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1、把下面的词语补充完整。
咫尺为（ ） 千姿（ ）（ ）
神秘（ ）（ ） 不容（ ）疑
（ ）（ ）之笔 云（ ）雾（ ）
2、读句子，回答问题。
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
这段话要结合前文鲁滨逊把流落荒岛的“_________”和“__________”罗列出来。这句话是鲁滨逊___________思想的集中体现。
3、按要求写成语
（1）集市上人来人往，热闹非凡。写出描写人多的成语：
（2）老师带领我们去游览南山，我们的心情异常兴奋。写出描写喜悦心情的成语：
（3）春天到了，大地呈现出一片生机勃勃的景象。写出描写春天的成语：
（4）廉颇背上荆条向蔺相如请罪，我想到的成语是 ，像这样的历史成语还有 、 。
4、争当小小鉴定家，用组词的方法区别它们。
灾______ 冲______ 屋______
灭______ 中______ 室______
5、写出下列句子采用的修辞手法。
惊回首，离天三尺三。（_________）
山，倒海翻江卷巨澜。（_________）
天欲堕，赖以拄其间。（_________）
6、阅读古诗，并回答问题。
十五夜望月
[唐]王建
， 。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【1】将古诗补充完整。
【2】“不知秋思落谁家”表达了游子的______之情。表达类似情感的诗还有《______》。
7、课外阅读。
花儿的眼泪
谁都不要告诉
好吗？
清晨庭院角落里，
花儿悄悄掉眼泪的事。
万一这事说出去了，
传到蜜蜂耳朵里，
它会像做了亏心事一样，
飞回去，还蜂蜜的。
【1】“花儿悄悄掉眼泪”一句中，诗人用_____________的修辞手法，把_____________写作花儿掉眼泪。
【2】读画“﹏﹏”的句子。“这事”指的是____________________。从中，我读到了____________的蜜蜂。
【3】透过诗歌中奇特的想象，我读到了这样的一位诗人：_________________
8、国学直播间。
西江月▪夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊， 。
稻花香里说丰年， 。
七八个星天外， 。
旧时茅店社林边， 。
【1】把诗词补充完整。
【2】下列说法不正确的一项是（ ）
A.这首诗的作者是南宋词人辛弃疾。
B.“明月别枝惊鹊”里的“鹊”应该是指喜鹊。
C.该词是辛弃疾贬官闲居江苏时创作的一首吟咏田园风光的词。
D.全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。
【3】作者以宁静的笔调描写了充满着活跃气氛的夏夜。一路行来，有 __________，也有了_______，还闻到了____________。走得久了，忽然看到那家熟识的_________，可以进去歇歇脚，愉悦之情，油然而生。
9、阅读天地。
画画
星期天下午，我在阳台画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
【1】短文一共有______个自然段，第二自然段有______句话。
【2】我在白纸上画了______、______、______和______。
【3】图画的名字是《_____》。
10、阅读
萤火虫
萤火虫这个小家伙非常常见，几乎所有人都见过它用荧光表达自己快乐心情的样子，即使是那些没有见过它的人，也一定听说过它的名字。这位昆虫界的小明星身着斑斓的盔甲，提着灯笼在夜色中舞蹈，就像一粒火花突然从滚圆滚圆的月亮上坠下来，消失在了茂密的青草丛中。
我那些自诩浪漫的法国同胞，把一个一点都不浪漫的名字送给了这粒火花，他们叫它“发光的蠕虫”。严格来讲，这个名字并不科学，首先萤火虫根本不是蠕虫，这一点在昆虫的分类学上再明确不过；其次，即使仅从外表上看，也不能把蠕虫的帽子戴在萤火虫的头上。
我想人们之所以叫他蠕虫，可能是因为萤火虫在未成年之时，确实和蠕虫有几分相像，比如，虽然雄性成虫到了交配成熟期会长出鞘翅，就像其他真正的甲虫一样，但雌虫终生都会保持着幼虫的形态。即使是这样，“蠕虫”这个称呼也不恰当。因为蠕虫是没有脚的，但是那些暗夜中的舞者却足足有六只脚，虽然这些脚有些短，但萤火虫却知道如何充分利用它们，甚至能迈着碎步小跑。再者，法国有句俗话“像蠕虫一样一丝不挂”。也就是说，蠕虫是没有衣服的。看看那些萤火虫吧！它们的衣服的色彩是那样华丽，棕栗色、粉红色、艳红色，这斑斓的色彩涂抹在坚韧的外皮上，显得既华贵又英气。如此看来，那些赤裸裸的蠕虫和威风的萤火虫哪有一丝一毫的相像呢？
表面看上去萤火虫小巧柔顺，可它实际上却是一种食肉昆虫，而且它的捕食手段罕见的恶毒，这个事实大概会令很多人瞠目结舌。我之前阅读昆虫学家们的著作时就已经知道。蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一，但至于萤火虫是怎样捕捉并食用这些蜷缩在厚厚的硬壳中的美味的，我却并没有从书籍
里获得准确的答案。直到我对萤火虫进行了细致的观察和研究之后，这些谜团才最终被解开。
萤火虫爱吃蜗牛，尤其是一种比樱桃还要小一些的蜗牛，那是它们的最爱。这些蜗牛喜欢生活在稻田里或者沟渠边，整个夏季这些地方都比较潮湿，且杂草丛生，非常适宜蜗牛居住。它们常常成群地附着在稻秆上，其他植物的干枯的长茎，也是它们的乐园。这些蜗牛非常懒惰，而且反应迟钝，我经常看到他们一动不动地趴在植物的茎杆上，就连对危险的天敌——萤火虫的靠近也毫无知觉。萤火虫对这些食物的聚居地十分熟悉，所以常常潜伏在那里，只要一发现蜗牛就会迅速出击，用精湛的外科手术技巧将猎物麻醉，然后美餐一顿。
【1】我会用批注的方法来阅读，写在上文横线上。
【2】法国人给萤火虫取名“发光的蠕虫”，萤火虫们心里意见可大了，可惜它们不会说话，你能帮萤火虫们来说一说吗？说清楚蠕虫与萤火虫的区别。
蠕虫 | 萤火虫 | 我的结论： |
蠕虫没有脚 | _____ |
_____ |
_____ | 有坚韧、多彩的外皮 |
【3】读完这篇文章，我觉得它很有可能选自《______》这本书，我的理由是 ___________
11、读课文第6自然段，完成练习。
1.“谈笑风生”的意思是：_____________________________________________________________________________。
2.当台风来临的时候，人们为什么还谈笑风生呢？
_________________________________________________________________________________________________________________________________
12、课内阅读
美丽的小兴安岭（节选）
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝（xī qī）盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏（cáng zàng）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散（sàn sǎn）步，看看春天是不是快要来临。
【1】给带点的词语选择正确的读音，打上“√”
【2】“紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”这句话的意思是什么？
________________
【3】这段话描写了小兴安岭__________（季节）的景色。一共写了__________种动物，分别是__________。
13、阅读短文，完成练习。
母鸡（节选）
在夜间若有什么动静，它便放声啼（dì tí）叫，顶尖锐，顶凄（qī cī）惨，（ ）多么贪睡的人（ ）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【2】在括号里填上恰当的关联词。
【3】根据意思写词语。
（1）凄凉悲惨。（______）
（2）声音高而刺耳。（______）
14、课外阅读。
祖国，我终于回来了
钱学森是我国杰出的科学家。他早年留学美国，以优异的学习成绩获得了博士学位，成为航空工程和空气动力学专家。他在火箭研究方面取得了很大进展，被美国麻省理工学院聘为终身教授。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。
但是，当一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。他说：“我是中国人，我可以放弃在美国的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。” ‖
1950年9月，钱学森辞去工作，办好了回国手续，买好了回国的飞机票，把行李交给了美国航空公司。然而就在这时，他接到美国移民局的通知：不准回国！他只好退掉飞机票。美国海关把他的行李打开检查，硬说里面藏着重要机密，说钱学森是间谍。其实，他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。几天后，钱学森突然被捕，被关在一个海岛的拘留所里，受到无休止的折磨。每天晚上，看守人员每隔10分钟就来开一次灯，他根本不能休息。半个月时间，他的体重就下降了近15千克。
美国当局对钱学森的迫害，引起了美国科学界的公愤。不少美国朋友出面营救钱学森。他们募捐了15000美元，把钱学森从拘留所里保释出来。但是，美国联邦调查局仍不放松对他的迫害。他的行动受到限制，信件受到检查，电话受到监听。然而，钱学森没有屈服，他不断提出要求：我要离开美国，回到祖国去。‖
这样，他坚持斗争了5年。他的斗争得到世界各国主持正义的人们的支持，更得到了中国政府和中国人民的极大关怀。周恩来总理对钱学森十分关心，亲自过问他的情况，并指示参加中美两国大使级会晤的中国代表，在会晤中提出钱学森博士回国的问题。1955年，美国政府被迫同意钱学森回国。同年9月17日，钱学森登上了回国的轮船。10月8日，他含着幸福的泪花回到了祖国的怀抱。
钱学森到达北京的第二天，就带着全家人来到天安门广场。望着雄伟的天安门城楼，他激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！” ‖
【1】短文可划分为三个大段，用简短的话概括段意。
第一段：_______________________
第二段：_______________________
第三段：_______________________
【2】钱学森回国的过程中，受到了哪些迫害？________得到过哪些帮助？______（多选）
A．美国移民局通知他不准回国。
B．美国朋友出面营救，通过募捐保释他。
C．海关检查他的行李，硬说里面藏着重要机密，说他是一个间谍。
D．得到世界各国主持正义的人们的支持，更得到了中国政府和中国人民的极大关怀。
E．突然被捕，被关在海岛拘留所，遭受无休止的折磨。
F．被保释出来后，行动受限制，信件受检查，电话被监听。
G．周恩来总理亲自指示。
【3】“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”钱学森说这句话时心情是怎样的？下列选项中不正确的一项是（ ）
A．喜悦
B．自豪
C．激动
D．悲痛
【4】钱学森为什么历尽磨难也要回到自己的祖国？从中体现了他怎样的精神？
____________________________________________________
15、按要求写句子。
1．同学们下了决心，非要登上山顶不可。（改为肯定句）
_______________________________
2．群众都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去。（改为“被”字句）
________________________________
16、我能按要求完成句子练习。（6分）
(1)他拿走了我的铅笔。
改写成“被”字句：
改写成“把”字句：
(2)我怎么敢再讨厌母鸡呢？
改写成陈述句：
(3)猫要是高兴，能比谁都温柔可亲。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
在句子中，作者把猫当作( )来写，我也要学着写一写。
_________ __________________________________________ _
17、读书巧比喻。
这篇课文作者运用了大量比喻，很多名人对书也做了形象的比喻，特别是高尔基对书的比喻更是多。请你写几个。
高尔基说书是 ；书是 。
惠普尔说书是 。
歌德说读书是 。
18、按要求改写句子。
1.楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句)
_________________________________
2．你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句)
__________________________________。
19、看图，根据提示补充句子。
（1）长城就像____________________，在中华大地上蜿蜒起伏。
（2）奔腾的黄河水像____________________，在中华大地上飞奔而去。
20、按要求写句子。
(1)奇妙的夜晚。
改为感叹句:_____________________________________
(2)这不就是我们家的地吗?
改为陈述句:_____________________________________
(3)科学改变着人类的精神文化生活。科学改变着人类的物质生活。
用关联词语合并句子:______________________________
21、看图写话。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！
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