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随时随地学习
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1、近几年出现了一些新名词，你知道它们原来的意思及新的含义吗？
词语 | 原来的意思 | 新的含义 |
窗口 | ______ | ______ |
潜水 | ______ | ______ |
桌面 | ______ | ______ |
我会用其中一个词的两种意思各写一句话。
_______________________________________
2、补全词语。
血肉（______） 风驰（______） （______）繁茂 （______）续续
一望（______） 残冬（______） （______）实地 （______）不解
雪窖（______） 冬烘（______） （______）麟角 （______）季节
勤能（______） 冬寒（______） （______）一度 （______）如火
餐风（______） 古树（______） （______）一战 （______）传花
3、将下面课文中的句子补充完整。
蒲公英妈妈准备了降落伞，_________送_________。
只要_________ 轻轻吹过，_________们就乘着_________纷纷出发。
4、看拼音，写词语。
他suī rán（______）只是一名pǔ tōnɡ（______）的士兵，执行rèn wù（______）却很xùn sù（______），能zhǔn què（______）找到问题所在，并从不má fan（______）别人，运用自己的zhì huì（______）zǔ zhǐ（______）敌人的jìn ɡōnɡ（______）。你说，他是不是很wēi wǔ（______）？
5、看拼音写词语。
yōu jìng wǔ mèi yáo yè zhòu yè
( ) ( ) ( ) ( )
zhǔ fèi jīnɡ yínɡ pí juàn piāo dàng
( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读下面的诗歌，按要求回答问题。
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
【1】你在诗中仿佛看到了什么？
______________________________________________________
【2】诗中为何不写人？是没有人吗？
__________________________________________________________
7、诗歌鉴赏。
石灰吟
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
【1】本诗的作者是__________代诗人__________。
【2】下列赏析有误的一项是（ ）
A．这是一首托物言志诗。作者以石灰自喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
B．“烈火焚烧若等闲”中，说的虽然是石灰的开采过程，但它实际是象征志士仁人无论面临何种考验，都能从容不迫。
C．“粉骨碎身浑不怕”中“浑不怕”三字使读者联想到不怕牺牲的精神。
D．最后一句“要留清白在人间”，“清白”一词一语双关，既是指石灰的颜色也是指诗人立志要做纯洁清白的人。
8、下面这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想情？
绝句两首（其二）
杜 甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
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9、读美文,做练习。
体操王子的梦
八岁时,小李宁就被广西体操队教练梁文杰从柳州带到南宁,在那儿,他一边读书,一边训练。走进省队体操馆的那一刻,李宁感觉自己走进了一个神话般的殿堂: 的单杠, 的吊环, 的跳马……还有 的海绵垫,他真想在上面打几个滚儿!但是,他没有那样做。他看到大哥哥们正做着各种高难度空翻动作,觉得自己的那个前滚翻太没劲!
“后空翻,会吗?”梁教练问正看得入神的小鬼。
“我……会!”小李宁说道。说不会多没志气,小李宁心里想。
“好!翻一个看看!”梁教练鼓励他。
小李宁像大哥哥们那样,来了个标准的立正,然后向海绵垫冲去!
“哎呀,不好!”正当他分不清东西,辨不清南北时,梁教练已经把他牢牢托住!
“嘿,这叫哪国的空翻?像架被击落了的敌机!”这时其他的队员都大笑起来。
小李宁并没有灰心,而是揣着他那个美丽的梦跟着梁教练认真地练习起来。
最终,他实现了自己的梦想,创造了世界体操史上的神话,被誉为“体操王子”。
1.选择恰当的词语填入短文中的横线上。
昂然 高高 松软 飘悠
2.题目中的“体操王子”是指 ,他的教练是 。
3.短文重点写了李宁一个失败的后空翻动作,写这个动作的失败是为了说明什么?
4.你有什么样的美丽梦想?你打算怎样实现它?用一段话简单写一写。
10、挑战课外阅读。
给颜黎民的信（节选）
昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，
那也许是我常论时事的缘故。不过只看个人的著作，结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花、这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残黯然泪下，是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗科学书里也许有几种，让调查一下再说罢。
其次是可以看看世界旅行记，藉此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“英美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北之的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。
【1】写出下列词语的近义词。
倘若——( ) 可恕——( )
藉此——( ) 见识——( )
【2】文中画“ ”的句子以__________来打比方，说明只有_________，才能__________。
【3】鲁迅就读书题提出了哪三点建议？
_______________________
【4】这篇短文对你今后读书有什么启发？
________________________
11、阅读短文，完成练习。
三凝红叶(有删减政动)
一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞(zuò)叶，沉重地讲起一段悲壮的历史来:
赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别:“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗帜……”她高喊着:“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”在口号声中，她倒在了血泊(pō)里，①她才三十一岁！
我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。②我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒(sà)爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁！她没有死，没有离去，她就屹(yì)立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。
我们每个人都肃然起敬，心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰。情不自禁地想从洒着赵一曼鲜血的地方捡点什么，从而带走我对英难的思念。我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在我带着的笔记本里……
【1】文中带点的词“坚贞不屈”的意思是：___________ 。我是用___________的方法理解了这个词的意思。
【2】她高喊着:“打倒日帝国主义！中国共产党万岁！”这是对赵一曼的（ ）
A．动作描写
B．神态描写
C．心理描写
D．语言描写
【3】文中两处画线的句子分别用了“！”号，读起来却有区别，第①句要读得( )，第②句要读得( )。
A．坚定利落，表现赵一吴同志的英雄形象与英雄气概。
B．缓慢沉重，表现出对赵一是同志英年早逝的惋情。
【4】我为什么要在洒着赵一曼鲜血的地方采撷一片柞叶珍藏起来？
_____________________________
12、阅读短文，完成练习。
登山人
三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。
几天后，三个人见面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”
第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”
那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”
【1】解释词语。
气馁：____________________
领略：_____________________
【2】用短文中的词语，概括三个人登山的情况。
第一个人： ___________________
第二个人：_______________________
第三个人：______________________
13、课内阅读。
藏戏（节选）
雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们（一无所获 别无所求），只要有观众就行。
观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。
西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方（随心所欲 自得其乐）、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。
【1】用“/”划去选文括号里不恰当的词语。
【2】藏戏以 ____________、____________作背景。
【3】选文中画“ ”的句子前后之间是什么关系？（ ）
A.总分 B.因果 C.递进 D.转折
【4】结合选文，说一说为什么一出藏戏可以演他个三五天？请分点说明。
__________________________________
【5】不同的地区不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术形式，除了选文中的藏戏，还有安徽的____________，四川的____________，陕西的____________，还有被称为“国粹”的____________等。这些剧种使我们感受到____________________________________
14、阅读下面的短文，完成练习。
明月初升
夕阳终于收起了最后一抹余晖，夜（ ）很快降临。四周静悄悄的，只有几颗星星，闪着寒光，缀在深蓝的天空上，向我调皮地眨着眼睛，想吸引我的视线，可我却不看他们，只向天空默默地（ ）望着。
几分钟后，我的眼前出现了一幅美丽的风景画。我惊于这画的瑰丽色彩，沉醉于大自然创造的美的境界之中。它像一首优美的抒情诗，像一支充满幽情的乐曲，让人无限陶醉。
只见一片看不清形状的树梢顶端，罩着一层银光，好像有无数宝石放在那里，闪闪发光。附近几颗小星的微光，被这片银纱吞没了，而天空中几片看不见的白云，这会儿还罩上了银纱，闪烁着光亮，我料定月亮一定会从银光中升起来。
果真，不一会儿，树之间露出一道（ ）形的金边，那就是初升的月亮。借着树的掩映，她尽力地向上升着，升着，终于悬挂在高高的天空中了。那是怎样的一种景色！明月离我那么近，仿佛张开了手臂就可以拥抱她。明月，奇美、瑰丽、大放异（ ），使得那些嵌在天空中的星星顿时失去光彩。明月把自己皎洁的光无私地献给人类，为人类带来了光明和快乐。
【1】在文中括号里依次填入恰当的汉字，正确的一项是（ ）
A.幕 眺 狐 彩
B.暮 跳 弧 采
C.幕 眺 弧 彩
D.慕 眺 狐 采
【2】用“⚪”圈出文中ABB式词语，用“ ”画出文中AABC式词语，并分别再写出两个。
ABB式：
AABC式：
【3】文章是按什么顺序写的？你是从哪里看出来的？
_______________________________
【4】文章最后一个自然段说，明月把自己皎洁的光无私地献给人类，为人类带来了光明和快乐。你还知道哪些自然事物也有这样的“奉献精神”？请举一个例子简单写一写。
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15、双重否定句改成肯定句。
1．为了生活，我们不得不到处奔波，四海为家。
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2．他对此事解释得头头是道，我们不得不相信他。
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3．小青看见大家情绪很高，他一个人孤掌难鸣，不得不顺势改了口。
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4．我们不得不把特别物种或特殊情况置之度外。
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5．企业改革后，原来那些尸位素餐的人现在不得不自谋生路。
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6．因为他债台高筑，不得不低价出售他的公司。
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7．因为升学要考试，所以同学们不得不好好学习。
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8．有的家庭本来收入不丰，但为了表面的“礼”，却不得不省吃俭用，甚至入不敷出。
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9．旧中国，黄河经常决堤，许多人不得不背井离乡，逃荒外地。
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16、按照要求完成练习。
1．有朋自远方来，不亦乐乎？(翻译句子并把翻译的句子改写成一个陈述句，意思保持不变)
意思：__________________________________________________
陈述句：________________________________________________
2．那些经典的先哲语录对我很感兴趣。 (用修改符号修改病句)
17、按要求写句子。
1．尼尔斯使劲地把马丁拖到湖边。(改为“被”字句)
______________________________________________________________________
2．你逃不出我的手掌！(改为反问句)
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18、按要求变换下列句子的句式：
(1)他的学习成绩很好，很不喜欢体育锻炼，算不上好学生。(用关联词语把句子连起来)
____________________________________
(2)没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。(改为反问句)
_____________________________________
19、按照要求写句子。
1．奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下。(改为双重否定句)
____________________________________
2．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。(改为一句话，意思不变)
____________________________________
20、读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样了改写后两个句子。
例句一：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
句子一：春天来了，温暖的东风吹在脸上。
春天来了，温暖的东风像____________________。
例句二：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
句子二：三九时节，寒冷的北风吹在脸上。
三九时节，寒冷的北风像____________________。
21、我能根据提示将留言条补充完整。
提示：12月6日，小力放学回家后，妈妈还没下班，小力想去文文家写作业，六点再回家。
留言条
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我放学回家，您还没下班，我去文文家写作业了，六点回家。
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邮箱： 