中我们可以知道圆明园的景观可分为三类:____________。
【3】漫步园内,流连其间,你仿佛来到了哪里?又有着怎样的感受呢?仿照例句,试着写一写。
我仿佛来到了__________________
【4】文章题为“毁灭”,却用较大篇幅描写“辉煌”,这是为了___________________
12、阅读理解。
喜爱书籍的爸爸
我爸爸最爱书,书简直成了他的命根子。他常说:“知识就是力量,多读书知识就能丰富。”|
我和爸爸每次出门,见人挤的地方他总是皱皱眉头,赶快离开。然而在书店门口,人再多他也要挤进去。有时买到一本好书,他会情不自禁地说:“挤得值得,要不挤一下就错过机会了。”
爸爸的书放得整整齐齐。有一天,我从书橱翻出一本语法书来看,看完了随便一放。爸爸下班回来了,不一会儿,就板着脸问:“谁翻过书了?”我支支吾吾地承认了。从此,爸爸给我定了条规定:要看他的书,必须先要得到他的同意才行。
爸爸平常是不发脾气的,可谁要是损坏了他的书,那可不得了。有一回,我不留心把一包饼干放在他的书上,不一会儿,书面上沾了些油,爸爸见了狠狠地批评我说:“读书人,怎么能不爱护书呢?”
爸爸每次买书回来,总是先洗干净手,把桌子擦得一尘不染,小心翼翼地把书包上个封面,然后一页页认真地翻阅。爸爸书橱里的书保存得很好,即使是很久以前买的,也是崭新的。
我看到爸爸就想起了书,看到书就想起了爸爸。爸爸和书是不能分割的一个整体啊!
(1)文章列举了四件事,写出了爸爸对书籍的喜爱。这四件事分别是 ; ; ; 。(4分)
(2)爸爸喜欢书籍的原因是 (2分)
(3)“我看见爸爸就想起了书,看到书就想起了爸爸。”这句话说明( )
A.我一直想念爸爸。 B.我和爸爸感情很好。
C.爸爸爱书给我留下极深的印象。 D.爸爸太爱书了。
(4)联系上下文解释文中加点的词语。(3分)
情不自禁:
一尘不染:
(5)关于书有很多的名言,如文中爸爸说的“知识就是力量”就是培根的一句名言。你还能写出关于读书有益方面的名言吗?(3分)
13、课内阅读。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
美丽一(____________) 结实一(____________)
【2】文中画横线的句子,所起的作用是( )
A. 点明中心 B. 引出下文 C. 承上启下
【3】这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。
【4】本段描写了 种形态的龙。在文中用“ ”画出来。
【5】我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。 ______
14、课内阅读
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
【1】从选段中找出下列词语的近义词。
浑身——( ) 漂亮——( ) 各式各样——( )
【2】填空。
(1)这段话从鱼的( )和( )两方面写出了西沙群岛鱼多的特点。
(2)作者在写这一段时,主要运用了( )的修辞手法。
【3】“正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。”这句话运用了怎样的手法?说明了什么?
____________________________________________________
15、句子训练营。
1.爬山虎的脚触着墙上的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。(照样子写句子,用上连续的动词)
2.爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。(改为反问句)
16、照样子把句子补充完整。
晨风中,一株带露水的小草是风景;溪水中,_____________是风景;草地上,____________也是风景。
17、至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法,意思不变)
_______________________
18、按要求写句子。
(1)把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
①我们精心地保护地球的生态环境。
②地球会更好地造福于我们的子孙后代。
_______________。
(2)仿写句子。
那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
________________。
19、把下列句子改为被字句。
1、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
________________________________
2、厚厚的积雪把树木的枯枝压断了。
_____________________________
3、库伯先生派人把奔驰汽车开走了。
_____________________________________
20、这是裤子。(添加三个或三个以上的词语扩写句子)
________________
21、借助下面漫画,联系生活中的人或事,思考漫画的含义,获得启示,写一篇400字左右的作文。