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随时随地学习
随时随地学习
1、对号入座（选词填空）。
因为……所以…… 宁可……也不……
虽然……但是……
1．刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的机密。
2．他（ ）学习很好，（ ）一点儿也不骄傲。
3．（ ）列宁已经知道，男孩是诚实的，（ ）也没再问。
2、根据课文内容或按要求填空。
1．垂柳把溪水当作梳妆的___________，山溪像______________一样平静。
2．“因释其耒而守株，冀复得兔。”这句话出自《______________》，句中“释”的意思是___________。我还知道的寓言故事有：_________________、_____________________。
3．新年在爆竹声中到来，我们欢欣鼓舞：千门万户曈曈日，_________________________。清明时节，缅怀先人，老天爷悲凄：_____________________，路上行人欲断魂。中秋佳节，万家团聚时，远在海外的表姐格外思念家乡，她说：“_____________________，____________________。”
4．本学期，我学会借助_______________、_____________等方法梳理故事的主要内容，用自己的话复述故事。
3、比一比，再组词。
出______ 目______ 大______ 把______
山______ 木______ 天______ 巴______
4、读拼音，写词语。
nà hǎn（________） cí xiáng（________） huáng bǎng（________） yīng táo（________）
hú dié（________） tè shū（________） bēng dài（________） zhěn suǒ（________）
5、加一加，组成新字，再组词。
月＋________＝________ ________
王＋________＝________ ________
口＋________＝________ ________
6、快乐阅读，轻松答题。
树妈妈放风筝
秋天到了，
树妈妈要放风筝了。
放几只风筝到草地，
蚂蚁有家了。
放几只风筝到小河，
小鱼有家了。
放几只风筝到天空，
小鸟有伴了。
树妈妈的风筝，
不管飞到哪里，
都受到大家的欢迎。
【1】树妈妈在（春 夏 秋 冬）季放风筝。（画“√”）
【2】根据短文填一填。
（1）草地上，风筝是（______）的家。小河里，风筝是（______）的家。天空中，风筝是（______）的伴。
（2）树妈妈放风筝，这风筝其实指的是（______）。
7、阅读课文选段，回答问题。
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
【1】这一小节写了两种人，前一个“有的人”指__________________的人，后一个“有的人”指___________________________的人。
【2】两个“活着”的含义是（ ）
A. 前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。
B. 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。
【3】两个“死了”的含义是（ ）
A. 前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命。
B. 前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死。
8、阅读。
竹石
咬定青山不放松，
。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
【1】将古诗内容补充完整。
【2】一个“咬”字，运用_____的修辞手法，充分表现了劲竹_________的性格。
【3】根据古诗的内容，试着画出古诗中所描绘的画面。
【4】这首诗表现了诗人怎样的品格？
____________________
9、阅读下文，回答问题。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从____的地方升起来。③____的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过____轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起来巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
【1】按原文填空。
他好像面对着大海，月亮正从____的地方升起来。③____的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过____轻纱似的微云。
【2】用横线在文中画出实在事物，用波浪线画出联想的内容。
【3】皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：①____；②____；③____。
【4】第②③描写了音乐节奏____，第④句表现了乐声____，第⑤⑥句描写表现了乐声____。
A．气势逐渐增强 B．轻柔舒缓 C．高昂激越
10、课外阅读。
该怎么做
淘淘的外婆今天要来了，爸爸妈妈上班去了，姐姐萍萍学钢琴去了，招待外婆的重任交给了淘淘。
当外婆快要进门的时候，淘淘为了给外婆一个惊喜，提前躲在了门后。当外婆走进来的时候，淘淘猛地跳出来，外婆被吓得大惊失色，一边拍着胸脯，一边说：“吓死我了！吓死我了！”
淘淘拿出自己最爱吃的棒棒糖、冰激凌、虾条给外婆吃，外婆不吃；淘淘打开电视机，让外婆看动画片，外婆不看；淘淘拿出自己最喜爱的玩具冲锋枪、塑料大吊车、积木给外婆玩，外婆不玩。
这时姐姐萍萍回来了。萍萍连忙向外婆问好，请外婆坐在沙发上，给外婆倒了一杯温开水，拿出苹果，削给外婆吃。萍萍还坐到外婆身边，小声地陪外婆说话。外婆高兴地笑了。
【1】这篇文章共有__________个自然段，其中第__________自然段写了萍萍对外婆的招待。
【2】用学过的方法说说文中加点词语的意思。
重任：____________________________________
大惊失色：___________________________
【3】下列哪些事是淘淘做的？请打上“√”。
（1）躲在门后，猛地跳出来，把外婆吓得大惊失色。（ ）
（2）拿虾条给外婆吃。（ ）
（3）让外婆看动画片。（ ）
（4）让外婆玩各种玩具。（ ）
（5）削苹果给外婆吃。（ ）
【4】小朋友，如果你的外婆来家里了，你该怎么招待她呢？
_______________________________________________
11、课外阅读
甘露的秘密
蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间的，有时候，你会看到一群蚂蚁背着蚜虫（ ）地跑来跑去，那是蚂蚁在给蚜虫搬家。当蚜虫在一片植物上大肆蚕食，只剩下残茎败叶之后，蚂蚁就把这群祸害转移到另一处食物充足的地方去，使蚜虫能够（ ），好排泄出更多的蚜蜜来。在蚂蚁搬家的时候，也不会丢下为它提供美餐的好朋友不管。确定了新居之后，小蚂蚁就会把蚜虫一个一个搬到附近的植物上去。蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”还是蚜虫的“保姆”。冬天临近了，雌蚜排出了一个个越冬卵，蚂蚁很担心这些卵会被冻坏，便（ ）地把它们一个个搬到外面晾晒，晒完后再搬回巢去。到了次年早春，蚜卵孵化了，这下又忙坏了小蚂蚁，它又主动承担了喂养小蚜虫的任务。直到春暖花开，蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来，放到植物上，让它去啃食鲜嫩的茎叶，以便自己从它的屁股后面捞取一点蚜蜜。
【1】选择“A．不辞劳苦 B．川流不息 C．饱食终日”中恰当的序号填入上文的括号中。
【2】文中起过渡作用的句子是：______________。
【3】蚂蚁是蚜虫的“保姆”，谈谈蚂蚁作为“保姆”要为蚜虫做哪几件事？
__________________________
【4】从全文看“捞取”一词是褒义词还是贬义词？体现了作者对蚂蚁怎么样的态度？
___________________________
12、群文阅读
刘姥姥进大观园
贾母这边说声“请”,刘使起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子，两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟”!宝
玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着风姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位,拉着他奶母叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰曲背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥。
刘姥姥拿起著来,只觉不听使,又道:“这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的。我且得一个儿！”众人方住了笑,听见这话,又笑起来。贾母笑的眼泪出来,只忍不住,琥珀在后捶着。贾母笑道:“这定是凤丫头促狭鬼儿的!快别信他的话了。”
那刘姥姥正夸鸡蛋小巧,凤姐儿笑道 :“一两银子一个呢!你快尝尝罢,冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸筷子要夹,那里夹的起来?满碗里了闹一阵,好容易撮起一个来,才仲着脖子要吃,偏又滑下来，滚在地下。忙放下筷子,要亲自去捡,早有地下的人捡出去了。刘姥姥叹道:“一两银子也没听见个响声儿就没了!”
鲁智深大闹野猪林
说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔,丢去九雪云外,跳出一个大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时！”
两个公人看那和尚时,穿一皂布直裰,挎一口戒刀,提着禅杖,抢起来打两个公人。林冲方
才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说!”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞侯吩咐他两个公人,要害我性命。他两个怎不依他?你若打杀他两个,也是冤屈。”
鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之
后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听得你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听得人说监在使臣房内,又见酒保来请两个公人说道:・店里一位官人寻说话。以此洒家疑心,放你不下,恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去,洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼,把滚汤赚了你脚,那时俺便要杀这两个撮鸟,却被客店里人多,恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟,他们倒来这里害你,正好杀这厮两个!”林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害他两个性命。”鲁智深喝道:“你这两个撮鸟,洒家不看兄弟面时,把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮,饶你两个性命。”就那里插了戒刀,喝道:“你这两个撮鸟,快搀兄弟,都跟洒家来。”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话,只叫:“林教头救俺两个!”依前背上包裏,提了水火棍,扶着林冲,又替他拕了包裹,一同跟出林子来。
行得三四里路程,见一座小小酒店在村口。深、冲、超、霸四人在村酒店中坐下,唤酒保买五七斤肉,打两角酒来吃,回些面来打饼。酒保一面整治,把酒来筛。两个公人道:“不敢拜问师父在那个寺里住持?”智深笑道:“你两个撮鸟问俺住处做甚么?莫不去教高俅做甚么奈何洒家?别人怕他,俺不怕他。洒家若撞着那厮,教他吃三百禅杖!”两个公人那里敢再开ロ,吃了些酒肉,收拾了行李,还了酒钱,出离了村店。林冲问道:“师兄,今投那里去?”鲁智深道:
【1】以上两篇选文分别选自中国四大名著_____（人名）的《_____》和依据民间传说的故事编纂的第一部歌颂农民斗争的长篇小说______（人名）的《_____》
【2】指出下列句子所用的描写方法。
贾母笑道:“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的！快别信他的话了。（_________）
满碗里同了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。（_________）
【3】下列选项中，对本文理解错误的一项是( )
A．史湘云性格率直,最不会控制自己的情绪，所以最先喷茶。
B．众人发怔是因为觉得刘姥姥说的话不合时宜。
C．林黛玉身体娇弱，所以一笑便“岔了气。”
D．宝玉是贾母的心肝宝贝，一向在贾母面前撒娇，自然会“滚到贾母怀里”。
【4】众人为什么“先还发怔”？后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？
_______________
【5】从选段中可以看出刘姥姥什么样的性格特征？
_______________
【6】联系上下文,对选文理解错误的一项是( )
A．本文使用了大量的语言描写和动作描写来刻画鲁智深。
B．鲁智深为人直爽、豪放,却也有几分机智。
C．作者不写鲁智深的外形，用了“未见其人，先闻其声”的方法写鲁智深出场相救的情节，引
起了读者的阅读兴趣。
D．选文中鲁智深的出场写得颇为精彩，用“飞”“跳”“喝”三字来描摩形象，使人印象深刻。
【7】从“却被客店里人多，恐妨救了”这句话中可看出鲁智深的什么性格？像这样的描写文中还有几处,请找出一处并进行简要分析。
_______________________________________________
【8】对待两个公差，鲁智深要一禅杖打死，林冲却叫“师兄，不可下手”，两种不同的做法反映了两人什么样的性格特点？
_______________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
烤红薯为什么比蒸红薯更好吃？
①秋天的脚步悄然而至，许多人都不禁会好奇，为什么在路边上烤出来的红薯会比在家里用蒸锅蒸熟的红薯更具有诱人的香气和甜美的口感呢？
②就在今年3月，一个研究团队还真的去研究了不同烹饪方法对红薯风味和化学成分的影响。
③研究人员一共准备了12个黄瓤红薯，随机分成了四组，有一组作为对照组不作处理，其他三组分别上锅蒸40分钟、煮30分钟和在200℃的烤箱中烤90分钟。研究者还邀请了10位志愿者对这些红薯进行评价。其中，烤红薯口感更加香甜，香气更加浓郁，而蒸红薯和煮红薯的口感更加湿润，但是香气相对较弱。
④为什么烤红薯会更甜呢？可溶性糖含量与煮熟的红薯的甜度直接相关。烘烤使红薯可溶性糖含量从9．12%提高到36．65%。所有样品中总共检测到五种可溶性糖：半乳糖、葡萄糖、果糖、蔗糖和麦芽糖，烤红薯中仅麦芽糖就增加了200倍。
⑤为什么会更香呢？分析表明，烤红薯的香气更香是因为烤制过程中产生了大量的呋喃（fū nán）和萜（tiē）类化合物。此类化合物会产生诸如杏仁、木质、果香等香气，而在生的、蒸的和煮的红薯样品中，仅检测到少量呋喃类化合物。
⑥烤红薯好吃的原因还离不开焦糖化反应。焦糖化是一种热引发的化学反应，主要涉及糖类物质在加热时的分解和重组。这一过程通常在相对高的温度下（160℃至210℃）进行，涉及以下几个主要阶段：A．这些低分子量的化合物可能会发生结构重排。B．糖分子首先通过脱水反应生成一些低分子量的化合物。C．最终，这些化合物会形成多种不同类型的焦糖，具有不同的颜色和风味。D．随着反应的进行，生成的低分子量化合物会聚合生成更大、更复杂的分子。在生活中，我们常常可以在焦糖糖果、烘焙食品、烧烤和煎炸食品，以及各种甜品和特色饮品中体验到焦糖化的影响。
⑦从营养学的角度来看，有研究证明，蒸煮红薯在保留类胡萝卜素方面具有优势。类胡萝卜素是一种强大的抗氧化剂，特别是其中的β﹣胡萝卜素，不仅能够提供丰富的维生素A，还对维护视力、增强免疫系统和促进皮肤健康有着显著的作用。
⑧然而，在蛋白质和脂肪含量方面，烤红薯和蒸煮红薯的差异并不显著。因此，如果您关心的是这两个营养成分，那么两种烹饪方式都是可接受的。
⑨当然，吃红薯不仅仅是为了营养摄取，口感和个人喜好也是很重要的考虑因素。所以，在选择吃哪一种烹饪方式的红薯时，最重要的是遵从自己的口味和需求。
(1)通读短文，烤红薯为什么又甜又香？请简要概括。
_____________________
(2)短文画横线的句子运用了________说明方法，这样写的好处是_________。
(3)第⑥段中有四句话被打乱了顺序，请你将它们排成一段意思连贯的话，把序号填在横线上：_________
(4)根据短文内容，判断对错。正确的打“√”，错误的打“×”。
①不同的烹饪方法对红薯的风味和化学成分，会有不同的影响。_____
②烤红薯中仅麦芽糖就增加了200倍，这可能是烤红薯会更甜的原因。_____
③从营养学的角度来看，烤红薯和蒸煮红薯的差异并不显著。_____
14、阅读短文，完成练习。
_______________
秋风瑟瑟，赶走了炎热的夏天，送来了凉爽的秋天。
秋天是金黄的。院子里的树木渐渐变黄了，枯萎了。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地。
秋天是丰收的。田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁不住地点头……农民伯伯们看到了一年的成果，更是笑个不停。
秋天是香甜的。果园里果子熟了；苹果像小姑娘害羞的脸；香蕉全身金灿灿的，像初五初六的月亮；梨子呢，也是黄澄澄的；葡萄紫莹莹的，像一个个紫色的小气球……大家你挤我我挤你，都准备让人们去摘呢！
秋天是多彩的。花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、绿的、紫的……菊花的形状千姿百态，有的像小姑娘似的低着头；有的神气十足，非常愿意和人们拍照合影；还有的好像在和游客打招呼：“您好，您看我们漂亮不？”
秋天是快乐的。小朋友可以在草地上做游戏，踢足球。公园里，校园里，到处都是欢声笑语。
多了一份凉爽，多了一份快乐，多了一份丰收，让我们怀着一种渴望而又愉快的心情度过这个美好的秋天吧！
【1】写出下列词语的反义词。
凉爽——_________ 愉快——________
【2】秋天是什么样子的？（在文中找出词语写下来）
_____________________________
【3】照样子，在文中用横线画出两个这样的句子。
例：苹果像小姑娘害羞的脸。
【4】给短文加一个合适的题目。
15、按要求改写句子。
1.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。（缩句）
_______________________________________________
2. 难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句)
________________________________________________
3. 当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
_______________________________________________
16、照样子改写句子。
示例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。
车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。
___________________
17、按要求写句子
（1）这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（改为双重否定）
____________________________________________________________________
（2）他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”句）
___________________________________________________
18、把句子写完整。
（1）天上的云，____________的，好像________________________。
（2）__________________，一会儿_______________，一会儿_____________________，一会儿____________。
19、句子练习。
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）
________________
（2）蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。（改为比喻句）
________________
（3）他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。（用带点的词语写句子）
________________
20、按要求写句子。
1．长城穿行在大地，连绵起伏。（改成比喻句）
______________________________
2．海底的动物常常发出声音。（改成拟人句）
______________________________
3．知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。（仿写排比句）
_____________________________________
4．大家热爱自己的祖国。（改成设问句）
____________________________________
21、习作天地
题目：一次 的实验
要求：先把题目补充完整，注意作文内容要具体，条理要清晰，中心要突出，语句要通顺，字数不少于450字。
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