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随时随地学习
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1、给下列句子加上合适的标点符号。
1．有一种叫作（________）碳钠米管（________）的神奇材料（________）比钢铁结实百倍（________）而且非常轻（________）将来我们有可能坐上（________）碳纳米管天梯（________）到太空旅行（________）
2．于是乡下人在屋顶开一个小方洞（________）装一块玻璃（________）叫作（________）天窗（________）
3．扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞（________）说（________）吃（________）你吃（________）你得说出来他在什么地方（________）
4．至于赵六得的一个宝葫芦（________）那是地据出来的（________）
2、照样子，写一写。（不会写的字用拼音代替）
越来越轻 越___越_______ 越___越___ 越___越___
荡来荡去 ___来___去 ___来___去 ___来___去
热得直冒汗 急得______ 哭得______ ___得______
3、补充词语。
（____）卑（____）亢 一（____）知（____） （____）奇（____）怪
尽（____）尽（____） （____）（____）兼备 气喘（____）（____）
4、用合适的词语填空。
5、根据意思写出成语。
（1）竞相展示形象、色彩的奇异、艳丽，以此高下。( )
（2）形容不高兴，不振作。( )
（3）很有名气，名字传遍了世界。( )
（4）井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天，比喻见识狭小的人。( )
6、古诗阅读
独坐敬亭山
，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是_________（朝代）_________。
【3】我可以给“亭”字加上“_____”偏旁，变成“_____”字，组词________。
【4】翻译诗句，并回答问题。
相看两不厌，只有敬亭山。这两句诗的意思是_____。这两句诗运用了_______的修辞手法，表达了作者_____。
【5】关于这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A.这首诗是诗人表现自己精神世界的佳作。
B.诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。
C.诗人以“闲”写出了孤云的状态，突出了离去的过程，让读者在品味孤云离去的状态时，感知诗人内心的不忍和无奈。
D.作者写这首诗只是为了表达自己的孤独和怀才不遇的愤懑。
7、诗歌鉴赏。
竹石
咬定青山不放松， __________________。
__________________，任尔东西南北风。
【1】把古诗补充完整。
【2】《竹石》是清代画家郑燮为自己的画作《竹石图》所题的诗。这首诗前两句写出了竹子的______________，后两句写出了竹子的_______________。它以竹子作比，借此言志，表达了诗人____________________。
【3】你想把后两句诗送给哪位革命前辈，并简单写出理由： _________________________。
8、我是小诗人。(把诗句补充完整)
小 池
[宋]杨万里
泉眼______惜______，
____________爱晴柔。
小荷才露__________，
______蜻蜓________。
9、阅读。
一个有魔力的字眼
窗外，飘着一根青藤。
青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。
青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我拿一下大橱上的熊猫好吗？”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。
“奶奶，请给我点水喝好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子汁。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜……
像小耳朵一样的青藤叶子，学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在微风中快乐地跳起了舞。
像小嘴巴一样的青藤叶子，也学着说了一句：“ ”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，不仅让青藤喝了个痛快，而且把一片片叶子洗得油绿发亮。
“请”这是个多么有魔力的字眼。它像清风一样凉爽，像细雨一样甜美……
【1】从文中找出下列词语的反义词。
炎热( ) 苦涩( ) 昏暗( )
【2】读读想想，按要求填空。
（1）文中有魔力的字眼指的是______。
（2）文中能体现“有魔力”的事例有：
A．______________ B．________________
【3】像小嘴巴一样的青藤叶子会怎么说？请联系上下文将文中画横线的地方补充完整。
【4】这篇文章围绕哪句话写的？请摘抄下来。
___________________
10、阅读短文，完成练习。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
【1】写出下列词语的近义词。
茂盛( ) 展示( ) 缝隙( )
【2】找出能够概括片段意思的一句话，用“——”画下来。
【3】你从“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”中体会到了什么？
_______________________
11、阅读短文，完成练习。
天亮了
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露（lù）珠儿，晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
【1】天亮了，________醒了，叽叽喳喳唱着歌。
【2】露珠儿，晶晶亮，好像________，挂在小草上。
【3】像“叽叽喳喳”这样的词语，我也能写两个：_________、_______。
【4】露珠为什么不见了，是因为（ ）
A．太阳出来了。
B．露珠掉在地上了。
12、课外阅读。
那天，家里电冰箱坏了，我到修理部请求上门修理。修理部的同志说：“现在人手少，需稍等两天，你要急，可以拉来修理。”这可难为了年过花甲的我，正当我一筹莫展的时候，“旧书旧报纸的卖！”一声吆喝使我闪出了一个念头。
他看上去二十多岁，一个很精神的小伙子。我叫了一声“小老弟”，把来意向他讲一遍，并表明急切的心情，最后还特别加重了一句“我给您劳务费！”他憨厚地笑了笑：“走吧。
我们二人从三楼把电冰箱抬到平板车上，拉到修理部：冰箱修好了，他又帮我抬回家。我当即从衣兜里掏出二十元钱，他的脸“腾”地红了：“您还真给钱呀？”我说：“那当然。”他执意不要。最后他说：“您有旧书旧报就卖给我吧。”看来这是他唯一的要求。我把所有的旧书旧报纸都找了出来。我想说不要钱，可在他坦诚的表现面前羞于开口。
只要我们敞开心扉，相互信任，相互帮助，我们的周围就会是一个真诚明亮的世界！
【1】概括本文的主要内容。
__________________________________
【2】短文中画横线的句子抓住了人物的____________和___________描写。表现了小伙子是一个___________________________的人。
【3】请给短文加上一个恰当的题目（8个字以内）_____________________________
13、课内阅读。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳机枪必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。
【1】根据选文内容,把词语补充完整。
( )算盘 ( )螺丝 ( )机枪 ( )电话 ( )纽扣
【2】下面对食指的特征概括不正确的是( )。
A．敢于冒险
B．机敏
C．勤奋卖力
D．最肯吃苦
【3】用“ ”画出描写食指外形特点的句子。
【4】你认为食指象征着现实生活中的哪些人呢?
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14、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。
___________
金晶，被人们称为“现代的维纳斯女神”“轮椅上的微笑天使”，她那阳光般灿烂、明媚的笑容总在我们眼前浮现，给人以愉悦和力量！
4月7日下午18时30分，北京奥运圣火正在法国巴黎进行传递。无耻的“藏独”分子竟毫无人性地把黑手伸向了坐在轮椅上的金晶，试图从她手中抢走火炬。面对突如其来的冲击，她毫无惧色，双手紧紧抱住火炬，用她那残弱的身躯捍卫着奥运火炬，捍卫着奥运精神！
金晶尽管身体残疾，但身残志坚，心中有中华民族，心中有奥运精神，心中有奥运火炬，更有一份责任，一份自豪。所以，她才能奋不顾身地用身体去保护手中的火炬。
用金晶自己的话说：“他们想从我手中夺走火炬，没门儿！除非从我的尸体上踏过去！”如此壮烈的话语从一个柔弱的女子口中说出来，令人难以置信。这就是金晶，这就是奥运精神，这就是中华民族的凝聚力。
美丽、开朗、勇敢的金晶，你是我们的骄傲！
(1)给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。
(2)用简短的文字说说短文的主要内容。
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(3)金晶是一个什么样的人？为什么？
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(4)金晶用生命保护火炬的壮举被媒体报道后，有许多网友给她留言。请你也给她留个言。
网名：_______ _________________________________________________
留言：____________________ ____________________________________
15、按要求写句子。
1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。
“被”字句：
2、阿姨推开大门。
扩句：
3、补全下面的句子。
（1）蘸出的糖葫芦 ，这叫万年牢。
（2）王琳的作业 ，这才叫优秀作业。
16、句子变化多，能缩又能扩。
（1）缩句
中国第二位女航天员王亚平在天宫一号给全国中学生上了一堂生动有趣的课。
（2）扩句
花开了。
17、按要求完成句子练习。
1.挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁边
那些美丽的花儿”。（改为转述句）
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2.到了小路的尽头，破水罐仍然感到伤心。 它又漏掉了一半的水。（用恰当的关联词语合并句子）
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18、句子练习
1.难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)
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2.大鲤鱼消失在水中。(扩句)
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3.这座公园真美丽。(感叹句)
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19、按要求句子。
（1）他在田边焦急地转来转去。（补充句子）
______焦急地__________________
（2）因为看的角度不同，杨桃被我画成五角星。（改为“把”字句）
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（3）小鸟在树上唱歌。（仿写句子）
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20、改成“被”字句。
（1）昨晚的雷电击倒了路旁的那棵大树。
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（2）在同学们的帮助下，我克服了困难。
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21、习作。
如果用一个小动物来形容你最好的朋友，你会选择什么动物？为什么？试着写一写，写好后，读给全班同学听，让大家猜猜你写的是谁吧！300字左右。
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